河南省焦作市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省焦作市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)下列生字，做到正確、美觀。

怒

吼

脂

拭

餐

辣

滲

番

拭

掙

劃

刷

測(cè)

晌

埋

詳

2、填空題（每題2分共5題）1）.用“信”組成不同的詞語(yǔ)填空。

我是一個(gè)______的人，做人非常講______，我______世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此______不疑。2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。

鄉(xiāng)村的夏夜，是làngmàn_______的。人們?cè)谠鹤永锍藳觯ь^仰望，滿天fánxīng_______在shǎnshuò_______，樹(shù)上的蟬兒開(kāi)始tán_______琴，為勞累了一天的人們jiěmèn_______，yíng_______火蟲(chóng)也打著燈籠來(lái)湊熱鬧……3）.結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)合適的內(nèi)容。

（1）“_____________________，猶有花枝俏”，傲雪開(kāi)放的梅花是中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀品質(zhì)的象征。

（2）面對(duì)理想，我經(jīng)常想起艾青的話：“詩(shī)是人類________________________________，詩(shī)給人類__________________________________?！?/p>

（3）詩(shī)人羅隱的詠物詩(shī)，把辛勤勞作之人比作蜜蜂，發(fā)出這樣的贊嘆：“采得百花成蜜后，__________________________________？”

（4）明明經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)太累，我用《論語(yǔ)》中的“不怨天，_________________”來(lái)開(kāi)導(dǎo)他；老師則用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________________”來(lái)鼓勵(lì)他。

（5）學(xué)寫(xiě)游覽類文章要按一定順序?qū)?，這樣才能“妙筆寫(xiě)美景，_________________”。4）.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，完成入場(chǎng)券前言，并將詞語(yǔ)寫(xiě)到括號(hào)內(nèi)相應(yīng)位置。

閱讀yōngyǒu(

)神奇的魔力，可以讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋中汲取智慧的信息；xiāosǎ(

)的詩(shī)詞可以開(kāi)闊你的心胸，dútè(

)的故事可以wèijiè(

)你的心靈，shēnkè(

)的道理可以啟迪你的心智。在這陽(yáng)光cànlàn(

)的日子，讓我們一起加入校園夏日讀書(shū)會(huì)，做一個(gè)xìngfú(

)的閱讀者吧！5）.在語(yǔ)境中根據(jù)拼音提示把句子補(bǔ)充完整。

同學(xué)們，為迎接jíjiānɡ(

)到來(lái)的“六一”兒童節(jié)，請(qǐng)各班提前zhuānɡshì(

)好教室，努力營(yíng)造節(jié)日氛圍?；顒?dòng)當(dāng)天，大隊(duì)部要安排紅領(lǐng)巾小志愿者在“時(shí)光suìdào(

)”“xìnɡyùn(

)轉(zhuǎn)盤(pán)”等游戲活動(dòng)場(chǎng)所協(xié)助老師wéichí(

)zhìxù(

)，及時(shí)提醒大家聽(tīng)從zhǐhuī(

)，避免yōnɡjǐ(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．血（xuè）液B．空隙（xī）C．掩（yǎn）護(hù)D．豌（wān）豆2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．主宰（zǎi）

剖開(kāi)（pāo）B．半裸（luǒ）

維持（wéi）C．機(jī)械（jiè）

崗位（gǎng）D．欺侮（rǔ）

踐行（jiàn）3）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A．這三家平臺(tái)的日訂單量大約在2000萬(wàn)單左右。B．好成績(jī)不是天生的，跟是否勤奮好學(xué)有很大關(guān)系。C．通過(guò)這次童話劇會(huì)演活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。D．觀看了飛船發(fā)射直播，人們紛紛表示很受鼓舞。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。（仿照加點(diǎn)部分的說(shuō)明方法介紹一種事物）

_______________________________________________

（19-20四年級(jí)下·上海·期末）5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配連線。

執(zhí)行

住址

謹(jǐn)慎

攻擊

改善

命令

猛烈

期望

鼓舞

條件

充分

選擇

選擇

生活

殷切

攀登

創(chuàng)造

士氣

奮力

信任2）.詞語(yǔ)搭配，連一連。

身體斑斕雷電滾墜

彩粉輕盈花瓣呼嘯

雨點(diǎn)低沉秋風(fēng)凋落

天空密集水珠交加6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們把青蛙剁了喂雞。”

