2021年大連市學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)指南

二0二一年

大連市學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)

指南

大連市學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)組委會(huì)編

二。二一年三月

目錄

一、人員范圍

二、活動(dòng)內(nèi)容

三、數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求

四、程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求

五、創(chuàng)客項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求

六、人工智能項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求

七、機(jī)器人項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求

八、報(bào)送要求

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

十、組織工作

附表1:數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目推薦作品名單

附表2：數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目推薦作品登記表

附表3：數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目作品創(chuàng)作說明

附表4：程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目推薦作品名單

附表5：程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目推薦作品登記表

附表6：程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目作品創(chuàng)作說明

附表7：創(chuàng)客項(xiàng)目推薦名單

附表8：創(chuàng)客項(xiàng)目（個(gè)人）報(bào)名表

附表9：人工智能項(xiàng)目推薦名單

附表10：人工智能項(xiàng)目（個(gè)人）報(bào)名表

附表11：機(jī)器人項(xiàng)目推薦名單

附表12：機(jī)器人項(xiàng)目（個(gè)人）報(bào)名表

附表13：區(qū)級(jí)組織單位聯(lián)系人信息表

附件1：數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目參考指標(biāo)

附件2：程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目參考指標(biāo)

附件3：多足仿生賽

-2-

附件4：人工智能挑戰(zhàn)賽-智能駕駛

附件5：水中機(jī)器人搬運(yùn)比賽

附件6：無人機(jī)物流搬運(yùn)賽

附件7：機(jī)器人場(chǎng)地對(duì)抗賽

附件8：2021年超級(jí)軌跡賽

附件9：水中機(jī)器人協(xié)同競(jìng)技

附件10：《陽光體育2021》機(jī)器人場(chǎng)地賽

-3-

一、人員范圍

大連市小學(xué)、初中、高中（含中職）在校學(xué)生。

二、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)內(nèi)容分為評(píng)選類和挑戰(zhàn)類兩大類別。其中，評(píng)選類包括數(shù)字

創(chuàng)作項(xiàng)目和程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目；挑戰(zhàn)類包括創(chuàng)客項(xiàng)目、人工智能項(xiàng)目和機(jī)

器人項(xiàng)目。

三、數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求

（-）項(xiàng)目設(shè)置

項(xiàng)目名稱小學(xué)組初中組高中組

電腦繪畫■?

電腦動(dòng)畫■?

微視頻■

微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）???

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)）?

電子板報(bào)?

3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)??

注：表格中打“?”代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。

（二）作品形態(tài)界定

1.電腦繪畫

本年度主題（二選一）：愛國(guó)主義精神、冰雪青春。

運(yùn)用各類繪畫軟件制作完成的作品?？梢允菃畏嫽虮磉_(dá)同一主

題的組畫、連環(huán)畫（建議不超過五幅）。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維

的或三維的，可以選擇寫實(shí)、寫意或抽象的表達(dá)方式。

作品格式為JPG、BMP等常用格式，作品大小建議不超過20MB。

注意：?jiǎn)渭兊臄?shù)字?jǐn)z影畫面、數(shù)字?jǐn)z影畫面經(jīng)軟件處理（如數(shù)字

濾鏡處理畫面）等作品均不屬于此項(xiàng)目范圍。

2.電腦動(dòng)畫

本年度主題（二選一）：誠(chéng)信、健康生活。

運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，通過故事角色、場(chǎng)景、動(dòng)作設(shè)計(jì)，音效

-4-

處理、合成的原創(chuàng)作品。作品需表現(xiàn)完整的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限。

作品播放文件大小建議不超過100MB,播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過5分

鐘。

請(qǐng)一并提交：作品源文件、內(nèi)容素材來源說明文檔。

3.微視頻

本年度主題（二選一）：身邊的小美好、平凡英雄。

通過創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用聲畫語

言表現(xiàn)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)影像短片。

作者應(yīng)參與作品編劇、導(dǎo)演、拍攝、演出等環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作，并

完成后期剪輯及合成制作。格調(diào)積極健康向上，主題及音畫內(nèi)容均須

遵守國(guó)家法律法規(guī)。作品須加設(shè)中文字幕。作品片尾應(yīng)加入拍攝花絮，

播放時(shí)間為30秒左右。

作品格式為MP4、MOV等常用格式。作品大小建議不超過100MB,

播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過8分鐘。

請(qǐng)一并提交：內(nèi)容素材來源說明文檔（含選題、故事、圖像、聲

音等）和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。

4.微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）

本年度主題：我與互聯(lián)網(wǎng)的故事。

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是指了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)的能力，包含對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息

