認(rèn)識一元以上的人民幣（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級下冊蘇教版

教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點與重點：重點是讓同學(xué)們掌握人民幣的基本知識和使用方法。難點是讓同學(xué)們能夠理解并運(yùn)用人民幣進(jìn)行購物和找零。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：我會準(zhǔn)備一些人民幣的真幣和圖片，以及一些購物和找零的實例。同學(xué)們需要準(zhǔn)備筆記本和筆，用來記錄和練習(xí)。教學(xué)過程：我會用一些實物和圖片來介紹人民幣的基本知識，包括人民幣的單位，如一元、五角、一角等，以及紙幣和硬幣的種類。然后，我會用一些實例來教大家如何使用人民幣進(jìn)行購物和找零。例如，假設(shè)我們要買一個價值2元的玩具，我們應(yīng)該如何支付呢？我們可以使用一張2元紙幣，或者使用兩張1元紙幣。如果我們使用的是兩張1元紙幣，那么找零應(yīng)該是多少呢？我們應(yīng)該找回一張5角硬幣和一張1角硬幣。在講解的過程中，我會鼓勵同學(xué)們積極參與，提出問題和解答問題。我會用實際的例子來讓大家更好地理解和掌握。板書設(shè)計：在黑板上，我會寫下人民幣的基本知識和使用方法，包括人民幣的單位，紙幣和硬幣的種類，以及購物和找零的實例。作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目：請同學(xué)們用自己的語言描述一下人民幣的基本知識和使用方法。答案：人民幣是中國的貨幣，它的單位有一元、五角、一角等。紙幣有100元、50元、20元、10元、5元、1元等，硬幣有1元、5角、1角、5分、1分等。我們可以使用人民幣進(jìn)行購物和找零。購物時，我們需要計算需要支付的金額，然后使用相應(yīng)面額的紙幣和硬幣進(jìn)行支付。找零時，我們需要計算應(yīng)找回的金額，然后使用相應(yīng)面額的紙幣和硬幣進(jìn)行找零。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)掌握了人民幣的基本知識和使用方法。在課后，同學(xué)們可以進(jìn)一步了解人民幣的歷史和發(fā)展，以及人民幣在生活中的應(yīng)用。同時，同學(xué)們也可以嘗試使用人民幣進(jìn)行購物和找零，提高自己的實際應(yīng)用能力。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。對于人民幣的基本知識的介紹，同學(xué)們需要理解并記住人民幣的單位和紙幣、硬幣的種類。如何使用人民幣進(jìn)行購物和找零，以及在這個過程中可能遇到的問題，也是我們需要重點關(guān)注的內(nèi)容。對于這些重點和難點，我會進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。關(guān)于人民幣的基本知識，我會通過展示實物和圖片，以及講解實例的方式，讓同學(xué)們更好地理解和記憶。我會詳細(xì)介紹人民幣的單位，如一元、五角、一角等，以及紙幣和硬幣的種類。我會用實際的例子來說明如何使用人民幣進(jìn)行購物和找零，讓同學(xué)們能夠在實踐中掌握這些知識。我會重點講解購物和找零的過程中可能遇到的問題。例如，如果我們要買一個價值2元的玩具，我們應(yīng)該如何支付呢？我們可以使用一張2元紙幣，或者使用兩張1元紙幣。如果我們使用的是兩張1元紙幣，那么找零應(yīng)該是多少呢？我們應(yīng)該找回一張5角硬幣和一張1角硬幣。通過這樣的實例，我會讓同學(xué)們更好地理解和掌握如何使用人民幣進(jìn)行購物和找零。在這個過程中，我會鼓勵同學(xué)們積極參與，提出問題和解答問題。我會用實際的例子來讓大家更好地理解和掌握。同時，我也會根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行反饋和解釋，確保大家能夠真正理解和掌握這些知識。對于板書設(shè)計，我會將人民幣的基本知識和使用方法寫在黑板上，包括人民幣的單位，紙幣和硬幣的種類，以及購物和找零的實例。這樣，同學(xué)們可以在課后復(fù)習(xí)和回顧。對于作業(yè)設(shè)計，我會布置一道題目，要求同學(xué)們用自己的語言描述一下人民幣的基本知識和使用方法。這樣，同學(xué)們可以通過寫作的方式鞏固所學(xué)知識，并且能夠更好地表達(dá)和運(yùn)用。在課后反思及拓展延伸中，我會鼓勵同學(xué)們進(jìn)一步了解人民幣的歷史和發(fā)展，以及人民幣在生活中的應(yīng)用。同學(xué)們可以嘗試使用人民幣進(jìn)行購物和找零，提高自己的實際應(yīng)用能力。同時，我也會根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，對教案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我會使用生動的語言和形象的比喻，以吸引同學(xué)們的注意力。例如，在介紹人民幣的單位時，我會說：“想象一下，如果我們把一元比作一顆星星，那么五角就是半顆星星，一角就是一顆小星星?！边@樣的比喻可以幫助同學(xué)們更好地理解和記憶。我會根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和時間分配。對于一些重要的知識點，我會給予更多的時間進(jìn)行講解和練習(xí)，確保同學(xué)們能夠真正理解和掌握。同時，我也會留出一定的時間讓同學(xué)們進(jìn)行實際操作和練習(xí)，以提高他們的實際應(yīng)用能力。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會鼓勵同學(xué)們積極思考和發(fā)表自己的觀點。我會提出一些開放性的問題，讓同學(xué)們根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗來回答。例如，我會問：“你們在日常生活中是如何使用人民幣的？有沒有遇到過什么問題？”通過這樣的提問，我可以了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并引導(dǎo)他們思考和探索。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會設(shè)計一些實際購物的場景，讓同學(xué)們身臨其境地感受人民幣的使用。例如，我會準(zhǔn)備一些購物的情景卡片，讓同學(xué)們扮演顧客和售貨員的角色，進(jìn)行實際購物和找零的練習(xí)。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。教案反思：課后提升：為了讓同學(xué)們進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了人民幣的基本知識和使用方法，希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用。題目1：請列舉出人民幣的單位，并說明它們的順序。答案：人民幣的單位有一元、五角、一角等。它們的順序是：一元大于五角，五角大于一角。題目2：請描述一下人民幣的紙幣和硬幣的種類。答案：人民幣的紙幣有100元、50元、20元、10元、5元、1元等，硬幣有1元、5角、1角、5分、1分等。題目3：如果你要買一個價值7元的玩具，你會如何支付？請寫出具體的支付方式和找零金額。答案：我可以使用一張5元紙幣，一張2元紙幣，和一張1元硬幣進(jìn)行支付。找零金額為一張5角硬幣和一張1角硬幣。題目4：請用自己的語言描述一下如何使用人民幣進(jìn)行購物和找零的過程。答案：購物時，我們需要計算需要支付的金額，然后使用相應(yīng)面額的紙幣和硬幣進(jìn)行支付。找零時，我們需要計算應(yīng)找回的金額，然后使用相應(yīng)面額的紙幣和硬幣進(jìn)行找零。題目5：請列舉出三個日常生活中可能遇到的人民幣使用問題，并說明如何解決這些問題。