2024年初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范例（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范例本學(xué)期，我們將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，致力于教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，并著力提升課堂教學(xué)效率。我們的核心目標(biāo)是全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并顯著提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。為此，我們將緊密結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地推進(jìn)各項(xiàng)工作。一、指導(dǎo)思想鑒于當(dāng)前我校學(xué)生語(yǔ)文整體水平尚待提升的現(xiàn)狀，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將在學(xué)校和教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，積極開展教研活動(dòng)。我們將進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，并加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的研究。以單元考試為重要抓手，積極參與師生競(jìng)賽，以全面提升語(yǔ)文科組的綜合實(shí)力。二、工作思路（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化常規(guī)落實(shí)我們將重點(diǎn)落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，特別是課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。全面提升語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于常規(guī)的嚴(yán)格執(zhí)行和課堂教學(xué)的有效改革。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。本學(xué)期，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)并借鑒洋思經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，我們將改革傳統(tǒng)、僵化、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，致力于研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的課堂教學(xué)模式。在教學(xué)過(guò)程中，我們將營(yíng)造和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，注重教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，并突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們將面向全體學(xué)生，關(guān)注不同程度和層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，實(shí)施分層分類教學(xué)，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大幅提升課堂教學(xué)效率。（二）多措并舉，探索“減負(fù)增效”策略教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語(yǔ)文教研組工作的重中之重。在“減負(fù)”呼聲日益高漲的社會(huì)背景下，我們語(yǔ)文教師必須積極探索“減負(fù)增效”的有效途徑，以適應(yīng)新教育形勢(shì)的要求。本學(xué)期，我們將通過(guò)教師自主研究實(shí)踐、加強(qiáng)備課組集體研討、教研組層面分享交流以及學(xué)習(xí)“減負(fù)增效”策略等方式，推動(dòng)我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。特別是各年級(jí)備課組需每周認(rèn)真進(jìn)行集體備課，并形成教案上交。期中、期末時(shí)，我們將組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還將積極開展讀書活動(dòng)等多樣化的興趣活動(dòng)，加強(qiáng)我校語(yǔ)文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè)。（三）聚焦教研組建設(shè)，培育教研組文化在扎實(shí)開展教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)科研工作，力求在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)上取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校獨(dú)特的特色。這將有助于提升教師的教科研水平，并鼓勵(lì)學(xué)生積極寫作。我們將尊重語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和審美情趣教育，進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和應(yīng)用能力。同時(shí)，我們將關(guān)注學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制定適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文的整體感悟能力。我們還將積極拓展語(yǔ)文的外延，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們將積極開展作文、演講、書法、名著知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，促進(jìn)我校第二課堂的繁榮發(fā)展。我們將繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，并認(rèn)真組織聽課、評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)，我們將加強(qiáng)教研論文的撰寫工作，以有效教學(xué)為主題進(jìn)行專題研究，并撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文和教學(xué)反思。2024年初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范例（二）本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組將堅(jiān)定不移地貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，致力于教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，力求顯著提升課堂教學(xué)的效率。我們旨在全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，廣泛提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)緊密結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施開展工作。一、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)1.教研組全體成員需深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論及新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，精讀至少一兩本理論專著，如《主體教學(xué)論》、《學(xué)習(xí)論》、《學(xué)習(xí)策略》及《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等，圍繞“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”、“素質(zhì)教育”及“創(chuàng)新教育”等核心議題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題研討，提升理論素養(yǎng)，更新教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀與學(xué)生觀。2.每位成員應(yīng)至少訂閱一份語(yǔ)文專業(yè)報(bào)刊，并堅(jiān)持閱讀多種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)掌握語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)與改革趨勢(shì)，以拓寬視野，啟迪思路。同時(shí)，結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)踐，積極借鑒并吸收他人的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，不斷提升個(gè)人的語(yǔ)文教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)教師提出的更高要求。3.教研組成員需緊密圍繞教育教學(xué)實(shí)際與課題研究，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)效率。應(yīng)自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，確保理論學(xué)習(xí)取得實(shí)效。二、強(qiáng)化常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)效率1.嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，特別注重課堂教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。全面提升語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于落實(shí)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，本學(xué)期我們將對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式；改革傳統(tǒng)、僵化、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，探索并設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；營(yíng)造和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)；確保面向全體學(xué)生，兼顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，實(shí)施分層分類教學(xué)；不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，顯著提升語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。2.加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研工作，確保減負(fù)增效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。3.強(qiáng)化集體備課制度，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提升備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。4.積極開展傳、幫、帶工作，助力青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。5.公開教研活動(dòng)安排如下：第____周由陳麗敬老師主講；第____周由徐果洪老師主講；第____周由史琴芬老師主講；第____周由周志遠(yuǎn)老師主講；第____周由陸群華老師主講；第____周由許桂花老師主講；第____周