部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)單元檢測(cè)試題附答案（全冊(cè)）

部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

題序—二—四五六七八九十總分

得分

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

qingtingshunxubidnfu

jiegoushuimidnshuailingxunmi

二、給下列加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音，打“。（6分）

雞冠(gudnguan)花樸素(s￡ishii)$(shuai1U)領(lǐng)

申（shdnshan）子例（lini）如一瞥（piepi6）

三、選字組詞。（5分）

［倘淌］流（）（）若［諧楷］（）書和（）

［藉籍］慰（）書（）［帳賬］（）篷（）單

四、句子訓(xùn)練營(yíng)。（7分）

1.你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的

夜鶯，包件是惡霸似的貓頭鷹。（用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句）（2分）

2.從下面至少選兩三個(gè)詞語(yǔ)，說說你體會(huì)到的鄉(xiāng)下和城市生活的不同。（4分）

繁華高樓林立車水馬龍麥浪炊煙裊裊雞犬相聞

3.賞析句子，完成練習(xí)。（4分）

“幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出

頭來這個(gè)句子中“探”字好在哪里？說說理由。

五、按要求寫句子。（8分）

1.人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉?。人們常常?huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。（用關(guān)

聯(lián)詞語(yǔ)把這兩句話合成一句）

2.紡織娘唱起歌。（把句子說具體）

3.小小的天窗會(huì)使你的想象鋒利起來！（修改病句）

4.媽媽對(duì)爸爸說：“我們一起出去買點(diǎn)菜”。（轉(zhuǎn)述句子）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1.童年是歡樂的，在古詩(shī)《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩(shī)句是

“,"；在《清平樂?村居》中描寫小兒子活

動(dòng)樂趣的一句是“,”。

2.”鄉(xiāng)下人家，不論，不論,

都這句話表達(dá)了作者之情。

3.《天窗》運(yùn)用豐富的，說明天窗給孩子們帶來了

和0

七、過年你一定得到不少的壓歲錢是錢，對(duì)于這些壓歲錢，你是怎樣使用的？談

談你的看法。（4分）

八、課內(nèi)閱讀。（9分）

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

雞，鄉(xiāng)下人家照（列例）總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見

一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏

步地走來走去。

他們的屋后（倘淌）若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會(huì)見到一

群鴨子游戲水中,不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。（）附近的石頭上有婦女在搗衣,

它們（）從不吃驚。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅

飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥

兒，都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一（幅副）自然、和諧的田園風(fēng)

景畫。

1.在文中括號(hào)里正確的漢字下面畫“”。（2分）

2.在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.“都是他們的好友”中“他們”指的是誰(shuí)？“好友”又是指的誰(shuí)？（3分）

4.仔細(xì)體會(huì)文中畫線的句子，說說這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情。（2

分）

九、課外閱讀。（15分）

我家的小園

我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬（sUshu）菜、花草

和樹木。這里年四季都是美麗的。

春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹

枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧（laonao）起來了。

夏天，成行的向日葵長(zhǎng)（zhingchGng）得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)

怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱

（zongzhbng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。

茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感

到了小園的可愛。

秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜

蜂奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆

粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？

冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也

蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好

美啊，小園?！?/p>

小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。

1、用把括號(hào)里正確的讀音劃下來。（4分）

2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分）

強(qiáng)壯（）茂密（）威風(fēng)（）

3、這篇短文是按照順序?qū)懙?。?分）

4、在文中用〃，劃出一個(gè)擬人句。（2分）

5、讀完這篇短文，你有什么感受，請(qǐng)用一兩句話寫出來。（4分）

十、習(xí)作。（30分）

學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文,你一定對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深的了解了吧!那你對(duì)鄉(xiāng)村的

哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快寫下來吧!題目自擬,不少于350字。

第一單元提升練習(xí)答案

一、蜻蜓順序銳利蝙蝠結(jié)構(gòu)睡眠率領(lǐng)尋覓

二、給下列加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音，打“。

雞冠（gudngudnJ）花樸素（siiJshii）率（shudiJl在）領(lǐng)

扇(shanVshan)子例（IiJni）如一瞥（pieVpig）

三、選字組詞。

［倘淌］流（淌）（倘）若［諧楷］（楷）書和（諧）

［藉籍］慰（藉）書（籍）［帳賬］（帳）篷（賬）單

四、示例：1.這孩子哭得這么傷心，也許是丟了東西，也許是被別人欺負(fù)了，也

許是受傷了。2.我長(zhǎng)期生活在繁華的城市，天天看著街上高樓林立，公路上車

水馬龍，來到鄉(xiāng)下，看到那金黃的麥浪，望著農(nóng)村家家戶戶炊煙裊裊，那雞犬相

聞的畫面是多么和諧呀！3.“探”字把竹筍當(dāng)作人來寫，表現(xiàn)了竹筍旺盛的生

命力，體現(xiàn)了作者對(duì)它的喜愛之情。

五、1.倘若人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉?就常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。2.

