部編人教版2022-2023學年度第二學期七年級下冊語文期末測試卷及答案7

部編人教版2022-2023學年度第二學期期末測試卷及答案D.考試前夕，媽媽還拿含有"迥地叮囑我一定要沉著冷靜。

七年級語文4.下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）

（滿分：150分時間：120分鐘）A.“中國好聲音”的舉辦，不但可以讓民族經典音樂藝術得于傳承和

題號—二三四總分發(fā)展，而且可以檢驗我國民眾整體的音樂普及水平。

分數(shù)

B.朱軍在央視的主持節(jié)目生涯正在剛剛開始，就以獨特的表現(xiàn)征服了

一、語言積累及應用（31分）億萬觀眾。

L下列加點字的讀音全部正確的一項是（）（3分）C.在北方中國的冬天，而能有溫晴的天氣，冬天的濟南真的算得上個

A.孱頭（cdn）猥瑣（w6i）泠持（jin）的灼其華（zhu寶地。

6)D.在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表

B.凝望（ning）赤裸（lu6）粗爐（guGng）芳草萋萋（qi）演跳舞。

C.挑逗(tido)愴然(chuang)覲抖（zhan）仙露瓊漿（jiang）5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）（3分）

D.一摞(lud)服骨(shi)枯穆hudi忍俊不輦（ji①到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？

n)②不過有大小的分別罷了。

2.下列詞語沒有錯別字的一項是（）（3分）③人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。

A.毋寧漫步雪橇精疲力碣④盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。

B.點綴燒灼步履耀武楊威⑤你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。

C.合瓏稠密遺孀天涯海角A.③②①⑤④B.③①②④⑤C.④⑤③①②D.④⑤③②①

D.閑暇吟唱遨游耐人尋味6.名著閱讀。（6分）

3.下列句子中加點成語使用無項的一項是（）（3分）“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過

A.她在家拖地的時候不小心扭了腳，真是被不單彳了。的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們全死亡了！所有我仇恨

B.王老師講課幽默風趣，同學們常常忍俊不禁地笑起來，學習語文的的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復仇號”的光

興趣越來越高。榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！

C.李平是一位優(yōu)秀的教練，他經常向學員請教，真可謂不恥下回。（1）此語段出自《海底兩萬里》，文段中的船長是（人物）。

陰文試題第2頁（共22頁）

（2分）煩惱?！靶≡娙恕闭f：“我再也不寫詩了?！?/p>

OO

（2）體會文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點？（任寫有關“小神童”的成長問題，再次引發(fā)了人們的熱議。有人認為媒體對

兩點）（4分）“小詩人”的過度關注和熱捧是“捧殺”，會毀了孩子的前程;也有人

說出名就要趁早。對這兩種說法，你怎么看?請說明理由。（3分）S-

7.綜合性學習。（10分）

成長中煩惱不可避免,也并不可怕，關鍵看我們怎樣對待它。某校

O聯(lián)O

七（2）班正在開展“成長的煩惱”的語文實踐活動，請你也參與其中。二、古詩文積累與閱讀（29分）

（1）【材料研究】閱讀下面兩則材料,寫出你的探究結果。（3分）（一）古詩文積累。

材料一：林則徐在鴉片戰(zhàn)爭后被道光帝流放到伊犁。他為國事而煩惱,8.根據(jù)要求填寫合適的古詩文名句，并在括號內的橫線上填寫相應的潴器

可是天高地遠,又是罪臣之身,難以解脫。于是，他將煩惱拋開,去干實作家、篇名。（10分）嫦

事。他為新疆各族人民服務，主持修建了不少工程。等到完工時，皇帝（1）,彈琴復長嘯（王維《竹里館》）

守

又下詔重新起用他。（2）出淤泥而不染，o（《愛蓮說》）OO

材料二：世界頂級富豪比爾?蓋茨從哈佛大學輟學后,遭到別人“自以（3）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）

為聰明”“他不可能成功”等冷嘲熱諷。但他頂住了壓力，憑借自己必（4），散入春風滿洛城。（李白《》）

二:

