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文檔簡(jiǎn)介
廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).字詞學(xué)習(xí)。
(1)下列字詞你能讀準(zhǔn)嗎?快來(lái)試試吧!有不理解的詞語(yǔ),請(qǐng)查一下工具書(shū)來(lái)解決。
慰藉
掃蕩
威力
銳利
河灘
帳子
奇幻
蝙蝠
霸氣
貓頭鷹
(2)易錯(cuò)字
慰
鷹
2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)積累填寫(xiě)詩(shī)句。
《芙蓉樓送辛漸》,王昌齡借“_______________,_________________”表現(xiàn)了自己潔身自好的志向和品格。王冕以“墨梅”自喻。
“____________,只留清氣滿乾坤”表達(dá)了自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。《塞下曲》表現(xiàn)了將士們的勇敢,雖然沒(méi)有直接描寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面,但是“____________,單于夜遁逃”一句就點(diǎn)明了敵人敗局已定?!癬____________,大雪滿弓刀”句中“大雪”的寒氣和“弓刀”的寒光,寫(xiě)出了戰(zhàn)場(chǎng)上的肅殺之氣。2).下面句子用上加點(diǎn)詞語(yǔ)好在哪里?
隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。
_____________________________________3).古詩(shī)詞默寫(xiě)。
(1)黃師塔前江水東,____________________。
(2)____________________,朵朵花開(kāi)淡墨痕。
(3)詩(shī)意無(wú)窮?!盎h落疏疏一徑深,____________________”繪出了清新的春之景;“_____________________,惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫(xiě)了寧?kù)o的夏之歌;“____________________,平明送客楚山孤”渲染了蕭瑟的秋之韻;“____________________,猶有花枝俏”奏響了倔強(qiáng)的冬之曲。4).4.根據(jù)圖片寫(xiě)出相應(yīng)的神話故事名稱。(
)
(
)
(
)5).“讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)”:請(qǐng)根據(jù)拼音將倡議內(nèi)容補(bǔ)充完整。
親愛(ài)的同學(xué)們:讀書(shū)讓人生更深邃、更寬廣。如果你想擁有mǐn
jié(
)的才思,xiàng
rì
kuí(
)一樣的成長(zhǎng)姿態(tài),那么,快來(lái)參加讀書(shū)活動(dòng)吧!站在文學(xué)巨人的jiān
bǎng(
)上,去感受星空的靜謐ménglóng(
),領(lǐng)略英雄的浩然之氣。人人爭(zhēng)做bó
gǔ
tōng
jīn(
)“小達(dá)人”,讓智慧之光在童年shǎn
shuò(
)。3、選擇題(每題2分共3題)1).認(rèn)真讀下列語(yǔ)句,表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不一樣的是()A.啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!B.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。C.每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮!D.大陀螺搖頭晃腦,挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)。2).下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.供養(yǎng)不周(周到)
驚恐萬(wàn)狀(情況)B.一絲不茍(馬虎)
變化多端(方面)C.生氣勃勃(旺盛)
趁其不備(設(shè)備)D.手不釋卷(放下)
郁郁蔥蔥(陰郁)3).根據(jù)下側(cè)圖片信息提示,他應(yīng)該是哪個(gè)神話人物(
)
A.燭龍B.倉(cāng)頡C.共工D.祝融4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。注意加點(diǎn)的部分,再仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。
例:春天的早晨,??早晨的操場(chǎng),
怎樣的可愛(ài)呢!??怎樣的熱鬧呢!
