江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語，把字寫規(guī)范寫漂亮。

zīrùn

qīngxī

shènzhì

wéikàng

wánqiáng

kuìbài

xiōnghuái

shēnqū

xífù

yǎnhù

bēicǎn

yùliào

2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空。

看_______李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走_(dá)______，唯戎_______。人問之，答曰：“樹在_______而多子，此必

_______?！盻______，信然。（選自《王戎不取道旁李》）2）.書寫展示臺(tái)。

勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

_____________3）.補(bǔ)充句子。

（1）但使龍城飛將在，_____________

（2）莫愁前路無知己，_____________

（3）可憐九月初三夜，_____________

（4）梅須遜雪三分白，_____________

（5）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_____________4）.課文回顧。

（1）《海上日出》一文是按照______________、______________、______________的順序，依次描寫了______________和______________時(shí)的日出景象，表達(dá)了作者_(dá)_____________對(duì)這一自然奇觀的喜愛之情。

（2）《______________》講的是晉朝人車胤學(xué)習(xí)的故事。文中“胤勤不倦，博學(xué)多通”的意思是____________________________。我從故事中獲得的啟發(fā)是：____________________________。

（3）“______________，一片冰心在玉壺?！背鲎蕴瞥娙说腳_____________送別詩《______________》。詩中“冰心”的意思是____________________________。

（4）詩和音樂一樣，______________?！猒_________5）.補(bǔ)充成語，再完成后面的練習(xí)

(

)(

)欲聾

提(

)吊(

)

志存(

)(

)

竊竊(

)(

)

(

)云(

)霧

(

)頭(

)臂

視(

)如(

)

精(

)報(bào)(

)

鐵面(

)(

)

（1）以上詞語中形容聲音大的：_________________

（2）我還能寫出一個(gè)形容聲音小的四字詞：_________________

（3）劃線成語讓我想到的人物分別是：____________、____________3、選擇題（每題2分共3題）1）.在朗誦板塊匯演時(shí)，你發(fā)現(xiàn)句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）。A．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。B．你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥。C．地上草如茵。兩岸柳如眉。D．西湖仿佛是一個(gè)碩大的鏡子。2）.俗話說得好：“傾聽之道在于細(xì)品弦外之音”，只有置身于特定的語境之中，方能精準(zhǔn)捕捉每一句言辭背后所蘊(yùn)含的情感色彩。以下哪一句表達(dá)的作者情感與其他三句不一樣，請(qǐng)你選出來吧（

）A．（它把魚餌咽進(jìn)肚里）干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。B．媽媽跟在小逸后面大聲喊：“傻小子，別光看書，記得按時(shí)吃飯呀！”C．它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。D．一大早，樓上的鄰居又開始裝修了，“嗡嗡”的聲音沒完沒了。3）.在日常生活中，我們時(shí)常需要充當(dāng)信息的傳遞者，將他人說的話準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)述給他人。一天下午，爸爸給貝貝打電話說：“我今天要加班，晚上九點(diǎn)才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了，你記得告訴媽媽。”下面是貝貝向媽媽轉(zhuǎn)述爸爸的話，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．媽媽，爸爸說他今晚要在單位加班，不回家吃晚飯了。B．媽媽，爸爸說我今晚要在單位加班，不回家吃晚飯了。C．媽媽，爸爸說他今晚要在單位加班，晚上九點(diǎn)才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了。D．媽媽，爸爸說我今晚要在單位加班，晚上九點(diǎn)才能結(jié)束工作，不回家吃晚飯了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.對(duì)比下面兩句話，注意加點(diǎn)字，體會(huì)哪句話的表達(dá)效果更好。

（1）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

（2）說它貪玩，的確是，要不怎么會(huì)一天一夜不回家？

_____句更好，因?yàn)開__________5、連線題（每題4分共2題）1）.愛國(guó)詩篇知多少。

愛國(guó)是人類最高尚的情感之一，它常常是詩人抒發(fā)情感、表達(dá)胸臆的主題。請(qǐng)將與詩人對(duì)應(yīng)的詩句用直線連起來。

文天祥生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

曹植

國(guó)破山河在，城春草木深。

李清照

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

杜甫

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。2）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

月明的

葉下

母親的

園中

藤蘿的

膝上

波濤的

清響

永不漫滅的

回憶6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序給詞語排排隊(duì)。

（1）三更半夜響午傍晚下午黎明

_______________________

（2）食物蘿卜白蘿卜蔬菜

_______________________

（3）收獲耕地田間管理播種

_______________________

（4）全部沒有少數(shù)一半多數(shù)

_______________________

（5）考試報(bào)名入學(xué)報(bào)到錄取

_______________________

（6）深夜黎明傍晚中午

_______________________2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成通順的一段話。

(

)我們站在海灘上靜靜地等著。

(

)啊，太陽升起來了。

(

)上個(gè)星期五，我們一家人去海邊看日出。

(

)過了一會(huì)兒，太陽像個(gè)大火球，一下子跳出了海面。

(

)漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞

(

)我們來到海灘的時(shí)候，天空還是灰蒙蒙的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這兩句話運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。

(

)

2．《女媧補(bǔ)天》表現(xiàn)了一種與天地抗?fàn)?、心懷蒼生、智慧辛勞的精神與氣魄。(

)