示例:紡織娘在月明人靜的夜里唱起動(dòng)聽的歌。3.小小的天窗會(huì)使你的想象銳利

起來！4.媽媽對(duì)爸爸說，他們一起出去買點(diǎn)菜。

六、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬2.什

么時(shí)候什么季節(jié)有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景對(duì)鄉(xiāng)下人家的喜愛3.想象

快樂慰藉

七、示例:我喜歡圖二。從圖中我看到了潔白的云朵,藍(lán)藍(lán)的天空,一望無際的田野,

風(fēng)兒吹過,云朵飄向了遠(yuǎn)方,成群的白羊,好一幅田園景象！

八、1.例倘幅2.即使也3.“他們”指的是鄉(xiāng)下人們；“好友”指的是天

邊的紅霞、向晚的微風(fēng)和頭上飛過的歸巢的鳥兒。4.表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下生活的

熱愛和贊美之情。

九、1.欣賞倒映凝固2.C3.剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她

周圍的新鮮東西。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng),清清的明月，悄悄爬到

空中，對(duì)著小河照鏡子。4.中心句：家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！表達(dá)了作者對(duì)小河,

對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。5.即將落山的太陽(yáng)映照在河面成了紅色，還有岸邊的高大碧

綠的樹木，倒映在河中成了綠色,寫出了景色的美麗。

十、提示:選擇自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物，適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手

法,對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行描述,要做到詳略得當(dāng),語(yǔ)句通順。

部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷

（時(shí)間:90分鐘分值:100分）

一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“V（8分）

1.弟弟把我的一個(gè)小玩具埋（maiman）在菜地里，找不到了，我沒有

埋（maimdn怨他。

2.我們計(jì)劃（hudhua）星期天去公園劃（huahua）船.

3.張磊出了門就不停地奔（benben）跑，直奔（benben）學(xué)校。

4.在抗擊疫情中，許多專家率（l（ishuai）領(lǐng)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)科研攻關(guān)新型

冠狀病毒感染的肺炎，使患者的死亡率（1日shuai）大大降低。

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

nuhousongzhixiangxituicesuidao

)))))

lajiaoshenchuchidunmiaohuikaiPi

)))))

寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（10分）

1.恐龍的支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演

化。()

2.這種小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特

性。)

3.有些恐龍動(dòng)作敏

捷。

)

4.它的后代繁衍成了一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。()

5.有一種叫作“碳納米管”的芍奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（）

四、按順序排列恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。（8分）

（）數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。

（）億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化成

今天的鳥類大家族。

（）其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來越像鳥類：

骨骼中空，身體輕盈。

（）地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一

般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。

五、判斷下列說法的正誤。（5分）

1.恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（）

2.地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩萬四千年前。（）

3.海洋與琥珀的形成有關(guān)，差不多要一萬年。（）

4.“納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于10億分之一米。”這句

話是運(yùn)用的列數(shù)字說明方法。（）

5.“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在

地球上，可見納米有多么小?！边@一句運(yùn)用了打比方的說明方法。（）

六、選擇題。（10分）

1.下列詞語(yǔ)的反義詞錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.靈敏一一笨拙緩慢一一-迅速

B.吸收釋放降低一-增加

C.兇猛一?一溫順遲鈍-——敏捷

D.仔細(xì)一一認(rèn)真詳細(xì)一—簡(jiǎn)略

2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）o

A.拂拭劃動(dòng)欣喜若狂

B.沖刷笨重預(yù)防病灶

C.響午細(xì)胞除臭疏菜

D.健康疾病無能為力

3.《琥珀》這一課中說這塊琥珀很少見，原因是（）o

A.因?yàn)檫@塊琥珀形成的時(shí)間很長(zhǎng)。

B.因?yàn)檫@塊琥珀里面有一只蒼蠅，一只蜘蛛。

C.因?yàn)檫@塊琥珀是由松脂球變成的。

D.因?yàn)檫@塊琥珀是在沙灘上被發(fā)現(xiàn)的。

4.“鳥類（）和恐龍有親緣關(guān)系，（）很可能就是一種小型恐龍

的后裔?！边@一句括號(hào)里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）。

A.雖然...但是....B.不僅...而且....

