【初中+高中】語文64篇古詩填空

第頁（初中+高中）語文64篇必備古詩文理解性填空初中《論語》1、闡述“學”和“思”辯證關(guān)系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。

2、求學應該謙虛，正如《論語》中所說:

三人行，必有我?guī)熝伞?、復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。4、當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎？5、孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

6、孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。7、唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：

擇其善者而從之，其不善者而改之。

《魚我所欲也》1、文中能概括全篇大意的句子是：生，我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。2、孟子認為能做到舍生取義的人是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。3、“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所惡者有甚于死者。4、在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會挺身而出的?所惡有甚于死者，故患有所不辟也。5、體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。6、承上啟下，從人們熟知的生活現(xiàn)象談起的句子是：一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。7、文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。8、孟子認為失其本心的行為是：萬鐘則不辨禮義而受之。9、“此之謂失其本心”中的“此”指：為宮室之美而為之;為妻妾之奉而為之;為所識窮乏者得我而為之。10、在作者看來，面對高官厚祿而不辨禮義的根本原因是什么：失其本心。11、不辨禮義的接受萬鐘是為了：為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?《生于憂患，死于安樂》1、第二段闡述在思想上磨練的句子是：

必先苦其心志

；在生活上經(jīng)受磨練的句子：勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身；在行動上受磨練的句子是：

行拂亂其所為

。2、闡述了經(jīng)歷磨難后產(chǎn)生的結(jié)果是：所以動心忍性，曾益其所不能。3、第三段講人的主觀因素對成才的作用，寫人心理狀態(tài)的變化：困于心，衡于慮，而后作；寫人面部表情的變化：征于色，發(fā)于聲，而后喻。4、第三段從正反兩方面論述經(jīng)受磨練的好處，其中從反面提示國家滅亡的原因的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。5、歐陽修說"憂勞可以興國，逸豫可以亡身"，孟子也說過意思相近的一句話，這句是：然后知生于憂患而死于安樂也。6、文章闡述成才離不開主觀努力，要勇于改過的句子是：人恒過然后能改?！恫軇フ搼?zhàn)》1、說明了政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件?！叭⌒庞诿瘛庇迷闹械脑拋碚f是小大之獄，雖不能察，必以情。2、曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠謀。3、曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：吾視其轍亂，望其旗靡?！多u忌諷齊王納諫》1、文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王?！?、文中，描述齊威王納諫后，群臣紛紛進諫的大好局面的句子是群臣進諫，門庭若市。3、鄒忌從日常家事入手，現(xiàn)身說法、用自己親身體驗諷勸齊王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者,欲有求于我也?！边@樣就把治國安邦之道置于形象的比喻之中。4、齊威王接受鄒忌的勸告，立即向群臣吏民頒布政令，依據(jù)批評者勇氣的大小，設三等獎賞：_群臣吏民能面刺寡人之過者_，受上賞；_上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。5、齊威王獎賞進諫的政令下達“期年之后”的情況：雖欲言，無可進者，表明齊國政治日益清明。從而達到“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的目的?！冻鰩煴怼?、諸葛亮總結(jié)出的后漢衰敗的經(jīng)驗教訓是：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。2、揭示先漢興隆原因的語句是:親賢臣,遠小人。3、諸葛亮自敘本志的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。4、諸葛亮敘述自己臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5、《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“陟罰臧否，不宜異同”一致。《桃花源記》1．描寫桃花林美麗景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。2．