隰

勝的信心、超人的膽識,敏銳的洞察力,最終登上世界首富的寶座。（5）在脫貧攻堅的關鍵時刻，習總書記多次引用楊萬里的“,

提醒我們，前方并非坦途，必須奮勇拼搏，應對和戰(zhàn)勝

睥

前進道路上的各種艱難險阻。OO

（2）［啟發(fā)感受】仿照示例,寫出你對“煩惱”的認識和感悟。（4分）（6）王安石在《登飛來峰》一詩中，與杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山

示例:煩惱是前進路上的羈絆,消除它,就能闊步前行。小”一句有著相同氣魄和遠大抱負的一句是,o

仿寫:煩惱是,消除它,；煩惱是,消除9.閱讀詩歌，回答問題（5分）

它_________游山西村

（3）【觀點辯論】一個九歲男孩因寫了幾首“神奇”小詩，一夜爆紅網陸游

O

絡。隨后，媒體的過度關注與熱捧，給“小詩人”帶來了極度的困擾和莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

語文試題第3頁（共22頁）語文試題第4頁（共22頁）

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。注釋：①沒人：能潛水的人。②茍然：隨隨便便的樣子。文中指隨便、

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。輕易地就能掌握的。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。10.解釋下列句中的加點詞語。（4分）

（1）從詩體上看，這是一首詩，全詩緊扣一個“”⑴公亦以此自泠（）⑵康肅笑而遵之（）

字，按時間的推移和空間的轉換來敘述。（2分）⑶必將有得于水之道者（）⑷見舟而號之（）

（2）下列說法有誤的一項是（）（3分）11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

A.詩歌朗讀的節(jié)奏可以按音節(jié)兼顧意義來劃分，例：“衣冠/簡樸/⑴因日：“我亦無他，惟手熟爾?！?/p>

古風/存”。⑵日與水居，則十五而得其道。

B.“豐年留客足雞豚”一句寫出了農民熱情好客、淳樸厚道的性格。12.［甲］文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是“”,表

C.全詩生動地描繪了優(yōu)美的農村風光，充滿了濃郁的生活氣息。明賣油翁觀點的語句是“"。［乙］文中北

D.全詩都是寫實，按時間推移展開敘述，層次清晰。人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是“

（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（14分）（都用原文語句回答）（3分）

［甲］陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣13.甲、乙兩文告訴人們一個什么共同的道理？（3分）

油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。三、現(xiàn)代文閱讀。（35分）

康肅問日：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手（一）閱讀下面一篇文章，完成各小題。（20分）

熟爾?！笨得C忿然日：“爾安敢輕吾射！”翁日：“以吾酌油知之?！蹦笎鄣那缈?/p>

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢吳靜

不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。①傍晚，冷雨。

［乙］南方多沒人巴日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五②廚房里，油煙機嗡嗡地轟鳴，我站在灶臺旁，拿鏟子小心翼翼地

而能沒矣。夫沒者豈茍然②哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十輕輕翻動鍋里的魚。煎好魚，倒好醬油、料酒等調料，再把老姜、紅

五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡，這是為女兒

沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求準備的明天的午飯。每天下班后我都第一時間趕回家，熱好飯菜再拿

其道，皆北方之學沒者也。保溫桶裝著送去學校。她讀初二，學習任務不輕，送飯也是為了節(jié)約

陰文試題第6頁（共22頁）

時間，讓她中午好好把功課復習復習……叨叨個沒完，我的菜都燒糊了……”我“啪”的一聲掛斷了電話，聽

OO

③手機叮叮地響了，我把兩手胡亂往圍裙上揩了兩下，趕緊接通了，筒里媽媽的聲音消失了，空氣里一陣可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地

是媽媽打來的?！办o靜??！今天可去藥店買藥了??？"我一臉茫然，敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來。

“媽，什么藥？”“??？利膽片??！你這孩子……”媽媽的語氣里顯⑧我的母親，曾經也是一個雷厲風行的女子；可這些年，她一改年S-

然帶著幾分責備。輕時的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢精

④我這才想起來，兒日前單位組織體檢，B超檢查診斷我有慢性膽明，她好忘事兒，又愛嘮叨，最怕閑在家里的她，如今卻除了家，哪

O聯(lián)O

囊炎，正巧媽媽打電話來，我就把這事隨口告訴她了。隨后，她發(fā)了兒也不想去……

好幾條微信，都是叮囑我要及時吃藥、吃什么藥之類的話，后來我因⑨我和母親生活在一座小城，距離只十幾里路，車程不過二十分鐘,

為要趕回去上班，也忘了回復?？砷_學至今，我為了自己的女兒終日奔波忙碌，竟已有兩三個月沒有潴器

⑤要不是這通電話，買藥的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹媽回家去看望她，可她總是掛念著我，掛念著我的孩子。嫦