C.因?yàn)椤浴璂.不管……總……

4.下列關(guān)于新聞?wù)f法正確的一項(xiàng)是（）。

A.家喻戶曉的事情也可以說是新聞。

B.說新聞時(shí)只能說好事，壞事不能說。

C.新聞一定要體現(xiàn)“新”，所以只要是自己在第一時(shí)間獲取的信

息，不管來源是否可靠，都可以作為新聞傳播出去。

D.新聞一定要真實(shí)，不然胡亂傳播出去，就成了謠言了。

七、按要求寫句子。（6分）

1.新奇的納米技術(shù)怎能不讓人驚嘆呢？（改為陳述句）

2.一支恐龍經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮句）

3.一大滴松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。（改為被字句）

八.閱讀理解。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀.（8分）

在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它

們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎,

因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以

推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)

代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1.這塊琥珀的特點(diǎn)是什么？（2分）

2.從哪兒知道蒼蠅和蜘蛛在松脂里掙扎的？（2分）

3.文中的“推測(cè)”是什么意思。（2分）

4.這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價(jià)值？（2分）

（二）課外閱讀。（10分）

月亮的自述

我一直是人們（想往向往）的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍

桂等神話故事。于是，我便被蒙上一層又一層（神秘神奇）面紗。

人們經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力，終于實(shí)現(xiàn)了登月的（愿望希望）。首次

乘著宇宙飛船來拜訪我的人，一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?，?/p>

一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹。

可是事實(shí)上,我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有

的元素。由于缺氧氣,動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶。

有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊?/p>

相當(dāng)于地球的1/6,（）是最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員，只需輕輕一

躍，（）會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績(jī)。

你們看見懸掛在空中的我，只有一個(gè)圓盤大，其實(shí)我的直徑有3476

公里，大約是地球直徑的1/4,在太陽(yáng)系的所有衛(wèi)星中，我是老五。因?yàn)?/p>

我離你們38萬公里,所以看上去才顯得那么小。

你們看見的月光,其實(shí)是我反射的太陽(yáng)光。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞

地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太

陽(yáng)中間，太陽(yáng)光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子，好像被吞

噬了，這種現(xiàn)象叫“月食”，也就是人們所說的“天狗吃月亮二太陽(yáng)光

全部被擋住叫“月全食”，部分被擋住叫“月偏食二還有，地球上的人

終生只能看到我的正面，見不到我的反面，為什么？那是因?yàn)槲沂堑厍?/p>

的同步衛(wèi)星，即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。

從1969年以來，人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。

聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽了真高興，（）我終日在茫茫

宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著,寂寞而孤獨(dú)。等到你們來了，就熱鬧了。熱

忱（盼望渴望）你們來做客，來定居。

1.畫掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.什么是月食現(xiàn)象?用“"在文中畫出來。（2分）

?/wwwwwv

4.為什么說月球是地球的同步衛(wèi)星？（2分）

5.如果你登上了月球，你想對(duì)月球說些什么呢？（2分）

九.習(xí)作。（25分）

題目：我得到了

要求：1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教

訓(xùn)、關(guān)心等。

2.通過事件來寫作，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體。

3.語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，情感真實(shí)。不少于400字。

【參考答案】

一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“J”。

1.弟弟把我的一個(gè)小玩具埋(maiVman)在菜地里，找不到了，我沒

有埋(maimanV)怨他。

2.我們計(jì)劃(hudhuaV)星期天去公園劃(huaVhua)船.

3.張磊出了門就不停地奔(benVben)跑，直奔(benbenV)學(xué)校。

4.在抗擊疫情中，許多專家率(1(1shuaiV)領(lǐng)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)科研攻關(guān)新

型冠狀病毒感染的肺炎，使患者的死亡率(IfiJshuai)大大降低。

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

怒吼松脂詳細(xì)推測(cè)隧道

辣椒滲出遲鈍描繪開辟

三、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演

化。(演變)

2.這種小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特

佳。(特征)

3.有些恐龍動(dòng)作跳

ito（靈

敏）

4.它的后代繁衍成了一個(gè)形態(tài)各異的摩木家族。（巨大）

5.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（奇妙）

四、按順序排列恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。（8分）

（2）數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。

（4）億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化成

今天的鳥類大家族。

（3）其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來越像鳥類：

骨骼中空，身體輕盈。

（1）地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一

般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。

五、判斷下列說法的正誤。

1.恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（J）

2.地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩萬四千年前。（義）

3.海洋與琥珀的形成有關(guān)，差不多要一萬年。（J）

4.“納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于10億分之一米。”這句

話是運(yùn)用的列數(shù)字說明方法。（

5.“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在

地球上，可見納米有多么小?！边@一句運(yùn)用了打比方的說明方法。（V）

六、選擇題。

1.D

2.C

3.B

4.B

5.D

七、按要求寫句子。

1.新奇的納米技術(shù)不能不讓人驚嘆。

2.恐龍變成了鳥兒。

3.兩只小蟲被一大滴松脂重重包裹在里面。

八.閱讀理解。

（一）課內(nèi)閱讀.

