四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計-第2課 《美化調(diào)查圖表》粵教版（B版）

四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計-第2課《美化調(diào)查圖表》粵教版（B版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《美化調(diào)查圖表》

2.教學(xué)年級和班級：四年級（2）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將結(jié)合粵教版（B版）四年級下冊信息技術(shù)課本，通過講解和實際操作，使學(xué)生掌握如何美化調(diào)查圖表，包括調(diào)整圖表樣式、顏色和字體等，提高圖表的視覺效果。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。通過學(xué)習《美化調(diào)查圖表》，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.信息處理能力：能夠運用信息技術(shù)手段對調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理和可視化呈現(xiàn)。

2.創(chuàng)新思維與審美：能夠根據(jù)實際需要選擇合適的圖表樣式和顏色搭配，展現(xiàn)數(shù)據(jù)的內(nèi)涵和美感。

3.問題解決能力：通過美化圖表的過程，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，提高信息表達的效果。三、學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用電腦進行基本操作，對圖表有了初步的認識。在知識層面，學(xué)生已學(xué)習過如何創(chuàng)建和編輯簡單的圖表，但對于圖表的美化技巧尚不熟悉。在能力方面，學(xué)生的動手操作能力和觀察能力有待提高，需要通過實踐來加深對信息技術(shù)應(yīng)用的理解。

學(xué)生在素質(zhì)方面表現(xiàn)出積極探索的精神，但耐心和細致程度有待加強。在行為習慣上，部分學(xué)生可能存在操作電腦時粗心大意、注意力不集中的問題，這可能會影響到課程學(xué)習的深度和效果。另外，學(xué)生對信息技術(shù)課程通常有較高的興趣，這有利于本節(jié)課的學(xué)習，但興趣的持久性需要通過豐富多樣的教學(xué)活動來維持。

針對這些學(xué)情，教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，同時培養(yǎng)他們細致觀察、耐心操作的良好習慣。四、教學(xué)資源-硬件資源：classroomcomputers,projector

-軟件資源：MicrosoftExcelorsimilarspreadsheetsoftware

-課程平臺：school'slearningmanagementsystem

-信息化資源：digitaltextbook,onlinetutorials

-教學(xué)手段：interactivedemonstration,student-centeredactivities,peerreview五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習了如何創(chuàng)建和編輯調(diào)查圖表，那么大家想不想讓我們的圖表看起來更加美觀、更加吸引人呢？今天，我們就來學(xué)習《美化調(diào)查圖表》這一課。

2.課程目標介紹

-通過本節(jié)課的學(xué)習，我們將掌握以下目標：

-了解美化調(diào)查圖表的基本方法。

-能夠選擇合適的樣式和顏色搭配，提升圖表的視覺效果。

-培養(yǎng)大家的審美能力和信息處理能力。

3.復(fù)習舊知

-在開始新課之前，我想先請大家回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容。請問，我們上節(jié)課學(xué)習了哪些圖表類型？（引導(dǎo)學(xué)生回答：柱狀圖、折線圖、餅圖等。）

-很好，那么請大家再想一想，創(chuàng)建圖表時需要注意哪些要素？（引導(dǎo)學(xué)生回答：標題、坐標軸、圖例等。）

4.探究新知

a.美化圖表的基本方法

-現(xiàn)在我們開始學(xué)習如何美化調(diào)查圖表。首先，請大家打開教材第X頁，我們一起來看一下美化圖表的基本方法。

-在電腦上，我們通常會使用MicrosoftExcel來創(chuàng)建和編輯圖表。接下來，我會演示如何在Excel中調(diào)整圖表樣式和顏色。

-首先，選擇一個已經(jīng)創(chuàng)建好的圖表。

-然后，點擊圖表工具中的“設(shè)計”選項卡。

-在“圖表樣式”組中，你可以選擇不同的樣式。

-在“圖表顏色”組中，你可以選擇不同的顏色搭配。

-現(xiàn)在，請大家在自己的電腦上嘗試一下，選擇一個你喜歡的樣式和顏色搭配。

b.實踐操作

-下面，我們來實際操作一下。請大家打開教材配套的練習文件，里面有一個已經(jīng)創(chuàng)建好的調(diào)查圖表。

-現(xiàn)在，請大家按照以下步驟來美化這個圖表：

-調(diào)整圖表標題的字體和大小。

-修改坐標軸的字體和顏色。

-更改圖例的樣式和位置。

-添加數(shù)據(jù)標簽，顯示具體數(shù)值。

-在操作過程中，如果遇到問題，可以舉手向我提問，我會及時解答。

5.學(xué)生展示與評價

-現(xiàn)在，請大家將自己的電腦屏幕轉(zhuǎn)向同桌，互相欣賞一下對方美化后的圖表。

-請幾組同學(xué)上臺展示他們的作品，并分享他們的設(shè)計思路和心得體會。

-同學(xué)們，你們覺得他們的圖表美不美觀？有沒有什么建議或者想法可以分享的？

6.總結(jié)提升

-通過剛才的實踐操作和展示，我們可以看到，美化調(diào)查圖表不僅可以讓圖表更加美觀，還能更好地展示數(shù)據(jù)信息。

-現(xiàn)在，我想請大家回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)一下我們學(xué)到了哪些美化圖表的方法。