①融洽的風(fēng),___________,
②飄揚(yáng)的衣袖,___________,
③靜悄的心情。___________。5、連線題(每題4分共2題)1).以下這三本書(shū)都屬于科普作品,你知道三本書(shū)講述的分別是哪個(gè)學(xué)科的科學(xué)知識(shí)嗎?請(qǐng)給它們連線。
《看看我們的地球》
生物學(xué)
《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》
歷史學(xué)
《灰塵的旅行》
地理學(xué)2).哪兩個(gè)詞搭配在一起最合適,連一連。
隆隆的
花草樹(shù)木
茂盛的
大地
遼闊的
江河
奔流不息的
云
飄動(dòng)的
雷聲6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯(cuò)亂的句子按由近及遠(yuǎn)的順序,連成一段通順的話。
(
)航班需要成本100多萬(wàn)元,英國(guó)航空公司為了守信用,寧可損失巨額費(fèi)用,為這一位乘客照常飛行。
(
)有一天,一架有353個(gè)座位的由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)上面僅載了一名女乘客。
(
)此舉為公司贏得了信譽(yù)。
(
)原來(lái),英國(guó)航空公司的這家大型客機(jī)由于技術(shù)故障,延遲20多個(gè)小時(shí)起飛,當(dāng)時(shí)幾乎所有的乘客都改變了計(jì)劃,轉(zhuǎn)乘了其他客機(jī),只有山本麗子一位乘客留下來(lái)。
(
)什么原因使航空公司如此不惜代價(jià)?2).排列順序錯(cuò)亂的句子。
(
)老師說(shuō)他是愛(ài)搗亂的孩子。
(
)盡管如此,他一直沒(méi)有丟掉好問(wèn)“為什么”的習(xí)慣。
(
)別人認(rèn)為自然而然的東西,愛(ài)迪生總要問(wèn)個(gè)“為什么”。
(
)后來(lái),他成為一名偉大的發(fā)明家。7、判斷題(每題5分共1題)1).我能判斷。說(shuō)法正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
1.“藉、介、界、戒”是同音字,“俊、駿、峻”既是同音字,又是形近字。(
)
2.“
時(shí)間緊迫,我們
要圓滿完成任務(wù)。”橫線上可以填上關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴薄?
)
3.“昂首挺胸、昂貴、激昂”幾個(gè)詞語(yǔ)中的“昂”意思相同。(
)
4.《鄉(xiāng)下人家》一文中,作者為我們描繪了瓜藤攀檐、雞鴨覓食、院落晚餐等情景。(
)
5.老舍先生筆下的母雞是一只負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的母雞。(
)
6.本學(xué)期有的課文篇幅很長(zhǎng),且都是分成幾個(gè)部分寫(xiě)的?!缎∮⑿塾陙?lái)(節(jié)選)》用小標(biāo)題標(biāo)示每個(gè)部分,《我們家的男子漢》用序號(hào),《蘆花鞋》用空行的方式。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。像翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光;像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),在追尋雨露和太陽(yáng)。追尋你,延河丁冬的流水,追尋你,棗園梨花的清香,追尋你,南泥灣開(kāi)荒的镢頭,追尋你,楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。||一排排高樓大廈像雨后春筍,一件件家用電器滿目琳瑯;我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋,卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧:教祜w機(jī)探索宇宙的奧秘,電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響;我們毫不猶豫丟掉了老牛破車(chē),但不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。||延安,你的精神燦爛輝煌!如果一旦失去了你啊,那就仿佛沒(méi)有了靈魂,怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔???!延安,我把你追尋,追尋信念,追尋金色的理想;追尋溫暖,追尋明媚的春光;追尋光明,追尋火紅的太陽(yáng)!||1.《延安,我把你追尋》主要寫(xiě)什么?
________________________
2.《延安,我把你追尋》寫(xiě)到了哪幾個(gè)地方?
________________________
3.《延安,我把你追尋》是圍繞延安精神寫(xiě)的,題干已經(jīng)用“||”在原文將這首詩(shī)分成了三個(gè)部分,請(qǐng)你概括每個(gè)部分的內(nèi)容。