2.它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。

3.推測(cè)就是根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

4.從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，

并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

（二）課外閱讀。

1.畫掉:想往神奇希望渴望

2.即使……也……因?yàn)?/p>

3.我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年

就有29次地球置身在我和太陽(yáng)中間，太陽(yáng)光正好被擋住不能射到

我身上。不見我的影子，好像被吞噬了，這種現(xiàn)象叫“月食”。

4.因?yàn)樵虑蚶@地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。o

5.我想對(duì)月球說：“希望我能在這里探索更多你的秘密！”

九.習(xí)作。

略。

部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

（時(shí)間：90分鐘分值：100分）

、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

manmiexigaifanxingtengluobotao

()()()()()

baihuatumojijingzhaoxiahuasui

()()()()()

二、同音字填空。（8分）

rong毛（）（）（）易光（）（）

化

xiu（）花（）覺生（）優(yōu)（）

三、選擇題。（10分）

1.下列加點(diǎn)的字讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（)o

A.繡（xifi）花徜(shang)徉

B.金暉（hui）瀟(xiao)灑

C.綻（zhan）放朦(meng)朧

D.塵垢（g6u）曝(pu)著

2.《白樺》一課中描寫了白樺外在形象的美，下列不是描寫白樺外

在形象的詞語(yǔ)是（）o

A.挺拔B.含蓄C.潔白D.秀美

3.“天上風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲

到你的懷里。”對(duì)詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是（）o

A.這首詩(shī)熱忱贊頌?zāi)笎?，表現(xiàn)了母愛的崇高與無私，表達(dá)了詩(shī)人

對(duì)母愛由衷的感激之情。

B.母親溫暖的懷抱永遠(yuǎn)是最安全的地方，會(huì)像安全的巢一樣庇護(hù)

“我二

C.這首詩(shī)體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛，孩子對(duì)母親的依戀。

D.詩(shī)人選取了“巢”這個(gè)意象來寫母親的懷里，這是一種夸張的

寫法。

4.下列《繁星一三一》理解有誤的一項(xiàng)是（）o

A.這首詩(shī)寫的是作者對(duì)大海的感受，對(duì)大海的歌頌。

B.作者由波瀾壯闊的大海想到了自己的胸懷，想到了人類的博大和

寬廣。

C.這首詩(shī)格調(diào)清新自然，語(yǔ)言凝練含蓄，意境凄清悲涼。

D.這首詩(shī)運(yùn)用排比的修辭手法和連續(xù)的反問，加強(qiáng)了抒情的效果。

5.“看山間移動(dòng)的暗綠——云的腳跡——它也在閑游?！痹?shī)句中兩

個(gè)破折號(hào)的作用是（）。

A.第一個(gè)表示解釋說明，第二個(gè)表示意思的遞進(jìn)。

B.第一個(gè)表示補(bǔ)充說明，第二個(gè)表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換。

C.第一個(gè)表示解釋說明，第二個(gè)表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。

D.第一個(gè)表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換，第二個(gè)表示意思的遞進(jìn)。

四、填空題。（26分）

1.寫出下列近義詞。（4分）

漫滅一（）集中一（）

指揮一（）思潮一（）

2.仿照樣子，寫詞語(yǔ)。（2分）

例：綠得發(fā)黑

倚何.

3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

（）的回憶（）塵垢

（）的葉下（）水珠

（）的花邊（）溪流

（）的流蘇（）陰霾

4.按課文內(nèi)容填空。（7分）

（1）《在天晴了的時(shí)候》是寫的一首生動(dòng)的小詩(shī)，詩(shī)中描繪

了的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人,的情懷o

（2）《綠》是寫的一首抒情詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用了和的

修辭手法，描寫了大自然中的綠，讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)

的詩(shī)句是,詩(shī)中描寫綠的句

子是。

6.注意加點(diǎn)的部分，再仿照著寫一寫。（5分）

這些事一一

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。

這些事——

五、將下列詩(shī)句與屬哪類詩(shī)連起來。（4分）

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。哲理詩(shī)

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。詠物詩(shī)

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。送別詩(shī)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。邊塞詩(shī)

六、閱讀理解。（17分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

母親呵！

天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里。

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。

1.這首小詩(shī)中，詩(shī)人把類比成，把類比

成o（4分）

2.“天上的風(fēng)雨”指的是，“心中的風(fēng)雨”

指o（2分）

3.詩(shī)中的“躲”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

（二）課外閱讀。（9分）

珊珊

①那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾，她說一開學(xué)就要表演

這個(gè)節(jié)目。

②中午，院子里很靜。各家各戶上班的人都走了，不上班的人在屋

里伴著自己鼾聲。珊珊換上那件白色的連衣裙，“吱呀”一聲推開

她家屋門，走到老海棠樹下，擺一個(gè)姿勢(shì)，然后輕輕起舞。

③“吱呀”一聲，我也從屋里溜出來?！案墒裁茨悖俊鄙荷和Ｏ挛?/p>

步。

③“不干什么?！蔽胰挥薪槭碌卦谠鹤永锟匆蝗?，然后在南房的陰

涼里坐下。

⑤海棠樹下，西番蓮開得正旺，草茉莉和夜來香無奈地等候著傍晚。

蟬聲很遠(yuǎn)，近處是“嗡嗡”的蜂鳴，是感夏的熱浪，是珊珊的喘息。

她一會(huì)兒跳進(jìn)陽(yáng)光，白色的衣裙?fàn)N爛耀眼；一會(huì)兒跳進(jìn)樹影，紛亂

的圖案在她身上漂移、游動(dòng)；舞步輕盈，絲毫也不驚動(dòng)海棠樹上入

睡的蜻蜓。我知道她高興我看她跳，跳到滿意時(shí)她瞥我一眼，說:

“去！”一一既高興我看她，又說“去”，女孩子真是搞不清楚。

⑥我仰頭去看樹上的蜻蜓，一只又一只，翅膀微垂，睡態(tài)安詳。其

中一只通體烏黑，我正想著怎么去捉它，珊珊氣喘吁吁地沖我喊：

“嘿，快看哪你，就要到了?！?/p>

⑦她開始旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)得滿身樹影紛亂，閉上眼睛仿佛享受，或者期

待，她知道接下來的動(dòng)作會(huì)贏得喝彩。她轉(zhuǎn)得越來越快，連衣裙像

降落傘一樣張開，飛旋飄舞，緊跟著一蹲，裙裾鋪開在海棠樹下，

圓圓的一大片雪白，一大片閃爍的圖案。

⑧“嘿，芭蕾舞！”我說?！氨克滥悖彼f，“這是芭蕾舞呀？”

⑨無論如何，我相信這就是芭蕾舞，而且我聽得出珊珊其實(shí)喜歡我

這樣說。在一個(gè)九歲的男孩看來，芭蕾并非一個(gè)舞種，芭蕾就是這

樣一種動(dòng)作一一旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，不停地旋轉(zhuǎn)，讓裙子飛起來。那年我

可能九歲。如果我九歲，珊珊就是十歲。

1.畫“___”的句子運(yùn)用的修辭手法是___________,生動(dòng)形象地

描寫出o（2分）

2.某同學(xué)對(duì)短文提出了幾個(gè)問題，請(qǐng)給問題分分類。（3分）

A.針對(duì)文章內(nèi)容B.針對(duì)文章寫法C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)

（1）文中大量運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫，這樣寫的好處是什么？（）

（2）“既高興我看她，又說，去'”體現(xiàn)了珊珊什么樣的心理？（）

（3）平時(shí)我們應(yīng)該如何對(duì)所學(xué)技能進(jìn)行鞏固練習(xí)？（）

3.對(duì)第⑤段前兩句環(huán)境描寫的作用理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o（2

分）

A.描寫自然景物，暗示文章中心

B.描寫了夏日生機(jī)勃勃的景象，渲染了歡樂的氛圍，襯托“我

們”愉快的心情

C.描寫夏日景色，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展

D.描寫夏日的熱，昆蟲的煩躁，襯托文中人物無所事事的情態(tài)

4.認(rèn)真閱讀短文，說說珊珊是怎樣的一個(gè)人。（2分）

七、習(xí)作展示。（25分）

題目：記一次游戲

要求：1.把游戲過程寫清楚；

2.抓住場(chǎng)面描寫烘托人物心情，還可以談?wù)勛约旱母惺?

3.字跡工整，400字左右。

【參考答案】

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

漫滅膝蓋繁星藤蘿波濤

白樺涂抹寂靜朝霞花穗

二、同音字填空。

rong毛（茸茸）（容）易光（榮）（融）

化

xiu（繡）花（嗅）覺生（銹）優(yōu)（秀）

三、選擇題。

1.A

2.B

3.D

4.C

5.A

四、填空題。

1.漫滅一（磨滅）集中一（聚集）

指揮一（指導(dǎo)）思潮一（思緒）

2.紅得發(fā)紫白得透亮紫得發(fā)黑

3.（難忘）的回憶（洗凈）塵垢

（藤蘿）的葉下（抖去）水珠

（雪繡）的花邊（涉過）溪流

（潔白）的流蘇（推開）陰霾

4.按課文內(nèi)容填空。

（1）《在天晴了的時(shí)候》是戴望舒寫的一首生動(dòng)的小詩(shī),詩(shī)中描繪

了雨后的小徑的美麗景色,表達(dá)了詩(shī)人親近自然，熱愛生活的情懷。

（2）《綠》是艾青寫的一首抒情詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用了擬人和比喻的修辭

手法，描寫了大自然中的綠，讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)的詩(shī)

