人教版（2019）必修第一冊(cè) Welcome unit Reading and thinking 教案（無(wú)答案）

人教版（2019）必修第一冊(cè)WelcomeUnitReadingandThinking教案（無(wú)答案）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版（2019）必修第一冊(cè)WelcomeUnit的ReadingandThinking部分為基礎(chǔ)，圍繞“人與自我”的主題，通過(guò)閱讀活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人的興趣愛(ài)好以及未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課程首先從閱讀文本入手，讓學(xué)生掌握描述興趣和目標(biāo)的句型結(jié)構(gòu)，接著通過(guò)小組討論，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)表達(dá)自我，培養(yǎng)其語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。此外，設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演和思維導(dǎo)圖繪制，以加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，同時(shí)拓展其批判性思維，將個(gè)人夢(mèng)想與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和動(dòng)力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)深入閱讀和分析課文，學(xué)生將提高獲取和處理信息的能力，培養(yǎng)用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人興趣和未來(lái)目標(biāo)的語(yǔ)言技能。同時(shí)，通過(guò)小組討論和思維導(dǎo)圖繪制，激發(fā)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，促進(jìn)對(duì)個(gè)人夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的深刻理解，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和規(guī)劃未來(lái)的意識(shí)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已具備初中階段的基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)，能夠理解和使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型描述個(gè)人情況和興趣愛(ài)好，對(duì)人教版（2019）必修第一冊(cè)的WelcomeUnit話(huà)題有一定的背景了解。

2.學(xué)生普遍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有興趣，尤其在表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和參與互動(dòng)活動(dòng)方面表現(xiàn)積極。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)完成任務(wù)，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的擅長(zhǎng)聽(tīng)覺(jué)記憶，有的則偏好視覺(jué)圖形信息。

3.學(xué)生在閱讀理解深層含義和運(yùn)用復(fù)雜句型表達(dá)個(gè)人夢(mèng)想時(shí)可能遇到困難，尤其是詞匯量不足和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)掌握不牢可能導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)確。此外，批判性思維和創(chuàng)造性思維的運(yùn)用也可能是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用計(jì)算機(jī)或平板電腦。

-軟件資源：PPT演示文稿、音頻播放器、思維導(dǎo)圖軟件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布預(yù)習(xí)資料和課后作業(yè)。

-信息化資源：電子版課文、在線(xiàn)英語(yǔ)詞典、英語(yǔ)聽(tīng)力材料。

-教學(xué)手段：小組合作、同伴互助、角色扮演、思維導(dǎo)圖、課堂問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將開(kāi)始人教版（2019）必修第一冊(cè)WelcomeUnit的ReadingandThinking部分的學(xué)習(xí)。在這個(gè)單元，我們將探討個(gè)人的興趣愛(ài)好以及未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)閱讀課文，希望大家能夠找到自己的興趣所在，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活設(shè)定明確的目標(biāo)。

2.閱讀前活動(dòng)

在正式閱讀課文之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：Whatareyourhobbiesandinterests?CanyoudescribetheminEnglish?（你的興趣愛(ài)好是什么？你能用英語(yǔ)描述它們嗎？）請(qǐng)大家與身邊的同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，分享一下你們的興趣愛(ài)好。

3.閱讀中活動(dòng)

（1）快速閱讀

現(xiàn)在，請(qǐng)大家快速閱讀課文，了解文章大意。同時(shí)，注意觀(guān)察文章的標(biāo)題、圖片以及每一段的段落主題句，這將有助于我們更好地理解文章內(nèi)容。

（2）細(xì)讀

-Howmanyhobbiesandinterestsarementionedinthetext?（文章中提到了多少個(gè)興趣愛(ài)好？）

-Canyoufindanyadjectivestodescribethesehobbiesandinterests?（你能找到描述這些興趣愛(ài)好的一些形容詞嗎？）

（3）課文主旨內(nèi)容探究

現(xiàn)在，我們來(lái)探究一下課文的主旨內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們思考以下問(wèn)題：

-Whatisthemainideaofthetext?（文章的主旨是什么？）

-Howdothehobbiesandinterestsmentionedinthetextinfluencetheauthor'slife?（文章中提到的興趣愛(ài)好如何影響作者的生活？）

4.課堂互動(dòng)

（1）小組討論

-Whatareyourfuturelearninggoals?Howcanyouachievethem?（你們未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？）

-Canyouusethesentencestructureswelearnedinthetexttodescribeyourlearninggoals?（你能用我們?cè)谖恼轮袑W(xué)到的句型結(jié)構(gòu)來(lái)描述你的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？）

每個(gè)小組請(qǐng)選一名代表進(jìn)行匯報(bào)，與其他同學(xué)分享你們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

（2）角色扮演

為了更好地理解文章內(nèi)容，我們現(xiàn)在進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成若干小組，選擇課文中的一個(gè)或多個(gè)興趣愛(ài)好，扮演作者或其他人，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，展示這些興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

5.思維導(dǎo)圖繪制

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，繪制一張思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-Centralidea:Mylearninggoalsandhobbies（中心思想：我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣愛(ài)好）

-Branches:Differenthobbies,futurelearninggoals,waystoachievethesegoals,etc.（分支：不同的興趣愛(ài)好、未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法等）