描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。3．描寫桃花源人熱情好客的語句是：便要還家，設酒殺雞作食；村中聞有此人，咸來問訊；余人各復延至其家，皆出酒食。4．表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。6．表明漁人總體感受的句子：豁然開朗。7．表明桃花源中人來桃花源原因的句子：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。8．表明漁人背信棄義的句子：詣太守，說如此?！度龒{》1、從視覺角度描寫兩岸連山的句子：兩岸連山，略無闕處。2、描寫夏季三峽景色的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。3、描寫三峽春冬之景的句子：則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂。4、描寫秋季三峽景色的句子：林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。5、表現(xiàn)水流湍急的句子是：朝發(fā)白帝，暮到江陵。6、形容江水澄澈，風光嫵媚的兩句是：素湍綠潭，回清倒影。7、以山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛的兩句：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。8、寫三峽懸崖高聳特點的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日；寫秋天三峽景色的句子是：晴初霜旦，林寒澗肅?！堵毅憽?、作者認為陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。2、文章點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。3、文中描寫"陋室"環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。5、用比喻贊美"陋室"的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。6、文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有？7、作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)了他的高尚情趣的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。8、與"時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍"意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈?！缎∈队洝?、寫潭中小魚呆然不動的句子是：日光下澈，影布石上，佁然不動。2、寫潭中小魚與游者逗樂，調(diào)皮活潑的句子是：俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。3、寫潭邊樹、蔓優(yōu)美姿態(tài)的句子是：青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。4、描寫小潭周圍凄清的環(huán)境，抒發(fā)自己寂寞處境中悲涼心緒的句子是：四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。5、表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：斗折蛇行，明滅可見。6、寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：其岸勢犬牙差互，不可知其源。7、側(cè)面寫潭水清澈的句子是：皆若空游無所依，日光下澈，影布石上?！对狸枠怯洝?、面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們在擁有不以物喜，不以己悲的心態(tài)。2、表現(xiàn)作者遠大政治抱負的語句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。3、“是進亦憂，退亦憂”一句，“進亦憂”指的是：居廟堂之高則憂其民，“退亦憂”指的是：處江湖之遠則憂其君。4、范仲淹借鳥歡魚躍、花茂草盛描繪晴明之景的句子是沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。5、動靜結(jié)合，描寫“洞庭月夜”景色的幾句：而或長煙一空，皓月千里。浮光躍金，靜影沉璧。6、贊美滕子京政績的話是政通人和，百廢具興。7、由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂在心頭”這幅對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。8、從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。9、從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。10、表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個四字句是：去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏。11、表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個四字句是：心曠神怡,寵辱偕忘。12、目前，三峽已經(jīng)成功截流蓄水，高峽終于變成平湖。《岳陽樓記》中“春和景明，波瀾不驚”兩句可以用來描繪今天三峽水庫的情景。