進(jìn)行理解、分析和評(píng)價(jià)的辯證思維能力，以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通時(shí)的

法理與倫理道德修養(yǎng)。提高青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對(duì)構(gòu)建健康、文明的網(wǎng)

絡(luò)生態(tài)，于青少年成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。

需通過創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用聲畫

語言表現(xiàn)內(nèi)容來完成動(dòng)態(tài)影像短片。

作者應(yīng)參與作品編劇、導(dǎo)演、拍攝、演出等環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作，并

完成后期剪輯及合成制作。格調(diào)積極健康向上，主題及音畫內(nèi)容均須

遵守國(guó)家法律法規(guī)。作品須加設(shè)中文字幕。作品片尾應(yīng)加入拍攝花絮，

播放時(shí)間為30秒左右。

作品格式為MP4、MOV等常用格式。作品大小建議不超過100MB,

播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過8分鐘。

請(qǐng)一并提交：內(nèi)容素材來源說明文檔（含選題、故事、圖像、聲

音等）和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。

-5-

5.電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)）

本年度主題為：砥礪前行一一疫情防控標(biāo)志。

突如其來的疫情打破了平靜的生活，但病毒無情人有情，除了身

披白大褂的白衣天使們，還有無數(shù)的志愿者、社區(qū)服務(wù)人員、運(yùn)送抗

疫物資的司機(jī)等也默默地奮戰(zhàn)在防控前線，請(qǐng)為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)一、

可識(shí)別的標(biāo)志，通過標(biāo)志讓大家更多的關(guān)注到他們，提高執(zhí)行抗疫任

務(wù)的效率。

需通過電腦圖形、圖像處理軟件設(shè)計(jì)制作完成。作品應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)藝

術(shù)設(shè)計(jì)中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現(xiàn)能力。以形象、

文字或形象與文字綜合構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)潔、具體可見的圖形來展現(xiàn)事物對(duì)

象的性質(zhì)、精神、內(nèi)容、理念、特征等。

標(biāo)志設(shè)計(jì)力求創(chuàng)意突出，形式美觀，信息傳達(dá)準(zhǔn)確。

作品格式為JPG、BMP等常用格式，作品大小建議不超過20MB。

請(qǐng)一并提交：作品源文件、內(nèi)容素材來源說明文檔。

注意：?jiǎn)渭兊碾娔X繪畫、攝影和動(dòng)態(tài)的視頻等不屬于此項(xiàng)目范圍。

6.電子板報(bào)

本年度主題（二選一）：勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、環(huán)境保護(hù)。

運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的適

用于電子屏幕展示的電子板報(bào)或電子墻報(bào)作品。設(shè)計(jì)要素包括報(bào)頭、

標(biāo)題、版面設(shè)計(jì)、文字編排、美術(shù)字、插圖和題花、尾花、花邊等部

分，一般不超過4個(gè)版面。以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻

或動(dòng)畫；主要內(nèi)容應(yīng)為原創(chuàng)，通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者

加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。

作品（含其中鏈接的所有獨(dú)立文件）大小建議不超過50MB。

7.3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)

本年度主題為：抗疫幫手。

使用各類計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)軟件制作的作品。思考、發(fā)現(xiàn)在抗疫過

程中有待改善的地方，提出創(chuàng)新解決方案，為抗擊疫情提供更多的便

利。要求首先完成設(shè)計(jì)說明文檔，根據(jù)設(shè)計(jì)說明文檔，進(jìn)行三維建模、

3D打印、零件裝配，并制作相關(guān)功能演示動(dòng)畫或視頻。

提交文件包括：設(shè)計(jì)說明文檔，源文件，演示動(dòng)畫（建議格式為

MP4）和作品縮略圖。作品文件總大小建議不超過100MB。

-6-

作品設(shè)計(jì)的實(shí)物尺寸不超過150mm*200mm*200mm,薄厚不小于

2mm,提交文件中建議包含3D打印實(shí)物照片。

四、程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求

程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目是使用各類程序設(shè)計(jì)語言，創(chuàng)作完成軟件作品，需

實(shí)現(xiàn)某些特定功能或解決某種需求?？梢允沁\(yùn)行在單臺(tái)計(jì)算機(jī)的軟件、

面向互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用服務(wù)、面向智能終端的APP應(yīng)用等。

（-）項(xiàng)目設(shè)置

項(xiàng)目名稱小學(xué)組初中組高中組

創(chuàng)新開發(fā)?

