部編版六年級語文上冊第7課《開國大典》教學課件

教案匹配版7開國大典六語上統(tǒng)編新課導入

同學們，你們知道1949年10月1日是什么日子嗎？誰能給大家說一說？1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農民、學校師生、機關工作人員、城防部隊，總數達三十萬人。觀禮臺上還有外賓。這一天全世界的目光都集中到了天安門廣場。第一課時課時目標：1.會寫14個生字。會寫“政府、外賓”等19個詞語。2.初讀課文，能概括課文描寫的幾個場面，簡要說出開國大典的過程。（重點）01朗讀課文，讀準字音，理解詞語。02課文按照什么順序記敘開國大典的？初讀感知齊讀生字詞協(xié)商宣告匯集擎著迎風招展xuānqíngsùzhān預定爆發(fā)歡悅肅靜排山倒海瞻仰八盞檢閱高潮隆隆政溫馨提示書寫時注意生字的占格喲！會寫字府賓盞欄匯爆宣閱制坦距隆射爆“爆”字左部的“火”小而偏上，右部筆畫較多，宜寫緊湊。辨字識記爆發(fā)爆炸暴力瀑布書寫指導宣“宣”字的“宀”寬扁蓋下，“曰”的中橫左連右斷，末橫較長。辨字識記宣告宣傳適宜老少皆宜書寫指導隆“隆”字左部的“阝”窄長，右部下面的橫間距要均勻，整體字形左窄右寬。辨字識記興隆

隆重窟窿

降落書寫指導射“射”字要寫得左右等寬，注意左部的“身”字末筆撇的上端不出頭。辨字識記射箭發(fā)射躲避感謝書寫指導城防部隊守衛(wèi)城市的軍隊。形容旗幟等隨風飄動的樣子。推開高山，翻倒大海。形容來勢兇猛，力量強大。詞語解釋迎風招展排山倒海用“排山倒?！痹炀溆⒂碌募t軍戰(zhàn)士以排山倒海之勢攻向敵人。肅立恭敬、莊嚴地立著。宣布，告知。（多用于重大的事情，帶有莊重嚴肅的色彩。）詞語解釋宣告選詞填空：恭敬地看。瞻仰擎著向上托著，舉著。

升旗儀式上，我們全體（聳立

肅立），高唱國歌。√

本文是按照時間順序進行記敘的，請按照開國大典進行的順序，理清課文脈絡。段落層次第一部分（1～4）寫開國大典開始前天安門廣場的情況。第一部分第一部分（5～10）寫開國大典上毛主席宣布：中華人民共和國中央人民政府成立。第二部分第一部分（11～13）寫閱兵式的盛況。第三部分第一部分（14）寫天安門廣場燈火輝煌的景象和群眾游行的情況。第四部分第一部分（15）寫開國大典結束后，光明充滿整個北京城。第五部分

自由朗讀課文第二部分（第5～10自然段），思考：這部分的內容是按怎樣的順序記敘的？典禮開始，奏國歌毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府成立”升國旗、鳴禮炮宣讀公告第二課時課時目標：1.了解開國大典的盛況，結合重點詞句感受熱烈、莊重的氣氛。2.學習文章中有關場面描寫的寫作方法。（難點）談話導入

通過上節(jié)課的學習，我們對課文內容有了大概的了解，文中的哪一個場景或片段給你留下的印象最深刻？

典禮開始前，群眾隊伍入場的熱鬧場面給我的印象最深刻，從中我感受到人民群眾心中的歡喜、激動。這種熱情很感染人。

毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”時，全場的人一齊歡呼的場面給我留下的印象最深刻，表達了中國人民無比激動、自豪的感情?！?/p>

除了剛才提到的場面，課文中的場面描寫還有很多，同學們自由讀一讀課文，然后用鉛筆標出場面描寫的部分。（從文中的場面描寫中，我們可以感受到人民自豪、激動的心情，以及對毛主席和中國共產黨的愛戴與崇敬。）課文解讀工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。從這兩句話中你感受到了什么？“直奔”“五更天摸著黑”“步行四五十里路”等準備反映出人們參加開國大典時急切、興奮的心情。他們也是參加典禮的三十萬人的縮影。課文解讀