《醉翁亭記》1、寫出主在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。2、為后人傳誦最多的一句話（七個字的成語）是：醉翁之意不在酒。3、文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。4、文中作者描繪四時之景的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。5、美國在聯(lián)合國大唱“人權(quán)”高調(diào)，其實是“醉翁之意不在酒

”，意在干涉他國內(nèi)政?！稅凵徴f》1、描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。3、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人？4、作者從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風度氣質(zhì)三方面描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。5、與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。6、比喻君子通達事理、行為方正、美名遠揚的語句是：中通外直，不蔓不枝，香遠益清。7、寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。8、寫君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮的語句是：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。9、最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也?！队洺刑焖乱褂巍?、描寫月下之景的句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2、直接抒發(fā)作者感情的句子是：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！端蜄|陽馬生序》1、揭示作者小時侯學習就很勤奮的句子是：余幼時即嗜學。

2、最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是：天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸。

3、表明作者嘗趨百里外求學原因的句子是：患無碩師名人與游。4、寫自己從師之難的句子：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。5、寫向老師請教時恭敬態(tài)度的句子是：余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。6、嗜學的結(jié)果是：故余雖愚，卒獲有所聞。

7、對太學生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是：以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。8、總結(jié)宋濂求學生涯：蓋余之勤且艱若此。《關(guān)雎》1、起興的句子是：關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。2、全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。3、最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。4、最能表達詩人對心中戀人的愛慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。5、男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“窈窕淑女，君子好逑”的美好聯(lián)想；“寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”抒寫了求之不得的相思之苦，“琴瑟友之，鐘鼓樂之”抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。《蒹葭》1、全詩中，最能體現(xiàn)朦朧的境界、凄清的氛圍的詩句是：蒹葭蒼蒼,白露為霜。2、表明詩中的主人公追求意中人的季節(jié)的句子是蒹葭蒼蒼,白露為霜。（或蒹葭萋萋,白露未晞；蒹葭采采,白露未已）3、表明詩中的主人公追求意中人地點的句子是所謂伊人,在水一方。4、表現(xiàn)尋覓思戀的伊人的路途險阻漫長的詩句是溯洄從之,道阻且長。（或溯洄從之,道阻且躋；溯洄從之,道阻且右）。5、表明詩中的主人公對對意中人的追求是可望而不可即，最終以失望告終的詩句是溯游從之,宛在水中央。（或溯游從之,宛在水中坻；溯游從之,宛在水中沚）。6、在今天被我們引用來形容所愛戀的人在遠方的詩句是所謂伊人,在水一方；且被譜上了去演唱，成為了詩歌的一部分，詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句是溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央?！队^滄?！?、開篇點題，交代觀察的方位，地點及觀察的對象的詩句是東臨碣石,以觀滄海。2、從全景寫起，寫從碣石山往下看滄海的情景的句子是水何澹澹,山島竦峙。3、描寫歇山島的草木景象的詩句是樹木叢生,百草豐茂。4、寫大海波瀾壯闊的氣勢的詩句是秋風蕭瑟,洪波涌起。5、寫詩人豐富奇特的想象，以表達自己博大的胸懷的詩句是。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。6、詩中水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。是寫實景，日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。寫虛景。7、利用對偶、夸張寫法，表達昂揚奮發(fā)精神，博大胸懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！讹嬀啤?、表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山2、表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧3、“而無車馬喧”的原因是心遠地自偏4、表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言

《送杜少府之任蜀州》1、本詩中把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友息息相通的兩句詩是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰2、在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情奠定基調(diào)的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津。

3、可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

4、勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句：與君離別意，同是宦游人。5、表明不要因為離別而傷感的詩句是：無為在歧路，兒女共沾巾。6、唐代陸龜蒙《別離》詩中有"丈夫非無淚,不灑離別間"的詩句，由此聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?！洞伪惫躺较隆?、描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子：潮平兩岸闊，風正一帆懸。2、表達江上春寒，舊年未過新年已來的詩句是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。3、表達旅人對家鄉(xiāng)思念的詩句是：鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！妒怪寥稀?、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。2、蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹凇妒怪寥稀分写竽聼熤?，長河落日圓_兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》1、李白把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。2、借助南國暮春景象表達對友人的深切同情的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪?！缎新冯y》1、通過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！眱删涞膭幼骷毠?jié)刻畫，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。

2、中形象生動地描寫“行路難”的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。3、中體現(xiàn)李白積極進取精神，抒發(fā)遠大志向的詩句是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。《望岳》1、會當凌絕頂，一覽眾山小。寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。2、造化鐘神秀，陰陽割昏曉。兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。3、岱宗夫如何，齊魯青末了。借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象?！洞和?、國破山河在，城春草木深，寫出望中之所見，也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。2、感時花濺淚，恨別鳥驚心。承上啟下，表明了詩人感時傷事的情感。3、寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音迅不至時迫切心情的兩句詩是烽火連三月，家書抵萬金。4、表達作者在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是白頭搔更短，渾欲不勝簪?！睹┪轂榍镲L所破歌》1、描寫到被子的兩句是：布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。。2、關(guān)心民間疾苦，同情勞動人民，表現(xiàn)詩人雖身處逆境仍然能樂觀向上的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。3、表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！《白雪歌送武判官歸京》1、以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2、表達對朋友依依不舍之情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。3、從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。4、借自然景物寫凄涼寒冷景象（或描寫塞外風狂雪早的句子是北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。。5、寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或起承上啟下過渡作用）的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！对绱撼仕繌埵藛T外》1、寫出了早春的細雨蒙蒙，春色若隱若現(xiàn)，報告了春天早來的消息的詩句是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無《酬樂天揚州初逢席上見贈》1、飽含詩人無限的辛酸和憤怒的詩句是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

