大學(xué)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)管理辦法

第第頁高校老師實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)管理方法三峽高校老師實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)管理方法為貫徹落實(shí)“青年老師實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)計(jì)劃”，促進(jìn)學(xué)校青年老師社會實(shí)踐本領(lǐng)的提升，特訂立本方法。一、基本形式老師實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)以老師深入相關(guān)企事業(yè)單位生產(chǎn)（技術(shù)）業(yè)務(wù)管理崗位工作或企事業(yè)單位從事生產(chǎn)、業(yè)務(wù)引導(dǎo)、技術(shù)攻關(guān)為主，培養(yǎng)期限一般為6個月，依據(jù)工作需要也可為1年。（一）組織老師走出校門，了解水利電力行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，樂觀開展“科技服務(wù)社會”活動，把科技成績應(yīng)用到水利電力行業(yè)和企事業(yè)單位的生產(chǎn)和工作實(shí)踐中。（二）布置老師主持或作為緊要成員完本錢科生實(shí)習(xí)基地、研究生創(chuàng)新基地建設(shè)。（三）其他與老師實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)相關(guān)的形式。二、工作要求（一）各學(xué)院（科研機(jī)構(gòu)）年初訂立老師實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)計(jì)劃，報學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。（二）老師實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)必需堅(jiān)持專業(yè)對口原則。（三）老師實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)情況可作為職稱評審的依據(jù)。（四）學(xué)校（或者學(xué)校授權(quán)學(xué)院）與對方單位簽訂協(xié)議，明確老師實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)和考核方法，明確雙方知識產(chǎn)權(quán)等利益關(guān)系。三、資助與待遇（一）老師參加實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)期間,檔案工資和崗位津貼按月發(fā)放。（二）老師脫產(chǎn)培養(yǎng)期間產(chǎn)生的交通費(fèi)，依照每月1次往還的標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校報銷。四、管理與考核（一）學(xué)校將學(xué)院（科研機(jī)構(gòu)）老師實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)情況納入目標(biāo)管理與考核體系，作為年度目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)，完成情況與年度目標(biāo)考核結(jié)果掛鉤。（二）各學(xué)院與參加實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)老師簽定協(xié)議，明確培訓(xùn)要求、權(quán)利義務(wù)和考核方法。（三）老師在對方單位工作期間，應(yīng)遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全面完成工作任務(wù)。（四）老師實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)期間的社會工作量和教學(xué)工作量減免，科研工作量應(yīng)實(shí)現(xiàn)考核最低標(biāo)準(zhǔn)。（五）老師參加實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)結(jié)束后1周內(nèi)，須攜帶專業(yè)調(diào)研報告（技術(shù)總結(jié)）和成績、對方單位形成書面考核鑒定料子等到所在單位報到。（六）學(xué)院（科研機(jī)構(gòu)）應(yīng)定期檢查及時掌握脫產(chǎn)培養(yǎng)老師的思想、工作及生活情況，培養(yǎng)結(jié)束后按科技服務(wù)、基地建設(shè)及培養(yǎng)協(xié)議中規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考核。五、本方法自發(fā)布之日起施行，原《三峽高校加強(qiáng)教學(xué)科研人員實(shí)踐本領(lǐng)培養(yǎng)的實(shí)施方法》（三峽大人〔20**〕14號）同時廢止。本方法由人事處負(fù)責(zé)解釋。篇2:經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地管理方法經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地管理方法第一章總則第一條實(shí)踐教學(xué)是高等教育的緊要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，對引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與綜合素養(yǎng)具有不行替代的作用。實(shí)踐教學(xué)基地是指具有確定規(guī)模且相對穩(wěn)定的供學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)活動的場合。建立實(shí)踐教學(xué)基地，可以豐富學(xué)生實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)研產(chǎn)結(jié)合，是加強(qiáng)學(xué)校和社會的聯(lián)系，充分利用社會資源辦學(xué)的緊要途徑。第二條實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)為學(xué)生完成試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、勤工儉學(xué)和第二課堂活動等實(shí)踐活動供應(yīng)相應(yīng)的條件和必需的服務(wù)。實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)和管理直接關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。為充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地在教學(xué)中的緊要作用，加強(qiáng)和規(guī)范校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的管理，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特訂立本方法。第二章實(shí)踐教學(xué)基地的建立第三條實(shí)踐教學(xué)基地分校外和校內(nèi)兩類1、校外實(shí)踐教學(xué)基地：由學(xué)校有關(guān)部門或?qū)W院與校外有關(guān)政府部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)等聯(lián)合在校外建立，為具有確定規(guī)模且相對穩(wěn)定的相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會實(shí)踐等實(shí)踐性教學(xué)活動場合。2、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地：經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在校內(nèi)建立，具有確定規(guī)模且相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會實(shí)踐等實(shí)踐教學(xué)活動場合。