秋天的雨-課件

秋天的雨鑰匙涼爽爭著勾住歌曲五彩繽紛扇哪扇哪飄哇飄哇你擠我碰頻頻點頭一枚枚郵票一把把小扇子自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。找找以“秋天的雨”為開頭的句子，用“

”勾畫。思考：課文從哪幾個方面描寫了秋天的雨？秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。顏色氣味聲音課文從哪幾個方面描寫了秋天的雨？你對哪個方面最感興趣？我會交流1.先說最感興趣的是哪一方面。2.讀出感興趣的句子或段落。氣味顏色聲音秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。五彩繽紛是什么意思？顏色1234512345你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。這是（

）句，把（

）比作（

）。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！這是（

）句，把（

）當(dāng)成（

）來描寫。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（師）：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（女）你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（男）金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ê希┚栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。氣味梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！氣味香香的甜甜的好多好多小朋友的腳，常被那香味勾住。吸引（師）秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。（生）梨香香的，菠蘿甜甜的（合）還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。氣味聲音秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。聲音小松鼠___________________。小青蛙___________________。松柏___________________。楊樹、柳樹_______________。秋雨告訴大家：“冬天快要來啦！”

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

它把

給了

，

像___________,

，

。它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。我會寫作業(yè)布置必做：1.讀一讀課后的閱讀鏈接。選做：1.積累課文中描寫秋雨顏色的段落。2.把自己看到的秋景寫下來。秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