三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 給自己頒獎(jiǎng)（二）教案 泰山版

三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)給自己頒獎(jiǎng)（二）教案泰山版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第二單元“我們生活在這里”，主題為“給自己頒獎(jiǎng)（二）”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，培養(yǎng)自信心，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，懂得每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)欣賞自己。

2.培養(yǎng)學(xué)生懂得每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，學(xué)會(huì)尊重他人。

3.幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，形成積極向上的人生態(tài)度。

4.強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感，懂得為集體爭(zhēng)光。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列富有針對(duì)性和實(shí)用性的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受、體驗(yàn)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.自我認(rèn)知與自尊：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)自我價(jià)值感。

2.社會(huì)適應(yīng)與人際交往：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)欣賞他人，理解每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，提高人際交往能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.價(jià)值觀與道德觀念：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，懂得為集體爭(zhēng)光，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.問題解決與創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成積極向上的人生態(tài)度，強(qiáng)化集體榮譽(yù)感，懂得珍惜和感恩。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)欣賞自己。

以“我的優(yōu)點(diǎn)”主題活動(dòng)為例，讓學(xué)生通過自我反思、同伴評(píng)價(jià)等方式，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并學(xué)會(huì)欣賞自己。

（2）培養(yǎng)學(xué)生懂得每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，學(xué)會(huì)尊重他人。

（3）幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，形成積極向上的人生態(tài)度。

結(jié)合“我們班的榜樣”話題討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確的價(jià)值觀的重要性，從而形成積極向上的人生態(tài)度。

（4）強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感，懂得為集體爭(zhēng)光。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生深入發(fā)現(xiàn)自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。

在“我的優(yōu)點(diǎn)”和“夸夸我的伙伴”活動(dòng)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的自我反思和同伴評(píng)價(jià)，從而發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。

（2）如何幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，形成積極向上的人生態(tài)度。

在“我們班的榜樣”話題討論中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，從而認(rèn)識(shí)到正確的價(jià)值觀的重要性，形成積極向上的人生態(tài)度。

（3）如何讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受到為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。

在“我為集體添光彩”實(shí)踐活動(dòng)中，教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受到為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解“自我認(rèn)知與自尊”、“價(jià)值觀與道德觀念”等內(nèi)容時(shí)，教師通過生動(dòng)的語言、具體的案例，向?qū)W生傳授知識(shí)點(diǎn)。

（2）討論法：在“我們班的榜樣”話題討論中，教師組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

（3）案例研究法：通過分析具體的人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：在“我為集體添光彩”實(shí)踐活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生分組完成項(xiàng)目任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）“我的優(yōu)點(diǎn)”主題活動(dòng)：讓學(xué)生通過自我反思、同伴評(píng)價(jià)等方式，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并學(xué)會(huì)欣賞自己。

（2）“夸夸我的伙伴”活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

（3）“我們班的榜樣”話題討論：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

（4）“我為集體添光彩”實(shí)踐活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)有效的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受到為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示課程內(nèi)容、人物事跡等，簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。

（2）視頻：播放相關(guān)的人物事跡視頻，讓學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行小組討論、成果展示等，提高學(xué)生的互動(dòng)參與度。五、教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)部分：課前準(zhǔn)備、課中實(shí)施和課后拓展，總用時(shí)不超過45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（1）教師準(zhǔn)備PPT、視頻資源和相關(guān)人物事跡材料。

（2）學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。

2.課中實(shí)施（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。例如：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么主題？誰能來說說自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處？”

（2）講授新課（15分鐘）

①教師利用PPT展示教材中的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合具體案例講解“自我認(rèn)知與自尊”、“價(jià)值觀與道德觀念”等內(nèi)容。

②學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

（3）實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

①“我的優(yōu)點(diǎn)”主題活動(dòng)：學(xué)生通過自我反思、同伴評(píng)價(jià)等方式，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并學(xué)會(huì)欣賞自己。

②“夸夸我的伙伴”活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

（4）討論與交流（5分鐘）

①教師組織學(xué)生進(jìn)行“我們班的榜樣”話題討論，讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

②學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)。

3.課后拓展（5分鐘）

（1）教師布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的短文。

（2）學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

本節(jié)課通過以上教學(xué)流程，旨在幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)欣賞自己，培養(yǎng)自信心；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的講解和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠較好地掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《悅納自我》：一篇關(guān)于如何正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，并發(fā)掘自身潛能的文章。