創(chuàng)意編程??

創(chuàng)意編程（專項(xiàng)）??

注：表格中打“?"代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。

（二）作品形態(tài)界定

1.創(chuàng)新開發(fā)

以創(chuàng)新為導(dǎo)向，在考慮使用場(chǎng)景及應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行作品創(chuàng)作，

作品呈現(xiàn)可以是管理信息系統(tǒng)、著眼實(shí)際問題的工具類應(yīng)用等。鼓勵(lì)

將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于作品創(chuàng)作中。

2.創(chuàng)意編程

作品呈現(xiàn)可以是結(jié)合實(shí)際的系統(tǒng)工具、趣味益智游戲、輔助學(xué)習(xí)

的創(chuàng)意工具等，注意突出程序結(jié)構(gòu)和算法，體現(xiàn)計(jì)算思維能力。內(nèi)容

需緊密結(jié)合作者的學(xué)習(xí)生活，充分發(fā)揮想象力，積極向上。

3.創(chuàng)意編程（專項(xiàng)）

使用Kitten及其配套軟件等具有國(guó)內(nèi)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的工具和平

臺(tái)（包括PC端和移動(dòng)端）創(chuàng)作作品。為提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)，鼓

勵(lì)使用包括人工智能等相關(guān)模塊的工具。其余要求同2。

（三）提交材料

1.作品成果以及運(yùn)行所需的環(huán)境軟件；

2.軟件設(shè)計(jì)、操作使用說明、系統(tǒng)初始或內(nèi)置賬號(hào)信息等文檔；

3.軟件功能演示講解視頻文件，以及用于補(bǔ)充說明的配套材料等。

建議文件大小不超過700MBo

運(yùn)行在單臺(tái)計(jì)算機(jī)的軟件作品需編譯成可執(zhí)行程序，原則上應(yīng)配

有相應(yīng)的安裝和卸載程序，應(yīng)能穩(wěn)定流暢的實(shí)現(xiàn)安裝、運(yùn)行和卸載。

-7-

如不能生成可執(zhí)行程序，應(yīng)提供軟件源代碼、運(yùn)行環(huán)境說明文檔以及

使用指南等。

面向互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用服務(wù)，或互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、大數(shù)據(jù)方向的

程序作品，需提供部署所需的程序、部署環(huán)境軟件和部署指南。應(yīng)充

分考慮部署實(shí)施的簡(jiǎn)易性，必要時(shí)可考慮在提供作品的基礎(chǔ)上，增加

提供作品部署后的虛擬機(jī)鏡像，或結(jié)合公有云提供測(cè)試服務(wù)。

智能終端APP應(yīng)用需編譯發(fā)行為可安裝程序，明確注明作品所需

要的系統(tǒng)環(huán)境和硬件需求。對(duì)于不能提供安裝程序的作品，應(yīng)提供軟

件源程序，必要時(shí)可提供APP在應(yīng)用商城的下載渠道。

五、創(chuàng)客項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求

創(chuàng)客項(xiàng)目是參與者在電腦輔助下進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，制作出體現(xiàn)創(chuàng)

客文化和多學(xué)科綜合應(yīng)用的作品，并進(jìn)行交流展示。作品創(chuàng)作著重體

現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

小學(xué)組（四年

項(xiàng)目名稱初中組高中組

級(jí)及以上）

創(chuàng)意智造?■?