第四條實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)具備的基本條件1、有適合開展實(shí)踐教學(xué)的項(xiàng)目，適度的經(jīng)營規(guī)模及較高素養(yǎng)的人員和職工隊(duì)伍，能滿足完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)要求。2、基地建設(shè)雙方應(yīng)堅(jiān)持互惠互利、義務(wù)分擔(dān)的原則。3、就近設(shè)點(diǎn)，相對穩(wěn)定，節(jié)省實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)開支。4、能滿足學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動保護(hù)和衛(wèi)生安全等方面的要求。第五條實(shí)踐教學(xué)基地建立的途徑1、校外實(shí)踐教學(xué)基地的建立應(yīng)由有關(guān)教學(xué)單位依據(jù)不同學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地選擇具備相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)條件的企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)等，共同協(xié)商建立，原則上每個專業(yè)應(yīng)保證有2個以上實(shí)習(xí)基地。2、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地的建立依托學(xué)院建立，由學(xué)校審批，學(xué)院派專人負(fù)責(zé)其教學(xué)運(yùn)行與日常管理。第六條學(xué)院與校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位應(yīng)承當(dāng)?shù)穆氊?zé)和義務(wù)1、在國家政策許可范圍內(nèi)，學(xué)院在人才培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、課程進(jìn)修、咨詢服務(wù)、信息溝通、學(xué)生就業(yè)等方面對校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位優(yōu)先供應(yīng)服務(wù)。2、學(xué)院應(yīng)自動取得校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位的協(xié)作，結(jié)合該單位實(shí)際和發(fā)展情況訂立切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，介紹選聘兼職引導(dǎo)老師，共同組織、實(shí)施學(xué)生實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)院與本單位內(nèi)部各有關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)工作。3、在教學(xué)期間，學(xué)院與校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位應(yīng)確保學(xué)生、引導(dǎo)老師及生產(chǎn)人員的安全，對相關(guān)人員進(jìn)行紀(jì)律、安全教育。第七條校外實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議書的簽訂1、在符合建立校外實(shí)踐教學(xué)基地條件的基礎(chǔ)上，基地共建雙方有合作意向，經(jīng)協(xié)商可由學(xué)院與基地所在單位簽署明確雙方有關(guān)合作內(nèi)容、權(quán)益和職責(zé)的合作協(xié)議書。2、校外實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議合作年限依據(jù)雙方需要協(xié)商確定，一般不少于3年，協(xié)議到期時，依據(jù)雙方合作意向與成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。第八條校外實(shí)踐教學(xué)基地的掛牌學(xué)院與校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位簽訂合作協(xié)議后，校外實(shí)踐教學(xué)基地掛“z外國語高校賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院學(xué)院基地”標(biāo)牌，實(shí)在名稱由學(xué)院與基地共建單位確定，并報教務(wù)處備案。第三章實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)與管理第九條實(shí)踐教學(xué)基地采用校、院兩級管理，以學(xué)院管理為主的原則。在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處及相關(guān)職能部門統(tǒng)籌管理，負(fù)責(zé)訂立建設(shè)和管理的規(guī)章制度，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。學(xué)院依據(jù)學(xué)科及專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)大綱等要求，實(shí)在實(shí)施基地的建設(shè)與管理工作。第十條實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，要納入學(xué)校教育事業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，實(shí)踐教學(xué)基地的立項(xiàng)、建設(shè)、撤銷等需報教務(wù)處備案。第十一條實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)采取多種渠道籌集的方法，學(xué)校供應(yīng)有確定比例經(jīng)費(fèi)用于基地的保障工作。第十二條實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)實(shí)行科學(xué)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)規(guī)定。應(yīng)建立工作日志制度，對教學(xué)工作、人員、經(jīng)費(fèi)、物資等基本信息進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)和分析，及時準(zhǔn)確填報各種報表。第十三條教務(wù)處會同有關(guān)部門和教學(xué)單位不定期到實(shí)踐教學(xué)基地檢查、評估教學(xué)情況，或給與必需的幫忙和引導(dǎo)。對基地建設(shè)管理、運(yùn)行成績突出的學(xué)院予以稱贊；對建設(shè)成效不大、不能保證明踐教學(xué)質(zhì)量的基地，提出整改要求。第四章實(shí)踐教學(xué)基地管理人員第十四條校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地可依據(jù)需要設(shè)置管理人員，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)基地的實(shí)在工作。第十五條實(shí)踐教學(xué)基地管理人員崗位職責(zé)1、實(shí)踐教學(xué)基地管理人員全面負(fù)責(zé)基地管理工作，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的工作宗旨。2、負(fù)責(zé)編制基地建設(shè)規(guī)劃和工作計(jì)劃，并組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。3、依據(jù)人才培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)大綱內(nèi)容，負(fù)責(zé)組織完成基地教學(xué)工作任務(wù)。