人美版七年級美術(shù)上冊《1. 在美術(shù)世界中遨游》教學(xué)設(shè)計

人美版七年級美術(shù)上冊《1.在美術(shù)世界中遨游》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以人美版七年級美術(shù)上冊《1.在美術(shù)世界中遨游》為基礎(chǔ)，圍繞美術(shù)的基本元素和審美觀念展開。設(shè)計思路旨在激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，通過觀察、實踐、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解美術(shù)的內(nèi)涵和魅力，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合課本，通過實際案例和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在感受美術(shù)的美妙世界的同時，掌握基本的美術(shù)知識和技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美術(shù)鑒賞：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的觀察、分析、評價能力，提升審美趣味和審美修養(yǎng)。

2.創(chuàng)意實踐：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，通過繪畫、手工制作等形式，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)力和實踐能力。

3.美術(shù)文化理解：使學(xué)生了解不同時期、不同流派、不同風(fēng)格的美術(shù)特點，增強(qiáng)文化自覺和民族自豪感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的繪畫工具使用方法，對顏色、形狀、線條有了初步的認(rèn)識和理解。

2.七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對美術(shù)有濃厚的興趣，但可能缺乏深入探究和持續(xù)專注的能力。他們在學(xué)習(xí)過程中傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，喜歡動手實踐和團(tuán)隊合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對美術(shù)作品的深入理解、創(chuàng)作過程中的自我表達(dá)和技巧運用。此外，學(xué)生在面對復(fù)雜美術(shù)理論和創(chuàng)作要求時可能會感到困惑和挫敗。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、畫紙、畫筆、顏料、美術(shù)作品集。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：美術(shù)教學(xué)視頻、PPT課件、網(wǎng)絡(luò)美術(shù)資源庫。

4.教學(xué)手段：案例分析法、討論法、實踐教學(xué)法、小組合作法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（我）通過展示一系列有趣的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)的魅力，并提出問題：“你們對美術(shù)有什么認(rèn)識和感受？”讓學(xué)生自由分享，激發(fā)他們的興趣。

2.美術(shù)鑒賞

-（我）展示一些經(jīng)典美術(shù)作品，如名畫、雕塑等，引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的主題、形式、色彩等要素。

-（我）提出問題：“你們認(rèn)為這些作品為什么吸引人？它們有哪些特別之處？”讓學(xué)生思考并回答，培養(yǎng)他們的觀察和表達(dá)能力。

-（我）進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析作品的意義、情感表達(dá)和藝術(shù)價值，讓學(xué)生深入理解美術(shù)作品的內(nèi)涵。

3.美術(shù)技法學(xué)習(xí)

-（我）介紹一些基本的繪畫技法和材料使用方法，如線條、色彩、形狀等。

-（我）示范一些繪畫技巧，如線條的運用、色彩的搭配等，并讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行實踐。

-（我）指導(dǎo)學(xué)生在紙上進(jìn)行繪畫實踐，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，并給予個別指導(dǎo)和建議。

4.創(chuàng)意實踐

-（我）提出一個創(chuàng)作主題，如“我的夢想”，讓學(xué)生根據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作。

-（我）引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的材料和方法，如繪畫、手工制作等，來表達(dá)自己的創(chuàng)意。

-（我）在創(chuàng)作過程中，鼓勵學(xué)生互相交流、合作，分享自己的創(chuàng)意和經(jīng)驗。

-（我）在創(chuàng)作完成后，組織學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和評價，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和審美能力。

5.美術(shù)文化理解

-（我）介紹不同時期、不同流派、不同風(fēng)格的美術(shù)特點，讓學(xué)生了解美術(shù)的歷史和文化背景。

-（我）通過展示一些具有代表性的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)與文化的關(guān)聯(lián)，并思考其對社會的影響。

-（我）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討美術(shù)在各自文化中的重要性和價值。

6.總結(jié)與展示

-（我）邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)心得和成果。

-（我）對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵，總結(jié)本節(jié)課的重點和收獲。

-（我）布置作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個美術(shù)作品進(jìn)行研究和欣賞，并寫一篇簡要的鑒賞心得。知識點梳理1.美術(shù)的定義與范疇

