廣東省江門市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷及答案

廣東省江門市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.先將詞語補充完整，再根據(jù)要求完成練習。響_____云_____

_____云_____霧

_______報國

隨_____而_____

_______力竭文質_______（1）畫線詞語形容人物高尚品質，這樣的詞語我還會寫：___________________

（2）選詞填空：別看他平時一副_________的樣子，在球場上可勇猛了。2）.把成語補充完整，并按要求填空。

無憂無(

)

不可開(

)

一絲不(

)

鑿壁偷(

)

無與(

)比

變化多(

)

從容不(

)

高樓林(

)

（1）畫“”的詞語與_____________（填人名）有關，與古人讀書求學的故事有關的詞語還有______________、______________等。

（2）選擇一個詞語造句。

______________________________________3）.根據(jù)學習積累和課文內容填空。

（1）《尚書》中說“_________，_________”告訴我們：喜歡問問題就會變得知識淵博，不接受別人的意見就會變得狹隘。

（2）秋天來了，接二連三地下了幾場雨。奶奶邊給小華加衣服，邊叮囑著：“____________，____________。”

（3）在《出塞》中詩人借對前朝名將的懷念，希望邊關能夠鞏固，實現(xiàn)國家安全與統(tǒng)一的詩句是____________，____________。

（4）小麗要搬家了，她很傷心，你安慰她說：“到了新的城市，你會認識新的朋友，不會覺得孤單，要對未來充滿希望。正如唐代詩人高適說的‘____________，____________’?！?/p>

（5）細細的溪水，流著__________的香味，流著月光?；野咨腳_______布滿河床。4）.名句賞析。

我對“好問則裕，自用則小。”這句話的理解是：__________________。5）.依據(jù)本期所學內容填空。

（1）_________，麥花雪白菜花稀。

（2）茅檐低小，__________。

（3）書山有路勤為徑，____________。

（4）________，君子以自強不息。

（5）昆蟲、鳥兒是古詩里的“?？汀保鼈兊某霈F(xiàn)增添了動感，讓畫面變得鮮活，比如楊萬里在《宿新市徐公店》里寫道：_________，____________；盧綸在《塞下曲》里寫道：__________；李白在《獨坐敬亭山》里寫道：_________。

（6）“過是溪，逢老媼方磨鐵杵”一句中“是”解釋為_________，“方”解釋為________。

（7）精彩的童話為我們營造了一個個美麗奇幻的世界，給我們帶來了美的享受，本期我們學過________寫的《海的女兒》，王爾德寫的《__________》。3、選擇題（每題2分共3題）1）.讀句子，依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

在大山深處，______的果園里，柿子掛滿枝頭。柿子營養(yǎng)______，受到很多人喜歡。再過一個月柿子就成熟了，人們可以盡情享受______的成果。A．清靜

豐富

豐碩B．清靜

豐碩

豐富C．寂靜

豐富

豐碩D．寂靜

豐碩

豐富2）.下列詞語中“觀”的意思不相同的一項是（

）。A．天下奇觀B．觀潮C．景觀D．壯觀3）.下列詞語中，不是形容氣憤的一項是

(

)A．氣急敗壞B．憤憤不平C．忐忑不安D．怒火中燒4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小棲請你來挑戰(zhàn)，照例子，用動作描寫來表現(xiàn)不同的心情。

例（害怕）：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

（1）小林今天起床太晚，快要遲到了，他___________________（著急）

（2）看到我在玩玩具，還沒開始寫作業(yè)，媽媽___________________（生氣）5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面網(wǎng)絡新鮮詞語的意思嗎？連一連。

桌面

在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言。

潛水

指復制。

互聯(lián)網(wǎng)

進入計算機的視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景。

克隆

由若干計算機網(wǎng)絡相互連接而成的網(wǎng)絡。2）.連一連。

兒童急走追黃蝶

麥花雪白菜花稀

《卜算子?詠梅》

梅子金黃杏子肥

飛入菜花無處尋

《四時田園雜興（其二十五）》

桃花一簇開無主

只把春來報

《江畔獨步尋花》

俏也不爭春

可愛深紅愛淺紅

《宿新市徐公店》6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面的句子。

()我的家就在這個村莊里。

()湖面上蕩著幾只小小的漁船。

()我的腳下是一片平坦的田野。

()小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

()小路不遠處有個平靜的小湖。

()一條筆直的小路從田野穿過。2）.將下面的句子整理成一段通順、連貫的話。（在句前括號里寫上序號）

()這里山環(huán)水，水環(huán)山，一片湖光山色，美不勝收，我流連忘返。

()抬頭一看，山腰那高聳的寶塔在陽光下閃閃發(fā)光。

()沿著湖邊的小道，我來到山前。

()登上高峰，頓時眼前一亮。?。?/p>

()俯視山下，綠柳紅花掩映著亭臺樓閣，波光粼粼的湖面上蕩漾著幾只游船。

()景色真美啊！7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)文言文的朗讀節(jié)奏，判斷下列句子的朗讀節(jié)奏劃分是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．世傳/李太白/讀書/山中，未/成，棄去。(

)

2．胤/恭/勤/不倦，博學/多通。家貧，不常/得油。(

)

3．夏月/則/練/囊/盛/數(shù)十螢火以照書。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的兒童詩《山村孩子的畫》，自主完成以下練習題。

