公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件蘇教初中語(yǔ)文八上《從小就要愛(ài)科學(xué)》課件-(三)

從小就要愛(ài)科學(xué)

——《21世紀(jì)·中國(guó)少兒科技百科全書》序

知識(shí)就是力量，技術(shù)就是財(cái)富!這個(gè)世界上，小到針,大到摩天大廈、航天飛機(jī),無(wú)不來(lái)源于知識(shí)智慧的創(chuàng)造。擁有了知識(shí),就把握了成功!

英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)“知識(shí)就是力量”，這句話已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明。假如不懂得地質(zhì)科學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，必然會(huì)落后。

你知道哪些科學(xué)家及他（她）的發(fā)明創(chuàng)造的故事。說(shuō)一說(shuō)1.被譽(yù)為木匠祖師爺?shù)聂敯喟l(fā)明了帶齒的鋸子。

2.英國(guó)發(fā)明家亨利·阿察爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)。從此，世界各地都使用帶齒紋的郵票。

3.英國(guó)科學(xué)家牛頓由蘋果落地產(chǎn)生聯(lián)想，終于發(fā)現(xiàn)了宇宙中的物體之間存在著的“相互吸引力”。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的時(shí)候，才24歲。

4.宋朝時(shí)印刷工人畢升發(fā)明了“活字印刷術(shù)”。資料21世紀(jì)中國(guó)少兒百科全書2003年3月17日下午4時(shí)45分，蘇步青因多器官功能衰竭，經(jīng)積極搶救無(wú)效，在上海華東醫(yī)院逝世，享年101歲。蘇步青，著名數(shù)學(xué)家、教育家、詩(shī)人，國(guó)際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國(guó)微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被國(guó)際上譽(yù)為“東方國(guó)度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。1902年9月出生于浙江平陽(yáng)，1927年畢業(yè)于日本東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系。歷任浙江大學(xué)教授、數(shù)學(xué)系主任、校教務(wù)長(zhǎng)，復(fù)旦大學(xué)教授、教務(wù)長(zhǎng)、數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)、研究生部走近作者主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、名譽(yù)校長(zhǎng)等職；當(dāng)選過(guò)中科院上海數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)，中國(guó)科協(xié)名譽(yù)委員，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員；擔(dān)任過(guò)復(fù)旦大學(xué)《數(shù)學(xué)年刊》雜志主編、《中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》主編；出任過(guò)上海市政協(xié)副主席，上海市人大常委會(huì)副主任，全國(guó)人大常委，全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任委員，全國(guó)政協(xié)副主席，民盟中央?yún)⒆h委員會(huì)主任，民盟中央副主席、名譽(yù)主席。系中國(guó)科學(xué)院院士。1961年5月，毛澤東與蘇步青親切握手。序言：

序言是寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的,多說(shuō)明寫書宗旨和經(jīng)過(guò)；也有別人寫的,多介紹或評(píng)論本書內(nèi)容。（本文屬于后者）文學(xué)常識(shí)

一、快速閱讀第1、2段，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)所表達(dá)的意思。1.電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證。2.知識(shí)就是力量。（培根語(yǔ)）3.科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本。4.科教興國(guó)。5.科學(xué)是第一生產(chǎn)力。（鄧小平語(yǔ)）6.掃除“文盲”和“科盲”。想一想二、快速閱讀全文，思考：1.蘇步青教授為什么說(shuō)“從小就要愛(ài)科學(xué)”？在文中尋找這樣說(shuō)的理由。

科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本；是迎接新世紀(jì)的迫切要求；現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越昔日的預(yù)測(cè)或構(gòu)想。2.既然是一篇序言，在文中作者對(duì)這本書都有哪些介紹？

文字簡(jiǎn)潔，圖文并茂，通俗易懂，便于查閱，全面介紹古今中外人類科研成果、科技經(jīng)營(yíng)及主要的科技知識(shí)，小讀者們閱讀之后會(huì)受益匪淺。

三、集體朗讀課文第5段，體會(huì)蘇步青教授對(duì)青少年朋友的殷切希望。從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。1.如何從身邊做起,做一個(gè)從小愛(ài)科學(xué)的中學(xué)生?七嘴八舌言之有理即可。2.你能舉出身邊的例子說(shuō)明科技進(jìn)步對(duì)人類生活的巨大影響嗎？(太空婚禮、克隆馬、互聯(lián)網(wǎng)……)舉例正確即可。科技點(diǎn)亮奧運(yùn)之火水立方奧運(yùn)主火炬奧運(yùn)開幕式焰火

歷史告訴我們，中華民族的偉大復(fù)興需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代昭示我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開科學(xué)技術(shù)；冉冉升起的五星紅旗也在召喚和提醒我們，不要忘記肩負(fù)的神圣使命?？偨Y(jié)再見(jiàn)賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4