注：表格中打“?”代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。

項(xiàng)目旨在鍛煉學(xué)生觀察生活和問題解決的能力，突出創(chuàng)新、創(chuàng)意

和動(dòng)手實(shí)踐，不鼓勵(lì)依賴高端器材或堆積器材數(shù)量。通過合理的結(jié)構(gòu)

設(shè)計(jì)、科學(xué)的元器件使用、恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)運(yùn)用、有效的功能實(shí)現(xiàn)，完成

作品創(chuàng)作，如趣味電子裝置、互動(dòng)多媒體、智能機(jī)器等。

六、人工智能項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求

人工智能（ArtificialIntelligence,簡(jiǎn)稱AI）項(xiàng)目是參與者

通過簡(jiǎn)單的人工智能應(yīng)用模塊搭建、設(shè)計(jì)，初步實(shí)現(xiàn)人工智能創(chuàng)意應(yīng)

用方案，并進(jìn)行交流展示。近幾年來，人工智能理論和技術(shù)日益成熟，

應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大。研究范圍包括了機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言理解、計(jì)

算機(jī)視覺、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)、感知系統(tǒng)等多方面內(nèi)容。語音識(shí)別、TTS、

人臉識(shí)別、目標(biāo)檢測(cè)、問答系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制、多傳感器融合等人工智

能技術(shù)，在智慧城市、智慧教育、智慧金融、遠(yuǎn)程醫(yī)療等多種綜合應(yīng)

用案例中廣泛應(yīng)用。

小學(xué)組（四年

項(xiàng)目名稱初中組高中組

級(jí)及以上）

-8-

優(yōu)創(chuàng)未來■?■

注：表格中打“?”代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。

項(xiàng)目旨在讓學(xué)生了解人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和主要算法，學(xué)習(xí)

人工智能技術(shù)的應(yīng)用案例，并結(jié)合自身的生活實(shí)際，以改善人們生活

品質(zhì)為目的，初步實(shí)現(xiàn)自己的人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案，利用如機(jī)器學(xué)

習(xí)、自然語言處理、智能語音、計(jì)算機(jī)視覺、自定義圖像識(shí)別等人工

智能技術(shù)，突出生活中實(shí)際問題的解決，初步探索人工智能領(lǐng)域的奧

秘。創(chuàng)作中強(qiáng)調(diào)人工智能在社會(huì)生活各方面的創(chuàng)新性應(yīng)用，如智慧社

區(qū)、智慧農(nóng)業(yè)、智慧交通等。

七、機(jī)器人項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求

機(jī)器人項(xiàng)目是中小學(xué)生機(jī)器人愛好者互相交流、學(xué)習(xí)和展示的平

臺(tái)。

機(jī)器人項(xiàng)目的參與學(xué)生可以更多地了解、掌握各類智能機(jī)器人的

基礎(chǔ)原理及它們的設(shè)計(jì)制造知識(shí)，尤其是國(guó)內(nèi)自主開發(fā)、具有自主知

識(shí)產(chǎn)權(quán)、在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中發(fā)揮重大作用的智能機(jī)器人。

機(jī)器人項(xiàng)目的任務(wù)完成過程是參與學(xué)生學(xué)習(xí)智能機(jī)器人整體結(jié)

