二年級下冊信息技術(shù)人教版第5課 用瀏覽器上網(wǎng)（教案）

二年級下冊信息技術(shù)人教版第5課用瀏覽器上網(wǎng)（教案）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容教材章節(jié)：二年級下冊信息技術(shù)（人教版）第5課《用瀏覽器上網(wǎng)》

內(nèi)容列舉：

1.認識瀏覽器界面，了解瀏覽器的基本組成和功能。

2.學習使用瀏覽器打開網(wǎng)頁，輸入網(wǎng)址和搜索關(guān)鍵詞。

3.掌握使用瀏覽器前進、后退、刷新、停止等基本操作。

4.學習保存網(wǎng)頁和書簽，便于下次訪問。

5.學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)信息檢索與處理能力，學會利用瀏覽器高效獲取網(wǎng)絡(luò)信息。

2.發(fā)展數(shù)字素養(yǎng)，提高使用網(wǎng)絡(luò)工具的熟練度和安全性意識。

3.增強信息篩選與評估能力，學會從網(wǎng)絡(luò)中篩選有價值的信息。

4.培養(yǎng)合作交流意識，通過小組活動共同探索瀏覽器使用技巧。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學生已經(jīng)了解計算機的基本操作和鍵盤、鼠標的使用。

-學生對互聯(lián)網(wǎng)有初步的認識，知道上網(wǎng)可以獲取信息。

-學生可能已經(jīng)接觸過簡單的網(wǎng)絡(luò)搜索，但不太熟悉瀏覽器的具體操作。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對互聯(lián)網(wǎng)充滿好奇心，對使用瀏覽器上網(wǎng)感興趣。

-學生具備一定的動手操作能力，能夠跟隨指導進行操作實踐。

-學生以直觀、形象的學習風格為主，喜歡通過實際操作來學習新知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能對瀏覽器的一些專業(yè)術(shù)語感到陌生，如“書簽”、“刷新”等。

-在輸入網(wǎng)址和搜索關(guān)鍵詞時，可能會遇到拼寫錯誤或操作失誤。

-在篩選網(wǎng)絡(luò)信息時，可能會感到信息量大，難以判斷信息的價值和真實性。

-學生可能對網(wǎng)絡(luò)安全意識不足，需要引導他們了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。教學方法與策略1.教學方法：采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解瀏覽器的基本操作，并通過實時演示讓學生直觀學習。

2.教學活動：設(shè)計“網(wǎng)絡(luò)探險家”游戲，讓學生在游戲中學習瀏覽器的使用，增強互動性和趣味性。

3.教學媒體：使用多媒體教學，包括教學PPT和視頻教程，輔助學生更好地理解和掌握知識點。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：以提問方式引導學生回顧上節(jié)課所學內(nèi)容，如“我們上節(jié)課學習了什么？互聯(lián)網(wǎng)對我們有什么作用？”接著引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學習如何使用瀏覽器上網(wǎng)，更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源?！?/p>

2.新課講授（用時15分鐘）

詳細內(nèi)容：

-講解瀏覽器界面，指出瀏覽器的主要組成部分，如地址欄、搜索欄、標簽頁等，并解釋它們的作用。

-演示如何打開瀏覽器，輸入網(wǎng)址和搜索關(guān)鍵詞，展示如何使用瀏覽器的各種基本操作，如前進、后退、刷新、停止等。

-介紹如何保存網(wǎng)頁和書簽，以便于下次訪問，同時強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，提醒學生不要訪問不安全的網(wǎng)站。

3.實踐活動（用時10分鐘）

詳細內(nèi)容：

-讓學生分組，每組一臺電腦，嘗試使用瀏覽器打開指定的網(wǎng)站，如學校的官方網(wǎng)站。

-指導學生使用搜索欄進行關(guān)鍵詞搜索，如輸入“動物世界”，觀察搜索結(jié)果。

-引導學生練習保存網(wǎng)頁和書簽，以及使用瀏覽器的其他基本操作。

4.學生小組討論（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容舉例回答：

-讓學生討論在使用瀏覽器時遇到的問題，如搜索結(jié)果太多難以找到需要的信息，討論如何提高搜索效率。

-讓學生分享自己保存的網(wǎng)頁或書簽，討論哪些信息是有價值的，哪些可能是不安全的。

-學生討論如何在瀏覽網(wǎng)頁時保護個人隱私，如不隨意輸入個人信息，不點擊不明鏈接等。

5.總結(jié)回顧（用時10分鐘）

詳細內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)瀏覽器的基本操作和網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性。通過提問檢查學生對知識的掌握情況，如“我們今天學習了瀏覽器的哪些操作？使用瀏覽器時要注意哪些安全問題？”最后布置課后作業(yè)，讓學生回家后使用瀏覽器搜索感興趣的主題，并保存相關(guān)的網(wǎng)頁。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《互聯(lián)網(wǎng)簡史》：介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，幫助學生了解互聯(lián)網(wǎng)的起源和演變。