媽生氣，只能硬著頭皮敷衍她幾句?！百I了買了！您放心吧！媽，我⑩這個細雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯誤，我忽略了電話那

守

做飯呢，先掛了??！”還沒等她開口，我趕緊搶先把電話掛了，避免頭媽媽小心的猜測、忐忑的探尋，無視她殷切的叮囑、細心的關懷，OO

了一通沒完沒了的嘮叨。我踐踏了一顆母親柔軟、慈愛的心！

⑥雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼。油鍋熱了，我把鯨的心又一陣難過，想起了那個炎熱的苦夏，我因病要做一場不

二:

隰

姜絲、紅椒、土豆絲倒進鍋里煽炒，這是女兒最愛吃的紅椒土豆絲，小的手術。手里攥著大大小小的繳費單、化驗單，在醫(yī)院跑上跑下的

想著她明天中午打開保溫桶快樂滿足的樣子，我就覺得特別欣慰。手那個人，是我的母親。手術室的過道中，我害怕地緊閉著眼睛，像一

睥

機又響起來了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機，又是媽媽打來的。只無助的貓，膽怯地蜷縮在椅子上，腦子里一片混沌。OO

“你自己的身體，自己要注意?。∵@兩天下雨天冷，多穿一點，小毛?耳邊傳來一陣熟悉的氣息，母親以最快的速度為我辦理好了一

病別不當一回事兒……”我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩，“媽,切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊。我

媽！我知道了！明天我就去買！”把頭靠在她的腹部，聽到了柔軟而衰老的身軀里心臟的跳動；我卸下

⑦鍋里的土豆絲已經快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休，“你了所有的偽裝和堅強，像個孩子似地肆意地流淚……

要沒時間，我明天給你把藥買好送去學校行嗎？我知道哪一種藥?人生路上常常會猝不及防地遭遇一場大雨，每一位母親都會用慈

O

好……”我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷：“哎呀，媽，你煩不煩啊,愛、關懷撐起一片晴朗的天空，遮住風雨，把陽光留給兒女。在愛的

語文試題第7頁（共22頁）語文試題第8頁（共22頁）

庇護下，我們才有勇氣，儲存好生活的溫存，繼續(xù)走下去。④“何以見得？”《晚星報》記者彬彬有禮地發(fā)問。

鰻拿起手機，忙音之后，耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音，⑤“首先，紐約城的地面都由一種堅硬無比的混凝土覆蓋著一這

我眼睛一熱，“媽，我明天回家看您……”就是說，任何植物都不能生長；第二，地球的大氣中充滿了一氧化碳

14、.梳理“我”幾次接電話前后的態(tài)度、情緒變化，用文中的詞語和其他種種有害氣體一如果說有人居然能在地球上呼吸、生存。那簡

填空。（4分）直太不可思議了?！?/p>

敷衍ffff⑥“教授，您說的這些和我們金星人的空間計劃有無聯(lián)系？”

15.請從加點詞語表達效果的角度賞析故事一中畫橫線的句子。（6⑦“我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，我們發(fā)射的飛

分）船將不得不大大增加重量?！?/p>

母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、⑧“那兒還有什么其他危險因素么？”

滿是皺紋的手握著我的臂膊。⑨“請看這張照片―您看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn);

16.選文為什么要多處寫冷雨？（4分）那河水根本不能飲用。因此，連喝的水我們都得自己帶上！”

17.選文反復描寫“我”炒菜的情形，有何作用？（4分）⑩“請問，照片上的這些黑色微粒又是什么玩意兒呢？”

（二）閱讀下面文段，完成各小題。（15分）?“對此我們還不能肯定。也許是些金屬顆粒一它們沿著固定軌跡

金星人的挫折移動并能噴出氣體、發(fā)出噪音，還會互相碰撞。它們的數(shù)量大得驚人,

（美國）阿?布克華德毫無疑問，我們的飛船會被它們撞個稀巴爛的！”