構(gòu)及其控制器、驅(qū)動(dòng)器、傳感器、編程方法及綜合應(yīng)用智能機(jī)器人技

術(shù)創(chuàng)造性地解決問題的系列過程。

（一）項(xiàng)目設(shè)置

小學(xué)組、初中組和高中組的項(xiàng)目均為：

?多足仿生賽

?人工智能挑戰(zhàn)賽-智能駕駛

?水中機(jī)器人搬運(yùn)比賽（市賽，不向省賽推薦）

?無人機(jī)物流搬運(yùn)賽

?機(jī)器人場(chǎng)地對(duì)抗賽

?2021年超級(jí)軌跡賽

?水中機(jī)器人協(xié)同競(jìng)技（市賽，不向省賽推薦）

?《陽光體育2021》機(jī)器人場(chǎng)地賽（只限小學(xué)組）

（二）機(jī)器人項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則

各機(jī)器人競(jìng)賽項(xiàng)目規(guī)則詳見附件2。

（三）有關(guān)要求

-9-

在報(bào)名時(shí)，如果某項(xiàng)目不超過4個(gè)參賽隊(duì)報(bào)名，則取消該項(xiàng)目的

比賽，并在比賽前1周通知參賽學(xué)校。各地區(qū)按照不同學(xué)段組別和

項(xiàng)目設(shè)置要求，每個(gè)選手原則上限報(bào)1個(gè)項(xiàng)目，如果報(bào)多個(gè)項(xiàng)目，則

以比賽現(xiàn)場(chǎng)的比賽順序?yàn)橹鳎粫?huì)因?yàn)槟硞€(gè)選手而耽誤比賽進(jìn)程，每

個(gè)項(xiàng)目限報(bào)1名指導(dǎo)教師。

多足仿生賽：小學(xué)組每隊(duì)限報(bào)1人；

人工智能挑戰(zhàn)賽-智能駕駛：每隊(duì)限報(bào)1人；

水中機(jī)器人搬運(yùn)比賽：每隊(duì)限報(bào)1人；

無人機(jī)物流搬運(yùn)賽：每隊(duì)限報(bào)1人；

機(jī)器人場(chǎng)地對(duì)抗賽：每隊(duì)限報(bào)1人；

2021年超級(jí)軌跡賽：每隊(duì)限報(bào)2人；

《陽光體育2021》機(jī)器人場(chǎng)地賽：每隊(duì)限報(bào)1人；

水中機(jī)器人協(xié)同競(jìng)技：每隊(duì)限報(bào)2人；

（四）比賽時(shí)間

暫定于2021年5月開始進(jìn)行比賽，比賽名稱是：2021年大連市

學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)一機(jī)器人大賽，比賽形式等相關(guān)要求另

行通知。

八、報(bào)送要求

（一）評(píng)選類項(xiàng)目報(bào)送要求

1.評(píng)選類項(xiàng)目（包括數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目、程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目）以各地區(qū)教

育行政部門為單位進(jìn)行作品推薦，名額如下表。

地區(qū)數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目

甘井子區(qū)4020

金普新區(qū)4020

其它地區(qū)2010

局屬學(xué)校22

2.每件作品小學(xué)、初中組限報(bào)1-2名作者，高中組限報(bào)1名作者。

每名學(xué)生限報(bào)1件作品，每件作品限由1名指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成。

-10-

3.微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）的作品由學(xué)生直接報(bào)送。于2021年

4月1日至4月30日期間通過活動(dòng)網(wǎng)站（huodong2000.ncet.edu.cn）

注冊(cè)登錄“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”專項(xiàng)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名并上傳作品，市里不做

評(píng)選。

4.其余評(píng)選類作品，各地區(qū)和局屬學(xué)校于3月29日前將全部材

料通過百度云盤報(bào)送，將云盤的分享地址和提取碼以及組織單位聯(lián)系

人信息表（附表13）發(fā)至市教育局電子政務(wù)平臺(tái)楊紹梅處。

5.各教育行政部門、局屬學(xué)校在百度云盤中須一并報(bào)送以下材

料：

?地區(qū)、局屬學(xué)校推薦作品名單（附表1、附表4）；

?地區(qū)、局屬學(xué)校組織單位、聯(lián)系人信息表（附表13）；

?報(bào)送參評(píng)作品內(nèi)容以文件夾形式建立“2021年信息素養(yǎng)提升

實(shí)踐活動(dòng)-數(shù)字創(chuàng)作”和“2021年信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)-程

序設(shè)計(jì)”文件夾，二級(jí)文件夾分別命名為小學(xué)、初中、高中、

職業(yè)學(xué)校，三級(jí)文件夾分別命名為參評(píng)項(xiàng)目名稱，四級(jí)文件

夾命名為地區(qū)+單位+姓名+作品名稱。四級(jí)文件夾內(nèi)含：參賽

作品、推薦作品登記表（附表2或5）和作品創(chuàng)作說明（附表

3或6）、作者照片等，并確保能夠運(yùn)行。

（二）挑戰(zhàn)類項(xiàng)目報(bào)名及作品要求

1.挑戰(zhàn)類項(xiàng)目（包括創(chuàng)客項(xiàng)目、人工智能項(xiàng)目和機(jī)器人項(xiàng)目）由

各地區(qū)教育行政部門統(tǒng)一進(jìn)行報(bào)名推薦，因疫情防控原因，各地區(qū)參

賽名額如下表，每支隊(duì)伍限報(bào)1名指導(dǎo)教師。

項(xiàng)目名稱創(chuàng)客項(xiàng)目人工智能項(xiàng)目機(jī)器人項(xiàng)目

甘井子區(qū)101030

金普新區(qū)101030

其它地區(qū)5520

局屬學(xué)校223

-11-

注：水中機(jī)器人搬運(yùn)比賽和水中機(jī)器人協(xié)同競(jìng)技項(xiàng)目的報(bào)名人數(shù)

