2024學(xué)年度第一學(xué)期校醫(yī)室工作計劃范文（二篇）

第5頁共5頁2024學(xué)年度第一學(xué)期校醫(yī)室工作計劃范文音樂素養(yǎng)的培育。在職業(yè)實踐中，針對個別幼兒實施更為細(xì)致的指導(dǎo)，將主題探究活動與日常保教工作相結(jié)合，促進(jìn)幼兒全面成長。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域幼兒應(yīng)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，并保持基本愉快的情緒。在成人輔助下，學(xué)習(xí)獨立完成飲水、進(jìn)食、洗手、如廁等日?；顒樱约昂唵我挛锏拇┟?。了解基礎(chǔ)衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，并認(rèn)識五官，懂得如何保護(hù)。愿意與同伴共同參與體育活動，發(fā)展基本運(yùn)動技能，如行走、奔跑、跳躍、鉆爬和攀緣。(二)語言領(lǐng)域幼兒應(yīng)學(xué)習(xí)普通話，并樂于用語言表達(dá)個人喜好與需求，與人進(jìn)行普通話交流。學(xué)習(xí)安靜聆聽他人講話，理解簡單指令并依此行動。喜歡朗誦兒歌、聆聽故事、觀賞表演、閱讀圖書，并能表達(dá)個人認(rèn)識與感受。(三)社會領(lǐng)域幼兒應(yīng)愿意上幼兒園，參與園內(nèi)活動，親近老師或熟悉的成人。樂于與同伴共同游戲，學(xué)習(xí)分享與等待，體驗其中的樂趣。在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)，培養(yǎng)關(guān)心他人的品質(zhì)。愿意向熟悉的人打招呼，學(xué)習(xí)求助與感謝。學(xué)習(xí)比較自己與他人在性別、外貌等外在特征上的差異。學(xué)習(xí)接受老師建議和指示，遵守集體生活中的基本規(guī)則。(四)科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，幼兒應(yīng)學(xué)會發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。樂于使用多種感官感知周圍物品和現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀等基本特征。喜歡操作和擺弄物品。親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，幼兒應(yīng)逐漸注意到周圍環(huán)境中熟悉的美，如花草樹木、小動物等，并產(chǎn)生愉悅情緒。喜歡聽音樂，并能通過動作、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。嘗試使用喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)繪畫、剪切、粘貼、撕裂、提拉等技能。學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、律動，喜歡打擊樂器活動，與老師、同伴共同參與音樂游戲。三、教育教學(xué)工作為新生入園做好情緒安撫工作。鑒于多數(shù)孩子首次入園，可能會出現(xiàn)哭鬧、不愿入園的情緒，教師應(yīng)從以下方面著手：(1)開學(xué)前，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，接待孩子入園，組織家長會，介紹班級情況，讓家長填寫幼兒家庭生活調(diào)查表，以促進(jìn)家長、教師、孩子之間的快速熟悉，減輕孩子入園的消極情緒。(2)提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，確保生活有序進(jìn)行。(1)認(rèn)識個人標(biāo)記；(2)學(xué)習(xí)正確的洗手方法；(3)能安靜午睡，不影響他人；(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)會獨立進(jìn)食等。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參與集體活動，注意力集中；(2)愛護(hù)幼兒園玩具，不爭搶；(3)學(xué)會用語言表達(dá)個人意愿；能將玩具分類收好；(4)學(xué)習(xí)正確的看書方式，培養(yǎng)良好的前閱讀習(xí)慣。深入實施園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動相結(jié)合，從幼兒興趣出發(fā)，鼓勵主動學(xué)習(xí)，獲取多方面經(jīng)驗，提升綜合能力。注重活動區(qū)活動的計劃性，確保學(xué)習(xí)有序進(jìn)行。在活動中，教師將加強(qiáng)對幼兒的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)并了解問題。豐富幼兒日常生活，充分利用每日音樂活動和文學(xué)活動時間，創(chuàng)新音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班衛(wèi)生保健工作至關(guān)重要，在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照園方要求執(zhí)行各項衛(wèi)生保健措施。