河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我們成長 第2框 讓家更美好教案 新人教版

河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第2框讓家更美好教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第2框讓家更美好教案新人教版教材分析《道德與法治》是我國初中階段的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和法治觀念。河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊第四單元“走進法治天地”的第十課“法律伴我們成長”第2框“讓家更美好”，主要講述了家庭的重要性以及如何通過法律手段維護家庭和諧。

本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，旨在讓學生認識到家庭的重要性，學會尊重、理解和關愛家人，培養(yǎng)學生的家庭責任感。通過學習，學生能了解到法律在家庭生活中的作用，學會運用法律知識保護家庭的合法權益，為構建和諧家庭貢獻力量。

教學過程中，教師應注重理論與實際相結合，以案例分析、小組討論等形式，引導學生深入思考家庭關系、家庭和諧與法治建設之間的關系。同時，教師還要關注學生的情感態(tài)度，激發(fā)學生對家庭的責任感，培養(yǎng)學生的法治意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下三個方面：

1.家庭觀念：通過學習，使學生認識到家庭的重要性，培養(yǎng)對家庭的熱愛和責任感，學會尊重、理解和關愛家人。

2.法治意識：引導學生了解法律在家庭生活中的作用，學會運用法律知識保護家庭的合法權益，提高學生的法治觀念。

3.社會適應能力：通過學習，使學生學會處理家庭關系，培養(yǎng)學生在家庭生活中的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力，提高學生的社會適應能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了關于家庭、親情、法律的基本概念，對家庭的重要性有一定的認識。同時，學生對法治觀念也有了一定的了解，知道法律在社會生活中的作用。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生正處于青春期，對家庭關系、親情有一定的關注，因此對本節(jié)課的內(nèi)容具有較強的學習興趣。在學習能力方面，學生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過案例分析、小組討論等形式參與到課堂學習中。在學習風格上，學生偏好實踐性、互動性的學習方式，喜歡通過討論、分享來深入理解知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解家庭關系、家庭和諧與法治建設之間的關系方面，學生可能存在一定的難度。此外，運用法律知識解決家庭生活中的問題對學生來說也是一個挑戰(zhàn)。教師需要通過案例分析、小組討論等形式，引導學生深入思考，克服這些困難和挑戰(zhàn)。教學方法與手段教學方法：

1.案例分析法：通過分析具體的家庭案例，讓學生深入了解家庭關系、家庭和諧與法治建設之間的關系，提高學生的法治觀念。

2.小組討論法：組織學生進行小組討論，分享彼此對家庭、親情和法律的認識，培養(yǎng)學生溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。

3.情境模擬法：創(chuàng)設相關情境，讓學生扮演不同角色，模擬家庭生活中的場景，培養(yǎng)學生處理家庭關系的能力，提高學生的社會適應能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件、圖片、視頻等形式，直觀地展示家庭關系、家庭和諧與法治建設的內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

2.教學軟件：運用教學軟件輔助教學，如在線問答、互動游戲等，增加課堂的趣味性，提高學生的參與度。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，為學生提供豐富的學習素材，拓寬學生的知識視野，幫助學生更好地理解家庭、親情和法律的關系。

4.實踐教學：組織學生參加家庭實踐活動，如家庭聚會、親子活動等，讓學生在實踐中感受家庭的重要性，培養(yǎng)家庭責任感。

5.評價與反饋：利用教學評價軟件，及時了解學生的學習情況，為學生提供個性化的反饋，指導學生調(diào)整學習方法，提高學習效果。教學流程本節(jié)課的教學流程分為三個環(huán)節(jié)：課前準備、課中學習和課后作業(yè)，總用時不超過45分鐘。

1.課前準備（5分鐘）

教師提前準備好相關家庭案例、多媒體課件、教學軟件等教學資源。同時，通知學生提前預習課文，了解家庭、親情和法律的基本概念。

2.課中學習（35分鐘）

（1）導入新課（5分鐘）

教師通過播放一段關于家庭和諧的短視頻，引發(fā)學生對家庭的思考，導入新課。然后簡要介紹本節(jié)課的學習內(nèi)容，讓學生明確學習目標。

（2）案例分析（10分鐘）

教師呈現(xiàn)幾個家庭案例，讓學生分析案例中存在的問題，引導學生運用法治觀念來解決這些問題。例如，家庭成員間的財產(chǎn)糾紛、贍養(yǎng)問題等。學生通過討論，提出解決方案，分享自己的看法。