下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。

表達了人民群眾對領袖的無限愛戴，對中華人民共和國的無限熱愛。課文解讀

這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

這段話在句式上有什么特點呢？你有什么感受？

這里使用了反復的表達手法。從其反復的表達手法中能體會全場三十萬人以及全中國人民為中華人民共和國的誕生而歡欣鼓舞的心情。課文解讀

起初是會場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。

描寫了升旗時禮炮轟響、旗幟飄揚、掌聲雷動的場面。“全場肅靜”寫出了莊嚴的氣氛，“雷鳴般的掌聲”表現(xiàn)了人們高漲的情緒。課文解讀

兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。從這一段的描寫中，你感受到了什么呢？

群眾看到自己國家的武裝力量那樣強大，戰(zhàn)士那樣威武，用歡呼來表達自己激動的心情，用喊聲和掌聲表達對人民軍隊的熱愛之情?！鞍焉ぷ佣己皢×?把手掌都拍麻了”,說明了人民的心情歡快、激動到了極點。

毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們萬歲！”課文解讀

這句話是寫毛主席對人民群眾高呼“毛主席萬歲”的回應，一方面說明毛主席對人民的熱愛，另一方面，這些動作和口號直接表現(xiàn)了毛主席的領袖風采。合作探究從眾多的場面描寫中，我們學習到了哪些場面描寫的方法呢？

特定的地點、特定的景物、人物的活動，這三者的綜合構成了場面，對三者有機結合的動態(tài)描寫就是場面描寫。①有點有面，點面結合。②突出重點，寫出氣氛。③層次清楚，有條不紊。

難忘的1949年10月1日，人們難忘那歷歷在目、激動人心的場面，更難忘那些為中華人民共和國的成立而獻身的英雄們。作為21世紀新中國的接班人，我們不能忘記歷史，應努力進取，迎接新世紀的挑戰(zhàn)，使國家更加富強、昌盛。結構圖示開國大典會場情景典禮盛況閱兵式群眾游行盛大隆重威武壯觀中國人民無比自豪、激動點面結合課后作業(yè)

場面描寫不僅可以渲染氣氛、烘托事物，還可以塑造人物、表現(xiàn)主題。請你運用場面描寫。寫一寫某一項活動的情景。小練筆開國大典7第1課時第2課時第1課時新課導入朗讀課文，疏通生字詞。思考：

課文按照什么樣的順序來描述開國大典的盛況？分別寫了幾方面的內容？初讀課文開國大典前大典進行中大典結束后時間順序我會認擎著電鈕

瞻仰

聶榮臻政府外賓八盞石欄

匯集爆發(fā)

宣告

旗幟

制服

坦克距離發(fā)射

隆隆聲閱兵式初讀課文擎著電鈕

瞻仰

聶榮臻政府外賓八盞石欄

匯集爆發(fā)

宣告

旗幟

制服

坦克距離發(fā)射

隆隆聲閱兵式zhānniǔbīnzhènɡqínɡnièzhēn_______草率_______效率率shuàilǜ運用：他做事的效率（lǜ）極高，而且從不草率（shuài）行事。初讀課文多音字初讀課文我會寫府欄匯爆賓制距隆坦宣射閱政幟bīnzhènɡfǔlánhuìbàoxuānzhìyuèzhìtǎnjùlónɡshè初讀課文書寫指導注意右下的部件不是“水”。書寫指導這兩個字最后一筆的橫都要寫得長一點，托住上面的部分，使整個字平穩(wěn)勻稱。初讀課文

默讀1—3自然段，了解開國大典的總體情況。如：時間、地點、參會人員及會場的位置和布置。在文中找到相應的詞句畫下來，說說你從中感受到了什么。品讀課文1234地點：1949年10月1日首都北京中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，中國人民政治協(xié)商會議全體代表,工人、農民、學校師生、機關工作人員、城防部隊、外賓。總數達三十萬人時間：參與人：參與人數：品讀課文典禮場面恢弘會場在天安門廣場。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。主席臺設在天安門城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?，八面紅旗迎風招展。會場的位置和布置如何？從中你感受到了什么？品讀課文會場氣氛莊嚴而隆重再讀課文，想一想：

從入場后到群眾游行，課文是按照什么順序來寫的？在文中作出標記。課文寫了哪幾個場面？試著用小標題進行概括。品讀課文早上六點鐘課文按照時間順序寫的品讀課文下午三點整閱兵式開始閱兵式完畢傍晚晚上九點半群眾入場開國大典的幾個場面：品讀課文舉行典禮閱兵式群眾游行群眾入場時廣場的氣氛如何？從中你感受到了什么？到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。場面氣勢恢宏，氣氛熱烈。品讀課文夸張、比喻作者是如何從參會人員的角度來表現(xiàn)典禮是非常隆重的？參加典禮的人員來自五湖四海，地域很廣。參加典禮的人來自各個階層。參加典禮的人來得很早，早上六點鐘起就有人入場。參加典禮的人數很多。品讀課文表達了群眾對領袖的無限熱愛，對祖國的無限向往；襯托出了人民領袖的偉大形象。第2課時品讀課文毛主席出現(xiàn)的時候，群眾的表現(xiàn)如何？三十萬人的目光一齊投向主席臺?！巴断颉笨梢該Q成“看向”嗎？可以，但“投向”更能反映人們迫切希望見到毛主席的心情。品讀課文“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？這樣寫有什么作用？品讀課文反復反復：

