Unit 8 Happy New Year!教學設(shè)計-2023-2024學年譯林版（三起）英語三年級上冊

Unit8HappyNewYear!(教學設(shè)計）-2023-2024學年譯林版（三起）英語三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Unit8HappyNewYear!-2023-2024學年譯林版（三起）英語三年級上冊

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生運用所學英語知識進行節(jié)日問候和祝福的表達，提高學生的口語交際能力。

2.文化意識：通過學習新年相關(guān)的詞匯和表達，增強學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認識，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學生在課堂上積極思考，通過情景模擬和角色扮演等活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和邏輯思維。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習英語的興趣，通過互動交流，提高學生查找信息、分析問題和解決問題的能力。學情分析本節(jié)課面對的是三年級的學生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并模仿簡單的日常用語。在知識方面，學生已經(jīng)學習了基礎(chǔ)的英語字母和簡單詞匯，能夠進行簡單的自我介紹和日常交流。在能力上，學生能夠識別并正確發(fā)音一些基本詞匯，但在語法結(jié)構(gòu)和復雜句型上還比較薄弱。

在素質(zhì)方面，學生對英語學習有較高的興趣，好奇心強，喜歡參與互動游戲和活動。然而，他們的注意力集中時間較短，需要通過多樣化的教學手段來維持興趣。在行為習慣上，學生可能存在一些注意力不集中、課堂紀律有待提高的問題，需要教師在教學中不斷引導和糾正。

學生對節(jié)日有一定的了解，但對于新年的文化內(nèi)涵和習俗可能認識不深。因此，本節(jié)課的教學設(shè)計需要結(jié)合學生的實際情況，通過生動有趣的活動和故事，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習新年相關(guān)的英語表達，同時增強對中華傳統(tǒng)文化的認識，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)新年慶祝的情境，讓學生在模擬的語境中自然地學習和使用英語。

2.互動討論法：鼓勵學生參與到新年話題的討論中，通過小組合作和角色扮演，提升學生的口語表達和交流能力。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計相關(guān)的學習任務(wù)，引導學生主動探索和完成任務(wù)，從而鞏固所學知識。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示新年相關(guān)的圖片和動畫，增強視覺效果，吸引學生的注意力。

2.教學軟件：利用互動教學軟件，讓學生通過游戲和練習鞏固所學詞匯和句型。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，播放新年歌曲或視頻，讓學生在輕松的氛圍中學習英語。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對新年慶祝的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道新年是什么時候嗎？我們通常如何慶祝新年？”

展示一些關(guān)于新年慶祝的圖片或視頻片段，讓學生初步感受新年的氛圍。

簡短介紹新年的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.新年基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解新年的基本概念、傳統(tǒng)習俗和慶祝方式。

過程：

講解新年的定義，包括其主要習俗和慶?；顒?。

詳細介紹新年的傳統(tǒng)習俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，使用圖片幫助學生理解。

3.新年案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例分析，讓學生深入了解新年的文化內(nèi)涵和社會意義。

過程：

選擇幾個典型的新年慶?；顒影咐M行分析。

詳細介紹每個案例的背景、習俗和慶祝方式，讓學生全面了解新年的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何在新年期間傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化。

小組討論：讓學生分組討論新年的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與新年相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的傳統(tǒng)習俗、現(xiàn)代變化以及可能的創(chuàng)新方式。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對新年的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的傳統(tǒng)習俗、現(xiàn)代變化及創(chuàng)新方式。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新年文化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括新年的基本概念、傳統(tǒng)習俗、案例分析等。

強調(diào)新年文化在現(xiàn)實生活和文化傳承中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用新年文化。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于新年習俗的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握：學生能夠熟練掌握本節(jié)課所教授的新年相關(guān)詞匯和表達，如“HappyNewYear”、“新年快樂”、“拜年”等，并在實際語境中正確運用。

2.語言能力：學生的口語表達能力得到提升，能夠用英語進行簡單的新年祝福和交流，同時聽力理解能力也有所增強，能夠聽懂并回應(yīng)簡單的英語對話。

3.文化理解：學生對新年的文化內(nèi)涵有了更深入的理解，能夠描述新年的傳統(tǒng)習俗和慶祝方式，增強了文化意識和民族自豪感。

4.思維發(fā)展：通過案例分析和小組討論，學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維得到鍛煉，能夠提出關(guān)于新年文化傳承和創(chuàng)新的見解。

