基于就業(yè)導向的酒店職業(yè)教育創(chuàng)新

基于就業(yè)導向的酒店職業(yè)教育創(chuàng)新隨著我國經(jīng)濟水平的不斷進展，現(xiàn)在我國的高等教育慢慢進入大眾化的階段。為了解決高校生的就業(yè)問題，學校把酒店專業(yè)的的就業(yè)作為導向，進行職業(yè)教育，這種教育方式有利于推動教育的進展，增加高校生就業(yè)的機會。

一、以就業(yè)為導向的酒店職業(yè)教育存在的問題

以就業(yè)為指導的教育把同學學習的理論學問，充分的運用到實踐中，這種教育方式的的觀念是紅的，但是在實際運用的過程中，院?；蛘呃蠋煂τ^念的誤會，消逝了一些極端的問題，這些問題主要體現(xiàn)在一下幾個方面。

1.1把酒店職業(yè)教育當做學術(shù)教育

現(xiàn)在的酒店管理中已經(jīng)不滿足只是簡潔的服務(wù)型人才，需要懂得酒店的經(jīng)營和管理，具有創(chuàng)新力氣的人才。所以學校為了培育專業(yè)性人才，對酒店管理的的理論性學問過于重視，把酒店管理專業(yè)的職業(yè)教育進展成為一種學術(shù)教育。認為酒店需要的是高端行人才，所以一些院校在這中觀念的指引下，加強對同學學術(shù)的指導，忽視了多同學的應變力氣的培育。使得同學缺乏掌控酒店全局、洞察市場的力氣。學校給同學設(shè)置的課程教材的理論性較強，內(nèi)容不簡潔理解，把酒店職業(yè)教育轉(zhuǎn)化成學術(shù)教育，不利于同學的就業(yè)進展。

1.2把職業(yè)教育當成職業(yè)培訓

現(xiàn)在酒店需要的是綜合性專業(yè)素養(yǎng)的人才，不僅具備較高的專業(yè)理論學問，并且還應當具備實踐操作的的力氣。許多學校為了提高就業(yè)率，以就業(yè)導向為指導，大力進展同學的職業(yè)教育，但是對教育的理念理解有誤，把職業(yè)教育當成職業(yè)培訓。一些學校對同學的就業(yè)過于重視，忽視了對同學的綜合素養(yǎng)的教育。所以造成一種現(xiàn)象，畢業(yè)上崗之后對業(yè)務(wù)部分特殊嫻熟，但是在人文素養(yǎng)上有所欠缺。要正確的培育同學的專業(yè)力氣和實踐操作力氣，不能把學校的職業(yè)教育變成職業(yè)培訓。院校應當加強對同學實踐力氣的培育，同時具備較高的文化素養(yǎng)，能快速的融入社會。

二、提出解決酒店職業(yè)教育問題的措施

2.1明確酒店職業(yè)教育的目標

學校應當明確酒店職業(yè)教育的目標，以就業(yè)為導向，培育社會需要的高素養(yǎng)綜合性人才。學校應當對酒店的會場進行調(diào)查，缺乏哪種類型的專業(yè)人才，對酒店行業(yè)的市場有明確的定位。學校應當建立素養(yǎng)較高，并且具備較深的文化內(nèi)涵的學問性管理人才。學校明確酒店職業(yè)教育的目標，應當加強與酒店的聯(lián)系，以培育創(chuàng)新性、復合型的人才為目標，同時應當大力進展學問型管理人才。

2.2設(shè)置科學的課程

學校應當科學的設(shè)置課程，對理論學問和實踐力氣同等重視。學校對于酒店管理專業(yè)課程的設(shè)置應當充分考慮就業(yè)導向的觀念。應當建立和晚上科學的學問體系，對課程進行科學的劃分。酒店管理專業(yè)屬于應用型的學科，所以在課程設(shè)置方面不能完全運用理論性的課程，要適當增加實際操作的課程，并且課程的設(shè)置要體現(xiàn)專業(yè)的特色，符合學校培育同學的要求。

只有建立了完善的課程體系才能保障先培育出綜合性、學問型的人才。

2.3堅持以人為本的思想觀念

學校在進行酒店職業(yè)教育時，應當堅持以同學為主的觀念。在就業(yè)指導的觀念下，明確不同學校的的界定關(guān)系，培育出層次明顯的同學。所以學校應當明確酒店培育的目標，開展酒店職業(yè)教育是應當結(jié)合學校的實際狀況，比如學校的師資力氣，以及同學的學習狀況，學校找準自己的定位，制定合理的方案。學校在培育人才的過程中，要結(jié)合實際狀況做到有主有次，對同學學問力氣和實踐力氣的培育并重。學?？梢越Y(jié)合酒店來培育同學，提高同學的酒店管理力氣，熬煉同學靈敏運用的力氣，大力培育復合型、綜合性的人才。

三、結(jié)束語

以就業(yè)為導向的酒店職業(yè)教育，可以培育同學的世家力氣，提高同學在就業(yè)中競爭力，增加就業(yè)的機率。但是已就業(yè)為指導的酒店職業(yè)教育的實際運用中，遇到了很多的問題，學習觀念的理解錯誤，造成學校對酒店職業(yè)教育消逝了一些問題。學校應當裝扮教育的觀念，大力進展教育，加強對課程的設(shè)置和優(yōu)化，深化課程的改革，明確教學的目標。學習應當加強多同學的職業(yè)力氣培育和人文素養(yǎng)的培育，提高同學就業(yè)進展的綜合力氣。建立以就業(yè)為導向的教育觀念，培育同學較高的實踐

操作力氣。這就要求學校的教育應當面對市場經(jīng)濟，樂觀地適應社會進展的需要。學校對于酒店管理專業(yè)的教學方面，應當結(jié)合市場的需求，滿足社會進展的需要。學習教育的目的就是培育專業(yè)性、綜合性的人才，