2024年二年級數(shù)學教研組工作計劃范文（三篇）

第5頁共5頁2024年二年級數(shù)學教研組工作計劃范文三、策略與實施（一）、持續(xù)深化理論學習1.深入研讀更新版的數(shù)學課程標準，以及各類教育理論書籍和實踐論文，確保理論學習和研討活動的有效性，以增強對教材的掌控能力和教學基本功。2.集體細致研究教材，理解例題和練習的編排特點，準確把握教材的教育目標。3.全體教師應積極參與學校組織的各類專題講座，全程參與教學研討，日?；顒又锌删徒虒W和學習過程中的問題進行交流和探討。4.積極參與網(wǎng)絡研討會和教學沙龍，以提升個人的教育教學能力。（二）、確保教研組常規(guī)管理1.提升備課的實效性，設計符合教學的學案，課后及時撰寫教學反思。教案中應結合教學內(nèi)容設置與教學過程相匹配的課時練習。備課時，需精確定位教學目標，確保過程設計的有效性和合理性，特別是練習設計的有效性。2.教師應積極參與聽課和評課活動，通過互相學習以取長補短，提升教科研能力。3.設計科學的練習，合理安排作業(yè)。選擇針對性的題目進行練習，教師也可根據(jù)教材內(nèi)容和教學需求設計實踐性、綜合性、靈活性和開放性的綜合練習，以提升學生的思維能力。4.本學期，我們將繼續(xù)強化教學質量，采取如下措施：（1）加強優(yōu)生輔導和補差工作。（2）規(guī)劃適當?shù)摹罢n時作業(yè)”和單元測試，由組內(nèi)教師輪流命題。每次練習后要進行分析，教師應根據(jù)分析結果反思教學質量，及時調(diào)整教學，做好查漏補缺以提高教學質量。（三）、舉辦數(shù)學學科活動，營造數(shù)學文化氛圍1.鑒于計算能力對小學生的重要性，本教研組將圍繞“提升學生計算能力”開展學科活動，加強日常訓練，并在學期末組織全學生參與“計算能力競賽”。2.本學期將舉辦“智慧小能手”競賽，各班需在指定日期前完成班級內(nèi)部競賽。（四）、推進課題研究本教研組的課題為《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的提問意識》。為確保課題研究的深入進行，要求教師：1.通過多種方式深化理論學習，提升對課題的理性理解。2.進一步開展實踐研究，探索有效的實施策略。（五）、課時作業(yè)設計規(guī)劃一二三單元：____四五七單元：____六八九單元：____四、實施策略（一）、強化常規(guī)教學管理，提升教學效率1.備課：采用共享教案制度，注重資源的共享和備課的深度。2.上課：致力于提高教學藝術，追求教學的實在、真實、生動和新穎，充分利用現(xiàn)代教育技術，利用網(wǎng)絡資源，拓寬學習空間，提高課堂教學效果。3.作業(yè)：精心設計作業(yè)，體現(xiàn)“少而精”的原則，批改要細致，規(guī)范及時，注重錯誤糾正和情況反饋。4.輔導：針對學生個體差異，激發(fā)學生潛能，以鼓勵為主，補差提優(yōu)，促進每個學生的全面發(fā)展。5.組織多元化的數(shù)學活動，如口算比賽、數(shù)學小課題等，以提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。6.考核：結合日常評估與定期考核，及時總結，重視分析反饋。（二）、充分發(fā)揮教研組功能，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益1.聽課：積極參與公開課，邊聽邊思考，及時記錄，鼓勵組內(nèi)教師間的相互學習和交流。2.評課：統(tǒng)一評價標準，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提出建議，整理好相關資料并及時提交。3.網(wǎng)絡教研：利用現(xiàn)有教學資源，利用課余時間進行業(yè)務學習，拓寬視野，提高自我，倡導資源共享。4.教科研：教師應反思教學得失，結合個人教學反思和外出學習經(jīng)驗，撰寫教學案例和論文，以推動課題研究的深入。五、組內(nèi)研討及集體備課計劃____月份：____《100以內(nèi)的進位加》____月份：____《加減混合》____月份：____《2.3.4的乘法口訣》____月份：____《7的乘法口訣》____月份：____《數(shù)學廣角》六、工作日程表（略）2024年二年級數(shù)學教研組工作計劃范文（二）一、工作活力與教學成果顯著我們的教研教學活動力度強大，已取得顯著的成效。二、主要工作目標1、我們將規(guī)范每周的教研活動，以課堂教學為核心推動教學改革。全體教師將深入研究教材，充分理解和靈活運用，發(fā)揮每位教師的專業(yè)智慧，以優(yōu)質的教研活動為提高教學實效做好充分準備。2、鼓勵全體組員積極參與新課程研究，勤于反思和撰寫教學心得，不斷提升個人綜合素質，致力于成為教研型教師。3、強化教學質量和學生能力并重的意識，通過優(yōu)化課堂的40分鐘，力求在每個學生的技能提升上看到實質性的進步。三、具體措施（一）、深化理論學習：1.深入學習最新的數(shù)學課程標準，廣泛閱讀理論書籍和經(jīng)驗論文，開展有效的理論學習和研討，以提升我們駕馭教材的能力和教學基本功。2.集體研讀教材，理解例題和練習的編排特點，準確把握教材的編寫意圖。同時，鼓勵教師參與學校的各種專題講座，積極參與教學研討，交流和探討教學和學生管理中的問題。3.積極參與學校的網(wǎng)絡研討和教學沙龍，以提升自身的教育教學水平。