七年級信息技術(shù)上冊 第十一課時資源管理工具（一）教案

七年級信息技術(shù)上冊第十一課時資源管理工具（一）教案主備人備課成員教材分析《七年級信息技術(shù)上冊》第十一課時“資源管理工具（一）”，教材以Windows系統(tǒng)的資源管理器為工具，向?qū)W生介紹了如何使用資源管理器進行文件和文件夾的管理。本課時內(nèi)容主要包括：認(rèn)識資源管理器界面，了解文件和文件夾的基本操作，如創(chuàng)建、刪除、移動、復(fù)制等，以及學(xué)會使用資源管理器進行文件搜索。

本課時內(nèi)容與學(xué)生日常生活緊密相連，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握資源管理器的基本操作，提高其在日常學(xué)習(xí)生活中的信息處理能力。同時，本課時內(nèi)容也為后續(xù)學(xué)習(xí)其他信息技術(shù)軟件奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，提高他們的信息處理能力和技術(shù)應(yīng)用能力。具體目標(biāo)如下：

1.學(xué)生能夠理解資源管理器的基本概念和功能，認(rèn)識到其在日常學(xué)習(xí)生活中的重要性。

2.學(xué)生能夠熟練使用資源管理器進行文件和文件夾的基本操作，如創(chuàng)建、刪除、移動、復(fù)制等。

3.學(xué)生能夠掌握使用資源管理器進行文件搜索的方法，提高信息檢索和處理能力。

4.學(xué)生能夠在實際操作中，培養(yǎng)良好的信息倫理和安全意識，規(guī)范使用計算機資源。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）資源管理器的基本概念和功能：資源管理器是Windows操作系統(tǒng)中用于管理文件和文件夾的工具，學(xué)生需要了解其界面布局、功能模塊及其作用。

（2）文件和文件夾的基本操作：包括創(chuàng)建、刪除、移動、復(fù)制等，學(xué)生需要熟練掌握這些操作的步驟和技巧。

（3）文件搜索方法：學(xué)生需要學(xué)會在資源管理器中進行文件搜索，掌握搜索框的使用方法和搜索技巧。

（4）信息倫理和安全意識：學(xué)生需要在實際操作中培養(yǎng)良好的信息倫理和安全意識，規(guī)范使用計算機資源。

2.教學(xué)難點：

（1）資源管理器界面布局和功能模塊的理解：對于初次接觸資源管理器的學(xué)生而言，理解其界面布局和功能模塊可能會感到困惑。

（2）文件和文件夾的基本操作：學(xué)生可能會對刪除、移動、復(fù)制等操作的步驟和技巧感到難以掌握。

（3）文件搜索技巧：學(xué)生可能不熟悉如何在資源管理器中進行文件搜索，以及如何使用搜索技巧提高搜索效率。

（4）信息倫理和安全意識：學(xué)生可能在實際操作中難以把握信息的合理使用和網(wǎng)絡(luò)安全，需要教師引導(dǎo)和提醒。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)舉例講解、示范操作，并采取互動式教學(xué)、小組討論等方式，幫助學(xué)生突破難點，掌握核心知識。同時，通過實際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)良好的信息倫理和安全意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機教室、投影儀、計算機操作系統(tǒng)（Windows）。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群、教學(xué)資源分享平臺。

3.信息化資源：電子教材、教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫。

4.教學(xué)手段：講解示范、互動提問、小組討論、實際操作練習(xí)、在線測評。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備計算機教室、投影儀等硬件資源，確保計算機操作系統(tǒng)（Windows）正常運行。同時，準(zhǔn)備好教學(xué)PPT、教學(xué)視頻等信息化資源，并將它們上傳至課程平臺，以便學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過課程平臺或微信群，發(fā)布與本課時相關(guān)的問題，如：“你們在生活中是如何管理自己的文件的？”讓學(xué)生在課前進行思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教材講解（15分鐘）

（1）教師簡要介紹資源管理器的基本概念和功能，通過PPT展示資源管理器的界面布局和功能模塊（2分鐘）。

（2）教師講解文件和文件夾的基本操作，包括創(chuàng)建、刪除、移動、復(fù)制等，并通過實際操作演示這些操作的步驟和技巧（10分鐘）。

（3）教師介紹如何使用資源管理器進行文件搜索，講解搜索框的使用方法和搜索技巧（3分鐘）。

4.實踐操作（10分鐘）

學(xué)生根據(jù)教師的示范，進行實際操作練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，幫助學(xué)生突破難點。