①上星期，金星上一片歡騰一科學家們成功地向地球發(fā)射了一顆?“如果您說的都沒錯，那么這是否意味著：我們將不得不推遲數(shù)

衛(wèi)星！眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向年，來實現(xiàn)我們原來的飛船計劃？”

金星發(fā)回照片的信號。?''說對了。不過，只要我們能領到補充獎金，我們會馬上開展工

②由于地球上空天氣晴朗，科學家們便有可能獲得不少珍貴資料。作的。”

載人飛船登上地球究竟能否實現(xiàn)？一他們期待對這個重大問題取得?''教授先生，請問：為什么我們金星人耗費數(shù)十億格勒思（金星

某些突破。在金星科技大學里，一次記者招待會正在進行。的貨幣單位）向地球發(fā)射載人飛船呢？”

③''我們已經能得出這個結論，”紹格教授說：“地球上是沒有生?“我們的目的是，當我們學會呼吸地球上的空氣時，我們去宇

命存在的O宙的任何地方都可以平安無事了！”

再文試題第10頁（共22頁）

【鏈接材料】請以“相伴”為話題，寫一篇作文。要求600字以上。

OO

A我?guī)е难劬υ诓菰限D了一天，她渴望地看草原上的每一朵參考答案與試題解析

野花，每一棵小草，看草叢中躍動的每一縷陽光，渴望地聽草原上的一、語言積累及應用（31分）

每一種聲音。草原上的每一處風景，都讓她情感波動。我感到，她對1.【答案】B2-

這個世界的情感已豐富到不正常的程度?！窘馕觥?/p>

B兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走本題考查字音，要熟記拼寫規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要

O磔O

來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關的一切。注意，此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。A項“猥”應讀憂

因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂之中、他才會悲壯地意識1；C項“顫”應讀chdn；D項“禁”應讀jin。所以答案為B項。

到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上只2.【答案】D潴潴

有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過【解析】蟒

聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。

他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。OO

18.文章《金星人的挫折》與“鏈接材料"（A/B,選擇字母填辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。D項正確,

空即可）段屬于相同文體，都屬于作品。（2分）其他各項書寫錯誤的詞語應更正為：A項“精疲力碣”應為“精疲力

跟

19.金星人遭遇了怎樣的“挫折”？是哪些原因導致的？（5分）竭”。B項“耀武楊威”應為“耀武揚威”。C項“合瓏”應為“合攏”。

20.寫出最后一段畫線句子的言外之意。（4分）3.【答案】C

空

21.本文寫法上有什么新穎獨特之處？并分析獨特寫法的表達效果?！窘馕觥縊O

（4分）本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結合積

四、作文：（55分）累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好

22、閱讀下面的材料，按要求作文。積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進

在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、行歸納。C項運用恰當。其他各項的錯誤之處分別為：A項禍不單行：

沉醉的美景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點點滴滴如甘泉濡濕不幸的事接連發(fā)生。此處并沒有接連發(fā)生不幸的事。B項忍俊不禁：

O

著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。忍俊指忍笑，不禁指控制不了，忍俊不禁意為忍不住要發(fā)笑，與句中

語文試題第”頁（共22頁）語文試題第12頁（共22頁）

的“笑起來”重復。D項念念有詞：1.舊時迷信的人小聲念咒語或說義。本題解答依據(jù)自己對《海底兩萬里》這部作品的了解和識記的常

祈禱的話。2.指人不停地自言自語，用在此處不妥。識知識作答即可。

4.【答案】C7.【答案】(1).(1)示例:人生難免會遇到各種各樣的煩惱，面

【解析】對煩惱，我們只有用積極的心態(tài)去面對，才能戰(zhàn)勝煩惱，有所作為。

A.語序不當，將“讓民族經典音樂藝術得于傳承和發(fā)展”和“檢(2).晴朗空中的陰霾就能重見陽光；腳下鞋中的沙子就能

驗我國民眾整體的音樂普及水平”交換位置；B.重復累贅，去掉“正健步如飛(3)示例:我認為媒體對“小詩人”的過度關注和熱捧是

在”；D.成分殘缺，在句末加“的情形”；故選C?！芭鯕ⅰ保瑫Я撕⒆拥那俺?。如題目中所說的九歲小男孩，他的正

5.【答案】B常的生活與學習都受到了干擾，這會讓年齡過小的他無法承受壓力而

【解析】畏懼寫作，扼殺他的天分。從另一方面說，如果他沒有將媒體的關注

此題考查學生句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞、當作壓力，而是引以為豪，這又會助長他的驕傲情緒以及功利心，也