毛主席的宣告震動了全中國，表達了全場三十萬人以及全中國人民為中華人民共和國中央人民政府的誕生而歡欣鼓舞的心情。品讀課文為什么“每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響”？升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。代表我國五十四個民族（五十四個是當時的統(tǒng)計數字）中國共產黨領導中國人民英勇奮斗了二十八年。品讀課文自由讀11—13自然段，聚焦閱兵式場面描寫，想一想這個部分寫了哪幾個方面的內容。檢閱部隊

各兵種行進

群眾歡呼品讀課文讀讀寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。品讀課文點面結合正側面描寫相結合受檢閱部隊緩緩入場各兵種方隊特點海軍步兵炮兵戰(zhàn)車師騎兵師空軍接著開頭時間順序正面描寫品讀課文群眾的動作：嗓子都喊啞了手掌都拍麻了對群眾的神態(tài)、動作描寫，側面印證了閱兵式的場面宏大，氣勢雄壯。側面描寫群眾的神態(tài)：歡喜激動品讀課文夸張仿照課文中的句子寫一個夸張句。校園里真安靜啊。____________________________________________________________________________________________課文的最后一句話有什么深刻的含義？品讀課文紅流借喻游行隊伍游行隊伍一片火紅，所以用“紅流”喻指游行隊伍，表明了游行隊伍聲勢之浩大，場面之壯觀。品讀課文光明充滿了整個北京城雙關：“光明”，不僅是說燈籠火把照亮了北京城，更象征著中華人民共和國的成立使全中國永遠擺脫了黑暗，獲得了光明。品讀課文拓展一拓展二拓展延伸《義勇軍進行曲》：由田漢作詞，聶耳譜曲，原是電影《風云兒女》的主題歌。創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，是一首民族解放的戰(zhàn)歌。在人民中間廣為流傳，對激勵全國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過決議，將《義勇軍進行曲》定為國歌。拓展一返回【關于國慶】“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。今天稱國家建立的紀念日為國慶節(jié)。中央人民政府委員會第四次會議接受全國政協(xié)的建議，通過了《關于中華人民共和國國慶日的決議》，決定每年10月1日，即中華人民共和國，宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國國慶日。返回拓展二一、在課文中找出相關詞語，并寫出來。鄭重舉行的儀式。（）形容旗子隨風飄動的樣子。（）恭敬莊嚴地站著。（）恭敬地看。（）形容力量強，聲勢大。（）典禮迎風招展肅立瞻仰排山倒海隨堂練習二、說一說下列句子運用了什么修辭手法。戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。（）會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（）比喻夸張隨堂練習

浣溪沙·和柳亞子先生長夜難明赤縣天，

百年魔怪舞翩躚，

人民五億不團圓。

一唱雄雞天下白，

萬方樂奏有于闐，

詩人興會更無前。三、拓展閱讀。隨堂練習典禮前：會場——莊嚴、盛大典禮后：游行——壯觀、熱烈開國大典典禮中：典禮——隆重、莊嚴閱兵式：閱兵——雄壯、威武展現(xiàn)領袖風采表達自豪激動結構梳理默讀課文，體會新中國成立時人們自豪、激動的心情。想想從群眾入場到游行結束，課文寫了哪幾個場面，連起來簡要說說開國大典的過程。課后習題參考答案參考答案：課文描寫了群眾入場、舉行典禮、閱兵式和群眾游行四個大的場面。開國大典的過程：1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在北京天安門廣場舉行盛大典禮。早上，群眾就開始入場，下午三點整，典禮開始，首先毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立，然后升國旗。升旗后，毛主席宣讀公告，之后進行了精彩的閱兵式。受檢閱的有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師，還有空軍，閱兵式結束后，群眾開始游行。直到晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。讀讀寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。參考答案：寫閱兵式的部分是按照各方陣的行進順序寫的。各兵種描寫的角度不同，如，海軍突出的是服裝顏色特點，步兵突出方陣行進特點，炮兵突出武器特點等。除此之外，“由東往西，緩緩進場”“全都以相等的