句是所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起,詩(shī)中描寫綠的句子是

墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠。

6.這些事一一

是永遠(yuǎn)不忘的畫面：

陽(yáng)光下的花園，

樹蔭下的秋千，

草叢中的昆蟲。

五、將下列詩(shī)句與屬哪類詩(shī)連起來。

千磨萬擊還堅(jiān)勁,

桃花潭水深千尺,

黃沙百戰(zhàn)穿金甲,

橫看成嶺側(cè)成峰,

六、閱讀理解。

（一）課內(nèi)閱讀。

1.自己鳥兒母親的懷抱鳥巢

2.自然界的風(fēng)雨生活中的挫折不順引起的不愉快以及痛苦的心情。

3.對(duì)母親的依戀和熱愛之情。

（二）課外閱讀。

1.比喻珊珊裙裾飛揚(yáng)、舞姿優(yōu)美的樣子

2.（1）B（2）A（3）C

3.B

4.珊珊是一個(gè)勤奮努力、追求進(jìn)步的人。

七、習(xí)作展示

部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

一、給多音字選擇正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里。

bingping屏息（）屏幕（）屏風(fēng)（）屏氣（）

zhezheshe折磨（）昕跟頭（）枝圻花落（）

eewu厭惡（）惡心（）惡意（）

二、用“—”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

腔調(diào)（qiWngkOng）率瘩（gEge），事慘（qiql）

奢侈（sGshE）囂張（xiaoxiao）哺育（bUpU）

三、讀拼音，寫漢字。

1.北京世園會(huì)開幕，展覽gu期（）中的加n（）栽展品讓游人贊不絕口。

2.中國(guó)jing（）察圓滿完成了維和任務(wù)，取得了令人驕傲的成ji（）。

3.小貓minjig（）地跳到了墻上，一眨眼就不見了。

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

生氣（）（）（）養(yǎng)不周局（）不安

（）怨（）訴從容不（）一絲不（）

1.“生氣（）（）”是ABCC式結(jié)構(gòu)，這樣的詞語(yǔ)我還知道、

2.“（）怨（）訴”的詞語(yǔ)是ABAC式結(jié)構(gòu)，這樣的詞語(yǔ)我還知道

3.選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句：_________________________________________________

五、下列加點(diǎn)字的含義與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不閆。

A.我們小區(qū)周圍的環(huán)境十分安靜。

B.班長(zhǎng)做事考慮用到，一絲不茍，我們都很信任他。

C.過了春節(jié)，岳涵就十周歲了。

六、按要求完成句子練習(xí)。

L“鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)侍候不可，真是架子十足！”這句話中的“非……不可”

寫出了鵝吃飯時(shí)的0這里運(yùn)用了反語(yǔ)表達(dá)作者對(duì)白鵝的喜愛之

情。我會(huì)用反語(yǔ)寫句子：_________________________________________________

2.“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。”作者從、、

三方面，集中概括了鵝的具體表現(xiàn)，同時(shí)，它也是

句，承接上文“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”，引起下文''鵝的叫聲……”，這

樣寫的好處是o

3.貓的性格實(shí)在有些非常古怪。（修改病句）

4.小貓有些調(diào)皮。主人很喜歡小貓。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合在一起）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《貓》這篇課文描述了貓性格的和它滿月時(shí)的淘氣。