中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學生平時加強閱讀領會扭曲他的創(chuàng)作心態(tài)。(言之有理即可)

悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空【解析】

間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。這段話談論的(1)本題考查材料內容的概括能力。解答此題要讀懂材料，找出

話題是“責任”，句③是首句，接著從“兩三歲”到“長成”，即連二者的共同點，用簡潔的語句表述。材料分別講述了林則徐、比爾蓋

接句①，接著講責任的大小，即句②，再談論責任與快樂的關系，即茨在生活中正確面對煩惱而取得的光輝成就，我們可以由此得出結論:

句④，最后句⑤講躲避責任的害處，據(jù)此分析排序為③①②④⑤，故人生難免會遇到各種各樣的煩惱，用積極樂觀的心態(tài)去面對，就一定

選B。能戰(zhàn)勝煩惱，有所作為。

6.【答案】(1)(1)尼摩(2)(2)頭腦冷靜，沉著智慧，富有正(2)本題考查閱句子的仿寫能力。解答此題用與例句相同的句式,

義感和奉獻精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。以生動的比喻形象地表述煩惱與成功間的關系即可。如：煩惱是平靜

【解析】湖面上的浮萍，消除它，就能讓湖面明凈如鏡。煩惱是晴朗天空中突

此題對名著《海底兩萬里》閱讀的考查。在閱讀名著時要重點掌然出現(xiàn)的陰霾，消除它，就能重見美好的陽光。

握以下內容：①作者：姓名、國籍(朝代)、主要作品、成就等。②(3)本題考觀點表達的能力。這是一道開放題，兩種觀點都可以

作品內容：主要內容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意選擇，關鍵在于結合生活實際闡述自己的理由。如果選擇第一個觀點,

再文試題第14頁(共22頁)

就可以結合材料中的九歲男孩的例子來表述理由。11.（1）（賣油翁）于是說：“我這點本事也沒有別的奧妙，只是手法技

OO

二、古詩文積累與閱讀（29分）藝熟練罷了?！?/p>

（-）古詩文積累。⑵（南方人）每天與水為伴，于是到了十五歲就學會了潛水的方法。

8.【答案】（1）獨坐幽篁里（2）濯清漣而不妖周敦頤（3）惟12.（1）甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（或爾安敢輕吾射？）2-

解漫天作雪飛（4）誰家玉笛喑飛聲《春夜洛城聞笛》（5）政入萬山⑵無他，但手熟爾。（或我亦無他，惟手熟爾。）（3）乙文：生

圍子里一山放出一山攔（6）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層不識水。（或不學而務求其道）

O磔O

【解析】13.要想學會一項技能，就得反復練習。（或熟能生巧）

該題考察學生詩歌的背誦、理解能力，以及對應知應會名句的書【解析】

寫能力。需注意易錯字"濯、漣、頤、惟”等010.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特潴潴

9.【答案】（1）.七言律游⑵D殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多蟒

【解析】積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣

（1）本題考查文學常識及對詩句內容的理解。從詩體上看，這是摩其意思。比如本題中的“矜”是“夸耀”；“道”是古今異義詞，OO

一首七言律詩。七言律詩格律嚴密，要求詩句字數(shù)整齊劃一，由八句“方法”的意思。

組成，每句七個字，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和11本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)

跟

尾聯(lián)，中間兩聯(lián)要求對仗。此詩抒寫江南農村日常生活，詩人緊扣詩語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。

題‘'游"字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點

空

體現(xiàn)不盡之游興。首聯(lián)寫詩人出游到農家，頷聯(lián)寫村外之景物，頸聯(lián)實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“因OO