2、蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。3、含典故的詩句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。《觀刈麥》1、詩中表明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難的詩句是家田輸稅盡，拾此充饑腸。2、詩中表現(xiàn)詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚的詩句是念此私自愧，盡日不能忘。3、詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)隱含的矛盾心理的詩句是力盡不知熱，但惜夏日長。4、白居易《買花》中有“一叢深色花，十戶中人賦”的詩句，在《觀刈麥》中，同樣道出人民苦難的句子是力盡不知熱，但惜夏日長。5、詩中用側(cè)面烘托手法，表現(xiàn)來了唐朝時繁重的賦稅使人民傾家蕩產(chǎn)的詩句是家田輸稅盡，拾此充饑腸。6、詩中與“殫其地之出，竭其廬之入”意思相近的詩句是家田輸稅盡，拾此充饑腸。7、詩中以自責的方式表達自己對不勞而獲的統(tǒng)治者的諷刺和鞭撻的詩句是吏祿三百石，歲晏有余糧。8、“田家四月閑人少，采了蠶桑又插田”。寫出了農(nóng)民勞動的艱辛、繁忙，詩中此意相似的詩句是田家少閑月，五月人倍忙。《錢塘湖春行》1、直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。2、體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。3、抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。4、抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！堆汩T太守行》1、寫出兵臨城下的緊張的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。2、表現(xiàn)激戰(zhàn)中蒼涼悲壯之氛圍，奇異的邊塞風光的詩句是：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。3、寫唐軍將士以死報效朝庭，揭示奮勇殺敵原因的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！冻啾凇?、杜牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進行評判的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2、詩中蘊含機遇造人的哲理的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。《泊秦淮》1、諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是；商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。《夜雨寄北》1、想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時《無題》1、贊美獻身事業(yè)，奉獻不止的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2、寄托作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風無力百花殘。3、寫女子離別后的擔心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。4、通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！断嘁姎g》1、李煜《相見歡》中以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解的詩句是：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！稘O家傲·秋思》1、詞中點明地域、時令及作者對邊地風物的異樣感受的詞句是：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。2、詞中以南歸大雁去而不留反襯邊地荒涼的詞句是：衡陽雁去無留意3、詞中通過渲染戰(zhàn)時的肅殺氣氛暗示敵強我弱的不利形勢的詞句是：四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。4、詞中道出將士徹夜無眠的感傷之情的詞句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。5、王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲》中用相關(guān)的景物卻描寫了邊塞的悲涼，這句話是：長煙落日孤城閉《浣溪沙》1、被譽為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來《江城子·密州出獵》1、詞中生動描繪千百獵手滿山遍野圍獵的威武氣勢的詞句是：千騎卷平岡。2、詞中動用典故言志的詞句是：親射虎，看孫郎。或（持節(jié)云中，何日遣馮唐？）3、詞中表現(xiàn)作者決心報效祖國，立功邊疆，實現(xiàn)報國壯志的詞句是：西北望，射天狼。4、蘇軾《江城子?密州出獵》中，抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！！抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？？抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！端{(diào)歌頭》1、通過寫明月來表達對天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿：但愿人長久，千里共嬋娟。2、“此事古難全”里“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。3、從歷史的角度看，臺灣和祖國的分離只是暫時的，這正如蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中所說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。?！蔽覀儓孕艃砂督K將統(tǒng)一，臺灣定能回歸祖國。

