福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。我在樹木的森林里散步，陽光從的間漏下來，照在臉上暖暖的，真！一只蝴蝶落在一叢的小黃花上。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

shuìmián

jiānruì

xiángxì

chídùn

yǐnxíng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jiāochā

báihuà

zhíyè

jícù

yídòng

(

)(

)

(

)

(

)

(

)2）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）tǎngruò(

)你對閱讀與寫作感興趣，來加入吧！讓書本wèijiè(

)心靈，讓筆端奏出華麗的樂章，讓文字zhànfàng(

)馥郁的芬芳。

（2）ménglóng的(

)月光中，nènlǜ(

)的téngluó(

)架下，我坐在奶奶的膝下，看著天空中閃爍的fánxīng(

)。貓貓們不甘寂寞，不時(shí)攀上爬下，不多久，架下的瓜苗紛紛zāoyāng(

)。3）.看拼音，寫字詞或選擇正確的字音并畫“√”

（1）扎biànzi（）的小姑娘和xiàohēhē（

）的老爺爺fènlì（）攀登，最后都爬上了峰頂。

（2）我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀dāidāi（

）地站在地上，wúkěnàihé（

）地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從cháo（

）里掉下來的。

（3）老麻雀像一塊石頭似（sì

shì）的落在獵狗面前，發(fā)出嘶（sī

s?）啞的聲音。4）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）站在長城上，耳邊仿佛傳來cuī()人chūzhēng(

)的號(hào)角聲，那些yīngxióngháojié(

)橫刀立馬，zuìwò

()沙場的身影一一出現(xiàn)在眼前。

（2）元旦聯(lián)歡會(huì)páiliàn(

)時(shí)，wǒliǎ(

)不認(rèn)真，結(jié)果表演záguō(

)了。面對大家的xùnchì(

)，我恨不得找個(gè)縫xì()鉆進(jìn)去。5）.請?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出相應(yīng)的漢字。

ténɡ(

)云駕霧

隨yù(

)而安

自háo(

)

嚴(yán)lì(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.“白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝抹一層銀色的光華?！睂τ谶@句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．“徜徉”和“姍姍來遲”把朝霞寫得富有人情味。B．“姍姍來遲”包含了詩人對朝霞的責(zé)怪之意。C．句中的“它”指的是在白樺四周徜徉的朝霞。D．一個(gè)“抹”字既富有動(dòng)態(tài)美，又富有靜態(tài)美。2）.選出讀音完全正確的一組。(

)A．臉頰(jiá)剎那(chà)引吭大叫(kēng)B．可惡(wù)徜徉(táng)不懈努力(xiè)C．掙扎(zhá)應(yīng)和(hè)頭暈眼花(yūn)D．倔強(qiáng)(jiàng)機(jī)械(jiè)嗚哩哇啦(wā)3）.下面詞語中有一個(gè)錯(cuò)別字，請把序號(hào)填在括號(hào)里（

）A．莊稼B．重疊C．無可耐何4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為肯定句）

_____________________________________

(2)通過這次比賽，使同學(xué)們增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。（修改病句）

_______________________________________

(3)今天下起了大雨。亞運(yùn)會(huì)各項(xiàng)比賽繼續(xù)進(jìn)行。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）

_____________________________________

(4)西湖雨天、晴天、霧中的景色都美如畫卷。（改為排比句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.先連線，再完成練習(xí)。

①千里黃云白日曛

碧海青天夜夜心

②嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

不肯過江東

③忽如一夜春風(fēng)來

只緣身在此山中

④返景入深林

北風(fēng)吹雁雪紛紛

⑤至今思項(xiàng)羽

千樹萬樹梨花開

⑥不識(shí)廬山真面目

復(fù)照青苔上

上面的詩句中，描寫冬季景色的是__________和__________。（填序號(hào)）2）.連一連。

一毛不拔，非常吝嗇的人

應(yīng)聲蟲

隨聲附和的人

千里馬

有才干的人才

領(lǐng)頭羊

帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位

鐵公雞6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。2）.我會(huì)把錯(cuò)亂的句子重新排列。

(

)他不但熟讀而且常常掩卷背誦。

(

)杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

(

)有些書，他反復(fù)閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻亂了。

(

)杜甫從小就愛讀書，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當(dāng)代詩人的名作。

(

)當(dāng)他看到一些優(yōu)秀作品時(shí)，就愛得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。

(

)他讀書入了迷，經(jīng)常忘了吃飯和休息。7、判斷題（每題5分共1題）1）.說新聞時(shí)，加入自己的想象可以把新聞講得更生動(dòng)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．這首詩是蘇軾在游_______時(shí)題在_______墻壁上的一首詩。

2．本詩的詩人蘇軾，字_____，號(hào)______，_____朝人，是“唐宋八大家”之一。

3．這首詩告訴我們：______________。“_____________，__________”這兩句詩讓我想起一句俗語：_________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：未來的

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的生活將會(huì)發(fā)生很大的變化。未來的學(xué)校、教室、廚房、臥室……到底會(huì)是什么樣的？請大膽想象，寫一寫。

要求：（1）確定自己的奇思妙想后，把題目補(bǔ)充完整；（2）要有順序、有層次地把這種東西的樣子、功能介紹清楚，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文段，回答問題。哪吒鬧海①東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。②一天，小哪吒帶上他的兩件法寶--混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他（）大海里，取下混天綾在水里一攪，便（）滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。③夜叉（）水面一看，原來是個(gè)娃娃在洗澡，（）斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這個(gè)小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。④龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，怒氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，現(xiàn)出了原形，原來是條小龍。⑤從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平的日子。1．從下列詞語中選擇合適的填在文中括號(hào)里。

舉起

跳進(jìn)

鉆出

掀起

2．哪吒的兩件法寶是

和

。你從文中哪些句子可以看出這兩件法寶很神奇？請用“

”畫出來。（各畫一句）

3．哪吒鬧海的原因是什么？結(jié)果怎么樣？分別用“

”和“

”畫出來相關(guān)語句。

4．你覺得以下哪一項(xiàng)最符合“哪吒鬧?！敝小棒[?！钡囊馑迹浚ǎ〢．在海里玩鬧B．在海里哭鬧C．在海里洗澡D．教訓(xùn)海里的霸王5．你喜歡哪吒嗎？為什么？______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

（儀義）式

（徽微）弱

陡（俏峭）

（譬警）如

（哺捕）育

自（毫豪）

呼（瀟嘯）

（建健）壯2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。

劇烈??激烈??熱烈

（1）他的講話剛剛結(jié)束，會(huì)場上立即爆發(fā)出(

)的掌聲。

（2）那摞碗又(

)得晃動(dòng)起來。

（3）他好像在和什么人進(jìn)行(

)的爭吵。

之所以……是因?yàn)椤?/p>

因?yàn)椤浴?/p>

（4）(

)李艷有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，(

)她花的時(shí)間少，學(xué)習(xí)效果好。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(

)能不斷發(fā)展，(

)黨的政策調(diào)動(dòng)了農(nóng)民種田的積極性。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀句子，學(xué)習(xí)把事情寫清楚。

（1）（我）看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。

①句中“呆呆地”“無可奈何地”寫出了小麻雀的___________。

②用恰當(dāng)?shù)脑~語描寫寵物睡覺的樣子：____________________________。

（2）下面這兩個(gè)句子中，(

)句更好，因?yàn)開________________________。

①一只小