（二）、加強教研組常規(guī)管理：1.提高備課質量，設計符合學生需求的學案，課后及時撰寫教學反思。教案中應結合教學內(nèi)容，設計與教學過程相匹配的課時練習，注重目標定位的準確性和過程設計的有效性。2.教師應積極參與聽課、評課活動，通過互相學習，提升教科研能力。3.設計科學的練習，合理設置作業(yè)，選擇有代表性的題目進行訓練，同時設計一些綜合性、開放性的練習，以提升學生的思維能力。4.本學期，我們將繼續(xù)強化教學質量，采取一系列措施，如加強培優(yōu)補差工作，設計適當?shù)恼n時作業(yè)和單元練習，通過定期分析和反饋，調(diào)整教學策略，以提高教學質量。（三）、舉辦學科活動，營造數(shù)學文化氛圍：1.重視提高學生的計算能力，從低年級開始加強訓練，學期末組織全學生參與“計算能力競賽”。2.舉辦“心靈手巧”競賽活動，各班在規(guī)定時間內(nèi)完成班級內(nèi)部競賽。（四）、推進課題研究：本教研組的課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》。要求教師通過多種方式深入學習理論，圍繞研究主題進行實踐探索，共同推動課題研究的深入進行。四、實施策略（一）、優(yōu)化常規(guī)管理，提升教學效率：1.備課：實行共享教案制度，注重資源的共享和備課的深度。2.上課：提高教學藝術，追求教學的實效性、真實性和創(chuàng)新性，充分利用現(xiàn)代教育技術，拓寬學習空間，提高課堂教學效果。3.作業(yè)：精心設計作業(yè)，體現(xiàn)“輕負高質”的教學理念，批改細致，規(guī)范及時，注重錯誤糾正和反饋。4.輔導：針對學生個體差異，激發(fā)學生潛能，給予積極鼓勵，做好補差提優(yōu)工作，促進每個學生的全面發(fā)展。5.開展多元化的數(shù)學活動，如口算比賽、數(shù)學游戲等，以提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。6.考核：結合日常評估與定期考核，及時總結，重視反饋分析，以指導教學改進。（二）、發(fā)揮教研組功能，強化教學研究：1.聽課：積極參與公開課，邊聽邊思考，及時記錄，鼓勵組內(nèi)教師之間的學習和交流。2.評課：統(tǒng)一評課標準，發(fā)現(xiàn)并解決問題，整理好相關資料，及時上報。3.網(wǎng)絡教研：利用現(xiàn)有資源，利用課余時間進行業(yè)務學習，拓寬視野，提高自我，倡導資源共享。4.教科研：教師應深入反思教學，結合聽課學習，撰寫教學案例和論文，以提升教科研水平。2024年二年級數(shù)學教研組工作計劃范文（三）二年級數(shù)學教研組共轄有____個教學班，由____位具備豐富教學經(jīng)驗的教師構成。該教研組在教研與教學方面展現(xiàn)出獨特的魅力和勃勃生機，工作力度強大，成效顯著。二、指導思想闡述：本教研組深入學習《數(shù)學課程標準》，致力于更新教育觀念，牢固確立新課程標準的核心理念。我們堅定不移地推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索精神和實踐能力為核心的素質教育，同時積極轉變教研理念，優(yōu)化教研方法，探索構建適應新課程改革背景的小學數(shù)學教研工作新體系。我們旨在通過課堂教學實踐，全面促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的提升，推動教學質量的持續(xù)提升，促進學生的全面發(fā)展。三、目標任務明確：1.緊密配合數(shù)學課程改革，深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與教學手段，以期實現(xiàn)教學質量的顯著提升。同時，致力于培養(yǎng)一支思想素質與業(yè)務素質均過硬的教師隊伍，確保他們能夠充分適應新課標的教學要求。2.在數(shù)學學科的教研教改過程中，我們高度重視素質教育的重要性，積極運用現(xiàn)代教學設備和技術手段，深入開展教科研研究，以此促進教學質量的穩(wěn)步提升。3.狠抓基礎知識和基本技能的教學（即“雙基”教育），加大數(shù)學課堂改革的力度。通過積極開展教學研討活動，我們致力于提升現(xiàn)代教學水平，優(yōu)化數(shù)學課堂教學過程，并充分發(fā)揮多媒體教學手段的優(yōu)勢，以期實現(xiàn)教學質量的顯著提升。4.以數(shù)學教研組為單位，我們積極組織業(yè)務學習活動，努力在全組范圍內(nèi)營造濃厚的教研氛圍、互學互鑒的良好風氣以及勇于創(chuàng)新的教育精神。通過這些舉措，我們期望能夠共同提升教育教學水平。四、主要措施落實：1.教研組長將緊密配合中心校領導的工作部署，承擔起對二年級數(shù)學教學的指導和管理職責。我們將以抓“課堂常規(guī)”為切入點，全面做好數(shù)學教學的各項常規(guī)工作。2.在日常教學過程中，我們將深入進行課程改革實踐與研究工作，并有計劃地開展各項課改研討活動。3.我們將組織數(shù)學教師開展“一人一課一評議”活動，通過集體備課和互評互學的方式提升教學水平。該活動計劃在第六周至第十五周內(nèi)完成。4.我們將認真組織教師學習教研和教改理論知識，幫助他們樹立正確的教師觀和學生觀。5.每位數(shù)學教師都將認真制定教學計劃和輔導學生計劃。在教學過程中，我們將特別注重對學生學習方法的指導和良好