-對，我們學(xué)習了如何調(diào)整圖表樣式、顏色搭配，以及添加數(shù)據(jù)標簽等。這些方法都可以讓我們的圖表更具吸引力。

7.課堂練習

-下面，我們來做一個課堂練習。請大家打開教材第X頁的練習題，獨立完成。

-練習題要求大家使用本節(jié)課學(xué)到的美化圖表的方法，對一個給定的調(diào)查數(shù)據(jù)進行美化處理。

-請大家在規(guī)定時間內(nèi)完成練習，完成后可以互相交流一下心得。

8.課堂小結(jié)

-同學(xué)們，今天我們學(xué)習了《美化調(diào)查圖表》，掌握了美化圖表的基本方法，提升了我們的審美能力和信息處理能力。

-希望大家能夠在日常學(xué)習和生活中，運用所學(xué)知識，讓我們的圖表更加美觀、實用。

9.課后作業(yè)

-作為課后作業(yè)，請大家結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，選擇一個自己感興趣的調(diào)查主題，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并創(chuàng)建一個美觀的調(diào)查圖表。

-下節(jié)課，我們將一起分享和評價大家的作品，看看誰的作品最有創(chuàng)意、最吸引人。

10.結(jié)束語

-好了，同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際中，不斷提高自己的信息技術(shù)水平。下課！六、學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果在本節(jié)課中體現(xiàn)顯著，以下為學(xué)生通過學(xué)習《美化調(diào)查圖表》所取得的具體效果：

1.掌握了美化圖表的基本技巧：學(xué)生能夠熟練運用MicrosoftExcel或其他電子表格軟件，調(diào)整圖表的樣式、顏色和字體，使得圖表更加直觀、美觀。

2.提升了信息呈現(xiàn)能力：學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點和需求，選擇合適的圖表類型，并運用所學(xué)技巧進行美化，使得信息呈現(xiàn)更加清晰、易于理解。

3.增強了審美意識和創(chuàng)造力：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生在選擇圖表樣式和顏色搭配時，展現(xiàn)出了良好的審美意識和創(chuàng)造力，能夠設(shè)計出具有個性化的圖表。

4.提高了信息處理能力：學(xué)生在處理調(diào)查數(shù)據(jù)時，能夠有效地利用信息技術(shù)手段，對數(shù)據(jù)進行整理、分析和可視化呈現(xiàn)，從而提高了信息處理能力。

5.培養(yǎng)了問題解決和決策能力：學(xué)生在美化圖表的過程中，需要根據(jù)實際問題和目標，選擇合適的圖表樣式和設(shè)計元素，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的問題解決和決策能力。

6.加深了對信息技術(shù)應(yīng)用的理解：通過實際操作和練習，學(xué)生更加深刻地理解了信息技術(shù)在數(shù)據(jù)分析和呈現(xiàn)中的應(yīng)用，為將來的學(xué)習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

7.形成了良好的學(xué)習習慣：學(xué)生在學(xué)習過程中，逐漸形成了耐心、細致的操作習慣，以及積極探究、互相學(xué)習的學(xué)習氛圍。

8.增強了團隊協(xié)作和交流能力：在課堂練習和作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴交流想法、分享經(jīng)驗，這不僅增強了團隊協(xié)作能力，也提高了交流溝通能力。

9.激發(fā)了對信息技術(shù)課程的興趣：學(xué)生在學(xué)習美化圖表的過程中，感受到了信息技術(shù)課程的趣味性和實用性，進一步激發(fā)了學(xué)習興趣。

10.提升了綜合素質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)等方面均有所提升，為全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課《美化調(diào)查圖表》的學(xué)習中，我們共同探討了如何使調(diào)查圖表更具吸引力和專業(yè)性。大家學(xué)習了如何選擇合適的圖表樣式、顏色搭配，以及如何調(diào)整字體和添加數(shù)據(jù)標簽等美化技巧。通過實際操作和練習，同學(xué)們展現(xiàn)出了良好的學(xué)習態(tài)度和動手能力。以下是我們本節(jié)課的主要收獲：

