第4單元 第9課 第1課時(shí) 守護(hù)生命2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材易點(diǎn)通教學(xué)設(shè)計(jì)

第4單元第9課第1課時(shí)守護(hù)生命2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材易點(diǎn)通教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第4單元第9課第1課時(shí)守護(hù)生命2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材易點(diǎn)通教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命的珍貴與脆弱，培養(yǎng)學(xué)生守護(hù)生命的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)以易點(diǎn)通教材第4單元第9課第1課時(shí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性，學(xué)會(huì)珍惜生命，提高面對(duì)意外情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和有效性。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)，提高法治素養(yǎng)和安全意識(shí)，形成積極向上的生活態(tài)度。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠理解生命的不可替代性，掌握基本的自我保護(hù)方法和急救知識(shí)，以及在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，理解守護(hù)生命的重要性。

②掌握基本的自救自護(hù)方法，包括急救知識(shí)和安全常識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生深刻理解生命的不可逆性，從而激發(fā)他們內(nèi)在的守護(hù)生命的動(dòng)力。

②在實(shí)際情境中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己和他人的能力，以及面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的冷靜判斷和應(yīng)對(duì)策略。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用案例分析教學(xué)法，通過(guò)具體案例讓學(xué)生了解生命安全的重要性。

②實(shí)施小組合作討論法，引導(dǎo)學(xué)生探討如何在實(shí)際生活中守護(hù)生命。

③運(yùn)用情景模擬法，模擬各種緊急情況，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體課件展示相關(guān)知識(shí)和案例，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線視頻和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)生命安全知識(shí)。

③結(jié)合教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提供個(gè)性化反饋。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以一段關(guān)于青少年意外傷害的新聞報(bào)道視頻作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命安全的關(guān)注，提問(wèn)：“從這個(gè)視頻中，我們能夠感受到什么？我們應(yīng)該如何守護(hù)我們的生命？”

2.新課講授（15分鐘）

（1）講解生命的寶貴性，通過(guò)圖片和案例展示生命的多樣性和脆弱性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一個(gè)生命的獨(dú)特價(jià)值。

（2）介紹自我保護(hù)的基本方法和急救知識(shí)，包括如何在地震、火災(zāi)等緊急情況下逃生，如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。

（3）講解法律在保護(hù)生命中的作用，例如未成年人的法律保護(hù)、緊急情況下的法律應(yīng)對(duì)等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）模擬緊急情況，如地震逃生，讓學(xué)生實(shí)際操作如何快速安全地逃生。

（2）分組進(jìn)行心肺復(fù)蘇的實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的急救技能。

（3）通過(guò)角色扮演，模擬在公共場(chǎng)合遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助和自我保護(hù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論如何在日常生活中提高安全意識(shí)，例如交通規(guī)則遵守、不接觸陌生人等。

（2）探討在遇到緊急情況時(shí)，如何運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己和他人的生命安全。

（3）分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和想法，如何在自己的社區(qū)或?qū)W校推廣生命安全知識(shí)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生命的寶貴性和守護(hù)生命的重要性，總結(jié)自我保護(hù)方法和急救知識(shí)，以及如何在緊急情況下運(yùn)用法律保護(hù)生命。通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)取得以下效果：

1.知識(shí)理解方面：

-學(xué)生能夠深刻理解生命的寶貴性和脆弱性，認(rèn)識(shí)到每一個(gè)生命的獨(dú)特價(jià)值。

-學(xué)生掌握了基本的自我保護(hù)方法，包括緊急逃生技巧、心肺復(fù)蘇等急救知識(shí)。

-學(xué)生了解了法律在保護(hù)生命安全方面的作用，知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己和他人。

2.技能掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練模擬緊急情況下的逃生和自救動(dòng)作，如地震、火災(zāi)逃生等。

-學(xué)生能夠進(jìn)行心肺復(fù)蘇的實(shí)際操作，具備基本的急救能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演等方式，模擬在公共場(chǎng)合遇到危險(xiǎn)時(shí)的求助和自我保護(hù)行為。

3.態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)生命的尊重和珍惜，形成了積極向上的生活態(tài)度。

-學(xué)生增強(qiáng)了法治意識(shí)，愿意遵守法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)生命安全。

-學(xué)生愿意成為生命安全的傳播者，在社區(qū)和學(xué)校中推廣安全知識(shí)，提高他人的安全意識(shí)。

4.實(shí)際應(yīng)用方面：

-學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，避免危險(xiǎn)行為，如不闖紅燈、不隨意橫穿馬路等。

-學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)能夠迅速做出判斷，采取有效的自我保護(hù)措施。

-學(xué)生能夠在家庭、學(xué)校和社區(qū)中，向他人宣傳生命安全知識(shí)，提高周圍人的安全防范意識(shí)。

5.小組合作與交流方面：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

-學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，共同探討如何在緊急情況下相互幫助，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

-學(xué)生在交流中能夠結(jié)合課程內(nèi)容，提出有建設(shè)性的建議，促進(jìn)小組成員之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①生命寶貴性

-珍愛(ài)生命

-生命不可替代

②自我保護(hù)方法

-緊急逃生技巧

-心肺復(fù)蘇步驟

-法律保護(hù)意識(shí)

③實(shí)際應(yīng)用要點(diǎn)

-日常安全習(xí)慣

-緊急情況應(yīng)對(duì)

-安全知識(shí)傳播課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-通過(guò)提問(wèn)：在課堂講解過(guò)程中，教師會(huì)提出與課程內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以此檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的解答和補(bǔ)充。

-觀察學(xué)生表現(xiàn)：教師會(huì)觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度、合作情況和實(shí)踐操作能力，通過(guò)學(xué)生的行為表現(xiàn)來(lái)評(píng)估他們對(duì)課程內(nèi)容的吸收和應(yīng)用能力。

-測(cè)試反饋：在課程結(jié)束時(shí)，教師會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，以測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的記憶和應(yīng)用能力。測(cè)試結(jié)果將用于評(píng)估教學(xué)效果，并為后續(xù)課程提供調(diào)整依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改作業(yè)：教師會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的解題過(guò)程和答案的準(zhǔn)確性，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：教師在批改作業(yè)后，會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并針對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，教師會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況，教師會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助每位學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

在教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師會(huì)注重形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，也關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度、情感和價(jià)值觀的變化。通過(guò)全面、客觀的評(píng)價(jià)，教師能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了情景模擬教學(xué)法，通過(guò)模擬緊急情況，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法，增強(qiáng)了學(xué)生的體驗(yàn)感和參與度。

2.引入了多媒體課件和在線資源，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律把控不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)過(guò)于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)組織方面，實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)課堂紀(jì)律問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，明確課堂規(guī)則，確保每位學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中參與學(xué)習(xí)。

2.對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排，我將更加合理地規(guī)劃課程時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的實(shí)際操作能力。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及實(shí)踐活動(dòng)參與度，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以更好地指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。

此外，我還將繼續(xù)探索