4、為實(shí)踐教學(xué)活動供應(yīng)場合和相關(guān)條件，充分利用社會資源和氣力，加強(qiáng)基地作為學(xué)生實(shí)習(xí)等方面的緊要作用。5、貫徹實(shí)施基地管理有關(guān)規(guī)定，全面負(fù)責(zé)基地相關(guān)設(shè)施和物資的保管工作，保證各類設(shè)施完好及水、電的正常供應(yīng)。負(fù)責(zé)基地清潔衛(wèi)生、安全、環(huán)境等工作。6、定時完成基地各種信息數(shù)據(jù)的登記和上報工作。定期總結(jié)和向?qū)W院匯報實(shí)踐教學(xué)基地的管理和使用情況，遇特殊情況應(yīng)及時匯報。第五章附則第十六條各學(xué)院可依據(jù)本方法，結(jié)合本單位實(shí)際，訂立相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，并報教務(wù)處備案。第十七條由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，本方法自印發(fā)之日起施行。篇3:科大實(shí)踐教學(xué)管理方法科大實(shí)踐教學(xué)管理方法實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獲得感性知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動手操作本領(lǐng)、分析問題、解決問題本領(lǐng)和綜合素養(yǎng)的一系列實(shí)踐性教學(xué)活動，它包含：試驗(yàn)、上機(jī)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、勞動技術(shù)（公益勞動、生產(chǎn)勞動等）、教學(xué)實(shí)習(xí)（認(rèn)得實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)）、實(shí)訓(xùn)以及社會實(shí)踐等環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，使實(shí)踐教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化，提高實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效，特訂立本管理方法。1、各專業(yè)要依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的方案，遵奉并服從整體優(yōu)化的原則，依照由淺人深、循序漸進(jìn)的認(rèn)得規(guī)律，建立符合本專業(yè)特點(diǎn)的、貫穿教學(xué)全程的實(shí)踐教學(xué)體系，真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相增補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的目的。2、實(shí)踐教學(xué)體系要科學(xué)化、規(guī)范化。各學(xué)院（部）負(fù)責(zé)所屬專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系的建立，各實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案的訂立、教學(xué)大綱、實(shí)施細(xì)則、考核方法，實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí)，引導(dǎo)老師的配備布置，基地的選定和建設(shè)。列入計(jì)劃的實(shí)踐教學(xué)，要有規(guī)范的教學(xué)大綱、引導(dǎo)書和考核標(biāo)準(zhǔn)，以保證明踐教學(xué)的質(zhì)量和效果。3、實(shí)踐教學(xué)基地是實(shí)踐教學(xué)得以進(jìn)行的必需條件。各學(xué)院（部）要建立相對穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，確保實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行，并要重視搞好建設(shè)，本著互利互惠、雙向受益的原則，建立具有特色的相對穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地。4、教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的各實(shí)踐教學(xué)，必需按計(jì)劃執(zhí)行，學(xué)院（部）不得擅自增減，必需增減時，須經(jīng)專家論證，報經(jīng)分管教學(xué)的副校長審定后方可執(zhí)行。5、列入計(jì)劃的暑期社會實(shí)踐環(huán)節(jié)，由校學(xué)生處、團(tuán)委和各學(xué)院（部）結(jié)合假期社會實(shí)踐活動布置。6、引導(dǎo)老師對實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的完成起著至關(guān)緊要的作用。各學(xué)院（部）應(yīng)依據(jù)各實(shí)踐教學(xué)目的的需要，聘任一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、知識面寬、具有講師以上職稱的老師作為實(shí)踐教學(xué)的骨干老師。同時，要以老帶新，有計(jì)劃地布置青年老師實(shí)踐磨練，使其盡快成長，以保持實(shí)踐教學(xué)引導(dǎo)老師隊(duì)伍的相對穩(wěn)定和水平的不絕提高。7、引導(dǎo)老師實(shí)在負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)方案的實(shí)施，要及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)、引導(dǎo)學(xué)生分析解決實(shí)踐中遇到的問題，對學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行全面考核。8、試驗(yàn)教學(xué)和上機(jī)練習(xí)是基礎(chǔ)性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是驗(yàn)證課堂教學(xué)理論，培養(yǎng)學(xué)生基本操作技能和初步分析問題解決問題本領(lǐng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，必需予以重視。重視和加強(qiáng)試驗(yàn)室建設(shè)管理工作，實(shí)行學(xué)院（部）統(tǒng)一管理，為試驗(yàn)室配備專職管理人員，真正開放試驗(yàn)室，充分合理地開發(fā)利用試驗(yàn)資源，不絕改革更新試驗(yàn)內(nèi)容，適當(dāng)多開設(shè)一些綜合性、設(shè)計(jì)性試驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。9、教學(xué)實(shí)習(xí)（認(rèn)得實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等）是加添感性認(rèn)得，深化對理論的理解，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)技能的緊要環(huán)節(jié)，各學(xué)院（部）要充分利用校內(nèi)、外實(shí)踐教學(xué)基地與課程學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，有機(jī)組合，為科研訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。10、科研訓(xùn)練是引導(dǎo)學(xué)生涉足科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生初步科研本領(lǐng)的有效環(huán)節(jié)。各學(xué)院（部）要選擇思想覺悟高、科研本領(lǐng)強(qiáng)的老師擔(dān)負(fù)導(dǎo)師。要創(chuàng)造條件讓學(xué)生參加老師的科研全程活動。從課題申報、試驗(yàn)研究到課題總結(jié)，使其受到系統(tǒng)的科學(xué)研究訓(xùn)練，