-美術(shù)的概念：包括繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計等藝術(shù)形式。

-美術(shù)的分類：了解不同類型的美術(shù)，如架上繪畫、公共藝術(shù)、裝置藝術(shù)等。

2.美術(shù)的基本元素

-點、線、面的運用：在作品中如何運用點、線、面來構(gòu)成畫面。

-色彩知識：了解色彩的三原色、三間色，以及色彩的情感表達(dá)。

-形狀與空間：掌握不同形狀的特點和空間的表現(xiàn)方法。

3.美術(shù)鑒賞方法

-觀察方法：如何觀察作品的主題、形式、色彩、構(gòu)圖等。

-分析方法：分析作品的意義、情感表達(dá)、藝術(shù)風(fēng)格和價值。

-評價方法：學(xué)習(xí)如何評價美術(shù)作品的優(yōu)劣和藝術(shù)價值。

4.美術(shù)技法與材料

-繪畫技法：掌握鉛筆、水彩、油畫等基本繪畫技法的使用。

-雕塑技法：了解雕塑的基本技法，如雕刻、塑造、拼接等。

-材料運用：熟悉不同材料的特性和使用方法，如紙張、顏料、泥土等。

5.創(chuàng)意實踐

-創(chuàng)作過程：了解從構(gòu)思到完成的創(chuàng)作過程，包括主題選擇、材料準(zhǔn)備、技巧運用等。

-創(chuàng)作原則：學(xué)習(xí)創(chuàng)意實踐中的基本原則，如形式美、和諧統(tǒng)一、對比沖突等。

-創(chuàng)作評價：學(xué)習(xí)如何評價自己的作品和他人作品，以及如何提出建設(shè)性的意見。

6.美術(shù)文化背景

-美術(shù)歷史：了解不同時期美術(shù)的特點和發(fā)展趨勢，如文藝復(fù)興、現(xiàn)代藝術(shù)等。

-美術(shù)流派：學(xué)習(xí)不同美術(shù)流派的特點和代表人物，如印象派、抽象主義等。

-美術(shù)與社會：探討美術(shù)與社會文化的關(guān)系，如美術(shù)在政治、經(jīng)濟(jì)、教育中的作用。

7.美術(shù)教育

-美術(shù)教育的目標(biāo)：培養(yǎng)審美能力、創(chuàng)造力、批判性思維等。

-美術(shù)教育的方法：學(xué)習(xí)有效的美術(shù)教育方法，如啟發(fā)式教學(xué)、實踐性教學(xué)等。

-美術(shù)教育的價值：理解美術(shù)教育在個人發(fā)展和社會進(jìn)步中的重要性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①美術(shù)的基本元素與美術(shù)作品的關(guān)系

-重點知識點：點、線、面、色彩、形狀、空間。

-重點詞：構(gòu)成、表達(dá)、情感、視覺沖擊力。

-重點句：美術(shù)作品通過基本元素的巧妙運用，傳達(dá)出藝術(shù)家的情感和創(chuàng)意。

②美術(shù)鑒賞的方法與步驟

-重點知識點：觀察、分析、評價。

-重點詞：細(xì)節(jié)、風(fēng)格、歷史背景、審美標(biāo)準(zhǔn)。

-重點句：鑒賞美術(shù)作品需要有序地進(jìn)行觀察、分析和評價，以深入理解作品的內(nèi)涵。

③美術(shù)創(chuàng)作的過程與原則

-重點知識點：構(gòu)思、材料選擇、技巧運用、創(chuàng)作原則。

-重點詞：創(chuàng)意、實踐、形式美、和諧、對比。

-重點句：美術(shù)創(chuàng)作是一個從構(gòu)思到實踐的過程，需要遵循一定的原則來展現(xiàn)創(chuàng)意和美感。課后作業(yè)1.美術(shù)作品分析

請選取一本課本中的美術(shù)作品，分析其使用的美術(shù)基本元素（點、線、面、色彩、形狀、空間），并闡述這些元素如何共同構(gòu)成了作品的整體效果。

2.創(chuàng)作草圖設(shè)計

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)創(chuàng)作原則，設(shè)計一張草圖，主題為“未來的世界”。在草圖上標(biāo)注你將使用的材料和技術(shù)，并簡要說明你的創(chuàng)意理念。

3.美術(shù)鑒賞報告

觀看一部美術(shù)紀(jì)錄片，選擇其中一位藝術(shù)家的作品，寫一份鑒賞報告。報告中應(yīng)包括藝術(shù)家的背景、作品的特點、以及你對作品的個人感受。

題型一：作品分析

題目：分析《星空》這幅畫中，梵高是如何運用色彩和線條來表達(dá)他的情感。

答案：在《星空》中，梵高使用了強(qiáng)烈的色彩對比，如深藍(lán)和鮮黃的搭配，以及旋轉(zhuǎn)的星云狀線條，傳達(dá)出他內(nèi)心的激動和對宇宙的向往。

題型二：創(chuàng)作草圖

題目：設(shè)計一張以“我的夢想”為主題的繪畫草圖。

答案：（學(xué)生提交的草圖，包含夢想的主題元素，如飛翔、探索宇宙、音樂等，以及相應(yīng)的材料和技術(shù)標(biāo)注。）

題型三：鑒賞報告

題目：觀看紀(jì)錄片《藝術(shù)的力量》中關(guān)于畢加索的章節(jié)，寫一份關(guān)于畢加索《格爾尼卡》的鑒賞報告。

答案：報告中，學(xué)生描述了畢加索的生平和對立體派及超現(xiàn)實主義的貢獻(xiàn)，分析了《格爾尼卡》的畫面構(gòu)成、色彩使用和象征意義，以及作品傳達(dá)出的反戰(zhàn)情感。

題型四：創(chuàng)意實踐