工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒身心健康置于首位。為幼兒提供清潔舒適的活動環(huán)境，堅決預(yù)防傳染病流行，照顧生病幼兒，定時定量喂藥，確保班級出勤率。同時，堅持每日戶外活動，為幼兒創(chuàng)造寬松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理相結(jié)合，促進(jìn)身心健康。本學(xué)期保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，提高保育員在幼兒一日活動中的參與意識和配班意識，實現(xiàn)保教一體化。五、家長工作本學(xué)期家長工作以“尊重家長”為原則，提升教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力實現(xiàn)以下目標(biāo)：(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，通過填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時交談等形式，了解每位孩子的興趣愛好，以及家長的需求和是否愿意參與班級活動。(2)定期更新家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解班級教學(xué)活動，獲取家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。2024學(xué)年度第一學(xué)期校醫(yī)室工作計劃范文（二）在園中開展“我最美”評選活動，教師需及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵幼兒的亮點。針對班級中特定的幼兒，我們將實施互助學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)他們認(rèn)識到他人的優(yōu)點，并努力改正自身的不足。同時，鼓勵幼兒分享自己在家庭中的表現(xiàn)，如獨立完成個人事務(wù)、協(xié)助家人、聽從長輩的指導(dǎo)等。為營造與教育目標(biāo)相符的環(huán)境，我們將加強(qiáng)環(huán)境管理，根據(jù)教育主題，指導(dǎo)幼兒表達(dá)所思所想，并在環(huán)境布置上投入精力，及時更新主題，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種材料和方法參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)環(huán)境與幼兒的互動。我們還將創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域，如“娃娃家”、“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”和“小舞臺”，并鼓勵家長參與搜集和制作游戲材料，及時更新，激發(fā)幼兒在活動中的探索與創(chuàng)新。在安全教育和衛(wèi)生保健方面，我們將加強(qiáng)幼兒的安全意識，特別是在自由活動和戶外活動時，教師需勤于觀察、提醒，特別是對自理能力較弱的幼兒，確保他們不遠(yuǎn)離成人，避免危險行為。教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒安全，及時排除隱患，堅持預(yù)防為主，全面管理。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，勤洗勤曬教玩具，認(rèn)真執(zhí)行日常衛(wèi)生工作。通過多種形式開展體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，保證每天戶外活動時間不少于兩小時，并重視幼兒的心理健康教育。春季傳染病預(yù)防尤為重要，我們將通過多種渠道向家長宣傳預(yù)防知識，保健醫(yī)生做好晨檢，教師注意室內(nèi)通風(fēng)，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，控制病情擴(kuò)散。同時，勤洗勤曬勤消毒，并做好記錄。安全工作是我們的首要任務(wù)，教師需時刻保持警惕，互相提醒，不松懈，及時匯報發(fā)現(xiàn)的隱患。對幼兒進(jìn)行安全教育，活動前后強(qiáng)調(diào)安全要求，使幼兒形成安全意識和基本的防范能力。分析每日活動，找出易出問題的時間和場所，如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強(qiáng)這些時段和場所的關(guān)注，合理分散照看幼兒，及時發(fā)現(xiàn)并處理問題。建立家園聯(lián)系的橋梁，家長的支持對教育工作至關(guān)重要。我們將通過家長會、開放日等形式，及時傳達(dá)本學(xué)期工作重點，歡迎家長參與活動，了解幼兒發(fā)展情況。利用宣傳欄，刊登家長關(guān)心的問題，分享科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗。做好家訪工作及個別訪談，增進(jìn)家長與教師之間的了解，清晰認(rèn)識孩子的優(yōu)點和不足，共同配合教育幼兒。根據(jù)主題活動需要，邀請家