專題03默寫練習(xí)-2023年中考語文考前專項必刷題（浙江紹興）（原卷版）

默寫練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．請在下列橫線上填入相應(yīng)的古詩文名句。懷古者，見古跡，思古人，抒己懷。辛棄疾登京口北固亭遠望神州，“天下英雄誰敵手？曹劉。（1）________”幾句感愴雄壯，意境高遠；許渾臨咸陽城東樓，“鳥下綠蕪秦苑夕，（2）__________”兩句感慨盛衰無常，世事滄桑多變化；陳子昂登上幽州臺，“（3）________，________”兩句懷古傷今，抒寫懷才不遇之悲苦；劉長卿過賈誼宅，聯(lián)系與賈誼遭貶的遭遇，以“（4）________，________”（頸聯(lián)）兩句抒發(fā)放逐天涯的哀惋嘆喟；杜牧游赤壁，觀賞古戰(zhàn)場遺物，借“（5）________，________”兩句表達對歷史發(fā)展的理性思考。2．古詩文默寫。（1）__________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（2）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。__________，__________。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）杜甫的《望岳》中從近處望泰山，以明暗對比再現(xiàn)泰山高峻雄偉的詩句是：“__________，__________”。（4）周敦頤《愛蓮說》中“__________，__________”一句，是君子身處污濁環(huán)境，超然脫俗，保持高風(fēng)亮節(jié)的真實寫照。3．默寫（1）蒹葭萋萋，________________。所謂伊人，在水之湄?！遁筝纭罚?）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，________________？《子衿》（3）《望洞庭湖贈張丞相》巧妙為喻，含蓄表達自己從政心愿的句子：_______________，______________。（4）《桃花源記》中表明社會環(huán)境和平安寧的句子：_______________，______________。4．閱讀“詩路吟唱”，填寫與之意趣相近的詩句。詩路吟唱意趣教材詩文安得故人生羽翼，飛來相伴醉如泥。元稹《寄樂天》借助想象，跨越千里與友相伴。①______，隨君直到夜郎西。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)通有此寄》恰是扁舟堪入處，鴛鴦飛起碧流中。朱慶馀《過耶溪》舟行鳥飛，一派生機，極富情趣。②爭渡，爭渡，______。李清照《如夢令》雨打亂花迷復(fù)道，鳥翻黃葉下宮墻。柴望《越王勾踐墓》借宮苑的荒廢，抒發(fā)歷史滄桑之感。③______，______。許渾《咸陽城東樓》澹蕩光還碎，嬋娟影不沉。陳羽《中秋夜臨鏡湖望月》月下光影隨風(fēng)變幻，悅目賞心。④______，______。范仲淹《岳陽樓記》5．根據(jù)語境填寫合適的詩句。紹興風(fēng)景秀麗，春日，秦觀《行香子》（樹繞村莊）描繪的“有桃花紅，①_______，________”那樣的畫面處處可見。紹興民風(fēng)淳樸，陸游《游山西村》“②__________，________”展現(xiàn)的民俗場景流傳至今。紹興名人輩出，有公而忘私的大禹，愛憎分明的魯迅……還有鑒湖女俠秋瑾，《滿江紅》（小住京華）中“③___________，___________”一句展現(xiàn)了她的濟世情懷。今天，紹興人砥礪前行，展現(xiàn)出更積極的精神風(fēng)貌，正如毛澤東《沁園春·雪》所寫的“④___________，___________”。6．請在下面橫線處填上合適的古詩文名句。生活是詩。漫步早春的錢塘湖邊，聞鳥語嚶嚶，白居易寫下“幾處早鶯爭暖樹，(1)______________________”；聽蛙聲喧鬧，感夏夜閑情，趙師秀吟出“(2)__________________，青草池塘處處蛙”；覽山林美景，享秋野靜謐，王績提筆“樹樹皆秋色，(3)_____________”；觀瀚海飄雪，嘆塞外奇寒，岑參揮毫“(4)_________________，千樹萬樹梨花開”。詩是生活?！靶鹿凇眮硪u，使命召喚，正所謂“(5)_______________”，多少人胸懷“(6)________，_________”的抱負，滿懷“(7)____________，__________________”的信心與決心，舍家為國，共克疫情。（分別用孟子《生于優(yōu)患，死于安樂》、范仲淹《岳陽樓記)、李白《行路難》中的句子填空。）7．在“古詩文帶我去旅行”的活動中；小組整理了一組以“遇見”為主題的古詩文，準(zhǔn)備運用詩句組織成文，請你一起參與。最美不如初相遇。“忽如一夜春風(fēng)來，①_______________”，這是岑參在塞外遇見的奇麗雪景。“②_______________，風(fēng)正一帆懸”，這是王灣在北固山下遇見的壯觀江景。“③_______________，并怡然自樂”，這是武陵人誤入桃花源，遇見的老幼同樂、幸福和諧的美好場景?！昂嵐淖冯S春社近，④_______________”，這是陸游出游農(nóng)家遇見的古樸風(fēng)俗的生動畫卷?！阿輄______________，_______________”，這是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中與中秋圓月相遇時，發(fā)出的對親友的思念與祝福。雖然前路障礙重重，但李白還是在黑暗的現(xiàn)實中，遇見了“理想之光”，在《行路難》中唱出了滿懷信心的強音：“⑥_______________，_______________”。茫茫詩海中，與你邂逅，是我今生最美的相遇。8．古詩文名句填空。在古詩文中，文人們以自己的方式詮釋著君子自強不息的內(nèi)涵：李白尋夢之路艱難，卻壯志不泯，“_____，_____”（《行路難》），希望有一天能揚帆起航，到達理想的彼岸；韓愈降職遠調(diào)，卻高呼“欲為圣明除弊事，_____”（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》），報國之心彌堅；蘇軾仕途坎坷，仍寫下“_____，西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》），抒發(fā)殺敵報國的雄心壯志；范仲淹雖遭貶謫，卻仍以“_____，_____”（《岳陽樓記》）自勉，心念萬家憂樂；辛棄疾雖失意閑居，但仍希望“_____，_____”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），抗金復(fù)國，建功立業(yè)；宋濂求學(xué)艱辛，但仍以苦為樂，“_____，_____”（《送東陽馬生序》），專心學(xué)習(xí)，最終有所成就。9．古詩文中的抒情。請在下面橫線處填空。直接抒情①____________________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）②____________________，____________________。（請用白居易《錢塘湖春行》中的詩句作答）間接抒情借景（借景抒情）③____________________，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙·秋思》）借物（托物言志）④____________________，人道是，清光更多。（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）⑤____________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）借事（因事緣情）天明登前途，⑥____________________。（杜甫《石壕吏》）借史（詠史抒懷）⑦____________________，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）借典（用典抒情）閑來垂釣碧溪上，⑧____________________。（李白《行路難》）10．請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