《學(xué)會(huì)欣賞他人》：一篇介紹如何看到他人的優(yōu)點(diǎn)，尊重他人，以及欣賞他人帶來的積極影響的文章。

《集體榮譽(yù)感的重要性》：一篇討論集體榮譽(yù)感對(duì)于個(gè)人和集體發(fā)展的作用的短文。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）安排一次家庭作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，與家人一起討論自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并記錄下來。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生課下時(shí)間閱讀拓展閱讀材料，并針對(duì)其中某個(gè)觀點(diǎn)或案例進(jìn)行思考和分析，下節(jié)課與同學(xué)分享。

（3）組織一次班級(jí)內(nèi)的小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生圍繞“如何為集體添光彩”展開討論，并提出具體的實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，我設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的短文，不少于150字。

答案示例：我的優(yōu)點(diǎn)是勤奮好學(xué)，我有很強(qiáng)的自學(xué)能力，經(jīng)常利用課余時(shí)間閱讀各種書籍。我還很善于溝通，能夠和同學(xué)們友好相處，樂于幫助他人。此外，我熱愛運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常參加各種體育活動(dòng)，這使我保持了良好的身體素質(zhì)。

2.以小組為單位，圍繞“如何為集體添光彩”展開討論，并提出具體的實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃。

答案示例：我們可以組織一次班級(jí)公益活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等，為社區(qū)或?qū)W校做出貢獻(xiàn)。此外，我們還可以在班級(jí)內(nèi)開展一次才藝展示活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)，提高班級(jí)的凝聚力。

3.結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，與家人一起討論自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并記錄下來。

答案示例：我的優(yōu)點(diǎn)是勤奮好學(xué)，我有很強(qiáng)的自學(xué)能力，經(jīng)常利用課余時(shí)間閱讀各種書籍。我還很善于溝通，能夠和同學(xué)們友好相處，樂于幫助他人。此外，我熱愛運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常參加各種體育活動(dòng)，這使我保持了良好的身體素質(zhì)。

4.思考并回答：“你覺得如何才能讓自己在集體中發(fā)揮更大的作用？”

答案示例：我認(rèn)為要發(fā)揮更大的作用，首先要不斷提升自己的能力，如學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能等。其次，要積極參與集體活動(dòng)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。最后，要關(guān)心他人，樂于助人，這樣我們才能在集體中發(fā)揮更大的作用。

5.選擇一篇拓展閱讀材料，針對(duì)其中某個(gè)觀點(diǎn)或案例進(jìn)行思考和分析，下節(jié)課與同學(xué)分享。

答案示例：我選擇了《學(xué)會(huì)欣賞他人》這篇文章，其中有一個(gè)案例讓我印象深刻。案例講述了一個(gè)故事，一個(gè)年輕人因?yàn)椴欢眯蕾p他人，導(dǎo)致與同事關(guān)系緊張，最終影響了工作表現(xiàn)。我認(rèn)為這個(gè)案例告訴我們，學(xué)會(huì)欣賞他人不僅有助于建立良好的人際關(guān)系，還能提高自己的情商和人生境界。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在執(zhí)教《給自己頒獎(jiǎng)（二）》這一課時(shí)，我以教材內(nèi)容為依托，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用了多種教學(xué)方法和策略。課后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)為有以下幾個(gè)方面值得改進(jìn)：

首先，在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我雖然通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，但學(xué)生的反饋并不理想。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于上節(jié)課的內(nèi)容掌握并不扎實(shí)，這導(dǎo)致了新課學(xué)習(xí)的起點(diǎn)偏低。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以通過設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和互動(dòng)性的導(dǎo)入活動(dòng)，如小組討論、情景模擬等，以提高學(xué)生的參與度和興趣，從而為新課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

其次，在講授新課環(huán)節(jié)，我雖然使用了PPT和視頻等教學(xué)媒體，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在觀看視頻時(shí)注意力分散，對(duì)于視頻內(nèi)容的吸收并不理想。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，盡量減少視頻的時(shí)長(zhǎng)，提高視頻內(nèi)容的針對(duì)性和信息量，同時(shí)加強(qiáng)課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在觀看視頻后能夠及時(shí)進(jìn)行討論和分享，以增強(qiáng)教學(xué)效果。

再次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了“我的優(yōu)點(diǎn)”和“夸夸我的伙伴”兩個(gè)活動(dòng)，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)得并不積極，表現(xiàn)出一定的害羞和抵觸情緒。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)性化差異，提供更多的