4、下闋開頭描寫月光流轉(zhuǎn)的名句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。5、有一句詩說：“海上升明月，天涯共此時”，蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時有》中與此詩意境相似的一句話是：但愿人長久，千里共嬋娟《游山西村》1、莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚兩句意在說明農(nóng)家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。2、歷經(jīng)“山重水復”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景的詩句是山重水復疑無路，柳暗花明又一村3、山重水復疑無路，柳暗花明又一村_不僅寫出山村山環(huán)水繞的美景，而且讓人從中悟到：鍥而不舍就會產(chǎn)生希望，出現(xiàn)新的境界?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》1、詞中表現(xiàn)詞人愿為國家效力，夢中也不忘報國志愿的句子是醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。2、詞中表現(xiàn)戍邊將士騎術(shù)精湛，射技高超的句子是馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、詞中表現(xiàn)詞人欲助君王實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，為自己樹立千載功名的詞句是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。4、李白《行路難》中有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡脑娋洌镀脐囎印分型瑯颖磉_詩人雄心壯志的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。《過零丁洋》1、概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。2、用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。3、借地名寫出形勢和情況的危急凄苦的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。4、感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！短靸羯场で锼肌?、點明主旨，道出游子悲苦惆悵的詩句是：夕陽西下,斷腸人在天涯。2、攝取九種景物來表現(xiàn)秋天的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,古道西風瘦馬。3、描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的，其中是哪兩句：枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬4、崔顥《黃鶴樓》中寫道：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”與之意境相仿的馬致遠的曲中有一句也表現(xiàn)了游子的悲苦心情，請寫出這句詩：夕陽西下，斷腸人在天涯《山坡羊·潼關(guān)懷古》1、這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是：興，百姓苦。亡，百姓苦。

2、揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。

3、寫潼關(guān)的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。

4、從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關(guān)地勢險要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒?！都汉ルs詩》1、形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花2、寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯

高中《詩經(jīng)·衛(wèi)風·氓》

1.寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是：將子無怒，秋以為期。

2.用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是：于嗟鳩兮，無食桑葚。

3.寫女子家人對其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。

4．與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：總角之宴，言笑晏晏。

5.寫女子不愿同氓終老的句子是：及爾偕老，老使我怨。

6.通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：桑之落矣，其黃而隕。

7.寫女子在斷墻上眺望心上人，見到心上人后前后行為差異的句子是：不見復關(guān)，泣涕漣漣；既見復關(guān)，載笑載言。

8.寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是：總角之宴，言笑晏晏。

9.寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是：三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣

寫男子變化無常，三心二意的句子是：士也罔極，二三其德

10.女子總述自己得出的生活經(jīng)驗的句子：“于嗟女兮，無與士耽!”

11.女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”

13.表明文中女子熱情、溫柔的句子：既見復關(guān)，載笑載言?！峨x騷》

1．文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。

2.寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜的兩句：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

3．“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！痹娙酥笔阈匾?、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。

4.用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句：既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝。

5.詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心

。

6.表明自己遭到不公正對待的原因之一是在上位者的荒唐的兩句：

怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。7.表明自己因為德行美好而遭到小人誹謗的兩句：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。

8.表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。

9.表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：背繩墨以追曲兮，競周容以為度。

10.表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句：忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。

11.表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：

寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。12.用大鳥和小鳥不合群來比喻說明自己絕不隨波逐流的兩句：鷙鳥之不群兮，自前世而固然。

13.用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容的兩句：何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？

14.表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚?！?/p>

15.屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句：悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。

16.屈原表達趁著迷途未遠，趕緊回到正路的兩句：回朕車以復路兮，及行迷之未遠。

17.屈原通過自己退隱后騎馬到達長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗表明自己從朝廷隱退為了修養(yǎng)自己的兩句：步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。

18.屈原表明自己在朝中被指責，不如隱退的兩句：進不入以離尤兮，退將復修吾初服。

19.屈原用荷花表明自己要修養(yǎng)自己的兩句：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

20.屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內(nèi)心買好就可以的兩句話：不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

21.屈原通過加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句：高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。

22.屈原表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的兩句：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

23.用反問句表明屈原即使受挫也不會改變自己志向的兩句：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