-《網(wǎng)絡(luò)安全常識》：詳細講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何在日常生活中保護個人信息。

-《瀏覽器使用技巧》：提供一系列瀏覽器的高級使用技巧，如使用快捷鍵、插件安裝等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生嘗試使用不同的瀏覽器，如Chrome、Firefox、Safari等，比較它們之間的異同，并撰寫一份簡短的比較報告。

-鼓勵學生探索瀏覽器的隱私設(shè)置，了解如何清除瀏覽記錄、管理cookies等，以保護個人隱私。

-讓學生選擇一個感興趣的主題，使用瀏覽器進行深入搜索，整理出相關(guān)的信息資源，并制作一份主題研究報告。

-引導學生思考瀏覽器在信息時代的作用，討論如何利用瀏覽器更好地服務(wù)于學習和生活。

-鼓勵學生參與線上學習社區(qū)，如教育論壇、知識問答平臺等，學會在互聯(lián)網(wǎng)上獲取和分享知識。

-讓學生嘗試使用瀏覽器內(nèi)置的翻譯功能，翻譯一段外文資料，了解跨語言交流的重要性。

-引導學生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全新聞，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護意識。

-鼓勵學生閱讀《計算機與互聯(lián)網(wǎng)》相關(guān)書籍，拓展對信息技術(shù)領(lǐng)域的認識。

-讓學生嘗試使用瀏覽器訪問在線教育資源，如教育視頻、在線課程等，探索互聯(lián)網(wǎng)學習的可能性。

-引導學生思考瀏覽器在未來可能的發(fā)展趨勢，以及如何更好地利用瀏覽器提高生活質(zhì)量和工作效率。課后作業(yè)1.請你描述瀏覽器的主要組成部分，并簡述它們的作用。

答案：瀏覽器的主要組成部分包括地址欄、搜索欄、標簽頁、工具欄等。地址欄用于輸入網(wǎng)址，搜索欄用于輸入關(guān)鍵詞進行搜索，標簽頁可以同時打開多個網(wǎng)頁，工具欄提供各種功能按鈕。

2.如何使用瀏覽器打開一個網(wǎng)頁？請寫出具體步驟。

答案：打開瀏覽器，點擊地址欄，輸入網(wǎng)頁的網(wǎng)址，然后按回車鍵；或者在搜索欄輸入關(guān)鍵詞，選擇合適的搜索結(jié)果點擊進入。

3.請你練習使用瀏覽器搜索以下關(guān)鍵詞，并記錄下搜索結(jié)果的前三個網(wǎng)站名稱：

關(guān)鍵詞：恐龍

答案：（根據(jù)實際搜索結(jié)果填寫）

4.如何保存一個網(wǎng)頁為書簽？請寫出具體步驟。

答案：在打開的網(wǎng)頁上，點擊瀏覽器工具欄中的“收藏”或“書簽”按鈕，選擇“添加到收藏夾”或“添加書簽”，然后為書簽命名并選擇保存位置。

5.請你思考一下，為什么在使用瀏覽器時要注意網(wǎng)絡(luò)安全？請列舉至少兩條原因。

答案：使用瀏覽器時要注意網(wǎng)絡(luò)安全，因為不安全的網(wǎng)站可能含有惡意軟件，會損害計算機；同時，個人信息可能被泄露，導致隱私受到侵犯。

6.請你嘗試使用瀏覽器訪問學校官方網(wǎng)站，并找出學校的重要通知或活動信息。

答案：（根據(jù)實際訪問結(jié)果填寫）

7.請你使用瀏覽器搜索一篇關(guān)于“保護環(huán)境”的文章，并概括文章的主要觀點。

答案：（根據(jù)實際搜索結(jié)果填寫）

8.請你思考一下，如何提高使用瀏覽器搜索信息的效率？請?zhí)岢鲋辽偃龡l建議。

答案：明確搜索目的，使用準確的關(guān)鍵詞；利用瀏覽器的搜索過濾功能，縮小搜索范圍；學會使用高級搜索語法，提高搜索精確度。

9.請你描述一次在瀏覽器中遇到問題的經(jīng)歷，并說明你是如何解決的。

答案：（根據(jù)個人經(jīng)歷填寫）

10.請你設(shè)計一個簡單的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標語，提醒人們在使用瀏覽器時注意安全