________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
一天,你正在看書(shū),看到關(guān)鍵處,你竟然走進(jìn)了書(shū)里——也許你和葵花一起等到了賣(mài)完蘆花鞋的青銅;也許你成了“諾曼底號(hào)”上的一員;也許你遇上了正要化為泡沫的小人魚(yú)……之后發(fā)生了什么事情?精彩的故事請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)。題目自擬,要求敘事清楚,語(yǔ)句通順連貫,不少于400字。注意運(yùn)用平時(shí)積累的詞句。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。長(zhǎng)腿兒的壓歲錢(qián)①小時(shí)候我家里窮,過(guò)年收到壓歲錢(qián)的次數(shù)屈指可數(shù),只有一次讓我記憶深刻。②我八歲那年,家里的日子似乎好轉(zhuǎn)了一些。那年除夕,要吃年夜飯時(shí),母親竟從兜里摸出一個(gè)紅紙包遞給我。我有些迷惘:“你給我紅紙干嗎?我又不是個(gè)女孩子?!蹦赣H笑著說(shuō):“傻孩子,這是給你的壓歲錢(qián)?!蔽掖蜷_(kāi)紅紙包一看,里面竟有一張兩元面額的嶄新紙幣。我問(wèn)母親:“這錢(qián)真是給我的?我愛(ài)怎么花就怎么花?”母親微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。吃過(guò)年夜飯后,我著急地上街去找小伙伴玩。以往過(guò)年,我很少出去玩,而今年不同,我兜里有壓歲錢(qián)了,便很想向小伙伴們炫耀一下。③瘋玩了一會(huì)兒,我們就各回各家?;氐郊?,我想把我的壓歲錢(qián)夾進(jìn)課本里保存,可伸至掏兜,不禁嚇出一身冷汗,壓歲錢(qián)丟了!我沒(méi)敢吱聲,兩元錢(qián)在當(dāng)時(shí)可不是小數(shù),可以買(mǎi)20個(gè)夾糖燒餅?zāi)?。我悄無(wú)聲息地提著燈籠返回街上,在玩過(guò)的地方仔仔細(xì)細(xì)地尋找,我還發(fā)動(dòng)小伙伴們都出來(lái)幫忙找,但最終無(wú)功而退。④我沮喪地回到家,眼眶里濕濕的。母親見(jiàn)了,問(wèn)我是不是和小伙伴們鬧不高興了,我吞吞吐吐地說(shuō):“我的壓……壓歲錢(qián)丟了。”母親聽(tīng)了微微一怔,然后溫和地對(duì)我說(shuō):“孩子,你知道嗎?壓歲錢(qián)是長(zhǎng)了腿兒的,它可能是自己溜出去玩了,等玩夠了就會(huì)回來(lái)找它的小主人的。你好好地睡上一覺(jué),明天早晨你的壓歲錢(qián)就會(huì)回到你身邊?!薄罢娴膯?”母親篤定地說(shuō):“媽媽怎么會(huì)騙你?”⑤我一向最信任媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)的話從來(lái)都深信不疑。于是,我就高興地去睡覺(jué)了。當(dāng)天晚上,我做了一個(gè)美麗的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的壓歲錢(qián)邁著兩條蓮藕似的小短腿兒,自己蹦蹦跳跳地回來(lái)找我了。第二天清早,我一覺(jué)醒來(lái),赫然發(fā)現(xiàn)枕邊躺著兩元錢(qián)。我高興得大叫:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业膲簹q錢(qián)真的長(zhǎng)著腿兒自己走回來(lái)了?!蹦悄甏汗?jié),因?yàn)殚L(zhǎng)腿兒的壓歲錢(qián)的奇異事件,我一直快樂(lè)無(wú)比。⑥長(zhǎng)大以后,我才知道,長(zhǎng)腿兒的壓歲錢(qián),不過(guò)是母親精心編織的美麗謊言,但這個(gè)美麗的謊言卻足足溫暖了我的一生。
(作者:體才錄選文有刪改)(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
屈指可數(shù):_____________
無(wú)功而返:____________
(2)請(qǐng)你用本學(xué)期學(xué)習(xí)的“了解事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,把握文章主要內(nèi)容”的方法,概括本文的主要內(nèi)容。
______________
(3)認(rèn)真閱讀第四自然段,根據(jù)提示,把方框內(nèi)批注補(bǔ)充完整。
第四自然段主要是對(duì)“我”和媽媽的_______描寫(xiě)、_______描寫(xiě),從中我能感受到媽媽_____的人物特點(diǎn)。
(4)為學(xué)患無(wú)疑,疑則有進(jìn),完成下面練習(xí)。
A.琪琪讀完本文后,針對(duì)文章的結(jié)尾,提出了一個(gè)問(wèn)題:作者知道了這是母親精心編織的美麗謊言,但事情的真相是什么呢?請(qǐng)你給他解答一下吧:_________
B.你還能從其他角度提出一個(gè)最值得思考的問(wèn)題嗎?
___________11、信息匹配(每題5分共2題)1).4.下列句子中加點(diǎn)部分分別是從哪個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)顏色的?選一選。A.顏色+形容詞
B.用物代替顏色
C.顏色的深淺和疊加①夕陽(yáng)西下,海面上仿佛鋪上了一層金子。()②白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起,晶白中透著淡藍(lán)、青蒼,一碧萬(wàn)頃。()③那草灘的綠,綠得嬌嫩;那菜花的黃,黃得蓬勃。()2).5.給下面加點(diǎn)字的選擇正確的讀音,打“√”。
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