山村孩子的畫

云是畫面的主角

讓陽光渲染它的模樣

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

樹是畫面的主角

讓風涂抹它的年輪

濃一筆，淡一筆

葉的眼睛在懸崖畔張望

泥土是畫面的主角

讓幻想展示它的富有

深一腳，淺一腳

山路上印滿秋天的芬芳

1．這幅兒童的畫中都畫了哪些景物(

)(

)(

)(

)(

)(

)。

2．詩中有三對意思相反的詞：

(

)——(

)

(

)——(

)

(

)——(

)

詩中運用這些反義詞的好處是_________________________________。

3．這首詩中三個“它”分別是指：①__________________②______________③______________9、書面表達（每題15分共1題）1）.6.古怪的貓，慈愛的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一個個小動物惹人喜愛。你一定有自己喜歡的動物吧，它有著怎樣的特點？請寫一寫自己喜歡的動物，題目自擬。要求：把動物的特點寫清楚，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。青鳥情①院里飛來兩只小鳥，烏黑的翅膀，雪白的脊梁，人們叫它青鳥?；蚯宄浚虬?，總在樹上跳來跳去，唱它們自己的歌。中午，常是回家一趟，卻不進窩，在院中，雙足跳躍著，說它們自己的話。乏了，多在樹枝上相偎著，閉了眼兒，作一短暫的小憩。待人們去田間勞作，它們“嗖”地飛起，一前一后，平展了雙翅，斜斜地繞過屋頂，互應一聲，轉個圈飛向遠方。②它比麻雀大，比喜鵲小，也不像燕子那樣筑窩，屋檐上有孔小洞，便是它們溫溫暖暖的家了。它們形影相隨，步調一致，是對可愛的小夫妻。③過了一月，又過了一月，人們很少聽到它們的歌聲了，卻意外地發(fā)覺洞里有了“吱吱喳喳”的叫聲，也看到它們飛來飛去，格外忙碌。原來它們已是有了兒女的“人”呢！④五月的一天下午，突地陰了天，“嘎”地來了雷，眼前一個閃電，雨點就跟著風來了。⑤風一起，大雨潑了下來，從田里跑回家的人，淋得精濕，趕忙換了衣服，然后出著長氣，屋檐下站了，一邊擦頭臉的雨水，一邊望著外面的雨線，議論起雨的來勢。倏忽，從那昏昏的天邊，望著了一個白點，像風箏在飄。白點愈來愈近，像要落地似的，但那風兒太猛，總使它忽高忽低，落不下來。幾多盤旋，幾次掙扎，總也是高了又低，低了又高。人們終于看清了，是一只青鳥，但那一只呢？猛地，只見它斜著翅膀，硬是沖了下來，低了，又一個圈兒，沖進院子。嘿，它嘴里還銜著條蟲子哩！它一飛進院子，樹上便響起另一只青鳥的叫聲，隨著叫聲，洞口便探出四個小鳥的腦袋，張著扁扁的鑲著黃邊的嘴巴，吵嚷著要食吃。它進洞去，不知給哪只小鳥喂了，飛出來，叫上一聲，另一只飛去了，它卻在那里，守護著洞口，任風兒去刮，任雨兒去淋了。⑥那飛走的，也極是艱難，風猛，雨急，它全然不顧了。高空一陣呼嘯，使它失去了方向，零亂了羽毛，一個把握不住，劃道弧線，一動不動，怕是再也飛不起來了呢?、呶也唤麨樗鼊忧榱?，便跑出門去，想把它逮回來，免得雨中受苦。但它毫不理會極力掙扎，但還是被我捉了回來，擦了雨水，放在炕上，用篩兒蓋了，讓它暖和。它先是安靜地躺著，一會兒工夫，似乎緩過了氣力，再也不安于這溫暖的地方了，急著出去，撞得篩子亂響。傻鳥兒，難道忘記外面在下雨嗎？難道不知道黑夜就要來了嗎？為什么定要去冒險呢？我剛揭篩去看，它卻瞅準方向，“噗喀”一聲，飛了出來，沖門而去了……⑧雨小了，人們都回了屋去，我卻千般地萬般地不安。望那昏昏的雨空，不知它飛向哪里，在干著什么。樹上的那只，也終未進洞去，縮著脖頸，靜靜地棲守著……(1)全文作者按照_______的順序介紹院子里的青鳥，表達了青鳥與青鳥、人與青鳥之間的情感。青鳥與麻雀、喜鵲進行對比，也和燕子筑窩相比較，____________________。

(2)“情”書寫在字里行間，找一找“青鳥情”中“情”體現(xiàn)在哪里。用“

”畫出一處體現(xiàn)兩只青鳥的親昵之情的語句：用“﹏﹏﹏”畫出一處體現(xiàn)青鳥對兒女的哺育之情的語句。

(3)“我”說：“傻鳥兒，難道忘記外面在下雨嗎？難道不知道黑夜就要來了嗎？”把青鳥稱作“傻鳥兒”，是因為“我”不喜歡它嗎？說說你的理由。

___________________________

(4)由作者筆下的青鳥，你想到了誰？請你用下面的開頭寫出你此時的感想。

青鳥?。】匆娔阄揖拖肫鹆薩___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。

曝曬（bàopù）

應和（héhè）

綺麗（qíqǐ）

慰藉（jíjiè）

效率（lǜshuài）

剝奪（bāobō）2）.下列每組詞語都有一個字的書寫錯誤，請找出來。

(1)(

)

A．云采

B．衛(wèi)生

C．安然

D．奮力

(2)(

)

A．成熟

B．沉度

C．聯(lián)系

D．呼風喚雨

(3)(

)

A．茉莉

B．重疊

C．身軀

D．橫七堅八

(4)(

)

A．狡猾

B．強大