寫村中之情事，尾聯(lián)寫頻來夜游。（于是）、亦（也）、惟（只）、爾（罷了）”幾個詞是重點詞語。

（2）D.有誤?！叭姸际菍憣崱卞e誤。尾聯(lián)“從今若許閑乘月，（2）句中的“日（每天）、貝（就）、得（掌握）、道（方法）”幾

拄杖無時夜叩門”屬于虛寫，詩人但愿而今而后，能不時拄杖乘月，個詞是重點詞語。

輕叩柴扉，與老農親切絮語，描述的是將來想象的情景：故選D。12.考查對文章內容的理解與梳理。在整體感知文章內容的基礎上，依

（三）【答案】據(jù)題目提供的信息篩選符合題意的內容填寫作答。［甲］文中的“汝亦

O

10.⑴⑴夸,夸耀⑵⑵打發(fā)（3）（3）方法（4）⑷畏懼，害怕知射乎？吾射不亦精乎？”這一語句集中表現(xiàn)了陳堯咨傲慢的態(tài)度；

語文試題第15頁（共22頁）語文試題第16頁（共22頁）

針對陳堯咨傲慢的反問，賣油翁用“無他，但手熟爾”表明了自己的【解析】

觀點和看法。［乙］文中北方人根據(jù)會潛水的人的話，到河里去試，沒14.本題考查對人物心理分析與概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，

有不溺水的原因可以根據(jù)“故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也”根據(jù)題目要求篩選相關的詞句概括作答。注意題干要求：“我”幾次

來概括作答。接電話前后的態(tài)度、情緒變化。根據(jù)第⑥段“我只想把手里的活趕緊

13.考查學生的對比閱讀分析能力。在理解兩篇文章內容的基礎上，分忙完，頗不耐煩”可以提煉出“頗不耐煩”；根據(jù)第⑦段“我有些惱

析其共同的道理概括作答。甲文通過敘寫陳堯咨射箭和賣油翁酌油的火，沖著電話大聲嚷嚷”可以提煉出“惱火”；根據(jù)第⑦段“窗外的

故事，形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知"''人外有人，天外冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來”可以提煉出

有天”的道理。乙文則通過對比的手法，寫了南方人多“沒水"，而“懊悔”；根據(jù)第?段“我的心又一陣難過，想起了那個炎熱的苦

北方人“問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者”，夏……”可以提煉出“難過”。

告訴人們'‘不學而務求其道”是不行的，是要通過反復練習才能掌握15.本題考查賞析句子的能力。題干要求從加點詞語表達效果的角

其要領。由此，《賣油翁》和《南方多沒人》告訴人們做事必須踏踏度賞析?！澳赣H以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身

實實，一步一個腳印，不能好高鷲遠，功到自然成，也就是“熟能生旁”，一個“奔”字，表明母親為“我”辦理住院手續(xù)的速度之快；

巧”的道理。據(jù)此理解概括作答?！坝么植?、滿是皺紋的手握著我的臂膊”，一個“握”字，表明母親

三、現(xiàn)代文閱讀。（35分）通過粗糙、滿是皺紋的手傳遞給我的溫暖和力量。由此可以看出，母

（-）14.（1）頗不耐煩⑵惱火⑶懊悔（4）難過親對生病的“我”的關切、擔心和鼓勵。

15.“奔”字寫出母親為“我”辦理住院手續(xù)的速度之快?！拔铡?6.本題考查對環(huán)境描寫作用的理解。根據(jù)“傍晚，冷雨”可知，

字寫出母親的手帶給“我”的力量。這兩個動詞表現(xiàn)了母親對“我”冷雨交代了故事發(fā)生的背景；根據(jù)“這個細雨飄飛的冬夜，我犯了難

的關切、擔心和鼓勵。以原諒的錯誤”可知，冷雨渲染一種凄清傷感的氣氛；冷雨推動了故

16.交代了故事發(fā)生的背景；渲染一種凄清傷感的氣氛；推動了故事情節(jié)的發(fā)展；根據(jù)“雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼”

事情節(jié)的發(fā)展；為后文寫“我”態(tài)度的轉變埋下伏筆?！按巴獾睦溆曛刂氐厍么蛑Ａ?，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來”可

17.表現(xiàn)''我”對女兒的關心；炒菜是引發(fā)“我”對母親態(tài)度不知，冷雨為后文寫“我”態(tài)度的轉變埋下伏筆。

好的原因；表現(xiàn)'‘我"和母親當年一樣，也是一個果敢精明，能干勤17.本題考查文章細節(jié)的理解。通讀文章，根據(jù)文章內容、人物形

快的母親。