不在名額限制內(nèi)，每區(qū)限報(bào)4支隊(duì)伍。

2.待省組委會(huì)發(fā)布創(chuàng)客項(xiàng)目、人工智能項(xiàng)目和機(jī)器人項(xiàng)目任務(wù)書

后，市里將下發(fā)通知確定三個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)要求，4月25日前各地區(qū)

提交三個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名表（附表7、9、11）、附表13及存放作品的百

度云盤共享地址和提取碼，報(bào)送方式同評(píng)選類項(xiàng)目。每件作品限報(bào)1

名作者，每名學(xué)生限報(bào)1件作品，每件作品限報(bào)1名指導(dǎo)教師。

創(chuàng)客項(xiàng)目、人工智能項(xiàng)目上交的作品中需包含作品介紹、項(xiàng)目演

示視頻（視頻格式為MP4,建議不超過5分鐘）、制作說明文檔（包

含至少5個(gè)步驟的作品制作過程，每個(gè)步驟包括至少1張圖片和簡(jiǎn)要

文字說明）、硬件器材清單、軟件源代碼、源文件等。全部文件大小

建議不超過100MB。機(jī)器人項(xiàng)目只報(bào)送報(bào)名表的附表11和12即可。

3.項(xiàng)目任務(wù)

（1）創(chuàng)客項(xiàng)目：根據(jù)省級(jí)活動(dòng)任務(wù)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過電

腦編程、硬件搭建、三維造型設(shè)計(jì)等創(chuàng)作智能實(shí)物作品。

（2）人工智能項(xiàng)目：根據(jù)省級(jí)活動(dòng)任務(wù)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通

過方案設(shè)計(jì)、硬件搭建、編程調(diào)試等初步實(shí)現(xiàn)人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案，

能夠初步實(shí)現(xiàn)人工智能相關(guān)功能和任務(wù)要求。

（3）機(jī)器人項(xiàng)目：市組委會(huì)根據(jù)國(guó)家《指南》精神，設(shè)置了若

干項(xiàng)機(jī)器人比賽項(xiàng)目，首先進(jìn)行市級(jí)比賽，待省組委會(huì)發(fā)布機(jī)器人項(xiàng)

目任務(wù)書后，從與市級(jí)比賽相近項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍中擇優(yōu)推薦參加省賽。

（三）參與資格審定

如有以下情況，取消本屆活動(dòng)參與資格，情節(jié)嚴(yán)重者取消學(xué)生和

指導(dǎo)教師1-3年的參與資格，并通報(bào)相關(guān)地區(qū)教育部門及所在學(xué)校。

1.作品有政治原則性錯(cuò)誤和科學(xué)常識(shí)性錯(cuò)誤。

2.作品中非原創(chuàng)素材及內(nèi)容過多，且未注明具體來源和出處。

3.存在指導(dǎo)教師代替學(xué)生完成作品制作的情況。

4.作品不符合作品形態(tài)界定相關(guān)要求。

5.其它弄虛作假行為。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)

1.所有市賽項(xiàng)目按照學(xué)段組別和項(xiàng)目類別分設(shè)，獲獎(jiǎng)比例各為

-12-

70%o數(shù)字創(chuàng)作、程序設(shè)計(jì)、創(chuàng)客、人工智能項(xiàng)目按照省組委會(huì)的名

額分配從獲獎(jiǎng)作品中擇優(yōu)推薦，機(jī)器人項(xiàng)目按照省組委會(huì)發(fā)布的任務(wù)

書要求，從市賽的相近項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍中擇優(yōu)推薦。

2.為獲獎(jiǎng)作者（選手）頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

為獲獎(jiǎng)作者（選手）的指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

（二）組織獎(jiǎng)項(xiàng)

設(shè)區(qū)市縣教育部門、局屬學(xué)校及個(gè)別突出的區(qū)屬學(xué)?！白罴呀M織

獎(jiǎng)”。

十、組織工作

“活動(dòng)”由大連市教育局義務(wù)教育處、高中教育處、職成教處領(lǐng)

導(dǎo)、由“大連市學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)組織委員會(huì)”組織協(xié)調(diào)，

辦公室設(shè)在市大數(shù)據(jù)中心駐市教育局教育服務(wù)保障組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施

