分米和毫米的認識

義務(wù)教育蘇教版二年級下冊分米和毫米的認識進修學(xué)校婁敏教學(xué)內(nèi)容：教材第52、53頁例1、例2，第54頁想想做做。教學(xué)目標：使學(xué)生在觀察、測量、估計、交流等活動中認識分米和毫米，初步建立1分米和1毫米的長度觀念，知道常用長度單位間的進率。使學(xué)生在實際測量中，學(xué)會選擇合適的長度單位和測量工具，會測量一些物體或線段的長度，積累一些測量和估計的經(jīng)驗，形成解決問題的策略。使學(xué)生體會認識長度單位是實際生活中計量長度的需要，感受數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用價值，增強積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，以及主動與他人合作交流的意識和能力。教學(xué)重點：初步建立1分米和1毫米的長度觀念，知道相鄰兩個長度單位之間的進率。教學(xué)難點：正確建立1分米和1毫米的長度觀念，能正確地估計常見物體的長度。教具學(xué)具：教師準備1分米長和1毫米厚的物品若干件，一把米尺，教學(xué)課件。學(xué)生每人準備一把直尺，一張長20厘米、寬10厘米的長方形卡紙，一枚硬幣或卡片（厚度大約1毫米）。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課第一次和同學(xué)們見面，想知道老師的身高嗎？用什么作單位來測量呢？（米）剩下的不到1米，怎么辦？（厘米）1米等于多少厘米？100里面有幾個10？你能比劃出1米有多長？1厘米有多長？米和厘米用字母怎么表示？說明：米和厘米都是我們學(xué)過的長度單位，是我們的老朋友了。今天我們再認識兩個新朋友----分米和毫米實踐操作，認識新知認識分米量一量。同桌合作量出長方形卡紙的長和寬各是多少厘米？（學(xué)生量的過程中教師提醒學(xué)生測量的細節(jié)）指出：像10厘米、20厘米這樣的長度還可以用新的長度單位“分米”來表示，10厘米是1分米，20厘米是2分米。分米是比厘米大的長度單位，可以用字母“dm”表示。（板書：分米dm）追問：這張卡紙的長大約是幾分米？寬呢？認一認。拿出自己的直尺，按照10厘米是1分米，在直尺上找出1分米的長度，看看有多長。提問：從直尺上看，1分米是幾厘米？指出：從直尺上可以看出，1分米正好是10厘米，也就是說，1分米等于10厘米。（板書：1分米=10厘米）提問：你能用手比劃出1分米有多長嗎？先試一試，再與同桌交流。（用大拇指和食指比劃1分米）畫一畫。讓學(xué)生用直尺畫一條1分米的線段。反饋：你是怎樣畫的？同桌互查，再看看1分米的線段有多長？找一找。找找身邊有哪些物體的長度大約是1分米，同桌互相說一說。組織全班交流，進一步感受1分米的實際長度。數(shù)一數(shù)。出示米尺，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，看1米有幾分米。（板書：1米=10分米）認識毫米量一量。同桌合作量一量數(shù)學(xué)書的厚度，你有什么發(fā)現(xiàn)？并和同學(xué)交流。提問：不到1厘米，要表示它的具體厚度，怎么辦？指出：表示不到1厘米的長度，就需要認識比厘米更小的長度單位。大家在直尺上數(shù)一數(shù)，課本的厚度有幾個小格。指出：直尺上1厘米中間1個小格的長度就是1毫米。（板書：毫米mm）這是我們今天認識的另一個長度單位，可以用字母“mm”表示。繼續(xù)觀察直尺，指一指1毫米，看看1毫米有多長？學(xué)生活動后，組織交流，明確：直尺上每一個小格的長度都是1毫米。數(shù)一數(shù)。學(xué)生用筆尖指著直尺上的小格數(shù)一數(shù)，1厘米里有多少個小格？提問：1厘米等于幾毫米？（板書：1厘米=10毫米）3．看一看。出示一些厚度大約是1毫米的物品，說明它們的厚度大約都是1毫米。4.摸一摸學(xué)生拿出學(xué)具袋里1分的硬幣，通過摸一摸硬幣的厚度，感知1毫米，同桌交流感受。5.量一量。同桌合作，在數(shù)學(xué)書上數(shù)出10張紙，量一量它的厚度大約是多少？然后再用大拇指和食指比劃1毫米。提問：測量哪些物體的長度或厚度可以用毫米作單位?指出：毫米是比較小的長度單位，量比較短的物體一般用毫米作單位。了解微米閱讀“你知道嗎”，并進行交流。課堂練習(xí)，鞏固提升想想做做第1題。讓學(xué)生看圖，同桌互相說一說。提問：你是怎么知道的？你認為怎樣用毫米作單位測量物體的長度？想想做做第2題。學(xué)生獨立完成，并組織交流反饋。提問：通過測量，你有什么發(fā)現(xiàn)？在（）里填上合適的單位。反思交流，總結(jié)收獲這節(jié)課你學(xué)會了什么？課外作業(yè)：課本“想想想做做”第3題、第4題。要求：1.小組合作，自由結(jié)合（每小組3—5人）。2.合理分工，準備測量工具，有測量員、記錄員。3.完成后