5.互動提問與討論（5分鐘）

教師通過提問方式，檢查學(xué)生對教材內(nèi)容的掌握程度，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識。同時，組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此在實踐操作中的經(jīng)驗和心得。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本課時內(nèi)容進行簡要總結(jié)，強調(diào)文件和文件夾管理的重要性，以及良好信息倫理和安全意識在日常學(xué)習(xí)生活中的作用。同時，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

學(xué)生根據(jù)教師布置的作業(yè)，獨立完成資源管理器的實際操作，進一步鞏固所學(xué)知識。

整個教學(xué)流程共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地進行講解和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握資源管理器的基本操作。同時，通過實踐操作和互動討論，提高學(xué)生的信息處理能力和技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握資源管理器的基本概念和功能，能夠獨立使用資源管理器進行文件和文件夾的管理。

2.熟練掌握文件和文件夾的基本操作，如創(chuàng)建、刪除、移動、復(fù)制等，能夠靈活運用這些操作解決實際問題。

3.學(xué)會使用資源管理器進行文件搜索，掌握搜索框的使用方法和搜索技巧，提高信息檢索和處理能力。

4.在實際操作中，培養(yǎng)良好的信息倫理和安全意識，規(guī)范使用計算機資源，防止信息泄露和網(wǎng)絡(luò)安全問題。

5.通過實踐操作和互動討論，提高學(xué)生的信息處理能力和技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

6.增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識點：資源管理器的定義、界面布局、功能模塊（如文件夾樹、地址欄、搜索框等）

-關(guān)鍵詞：資源管理器、界面布局、功能模塊

-板書設(shè)計：列出資源管理器的界面布局和功能模塊，用圖示或文字描述其作用和用法。

2.文件和文件夾的基本操作

-知識點：創(chuàng)建文件和文件夾、刪除文件和文件夾、移動文件和文件夾、復(fù)制文件和文件夾的操作步驟和技巧

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)建、刪除、移動、復(fù)制、操作步驟、技巧

-板書設(shè)計：用流程圖或步驟描述的方式，展示創(chuàng)建、刪除、移動、復(fù)制等操作的具體步驟和技巧。

3.文件搜索方法和技巧

-知識點：使用資源管理器進行文件搜索的方法，如使用搜索框、搜索技巧等

-關(guān)鍵詞：文件搜索、搜索框、搜索技巧

-板書設(shè)計：用圖示或文字描述的方式，展示如何使用搜索框進行文件搜索，以及一些常用的搜索技巧。課后作業(yè)1.操作題：打開資源管理器，創(chuàng)建一個新的文件夾，并將其命名為“個人文檔”。

答案：在資源管理器中，點擊“新建”按鈕，選擇“文件夾”，然后輸入“個人文檔”作為文件夾名稱，點擊“確定”。

2.操作題：將桌面上的“照片”文件夾移動到“個人文檔”文件夾中。

答案：右鍵點擊“照片”文件夾，選擇“剪切”，然后打開“個人文檔”文件夾，點擊“粘貼”。

3.操作題：在“個人文檔”文件夾中，創(chuàng)建一個名為“學(xué)習(xí)資料”的新文件夾。

答案：在“個人文檔”文件夾中，點擊“新建”按鈕，選擇“文件夾”，然后輸入“學(xué)習(xí)資料”作為文件夾名稱，點擊“確定”。

4.操作題：復(fù)制“學(xué)習(xí)資料”文件夾到“我的文檔”文件夾中。

答案：右鍵點擊“學(xué)習(xí)資料”文件夾，選擇“復(fù)制”，然后打開“我的文檔”文件夾，點擊“粘貼”。

5.操作題：在資源管理器中，使用搜索框查找所有擴展名為“.txt”的文件。

答案：在資源管理器中，點擊搜索框，輸入“*.txt”，點擊“搜索”。課堂1.課堂評價：

（1）通過提問方式，了解學(xué)生對資源管理器的基本概念和功能的掌握情況，檢查學(xué)生是否能夠正確使用資源管理器進行文件和文件夾的管理。

（2）觀察學(xué)生在實踐操作中的表現(xiàn)，評估學(xué)生對文件和文件夾基本操作的熟練程度，以及是否能夠靈活運用這些操作解決實際問題。

（3）通過小組討論，了解學(xué)生對文件搜索方法和技巧的理解和應(yīng)用能力，評估學(xué)生是否能夠有效地使用資源管理器進行文件搜索。

2.作業(yè)評價：

（1）對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評，檢查學(xué)生是否能夠按照要求完成資源管理器的實際操作，并對其中的錯誤進行指導(dǎo)和糾正。

（2.對學(xué)生的作業(yè)進行評價和反饋，強調(diào)學(xué)生的正確操作和成果，同時指出需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）鼓勵學(xué)生進行自我評價和同伴評價，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高學(xué)