2.老舍先寫對(duì)母雞的,再寫對(duì)母雞的,感情前后迥然不同。

這種強(qiáng)烈而鮮明的對(duì)比，加深了我們對(duì)母雞的印象。

3.《白鵝》這篇課文善于運(yùn)用對(duì)比的方法突出鵝的特點(diǎn)，如用鵝的“

與狗的“狂吠”對(duì)比，表現(xiàn)鵝的叫聲的特點(diǎn)。

八、讀下面一則新聞，完成練習(xí)。

近日，在海南省瓊海市玉帶灘景區(qū)，當(dāng)?shù)匾恍┺r(nóng)民為了招攬游客，將海龜、鱷

魚等國(guó)家保護(hù)動(dòng)物帶到海灘上。他們用膠帶綁住鱷魚的嘴，讓游客或騎或踩在海

龜?shù)谋成?，收費(fèi)拍照。

1.給這則新聞選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）

A.國(guó)家保護(hù)動(dòng)物到海灘B.為賺錢景區(qū)農(nóng)民讓游客虐待動(dòng)物C.農(nóng)民招攬游客

2.擬寫一條保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

九、課內(nèi)閱讀

貓（節(jié)選）

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢,

或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚,

長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可

都憑它的高興。它是不高興啊,（）誰(shuí)說多少好話，它（）一聲不出。

它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上

蛇，也敢斗一斗。

1.文中概括叫聲特點(diǎn)的四字詞語(yǔ)有、、、o

2文中括號(hào)里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）

A.不但...而且B.無論也

C.因?yàn)?..所以....D.只有才

3選文第一自然段主要寫貓?jiān)诟吲d時(shí)的樣子，這段中的、、、踩等

幾個(gè)動(dòng)詞寫出了小貓的可愛，表達(dá)了作者對(duì)小貓的之情。

4.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“X”。

（1）“在稿紙上踩印幾朵小梅花”說明貓是一位畫家。（）

（2）貓遇上蛇也敢斗一斗，說明了貓的勇猛。（）

十、課外閱讀

野鵝

②天，我在小山上漫步，忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

②起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺，藏在這兒的，想叫它站起來，可是它一

動(dòng)不動(dòng)。

③我覺得很奇怪，便俯下身細(xì)看。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微

微向上翹起，脖子向前伸出去,張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿

略微伸向后面，在它的腿跟前有兩個(gè)蛋。看見這兩個(gè)蛋，我便把這死鴨提起來。果然

在它身子底下有一個(gè)巢，里面盛著十一個(gè)蛋，連同外面兩個(gè)，一共是十三個(gè)。

④我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它

身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地

做出了這個(gè)結(jié)論:它是為了保護(hù)自己的孩子，同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行了一場(chǎng)殊死的斗爭(zhēng)

以后死去的。

⑤我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉、多么感人肺

腑的愛?。?/p>

⑥可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風(fēng)令人室息。而這

只可憐的野鴨卻不顧年下切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,

直到筋疲力盡，再也無力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命

⑦太陽(yáng)已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它

們包起來，在地上挖了一個(gè)小小的墳，將它們母子放進(jìn)去用泥土把它們埋起來。我把

它們留給了大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。

1.用“”畫出首尾呼應(yīng)的句子。

2.短文的中心思想是()

A.贊揚(yáng)了野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神。

B.表達(dá)了“我”對(duì)野鴨的無限同情。

C.贊揚(yáng)了動(dòng)物深沉的偉大的母愛

D.表達(dá)了對(duì)野鴨的惋惜之情。

3.第⑤自然段在文中的作用是。

4.根據(jù)短文的第⑥自然段填空。

⑴“這一切"指的是_________________________________________

(2)“敵人”指的是___________________________________________

H■■一、習(xí)作。

性格古怪的貓，慈愛盡職的母雞，高做的白鵝，在作者筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如

生。請(qǐng)你拿起筆也寫一寫自己喜歡的動(dòng)物吧!注意寫出它們的特點(diǎn)，不少于350字。

答案

一、1.①②②①2.②①③3.③①②

一、qianggeqishexiaobu

三、1.館盆2.警績(jī)3.敏捷

四、勃勃供促如如迫茍

1.示例:議論紛紛得意揚(yáng)揚(yáng)

2.示例:無法無天百發(fā)百中

3.示例:一場(chǎng)春雨過后，大地到處是生氣勃勃的景象。

五、B

六、1.架子十足示例:媽媽總是說我是個(gè)“淘氣鬼”。

2.叫聲步態(tài)吃相高傲過渡使文章表達(dá)自然，條理清楚

3.貓的性格實(shí)在有些古怪。（或刪去“有些”）

4.雖然小貓有些調(diào)皮，但是主人很喜歡它。

七、1.古怪2.厭惡崇敬3,引吭大叫大

八、1.B2.示例：動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物依賴的伙伴。

九、1.豐富多腔長(zhǎng)短不同粗細(xì)各異變化多端

2.B3.蹭伸跳喜愛

4.”Q)V

十、1.我在小山上漫步便繼續(xù)向前走我的路了

2.C3.承上啟下

4.(1)可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息

(2)嚴(yán)寒

部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷

一、讀拼音，寫字詞。

1.如果你想看清楚細(xì)bdo()的結(jié)gbu(),xu()要用高倍放大鏡。

2.shu()菜含有多種維生素，有益于人類的身體jiAnkAng(

二、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音和詞語(yǔ)字形全部正確的一項(xiàng)是()

A.他若(tang)死亡率du)姿態(tài)病杜

B.尊藉(wei)徜徉(chang)發(fā)愣警戒

C.琥理(pd)窺伺(kuT)劫難侍候

D.澎湃(pai)車軸(zhou)響午笨重

三、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.欣喜若狂(如，像)盡職盡責(zé)(職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。)

B.天高地陷（面積或范圍寬廣）屏息凝視（抑止）

C.田園雜牙（高興）一絲不有（馬虎，隨便）

D.揚(yáng)長(zhǎng)而去（離開）無怵;無慮（使人憂愁的事）

四、選詞填空

推測(cè)猜測(cè)

1.從那塊琥珀，我們可以（）發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形。

2.這件事復(fù)雜，又沒在線索，叫人很難（）。

約摸大概

3.這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，（）算來，總有幾千萬年了。

4.對(duì)于故事的結(jié)局，（）誰(shuí)也沒有料到，大家都很驚訝。

五、指出下列句子使用的修辭手法。

1.兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。（）

2.每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似和，它自己卻消瘦了

許多。（）

3.刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。（）

六、判斷下列句子中引號(hào)的作用，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

引號(hào)的主要作用有：①表示直接引用②表示特殊含義③表示特定稱謂

1.為了紀(jì)念他，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)將月球上一座環(huán)形山命名為'‘萬戶"。（）