5.學習策略：學生在課堂互動中學會了合作學習的方法，能夠有效地與同伴交流意見，共同完成任務(wù)，提高了學習效率。

6.情感態(tài)度：學生對英語學習的興趣得到激發(fā)，對新年的慶?；顒映錆M熱情，愿意在課后自主探索和學習更多相關(guān)內(nèi)容。

7.應(yīng)用能力：學生能夠?qū)⑺鶎W的英語知識和新年文化應(yīng)用到實際生活中，如用英語向外國朋友介紹中國的春節(jié)習俗，或用英語撰寫新年祝?？ㄆ?。

8.自主學習：學生通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)了自主學習的習慣，能夠在課后主動查找資料，了解更多的節(jié)日文化和英語表達方式。

9.知識遷移：學生能夠?qū)W習到的新年英語表達和文化知識遷移到其他節(jié)日或場合，如用類似的方式學習其他節(jié)日的英語表達。

10.綜合素養(yǎng)：學生的綜合素質(zhì)得到提升，包括語言運用能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力等方面，為未來的英語學習和文化交流打下了堅實的基礎(chǔ)。教學反思與總結(jié)教學反思：

這節(jié)課圍繞“HappyNewYear”主題展開，我嘗試使用了多種教學方法來激發(fā)學生的學習興趣和參與度。在導入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片引導學生思考新年對他們意味著什么，這個環(huán)節(jié)學生的反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出對新年話題的濃厚興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在表達時仍然顯得有些害羞，這可能是因為他們還不夠自信或者對英語口語表達還不夠熟練。

在基礎(chǔ)知識講解部分，我使用了圖表和實物來幫助學生理解新年的習俗和慶祝方式，但我意識到可能沒有足夠的時間讓學生親自實踐，比如模擬拜年場景。這可能會影響學生對知識點的深入理解和記憶。

案例分析環(huán)節(jié)，學生分組討論的積極性很高，他們提出了許多有趣的想法和建議。但是，我也注意到一些小組的討論偏離了主題，需要我在今后的教學中更好地引導和控制討論的方向。

教學總結(jié)：

從整體來看，本節(jié)課的教學效果是積極的。學生在知識掌握方面有了明顯的提升，能夠用英語表達新年祝福，理解新年的文化意義。在技能方面，學生的口語表達能力和聽力理解能力都有所增強。情感態(tài)度上，學生對英語學習的興趣更加濃厚，對新年的慶?；顒映錆M熱情。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在小組討論中，一些學生可能沒有充分參與到討論中，這可能是因為他們對自己的英語水平缺乏信心。此外，課堂管理方面，有時候?qū)W生的注意力會分散，需要我更加注意維持課堂秩序。

改進措施和建議：

為了提高教學效果，我計劃采取以下措施：

1.在導入環(huán)節(jié)，我會預留更多的時間讓學生用英語進行自由表達，以增強他們的自信心。

2.在基礎(chǔ)知識講解部分，我會增加互動環(huán)節(jié)，比如讓學生模擬新年習俗，以加深他們的理解和記憶。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，我會更明確地設(shè)定討論方向，確保學生討論的內(nèi)容與課程目標緊密相關(guān)。

4.對于參與度不高的學生，我會采取更多個性化的鼓勵措施，比如小組合作時安排他們擔任領(lǐng)導角色，以激發(fā)他們的參與熱情。

5.在課堂管理方面，我會使用更多的教學工具和活動來吸引學生的注意力，確保課堂氛圍活躍而有序。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，尤其是在導入環(huán)節(jié)，能夠主動回答問題，展現(xiàn)出對新年的好奇和興趣。在基礎(chǔ)知識講解部分，學生們認真聽講，對于新年的習俗和英語表達有了基本的了解。在案例分析環(huán)節(jié)，大部分學生能夠積極參與小組討論，提出了富有創(chuàng)意的想法和建議。然而，也有部分學生在小組討論中表現(xiàn)較為被動，需要更多的引導和鼓勵。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)，學生們普遍能夠清晰地表達自己的觀點，展示出對新年文化的理解和思考。各組代表在匯報時，大多數(shù)能夠用英語流暢地介紹本組的討論成果，顯示出一定的口語表達能力。但也有一些學生在表達時顯得緊張，語言組織不夠流暢，需要更多的實踐和鍛煉。