24.表明自己即使佩帶芳草和玉佩，但是自己光明純潔的品質(zhì)沒有虧損的兩句：芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。

25.表現(xiàn)詩人憂國憂民、熱愛祖國的詩句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

26.表現(xiàn)詩人堅持真理、獻身理想的詩句：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

27.表現(xiàn)詩人嫉惡如仇、不同流合污的詩句：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。

28.表現(xiàn)詩人剛正不阿、一身正氣的詩句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

29.表現(xiàn)詩人潔身自好、自我完善的詩句：民生各有所樂兮，余獨好修以為常?！妒竦离y》

1．主旨句是：蜀道之難，難于上青天。

2．運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

3．寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。

4．運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

5．虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

6．表明歷史悠久，和外界交通不便的句子：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。7．詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。

8．詩中，“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙?！边\用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。

9．詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連?！?/p>

10．詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援?！?/p>

11．詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”。

12．詩中，但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。

13．詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。詩人先用“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！蓖谐錾絼莸母唠U，然后由靜而動，“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。

14．詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開?！?/p>

15．詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺”，從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切。

16．詩中“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息?！兜歉摺?/p>

1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

2．杜甫在《登高》中發(fā)出：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)．年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。

3．由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

4．寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

5．用落葉和江水抒發(fā)時光易逝．壯志難酬的感傷的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

6．情景交融．意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

7．道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

8．本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時）的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。9．杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

10．集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。《琵琶行》

1．“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。

2．描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面

3．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

4．描寫琵琶聲的句子：“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。

5．既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟?！跺\瑟》

1．以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

2．頸聯(lián)是：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。

3．用典的四句詩：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

4．一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追憶，只是當時已惘然。

《虞美人》

1．詞中一個詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：春花秋月何時了？往事知多少。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。

2．詞中含蓄地表現(xiàn)出李煜對人生絕望的句子是：春花秋月何時了？往事知多少。

3．詞中表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限，同時放筆呼號，發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子是：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

4．詞中直接抒發(fā)亡國之恨的句子是：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

5．詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是：雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

6．詞中詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨的慨嘆的句子是：雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。7．詞中用比喻．夸張．設問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

8．詞中以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

9．詞中將現(xiàn)實與過去對比來寫的句子是：春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

10把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！赌钆珛伞こ啾趹压拧?/p>

1．“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。

2．運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

4.具體描寫“江山如畫”之意的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

5.表達詩人曠達之情的句子是：人生如夢，一尊還酹江月?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧?/p>

1.作者登高望遠，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

2.感嘆東吳那個強盛的局面，孫權(quán)那個英雄、風流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，一去不返了的句子是：舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。

3辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

4.寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。

5.詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

6.他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是：憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？《勸學》

1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已

這句話印證了這句話。

2.韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“

青，取之于藍，而青于藍”觀點相同。

3．荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。4.《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“

學不可以已

”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤。

5．強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。

6．強調(diào)空想不如學習的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

7.在文中強調(diào)學習應當用心專一，并且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！跺羞b游》

1.描繪大鵬依然有所恃的句子是：摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

2.以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

3.作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：

野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

4.舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：

風之積也不厚，則其負大翼也無力。

5.莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現(xiàn)實社會的四種人的具體描述，文中描寫四種人的句子分別是：

故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者。

6.作者提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是：至人無己，神人無功，圣人無名。

7．文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：其正色邪？其遠而無所至極邪？

8.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：

且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。

9.當看到大鵬經(jīng)過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：我決起而飛，搶榆枋而止。

《師說》

1.韓愈所說的“師”，有其獨特含義，明確自己所說的老師不是指啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。

2.本文從多個方面進行對比，抨擊“恥學于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？3.本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導致的結(jié)果是：小學而大遺，吾未見其明也。

4.韓愈認為老師的職能是：師者，所以傳道受業(yè)解惑也；擇師的標準是：是故無貴無賤，無長無少，