2.于是鄉(xiāng)下人家在屋頂開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做“天窗”。（）

3.楊利偉用三句話概括了他二十一個(gè)小時(shí)的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感

覺良好。我為祖國(guó)驕傲。”（）

七、把下面的名句補(bǔ)充完整。

1.《宿新市徐公店》中描寫兒童奔跑追逐黃色蝴蝶的詩(shī)句是。

2.“霧鎖山頭山鎖霧，。”讀讀對(duì)聯(lián)，我發(fā)現(xiàn)，它既可以順著

讀，也可以倒著讀。

3.在晴朗的夜晚，媽媽在藤蘿的葉下抱著我，這讓我想起了冰心的詩(shī)句：月明的園

中，,。

4.《白鵝》一方重點(diǎn)表現(xiàn)了白鵝的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者之

情。

八、口語(yǔ)交際

王亮上課時(shí)突然發(fā)燒了，老師和同學(xué)趕緊把他送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，班主任李老師

讓你打電話告訴王亮的媽媽，讓她來接王亮。電話已經(jīng)接通，你該如何說呢？

王亮的媽媽：你好！

我：您是王亮的媽媽張阿姨嗎？

王亮的媽媽：是的，有什么事嗎？

我：__________________________________________________________________________

九、課內(nèi)閱讀

天窗（節(jié)選）

從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電

一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力

比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！

晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。

你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。整時(shí)像，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

1.選文第一自然段寫孩子們透過天窗看到的、，想象到它們?cè)?/p>

樣猛厲地掃蕩了這世界。

2.選文第二自然段描寫的是時(shí)候的生活場(chǎng)景。

3.判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打”一',錯(cuò)的打“義”。

（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是關(guān)在地洞似的屋子里的孩子們只有通

過天窗才能體會(huì)、想象外面的世界。（）

（2）文中加點(diǎn)的“這時(shí)候”指的是下雨被關(guān)進(jìn)屋子里的時(shí)候。（）

4.為什么說“它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍”？

十、課外閱讀。

路面上的新科技

長(zhǎng)期以來，我國(guó)城市路面非“黑”即“白”（黑色瀝青和白色水泥兩種顏色），而

在歐洲彩色路面已較為普及，彩色路面通過道路顏色的不同,如紅、綠、藍(lán)、黃等,

提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的略面上行駛，從而避兔了車輛的混行，大大增強(qiáng)了

安全性。

現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽豐行駛到二環(huán)路雍

和宮到東直門轉(zhuǎn)彎時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同,一是呈暗紅色，原來此處為事故

多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機(jī)注意;二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上

海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。

與此同時(shí),一種新穎的透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種路面做成三層:最上層安置了

透水材料，保證雨水及時(shí)吸納進(jìn)路面，中間層是分流設(shè)施，負(fù)責(zé)將吸納進(jìn)來的雨水分

流到回收系統(tǒng)，最底層為密封層，防止雨水滲跡到地下。

透水路面含有一種強(qiáng)化纖維材料,使路面吸水功能提高10%~20%,有的甚至高

達(dá)25%,所以這種路面不積水，不濺水,汽車行駛時(shí)不易打滑，有利于交通安全。

這種能吸納回收雨水的透水路面，對(duì)于水資源不夠豐富的城市來說，無疑是個(gè)

福音。

1.第二自然段中寫了“此處路面與別處不同”，這種不同之處體現(xiàn)在和

______________________兩方面。

2.透水路面各層功能可分別概括為、、o

3.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X

⑴第二自然段主要采用了舉例子的說明方法。（）

（2）彩色路面在我國(guó)已經(jīng)普及了。（）

（3）對(duì)于缺水型城市,建議該城市鋪設(shè)透水路面。（）

4.第四自然段中運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，主要是為了說明（

A.透水路而吸水能力強(qiáng)。

B.強(qiáng)化纖維材料好。

C.汽車行駛不易打滑

H^一、習(xí)作。

愛，是人間最好的情感;愛，使人間充滿溫暖。人與人之間的那份真情會(huì)給人帶

來無窮的快樂和幸福。特別是那一群親密的小伙伴，有多少難忘的瞬間是你與你的

小伙伴之間發(fā)生的呢?請(qǐng)以“那次，我很"為題，寫下你與小伙伴的一件事吧!

注意把過程寫清楚，語(yǔ)句通順、條理清晰，表達(dá)出真情實(shí)感,不少于350字。

答案

一、1.胞構(gòu)需2.蔬健康

二、C三、C

四、推測(cè)2.猜測(cè)3.約莫4.大概

五、1.比喻2.對(duì)比3.排比

六、1.③2.②3.①

七、1.兒童急走追黃蝶飛人菜花無處尋

2.天連水尾水連天

3.藤蘿的葉下母親的膝上

4.高傲對(duì)白鵝的喜愛

八、母親啊！

天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里

九、示例：張阿姨，您好，我是王亮的同