（3）小組討論（10分鐘）

教師組織學生進行小組討論，讓學生結合自身家庭經(jīng)歷，談談對家庭和諧的認識，以及如何運用法律知識維護家庭權益。學生通過討論，深化對家庭、親情和法治觀念的理解。

（4）情境模擬（5分鐘）

教師創(chuàng)設一個家庭情境，讓學生扮演不同角色，模擬家庭生活中的場景。例如，家庭成員間的教育觀念分歧、溝通不暢等。學生通過情境模擬，提高處理家庭關系的能力。

（5）總結與反思（5分鐘）

教師引導學生總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，讓學生明確家庭和諧與法治建設的重要性。同時，鼓勵學生反思自己在家庭生活中的角色和責任，樹立正確的家庭觀念。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置一道課后作業(yè)：讓學生結合所學內(nèi)容，撰寫一篇關于如何讓家庭更美好的心得體會。要求學生在作業(yè)中提出自己的觀點，并結合實際舉例說明。

整個教學流程注重理論與實踐相結合，充分調(diào)動學生的積極性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習家庭、親情和法律知識，提高法治觀念和家庭責任感。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《家庭與法律》：介紹家庭法律關系的圖書，讓學生深入了解家庭法律知識。

-《親情的重要性》：探討親情對個人成長的影響，培養(yǎng)學生對家庭的認識和感情。

-《法治觀念的培養(yǎng)》：分析法治觀念在個人和社會中的作用，提高學生的法治意識。

2.課后自主學習和探究：

-組織學生進行家庭調(diào)查，了解自己家庭的情況，分析家庭和諧與法治建設的關系。

-讓學生結合所學內(nèi)容，撰寫一篇關于如何讓家庭更美好的心得體會，提出自己的觀點和實例。

-鼓勵學生參加家庭公益活動，如志愿者服務、家庭互助等，培養(yǎng)學生的家庭責任感和社會責任感。

-引導學生關注家庭法律問題，如家庭教育、家庭財產(chǎn)等，提高學生的法律素養(yǎng)。

-組織學生進行家庭主題的辯論賽，讓學生運用所學知識，鍛煉自己的辯論能力和思維能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，布置一道思考題：請結合本節(jié)課所學的家庭、親情和法律知識，談談你對家庭和諧的理解，以及如何運用法律知識維護家庭權益。要求學生撰寫一篇心得體會，字數(shù)在500字左右。

(2)設計一份家庭調(diào)查問卷，讓學生填寫并分析自己家庭在親情、溝通和法律方面的狀況。問卷內(nèi)容可以包括家庭成員間的相互理解、尊重程度，家庭教育方式，家庭規(guī)則的制定與執(zhí)行等方面。

(3)推薦一部與家庭、親情和法律相關的電影或電視劇，讓學生觀看并撰寫觀后感。觀后感應圍繞家庭和諧、親情的重要性以及法律在家庭生活中的作用等方面進行思考和分析。

2.作業(yè)反饋：

(1)及時批改學生的作業(yè)，注意批改時的態(tài)度認真、細致，給予學生充分的肯定和鼓勵。

(2)對于學生的作業(yè)中的錯誤和不足之處，用紅筆批注，并給出具體的改正建議。

(3)在批改作業(yè)的同時，關注學生的寫作風格、思考角度等方面，了解學生的學習進步和問題所在。

(4)在下一次課堂上，可以選取部分學生的作業(yè)進行展示和討論，以此促進學生之間的交流和借鑒。

(5)針對學生在作業(yè)中普遍存在的問題，可以在課堂上進行針對性的講解和輔導，幫助學生鞏固所學知識。板書設計1.家庭和諧的重要性

-家庭和諧是個人成長的基礎

-家庭和諧對社會穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義

2.親情與法治觀念

-親情是家庭和諧的核心

-法治觀念是維護家庭權益的保障

3.讓家更美好的方法

-增進家庭成員間的溝通與理解

-學會尊重和包容家人

-運用法律知識解決家庭問題

4.家庭關系處理能力

-學會處理家庭矛盾和沖突

-提高家庭溝通和協(xié)調(diào)能力

-培養(yǎng)家庭責任感和社會責任感

5.法律在家庭生活中的作用

-法律規(guī)定家庭成員間的權利和義務

-法律保護家庭成員的合法權