廣西賀州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

廣西賀州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《芙蓉樓送辛漸》后兩句，標(biāo)點(diǎn)寫在田字格的左下格。

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，組詞語。藉(

)扒(

)炕(

)籍(

)擴(kuò)(

)抗(

)2）.【抽書簽】

老師準(zhǔn)備了許多親手寫的書簽盲盒送給我們，上面都是些名言警句，既好玩又給人以啟發(fā)．我抽到了“___________，______________。地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，老師是借此告訴我們只有堅(jiān)持不懈地努力，才能成為真正的強(qiáng)者。同桌抽中了“_____，_____

?！崩蠋熓窍敫嬖V大家學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，全靠自己的勤奮努力。好朋友抽到的是“

__________________，___________________?！崩蠋熓窃谔嵝淹瑢W(xué)們讀書是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過程，不可半途而廢。3）.積累拓展

（1）一道殘陽鋪水中，_____________________________。

（2）不識(shí)廬山真面目，_____________________________。

（3）八月里來雁門開，_____________________________。

（4）______________，______________，十月還有小陽春。4）.寫出下列神話故事的主人公。

移山的(

)

治水的(

)

劈山救母的(

)

伐桂的(

)

大鬧天宮的(

)

怒觸不周山的(

)5）.把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①_____梁刺骨

②機(jī)_____勇敢

③手不_____卷

④_____己為人

⑤心_____如焚

⑥心花_____放

（1）上面詞語中__________與勤奮學(xué)習(xí)有關(guān)；__________是寫人物心情的。（填序號(hào)）

（2）本期我們認(rèn)識(shí)了許多擁有美好品質(zhì)的人物，如：勤勞淳樸的挑山工，_____的小英雄雨來，_____的哈爾威船長(zhǎng)等。（填序號(hào)）3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀科普作品時(shí)，遇到不理解的科技術(shù)語，下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．查閱相關(guān)資料求證。B．聯(lián)系上下文理解。C．放置一邊，不予理會(huì)。D．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)。2）.林黛玉是《紅樓夢(mèng)》中十二金釵之首，雖體弱多病，卻聰明清秀，是頗具靈氣的才女。結(jié)合圖片，最適合形容她的詞語是（）

A．眉清目秀

亭亭玉立B．容光煥發(fā)

短小精悍C．相貌堂堂

文質(zhì)彬彬D．膀大腰圓

鶴發(fā)童顏3）.下面加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．籬落疏疏一徑深（稀疏）B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通（通曉，明白）C．逢老嫗方磨鐵杵（方法）D．平明送客楚山孤（天剛亮）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。（照樣子寫一寫）

__________________________，構(gòu)成了校園中最迷人的風(fēng)景。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

半畝方塘一鑒開，

非寧靜無以致遠(yuǎn)。．

斬除頑惡還車駕，

自愛登臺(tái)不望鄉(xiāng)。

非淡泊無以明志，

天光云影共徘徊。

埋骨何須桑梓地，

不問登壇萬戶侯。

男兒作健向沙場(chǎng)，

人生無處不青山。2）.把下列詞語和對(duì)應(yīng)的人用線連起來。

應(yīng)聲蟲

比喻有才干的人才

老黃牛

借指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人

千里馬

指隨聲附和的人

領(lǐng)頭羊

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，標(biāo)明序號(hào)。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長(zhǎng)得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長(zhǎng)得快。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?

)那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？”(

)話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“鐵公雞”指的是十分吝嗇的人。_____

2．王冕既是詩人，也是畫家?！赌贰肪褪撬}寫在自己畫作上的詩。_____

3．《海上日出》的作者是老舍，課文主要寫了晴朗和多云天氣情況下的日出奇觀。_____

4．“欲將輕騎逐”的“騎”是“騎馬”的意思。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代詩，完成練習(xí)。

秋天

何其芳①震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。②向江面的冷霧下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。③草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。1．第2節(jié)詩描繪的秋天特有的景物有__________、__________。

2．分別找出每節(jié)詩中畫龍點(diǎn)睛的句子，用“

”畫出來。

3．詩中“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”一句運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句詩的理解。

_______________________

4．這首詩描繪了三幅秋日?qǐng)D景，試用簡(jiǎn)潔的語言描述這些圖景。

______________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文題目：回響在耳邊的

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。可以填上“歡笑聲、祝福聲、贊揚(yáng)聲、教訓(xùn)聲……”。

（2）要圍繞中心把事情寫清楚，能表達(dá)自己心情。字?jǐn)?shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.①“為中華之崛起而讀書！”②魏校長(zhǎng)聽了為之一（振

震）！他怎么也沒有想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”③“為中華之崛起而讀書！”④魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲（贊嘆

贊揚(yáng)）：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．用“/”畫去文段括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖衷~。

2．聯(lián)系全文，理解句子。

“有志者當(dāng)效此生”的意思是__________________________________________。

3．周恩來的理想是______________________，說明周恩來有___________________________________。

4．想一想，有了遠(yuǎn)大的理想，少年周恩來會(huì)怎樣學(xué)習(xí)？

___________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選一選。（填序號(hào)）

（1）池塘里的荷花_________，仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖子，美得像幅畫。

（2）元旦那天的廣場(chǎng)真是鑼鼓喧天，_________。

（3）作為新時(shí)代少年，我們要不恥下問，勤學(xué)善思，正如韓愈所說：“_____？”

（4）“_____和_____”都啟發(fā)我們：與人相處，要明白每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處，不用刻意去與別人攀比。2）.為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）據(jù)說(

)：A．占據(jù)

B．憑借，依靠

C．按照，依據(jù)

（2）填平(

)：A．補(bǔ)充

B．填寫

C．把凹陷地方墊平或塞滿

（3）翻滾(

)：A．滾動(dòng)，