(

)一天，媽媽從田里回來(lái)。

(

)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“聽(tīng)你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說(shuō)：“青蛙能捉害蟲(chóng)，把它放了吧！”2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()風(fēng)越刮越猛,雨越下越大。

()吃過(guò)午飯,天空一下子變得黑沉沉的。

()一場(chǎng)暴風(fēng)雨緊跟著來(lái)臨了。

()少先隊(duì)員冒雨去保護(hù)小樹(shù)苗。

()路邊的小樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列各組注音的正誤，注音全對(duì)的打“√”，有誤的打“×”。

1．鼎沸（dǐnɡ）

鳥(niǎo)巢（cháo）

墜落（zhuì）

蚊蠅（yínɡ）(

)

2．證明（zhènɡ）

砸鍋（zhá）

氣氛（fèn）

花蕾（lěi）(

)

3．住宅（zhái）

傾倒（qīnɡ）

溺水（nì）

豁達(dá)（huò）(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。1．“端”字用部首查字法先查_(kāi)______部，再查_(kāi)____畫(huà)?！岸恕痹谧值淅锏慕忉層校孩俣苏?，不歪斜；②東西的一頭（引申為事情的開(kāi)頭、起因）③用手很平正地拿著?！盁o(wú)端”的“端”應(yīng)取第____種解釋，“無(wú)端”的意思是：_________

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

倘若——(

)

悲哀——(

)

3．讀詩(shī)歌，完成填空。

（1）“我”指______，“你”指______，“它”指______，“她”指_______。

（2）詩(shī)中的“白船兒”象征詩(shī)人對(duì)______________的思念與熱愛(ài)。

（3）畫(huà)“”的句子中，“它到的地方”指________________________。

4．詩(shī)人明知紙船是無(wú)法越過(guò)“萬(wàn)水千山”到達(dá)母親身邊的，為何還要“不灰心地每天地疊著”？

______________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：假如我是

提示：在橫線上補(bǔ)充你喜歡的神話或童話里的人物,如果有機(jī)會(huì),你想變成誰(shuí)？會(huì)去那里？做些什么？會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？想一想,寫(xiě)一寫(xiě),注意語(yǔ)句要通順,想象要豐富，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。貓（節(jié)選）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！1．描寫(xiě)貓叫聲特點(diǎn)的詞語(yǔ)有：_______、________、_______。

2．比較下面兩個(gè)句子，體會(huì)不同的表達(dá)，完成填空。

①用身子蹭你的腿

②用身子摩擦你的腿

“蹭”有“摩擦”的意思，但“______”更能體現(xiàn)貓______的特點(diǎn)，也更能體現(xiàn)出作者對(duì)貓的______之情。

3．畫(huà)橫線句子中的“幾朵小梅花”指的是什么？作者為什么這樣寫(xiě)呢？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句子中的多音字選擇正確的讀音并畫(huà)“__”。

（1）媽媽想為妹妹扎（zā

zhá）辮子，但是妹妹不愿意，一直在掙扎（zā

zhá）。

（2）爬這段山路對(duì)他來(lái)說(shuō)似（shì

sì）乎很吃力，幾百米的距離他就像跑了幾千米似（shì

sì）的。

（3）奶奶寧（nìng

níng）愿自己生活在這個(gè)寧（nìng

níng）靜的村莊里，也不想和我們一起去大都市。

（4）平靜的湖面上漂（piāo

piǎo

piào）著許多漂（piāo

piǎo

piào）亮的小船。

（5）時(shí)間就是無(wú)情的漂（piāo

piǎo

piào）白粉，把奶奶的頭發(fā)漂（piāo

piǎo

piào）得雪白。2）.下面每組詞語(yǔ)中哪一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同？請(qǐng)把它前面的字母涂黑。

（1）［A］車輪

［B］論語(yǔ)

［C］掄拳

［D］淪落敵手

（2）［A］給予

［B］宇