6.總結(jié)與反思

-Howcanyoubalanceyourhobbiesandacademiclearning?（如何平衡你的興趣愛(ài)好和學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)？）

-Whathaveyoulearnedfromthislessonthatcanhelpyouachieveyourlearninggoals?（從這節(jié)課中，你學(xué)到了哪些有助于實(shí)現(xiàn)你學(xué)習(xí)目標(biāo)的知識(shí)？）

希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為自己的未來(lái)設(shè)定明確的目標(biāo)，并為之努力。

7.課后作業(yè)

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

-Writeashortpassageaboutyourhobbiesandfuturelearninggoals.（寫(xiě)一篇關(guān)于你的興趣愛(ài)好和未來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)的小短文。）

-Shareyourthoughtsonbalancinghobbiesandacademiclearningwithyourparentsorfriends.（與父母或朋友分享你對(duì)平衡興趣愛(ài)好和學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的看法。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了描述個(gè)人興趣愛(ài)好和未來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)的英語(yǔ)句型和表達(dá)方式，如：“Iaminterestedin...”,“Mygoalforthefutureisto...”,“Iplantoachievethisgoalby...”等。

-能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確地用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-提升了閱讀理解能力，能夠抓住文章的主旨和關(guān)鍵信息，理解作者如何通過(guò)興趣愛(ài)好影響個(gè)人成長(zhǎng)。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)小組討論、角色扮演等課堂活動(dòng)，增強(qiáng)了合作學(xué)習(xí)和交流表達(dá)的能力。

-通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)造性思維，能夠?qū)⒊橄蟮膶W(xué)習(xí)目標(biāo)具體化和可視化。

-學(xué)會(huì)了如何平衡個(gè)人興趣愛(ài)好和學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，提高了自我管理和時(shí)間規(guī)劃的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

-增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更是為了豐富自己的生活和未來(lái)職業(yè)發(fā)展。

-通過(guò)分享和交流，學(xué)會(huì)了尊重他人的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)了包容和欣賞多元文化的態(tài)度。

-樹(shù)立了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和期望。

4.學(xué)習(xí)遷移與應(yīng)用：

-能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常英語(yǔ)交流中，如與同學(xué)、老師或外國(guó)朋友討論興趣愛(ài)好。

-在寫(xiě)作練習(xí)中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的短文。

-在遇到新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維和解決問(wèn)題的方法，積極尋找解決方案。典型例題講解例題1：

Completethefollowingsentenceswiththecorrectformsofthegivenwords.

（用給定單詞的正確形式完成下列句子。）

1.Ienjoy_______(read)booksbecauseithelpsmerelax.

答案：reading

2.Hishobbyis_______(collect)stamps,whichhehasbeendoingforyears.

答案：collecting

例題2：

Usetheproperadjectivestodescribethefollowinghobbies.

（用適當(dāng)?shù)男稳菰~描述以下興趣愛(ài)好。）

1.Swimmingis_______(benefit)forourhealth.

答案：beneficial

2.Learninganewlanguagecanbe_______(challenging),butit'srewarding.

答案：challenging

例題3：

Makesentencesusingthefollowingstructurestodescribeyourlearninggoals.

（使用以下句型結(jié)構(gòu)描述你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。）

1.Mygoalforthefutureisto_______(improve)myEnglishproficiency.

答案：improve

2.Iplanto_______(attend)anEnglishlanguagecoursenextyear.

答案：attend

例題4：

Combinethefollowingsentencesusingappropriateconjunctions.

（使用適當(dāng)?shù)倪B詞合并以下句子。）

1.Ilikeplayingtheguitar.Ithelpsmerelievestress.

→Ilikeplayingtheguitar,_______ithelpsmerelievestress.

答案：for

2.Sheenjoysdrawing.Shewantstopursueacareerinart.

→Sheenjoysdrawing,_______shewantstopursueacareerinart.

答案：and

例題5：

Writeashortparagraphaboutyourhobbyandhowitinfluencesyourlife.

（寫(xiě)一個(gè)關(guān)于你的興趣愛(ài)好以及它是如何影響你的生活的簡(jiǎn)短段落。）

Answer:

Iampassionateaboutphotography.Itallowsmetocapturebeautifulmomentsandexpressmycreativity.Throughphotography,I'velearnedtoobservetheworldmorecarefullyandappreciatethebeautyaroundme.Ithasalsohelpedmetocommunicatebetter,asIcansharemyperspectivewithothersthroughmyphotos.Overall,photographyhasenrichedmylifeandbroadenedmyhorizons.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語(yǔ)描述個(gè)人興趣愛(ài)好及未來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并學(xué)會(huì)了使用相關(guān)的句型和詞匯。

-我們探討了興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何平衡興趣愛(ài)好與學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。

-通過(guò)小組討論、角色扮演和思維導(dǎo)圖等課堂活動(dòng)，提高了我們的合作能力、交流能力和邏輯思維能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）填空題：

1.Myfavoritehobbyis_______(play)thepiano.

2._______(Practice)basketballhelpsmestayhealthyandmakesmefeelhappy.

答案：1.playing2.Playing

（2）翻譯題：

1.請(qǐng)將以下句子翻譯成英文：“她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，這讓她感到非常放松。”

答案：Herhobbyisdrawing,whichmakesherfeelveryrelaxed.

2.