第六單元 20以內(nèi)的退位減法 第1課時(shí) 11減幾（1）-（教案）2023-2024學(xué)年《新征程》一年級數(shù)學(xué)上冊 西師大版

第六單元20以內(nèi)的退位減法第1課時(shí)11減幾（1）（教案）20232024學(xué)年《新征程》一年級數(shù)學(xué)上冊西師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容。教材章節(jié)為第六單元20以內(nèi)的退位減法第1課時(shí)，內(nèi)容涉及11減幾（1）。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解20以內(nèi)的退位減法概念，掌握11減幾的運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握11減幾的運(yùn)算方法，難點(diǎn)是理解退位減法的運(yùn)算過程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地開展教學(xué)活動(dòng)，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過日常生活場景，如購物找零，引發(fā)學(xué)生對減法的興趣。2.講解新知識(shí)：借助教具和PPT，講解11減幾的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解退位減法的概念。3.例題講解：以具體例題為例，如11減3，演示運(yùn)算過程，讓學(xué)生跟隨步驟，體會(huì)退位減法的運(yùn)算規(guī)律。4.隨堂練習(xí)：設(shè)置不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如11減幾的運(yùn)算步驟和退位減法的概念。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請學(xué)生完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.家長簽字確認(rèn)，加強(qiáng)家校合作。八、課后反思及拓展延伸課后，我將對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我會(huì)拓展延伸相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)。我選擇了一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的場景——購物找零，來引發(fā)他們對于減法的興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我會(huì)在這一環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生思考，例如：“如果你有11元，商店里的東西要花3元，你應(yīng)該如何支付？”這樣的問題可以讓學(xué)生在思考的過程中自然地引入減法運(yùn)算。例題講解環(huán)節(jié)是學(xué)生理解和掌握知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我會(huì)選擇一些典型的例題，例如11減3，通過逐步演示運(yùn)算過程，讓學(xué)生跟隨步驟，體會(huì)退位減法的運(yùn)算規(guī)律。在這一過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題和解答問題，從而加深他們對知識(shí)的理解和記憶。隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)在這一環(huán)節(jié)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助，確保他們都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)選擇一些具有代表性的題目，以便學(xué)生能夠通過完成作業(yè)，進(jìn)一步理解和掌握退位減法的運(yùn)算方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生和家長進(jìn)行交流，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)?？偟膩碚f，這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用。它們不僅幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。因此，我會(huì)特別關(guān)注這些細(xì)節(jié)，并不斷調(diào)整和改進(jìn)我的教學(xué)方法，以確保學(xué)生能夠在課堂上獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我注意在講解時(shí)使用清晰、簡潔的語言，并適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)上，我會(huì)提高語調(diào)，以強(qiáng)調(diào)重要概念。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解新知識(shí)和例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和提問，以提高他們的參與度。3.課堂提問：我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。我會(huì)針對不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的問題，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來。4.情景導(dǎo)入：我以購物找零的實(shí)際場景引入新課，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在課后，我對教案進(jìn)行了反思。我認(rèn)為在講解新知識(shí)環(huán)節(jié)，我可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過小組討論和合作，共同探索退位減法的運(yùn)算規(guī)律。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以設(shè)置更多具有挑戰(zhàn)性的題目，以激發(fā)學(xué)生的思維和解決問題的能力。我在本節(jié)課中運(yùn)用了一系列教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善我的教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升：1.請用11減去下面的數(shù)字，寫出運(yùn)算過程和結(jié)果：11減311減411減511減611減7答案：11減3：113=811減4：114=711減5：115=611減6：116=511減7：117=42.請解釋退位減法的運(yùn)算過程，并以一個(gè)例子說明。答案：退位減法是指在減法運(yùn)算中，被減數(shù)的某一位數(shù)小于減數(shù)的對應(yīng)位數(shù)時(shí)，需要從被減數(shù)的下一位借位。例如，23減7，個(gè)位數(shù)3小于減數(shù)7，所以需要從十位數(shù)2借位。借位后，個(gè)位數(shù)變成13，十位數(shù)變成1，然后進(jìn)行減法運(yùn)算：13減7等于6，1減0等于1，所以23減7等于16。3.請用11減去下面的數(shù)字，并解釋退位減法的運(yùn)算過程：11減811減9答案：11減8：個(gè)位數(shù)1小于減數(shù)8，所以需要從十位數(shù)1借位。借位后，個(gè)位數(shù)變成11，十位數(shù)變成0，然后進(jìn)行減法運(yùn)算：11減8等于3，0減0等于0，所以11減8等于3。11減9：個(gè)位數(shù)1小于減數(shù)9，所以需要從