3．《紀(jì)昌學(xué)射》這篇文章既是成語故事又是寓言故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩欣賞?！肚锵Α罚ǘ拍粒┿y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。

【注解】

銀燭：銀色而精美的蠟燭。銀，一作“紅”。

畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。

輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。

流螢：即飛來飛去的螢火蟲。傳說腐草化螢。

天階：露天的石階。天，一作“瑤”。

坐看：坐著朝天看。坐，一作“臥”。

牽牛織女星：兩個(gè)星座的名字，牽牛星和織女星。亦指古代神話中的人物牽牛和織女。

1．本詩的作者是(

)代的詩人。這首詩寫的是(

)季節(jié)。

2．試著翻譯“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”。

___________________

3．“臥看”兩字寫出了怎樣的情思？

___________________

4．前三句是怎樣為情思寫出“層層布景”的？

___________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

你的同學(xué)和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？如果把你們的班級(jí)想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，那每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？試著寫一寫班級(jí)這個(gè)“動(dòng)物園”吧，記得多寫幾個(gè)同學(xué)喲。

要求：（1）抓住同學(xué)的特點(diǎn)。

（2）題目自擬。

（3）字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。題目

①很久以前，咸寧爆發(fā)了一場(chǎng)瘟疫,人們用各種偏方治病都不見效果。掛榜山下,有一個(gè)叫吳剛的小伙子,他母親也病得臥床不起,他便每天上山采藥救母。一天,觀音東游歸來，見小伙子在峭壁上采藥,深受感動(dòng)。晚上托夢(mèng)給他,說月宮中有一種叫桂花的樹，開著一種金黃色的小花，可以治這種瘟疫。到八月十五這一天,掛榜山上有天梯通向月宮,他就可以去采摘桂花。過了八月十五,錯(cuò)過了桂花一年一次的花期,又要等一年。②這天晚上正好是八月十二,還有三天就八月十五了。時(shí)間緊迫，吳剛馬上動(dòng)身,他歷經(jīng)千辛萬苦，終于在八月十五晚上登上了掛榜山頂,趕上了通向月宮的天梯。八月正是桂花飄香的時(shí)節(jié),天香云外飄。吳剛順著香氣來到桂花樹下,看著金燦燦的桂花,好不高興！他就拼命地摘呀摘,總想多摘一點(diǎn)兒回去,救母親,救鄉(xiāng)親?？烧嗔怂Р粍?dòng),于是他使勁地?fù)u動(dòng)著桂花樹,讓桂花紛紛飄落,掉到了掛榜山下的河中。頓時(shí),河面清香撲鼻,河水被染成了金黃色。人們喝著這河水,疫病全都好了。③這天正是天宮的八月十五大集會(huì)。桂花的香氣沖到天上,驚動(dòng)了神仙們。玉帝派官差調(diào)查。得知月宮的桂花樹上的桂花全部沒有了,玉帝大怒,派天兵天將將吳剛抓來。④玉帝了解事情的真相后，被吳剛的孝心和善心打動(dòng)了?？蓞莿偖吘故欠噶颂煲?guī)，如不懲罰就不能樹立玉帝的威信。玉帝問吳剛有什么要求,吳剛說他想把桂花樹帶到人間去救苦救難。于是,玉帝想了一個(gè)主意,既可懲罰吳剛,又可答應(yīng)吳剛的要求。他說:“只要你把桂花樹砍倒,你就拿去吧?！眳莿傉襾泶蟾称饋?想快速砍倒大樹。誰知,玉帝施了法術(shù),砍一刀長(zhǎng)一刀,這樣吳剛長(zhǎng)年累月地砍,砍了幾千年。1．閱讀全文，請(qǐng)給本文擬一個(gè)合適的題目，寫在橫線上《_____________》

2．文中畫橫線的句子，抓住吳剛“___________”和“___________”這兩個(gè)動(dòng)作，將吳剛看見桂花后_________的心情寫得十分清楚。

3．閱讀短文,關(guān)注主要人物和事件,完成下面的示意圖。

4．神話故事充滿神奇色彩，故事中哪些地方讓你感到很神奇？請(qǐng)摘抄其中一句，并結(jié)合自己的感受，做批注。

句子：__________________________

批注：__________________________

5．神話中的人物個(gè)性鮮明，下列對(duì)故事中人物的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．吳剛有點(diǎn)自不量力，竟然想把月宮中的桂花樹砍倒。B．吳剛勇敢、善良、孝順，一心想著救母親，救鄉(xiāng)親。C．玉帝橫行霸道，為了樹立威信而重重地處罰了吳剛。D．觀音菩薩好心辦壞事，導(dǎo)致吳剛觸犯天規(guī)受到重罰。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子,用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）消失多日，他終于在一個(gè)露(A．lòuB.lù)天劇場(chǎng)露(A．lòuB．lù)面了。

（2）為了祖國(guó)的安寧（A．nìngB．níng），戰(zhàn)士們寧（A．nìngB．níng）愿犧牲生命。

（3）電影中的女主角(A．jiǎoB．jué)正蹲在角(A．jiǎoB．jué)落哭泣

（4）他那像哄(A．hòngB．hǒng)小孩似的話引得人們一哄(A．hòngB．hǒng)而散。

（5）紀(jì)（A．jìB．jǐ）昌是生活在那個(gè)