工作。“活動(dòng)”一機(jī)器人大賽由大連市普通高中創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)校承辦。

聯(lián)系人：楊紹梅電話：84635116

-13-

附表1

數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目推薦作品名單

地區(qū)（直屬學(xué)校名）:

作

者

序所在

姓

名

號(hào)組別項(xiàng)目作品編號(hào)作品名稱年級(jí)指導(dǎo)教師

學(xué)校

組織工作情況小結(jié)（1000字以內(nèi)）請(qǐng)一并提交。

-14-

附表2

數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目推薦作品登記表

市地:

作品名稱作品大小MB

小學(xué)口電腦繪畫口電子板報(bào)

口3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)口微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）

初中口電腦繪畫口電腦動(dòng)畫

項(xiàng)目名稱口3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)口微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）

高中口電腦動(dòng)畫

口微視頻口微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）

口電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)）

作者姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*

指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）

作者簽名：作者簽名：

我在此確認(rèn)上述作品為我的原創(chuàng)作品，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同意作品出版權(quán)

等公益性應(yīng)用權(quán)屬遼寧省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)組委會(huì)。

-15-

附表3

數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目作品創(chuàng)作說明

作品名稱：

創(chuàng)作思想（創(chuàng)作背景、目的和意義）

創(chuàng)作過程（運(yùn)用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）

原創(chuàng)部分

參考資源（參考或引用他人資源及出處）

制作用軟件及運(yùn)行環(huán)境

其他說明（需要特別說明的問題）

-16-

附表4

程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目推薦作品名單

地區(qū)（直屬學(xué)校名）:

作者

序所在

號(hào)

組別項(xiàng)目作品編號(hào)作品名稱姓名年級(jí)指導(dǎo)教師

學(xué)校

組織工作情況小結(jié)（1000字以內(nèi)）請(qǐng)一并提交。

-17-

附表5

程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目推薦作品登記表

市地:

作品名稱作品大小MB

小學(xué)口創(chuàng)意編程□創(chuàng)意編程（專項(xiàng)）

項(xiàng)目名稱初中□創(chuàng)意編程□創(chuàng)意編程（專項(xiàng)）

高中口創(chuàng)新開發(fā)

作者姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*

指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）

作者簽名：作者簽名：

我在此確認(rèn)上述作品為我的原創(chuàng)作品，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同意作品出版權(quán)

等公益性應(yīng)用權(quán)屬遼寧省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)組委會(huì)。

-18-

附表6

程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目作品創(chuàng)作說明

作品名稱：

創(chuàng)作思想（創(chuàng)作背景、目的和意義）

創(chuàng)作過程（運(yùn)用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）

原創(chuàng)部分

參考資源（參考或引用他人資源及出處）

制作用軟件及運(yùn)行環(huán)境

其他說明（需要特別說明的問題）

-19-

附表7

創(chuàng)客項(xiàng)目推薦名單

地區(qū)（直屬學(xué)校名）:

所在市級(jí)活動(dòng)指導(dǎo)

序號(hào)組別學(xué)生姓名性別年級(jí)

學(xué)校器材清單教師

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

市級(jí)組織工作情況小結(jié)（1000字以內(nèi)）及創(chuàng)客項(xiàng)目器材使用情況請(qǐng)一并提交。

-20-

附表8

創(chuàng)客項(xiàng)目（個(gè)人）報(bào)名表

市地:

小學(xué)（四年級(jí)及以上）口創(chuàng)意智造

參加項(xiàng)目初中口創(chuàng)意智造

高中口創(chuàng)意智造

市內(nèi)推薦

作品大小MB

作品名稱

學(xué)生姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*

指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）

市級(jí)活動(dòng)器材清單

作品創(chuàng)作說明和開發(fā)環(huán)境：

作者簽名：

我在此確認(rèn)上述推薦材料為我（們）的原創(chuàng)內(nèi)容，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同

意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬遼寧省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)組委會(huì)。

-21-

附表9

人工智能項(xiàng)目推薦名單

地區(qū)（直屬學(xué)校名）:

所在市級(jí)活動(dòng)器指導(dǎo)

序號(hào)組別學(xué)生姓名性別年級(jí)

學(xué)校材清單教師

1

2

3

4

5

6

市級(jí)組織工作情況小結(jié)（1000字以內(nèi)）及人工智能項(xiàng)目器材使用情況請(qǐng)一并提交。

-22-

附表10

人工智能項(xiàng)目（個(gè)人）報(bào)名表

市地:

小學(xué)（四年級(jí)及以上）口優(yōu)創(chuàng)未來

參加項(xiàng)目初中口優(yōu)創(chuàng)未來

高中口優(yōu)創(chuàng)未來

市內(nèi)推薦

作品大小MB

作品名稱

學(xué)生姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*

指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）

市級(jí)活動(dòng)器材清單

作品創(chuàng)作說明和開發(fā)環(huán)境：

作者簽名：

我在此確認(rèn)上述推薦材料為我（們）的原創(chuàng)內(nèi)容，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同

意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬遼寧省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)組委會(huì)。

-23-

附表11

機(jī)器人項(xiàng)目推薦名單

地區(qū)（直屬學(xué)校名）:

市級(jí)所屬市級(jí)活動(dòng)指導(dǎo)教

組別學(xué)生姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校年級(jí)

項(xiàng)目地區(qū)器材清單師

小學(xué)

初中

高中

市級(jí)組織工作，情況小結(jié)（1000字以內(nèi)）及機(jī)器人項(xiàng)目器7才使用，盾況請(qǐng)一并提交。

-24-

附表12

機(jī)器人項(xiàng)目（個(gè)人）報(bào)名表

市地:

口多足仿生賽

口人工智能挑戰(zhàn)賽-智能駕駛

口水中機(jī)器人搬運(yùn)比賽

□無人機(jī)物流搬運(yùn)賽

小學(xué)

□機(jī)器人場(chǎng)地對(duì)抗賽

□2021年超級(jí)軌跡賽

□水中機(jī)器人協(xié)同競(jìng)技

□《陽光體育2021》機(jī)器人場(chǎng)地賽

口多足仿生賽

□人工智能挑戰(zhàn)賽-智能駕駛

□水中機(jī)器人搬運(yùn)比賽

參加項(xiàng)目

初中□無人機(jī)物流搬運(yùn)賽

口機(jī)器人場(chǎng)地對(duì)抗賽

□2021年超級(jí)軌跡賽

□水中機(jī)器人協(xié)同競(jìng)技

□多足仿生賽

□人工智能挑戰(zhàn)賽-智能駕駛

□水中機(jī)器人搬運(yùn)比賽

高中□無人機(jī)物流搬運(yùn)賽

口機(jī)器人場(chǎng)地對(duì)抗賽

□2021年超級(jí)軌跡賽

□水中機(jī)器人協(xié)同競(jìng)技

隊(duì)員姓名性別身份證號(hào)碼*學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*

1號(hào)選手

2號(hào)選手

指導(dǎo)教師

性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）

姓名

手機(jī)號(hào)碼作者：指導(dǎo)教師：

電子郵箱

作者：@指導(dǎo)教師：@

作者2寸免冠照片作者2寸免冠照片

隊(duì)員姓名：隊(duì)員姓名：

注：如果此隊(duì)推薦到省賽，則只推薦1號(hào)選

-25-

我在此確認(rèn)上述推薦材料為我（們）的原創(chuàng)內(nèi)容，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我同

意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬遼寧省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)組委會(huì)。

-26-

附表13

組織單位聯(lián)系人信息表

地區(qū)（直屬學(xué)校名）:

組織單位名稱部門

負(fù)責(zé)人職務(wù)

通訊地址郵政編碼

聯(lián)系電話()-手機(jī)

電子信箱@微信

注：若不同項(xiàng)目由不同人員負(fù)責(zé)，可分別提交多個(gè)聯(lián)系人信息表，請(qǐng)于2021年4月1

日前發(fā)送至組委會(huì)電子郵箱。

-27-

附件1

數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目參考指標(biāo)

（-）思想性、科學(xué)性、規(guī)范性

1.內(nèi)容健康向上、主題表達(dá)準(zhǔn)確

2.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，無常識(shí)性錯(cuò)誤

3.文字內(nèi)容通順；無錯(cuò)別字和繁體字，作品的語音應(yīng)采用普通話

（特殊需要除外）

4.非原創(chuàng)素材（含音樂）及內(nèi)容應(yīng)注明來源和出處，尊重版權(quán),

符合法律要求

（二）創(chuàng)新性

1.主題