安工大微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)

安工大微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解微機(jī)原理的基本概念，掌握微處理器的工作原理及其組成；

2.掌握匯編語(yǔ)言的基本指令，能夠閱讀并編寫(xiě)簡(jiǎn)單的匯編程序；

3.熟悉微機(jī)接口技術(shù)，了解常見(jiàn)接口芯片的功能及使用方法；

4.了解微機(jī)系統(tǒng)中的中斷處理、DMA傳輸?shù)汝P(guān)鍵技術(shù)。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的微機(jī)控制系統(tǒng)；

2.能夠運(yùn)用匯編語(yǔ)言編程，實(shí)現(xiàn)基本的輸入輸出控制；

3.能夠分析微機(jī)系統(tǒng)中的故障，并進(jìn)行調(diào)試與優(yōu)化；

4.能夠通過(guò)課程項(xiàng)目實(shí)踐，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)微電子事業(yè)，增強(qiáng)國(guó)家使命感和社會(huì)責(zé)任感；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高對(duì)技術(shù)問(wèn)題的探究精神；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；

4.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高自我完善和發(fā)展的能力。

本課程針對(duì)安工大高年級(jí)本科生，結(jié)合微機(jī)原理課程特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生掌握微機(jī)原理及其應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)具備實(shí)際工程能力的優(yōu)秀人才。課程目標(biāo)明確，分解為具體學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠勝任微電子領(lǐng)域的技術(shù)工作，為我國(guó)微電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.微機(jī)原理概述：介紹微處理器的發(fā)展歷程、微機(jī)系統(tǒng)的組成及其工作原理；

教材章節(jié)：第一章

內(nèi)容：CPU結(jié)構(gòu)、寄存器組、指令系統(tǒng)、總線系統(tǒng)等。

2.匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)：講解匯編語(yǔ)言的基本語(yǔ)法、指令系統(tǒng)及編程技巧；

教材章節(jié)：第二章

內(nèi)容：匯編指令、偽指令、宏指令、程序結(jié)構(gòu)、分支、循環(huán)、子程序設(shè)計(jì)等。

3.微機(jī)接口技術(shù)：分析常見(jiàn)接口芯片的功能、原理及應(yīng)用；

教材章節(jié)：第三章

內(nèi)容：并行接口、串行接口、定時(shí)器/計(jì)數(shù)器、中斷控制器、DMA控制器等。

4.微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐：結(jié)合實(shí)際案例，講解微機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法與步驟；

教材章節(jié)：第四章

內(nèi)容：系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理、硬件設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試與優(yōu)化等。

5.課程項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際工程能力；

教材章節(jié)：第五章

內(nèi)容：項(xiàng)目選題、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、成果展示與評(píng)價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)時(shí)要求制定，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握微機(jī)原理及其應(yīng)用技術(shù)。通過(guò)本章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)微機(jī)系統(tǒng)有更深入的了解，為后續(xù)課程和實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)微機(jī)原理課程特點(diǎn)，結(jié)合課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，采用以下教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師系統(tǒng)地講解微機(jī)原理的基本概念、工作原理和接口技術(shù)，使學(xué)生掌握課程核心知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和提問(wèn)，提高課堂互動(dòng)效果。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，分析微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和應(yīng)用中的典型問(wèn)題，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排課程實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)微機(jī)原理和接口技術(shù)的理解。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和實(shí)際動(dòng)手能力。

5.課程項(xiàng)目實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于具體項(xiàng)目中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和工程實(shí)踐能力。

具體教學(xué)方法如下：

1.采用多媒體教學(xué)，結(jié)合圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等資源，直觀展示微機(jī)原理和接口技術(shù)的原理與過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.開(kāi)展課堂提問(wèn)、小組討論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

3.定期組織課堂測(cè)驗(yàn)和課后作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

4.開(kāi)展課程實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握微機(jī)原理和接口技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.組織課程項(xiàng)目答辯和成果展示，鼓勵(lì)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，設(shè)計(jì)以下教學(xué)評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、提問(wèn)與討論等，占總評(píng)的20%。旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生的出勤情況，督促學(xué)生按時(shí)參加課程；

-課堂表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的活躍程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的情況；

-提問(wèn)與討論：評(píng)估學(xué)生在課堂討論中的參與度和思考深度。

2.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)的30%。通過(guò)課后作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和實(shí)際操作能力。

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié)和表達(dá)能力。

3.期中考試：占總評(píng)的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的知識(shí)點(diǎn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

-閉卷考試：設(shè)計(jì)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等題型，全面考察學(xué)生的理論知識(shí)和應(yīng)用能力。

4.課程項(xiàng)目：占總評(píng)的30%。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程和成果展示，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)踐操作和創(chuàng)新能力。

-項(xiàng)目實(shí)施：評(píng)估學(xué)生在項(xiàng)目中的參與程度、所承擔(dān)的任務(wù)和完成質(zhì)量；

-成果展示：評(píng)估學(xué)生的項(xiàng)目匯報(bào)、答辯和成果展示，檢驗(yàn)學(xué)生的溝通表達(dá)能力。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多種評(píng)估方式相結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)、課后實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，教師可以根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周至第四周：微機(jī)原理概述、CPU結(jié)構(gòu)和工作原理；

-第五周至第八周：匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、指令系統(tǒng)；

-第九周至第十二周：微機(jī)接口技術(shù)、并行接口和串行接口；

-第十三周至第十六周：中斷處理、DMA傳輸、定時(shí)器/計(jì)數(shù)器；

-第十七周至第十八周：微機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、課程項(xiàng)目準(zhǔn)備；

-第十九周至第二十周：課程項(xiàng)目實(shí)施、成果展示與評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)40課時(shí)。其中理論教學(xué)32課時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)8課時(shí)；

-課程項(xiàng)目安排在課外時(shí)間進(jìn)行，共計(jì)8周。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在多媒體教室，便于教師使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)；

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)：安排在微機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠親自動(dòng)手操作。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以提高學(xué)習(xí)效果；

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好