3.隨堂測試：

隨堂測試環(huán)節(jié)，學生們對新年相關(guān)詞匯和表達的掌握情況良好，能夠正確拼寫和運用所學知識。在聽力測試中，大部分學生能夠理解并回應(yīng)簡單的英語對話。但在一些復雜的句子結(jié)構(gòu)上，部分學生還存在理解困難，需要加強對這部分知識的鞏固。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)的完成情況較為理想，學生們能夠按照要求撰寫關(guān)于新年習俗的短文或報告。從作業(yè)中可以看出，學生對新年的文化內(nèi)涵有了更深入的理解，能夠用英語表達自己的觀點和感受。但同時，一些學生的作業(yè)存在語法錯誤和拼寫問題，需要在后續(xù)教學中加強語法和拼寫練習。

5.教師評價與反饋：

針對本節(jié)課的教學，我認為學生們在知識掌握、技能提升和文化理解方面都有顯著的進步。在課堂表現(xiàn)上，我鼓勵學生們繼續(xù)積極參與，對于表現(xiàn)積極的學生給予肯定和表揚。對于小組討論成果展示，我強調(diào)團隊合作的重要性，并對各組的表現(xiàn)給予具體的反饋和建議。

在隨堂測試和課后作業(yè)中，我對學生的錯誤進行了詳細的批改和反饋，指出了他們需要改進的地方，并提供了相應(yīng)的學習建議。我鼓勵學生們在課后多練習英語口語和聽力，提高自己的語言表達能力。同時，我也提醒學生們在學習過程中要注意語法和拼寫的準確性。

總體來說，本節(jié)課的教學效果令人滿意，但仍有改進的空間。我將繼續(xù)關(guān)注學生的學習進展，調(diào)整教學方法，以更好地滿足他們的學習需求。板書設(shè)計①重點知識點：

1.新年相關(guān)詞匯：HappyNewYear、新年快樂、拜年、鞭炮、春聯(lián)等。

2.新年傳統(tǒng)習俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃年夜飯等。

3.新年祝福表達：祝你新年快樂、萬事如意、身體健康等。

②重點詞匯：

1.動詞：celebrate（慶祝）、give（給）、say（說）、eat（吃）。

2.名詞：festival（節(jié)日）、custom（習俗）、family（家庭）、food（食物）。

3.形容詞：happy（快樂的）、exciting（令人興奮的）、delicious（美味的）。

③重點句子：

1.HowdoyoucelebrateNewYear'sDay?（你怎么慶祝新年？）

2.IcelebrateNewYear'sDaywithmyfamily.（我和我的家人一起慶祝新年。）

3.WeputupSpringFestivalcoupletsandsetofffireworks.（我們貼春聯(lián)和放鞭炮。）

4.Isay"HappyNewYear"tomyfriendsandfamily.（我對我的朋友和家人說“新年快樂”。）典型例題講解例題1：

描述：請用英語描述新年的一個傳統(tǒng)習俗。

答案：OneofthetraditionalcustomsduringtheNewYearistoputupSpringFestivalcouplets.Familieswriteauspiciousphrasesonredpaperandhangthemonthedoorsandwindowsoftheirhomes.Thesecoupletsbringgoodluckandhappinessforthecomingyear.

例題2：

描述：請用英語描述你在新年的一個特別的活動。

答案：DuringtheNewYear,onespecialactivitythatIenjoyishavingabigfamilyreuniondinner.Wegathertogether,sharedeliciousfood,andspendqualitytimewitheachother.It'satimetostrengthenfamilybondsandexpressourloveandgratitude.

例題3：

描述：請用英語表達你對新年的祝福。

答案：IwishyouaHappyNewYearfilledwithjoy,happiness,andprosperity.Mayallyourdreamscometrueandmayyouhaveayearfilledwithsuccessandfulfillment.

例題4：