1.理解了美化調(diào)查圖表的重要性，認識到美觀的圖表能更有效地傳達信息。

2.掌握了在Excel中調(diào)整圖表樣式、顏色和字體的基本方法。

3.學(xué)習了如何根據(jù)數(shù)據(jù)特點和個人審美，選擇合適的圖表設(shè)計元素。

4.通過實踐操作，提升了信息處理能力和審美素養(yǎng)。

當堂檢測：

為了檢驗大家的學(xué)習效果，下面我們將進行一次當堂檢測。請同學(xué)們根據(jù)以下要求，獨立完成以下任務(wù)：

任務(wù)一：美化給定圖表

-打開教材配套的練習文件，里面有一個未美化的調(diào)查圖表。

-運用本節(jié)課學(xué)到的美化技巧，對圖表進行以下操作：

-更改圖表的樣式和顏色，使其更加和諧統(tǒng)一。

-調(diào)整圖表標題和坐標軸的字體，使其更加醒目。

-添加數(shù)據(jù)標簽，以便觀眾能夠直接從圖表中讀取具體數(shù)據(jù)。

-完成美化后，保存你的工作，準備進行展示和評價。

任務(wù)二：創(chuàng)造性設(shè)計

-選擇一個你感興趣的調(diào)查主題，比如“最喜歡的課外活動”、“班級成績分布”等。

-收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并創(chuàng)建一個調(diào)查圖表。

-運用本節(jié)課學(xué)到的美化技巧，對圖表進行個性化設(shè)計。

-完成設(shè)計后，將圖表和調(diào)查報告一起提交，以便在下一節(jié)課進行分享和討論。

檢測要求：

-請同學(xué)們在20分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

-在操作過程中，如果遇到問題，可以舉手提問，我會及時提供幫助。

-完成任務(wù)后，請將電腦屏幕轉(zhuǎn)向旁邊同學(xué)，互相評價對方的圖表設(shè)計。八、板書設(shè)計①美化調(diào)查圖表的基本步驟

-調(diào)整圖表樣式

-配置顏色搭配

-修改字體格式

②圖表美化技巧

-選擇合適的圖表類型

-添加數(shù)據(jù)標簽

-應(yīng)用圖表樣式庫

-自定義圖表元素

③美化后的圖表評價標準

-視覺美觀性

-信息清晰度

-創(chuàng)意與個性化

-實用性與目標匹配性重點題型整理題型一：填空題

1.美化調(diào)查圖表時，可以通過調(diào)整______和______來提升圖表的視覺效果。

答案：圖表樣式、顏色搭配

2.在Excel中，可以通過______選項卡中的功能來快速更改圖表樣式。

答案：圖表工具

題型二：簡答題

3.簡述在Excel中添加數(shù)據(jù)標簽的步驟。

答案：選中圖表，點擊“圖表工具”中的“添加元素”按鈕，選擇“數(shù)據(jù)標簽”，然后選擇“顯示”或“顯示值”。

4.說明為什么在美化圖表時選擇合適的顏色搭配很重要。

答案：合適的顏色搭配可以突出數(shù)據(jù)的重點，增強圖表的可讀性，同時也能影響觀者的情緒和認知。

題型三：操作題

5.請根據(jù)以下數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個柱狀圖，并對圖表進行美化處理。

數(shù)據(jù)：A組：10,20,30；B組：15,25,35

答案：創(chuàng)建柱狀圖后，選擇圖表樣式和顏色，調(diào)整標題和坐標軸字體，添加數(shù)據(jù)標簽。

題型四：應(yīng)用題

6.假設(shè)你正在為一個環(huán)保項目制作調(diào)查報告，你收集了以下數(shù)據(jù)：市民對垃圾分類的知曉率分別為60%，實施率為40%，參與率為30%。請創(chuàng)建一個合適的圖表，并對其進行美化，以便在報告會上展示。

答案：創(chuàng)建一個餅圖來表示知曉率、實施率和參與率，選擇清晰的顏色和樣式，確保圖表能夠直觀地展示數(shù)據(jù)。

題型五：分析題

7.分析以下情況，并說明你會如何美化圖表以達到最佳展示效果。

情況：你有一個關(guān)于不同年級學(xué)生閱讀量的調(diào)查數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)以折線圖的形式呈現(xiàn)，但是圖表中的線條顏色過于接近，難以區(qū)分。

答案：我會選擇不同顏色或樣式的線條來區(qū)分不同年級的數(shù)據(jù)，同時調(diào)整圖例的位置和樣式，確保觀眾能夠輕松識別每一組數(shù)據(jù)。此外，我還會添加數(shù)據(jù)標簽，以便觀眾能夠直接讀取具體數(shù)值。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了互動式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上即時實踐美化圖表的操作，這不僅提高了學(xué)生的參與度，也使得學(xué)習更加生動有趣。

2.我引入了實際案例，比如環(huán)保項目調(diào)查數(shù)據(jù)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，增強了學(xué)習的實用性和針對性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于Excel的操作不夠熟練，這影響了他們的學(xué)習效果和課堂參與度。

2.在課堂練習環(huán)節(jié)，時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能完成所有練習任務(wù)，影響了他們的學(xué)習體驗