江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三體育 籃球教案

江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三體育籃球教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三體育籃球教案課程基本信息1.課程名稱：高三體育籃球教案

2.教學(xué)年級和班級：江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高三1班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過籃球教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、運(yùn)動能力以及良好的運(yùn)動習(xí)慣。具體目標(biāo)如下：

1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：使學(xué)生能夠在籃球比賽中正確執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感。

2.運(yùn)動能力：提升學(xué)生的籃球基本技能，如運(yùn)球、投籃、傳球等，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動能力。

3.運(yùn)動習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動的熱情，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是籃球的基本技能，包括運(yùn)球、投籃、傳球等。具體重點(diǎn)如下：

（1）運(yùn)球：教授學(xué)生正確的運(yùn)球手法，包括手指的運(yùn)用和身體的協(xié)調(diào)。

（2）投籃：講解投籃的技巧，包括手腕的使用和投籃的力度控制。

（3）傳球：教授學(xué)生正確的傳球手法，包括手指的運(yùn)用和傳球的力度控制。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是學(xué)生對于籃球技能的掌握。具體難點(diǎn)如下：

（1）運(yùn)球：學(xué)生對于手指的運(yùn)用和身體的協(xié)調(diào)可能會感到困難。

（2）投籃：學(xué)生對于手腕的使用和投籃的力度控制可能會感到困難。

（3）傳球：學(xué)生對于手指的運(yùn)用和傳球的力度控制可能會感到困難。

為幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）分組練習(xí)：讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行運(yùn)球、投籃和傳球的練習(xí)，互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

（2）示范教學(xué)：教師進(jìn)行正確的示范，讓學(xué)生跟隨模仿，并及時給予指導(dǎo)和反饋。

（3）視頻教學(xué)：利用籃球教學(xué)視頻，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)籃球技能的正確方法。

（4）逐步引導(dǎo)：教師可以逐步引導(dǎo)學(xué)生，從簡單的技能開始練習(xí)，逐漸增加難度，幫助學(xué)生逐步掌握籃球技能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高三體育籃球教案》教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示和講解，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及籃球?qū)嶒?yàn)操作，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。準(zhǔn)備籃球、籃筐、測量工具等器材，并檢查是否齊全、完好無損，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠安全、順利地進(jìn)行練習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于教學(xué)的進(jìn)行和學(xué)生的學(xué)習(xí)。將教室分為講解區(qū)、示范區(qū)、練習(xí)區(qū)、討論區(qū)等區(qū)域，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行合理布置。例如，在講解區(qū)和示范區(qū)設(shè)置黑板、投影儀等設(shè)備，以便教師進(jìn)行講解和示范；在練習(xí)區(qū)設(shè)置籃球場、籃筐等器材，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)；在討論區(qū)設(shè)置桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行分組討論和交流。

5.其他準(zhǔn)備：提前檢查教學(xué)設(shè)備是否正常運(yùn)行，如投影儀、音響等，確保教學(xué)過程中能夠順利進(jìn)行。同時，準(zhǔn)備足夠的水和毛巾等物品，以供學(xué)生在練習(xí)過程中補(bǔ)充水分和擦拭汗水。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

過程：教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如籃球的基本規(guī)則和技巧。然后，通過向?qū)W生展示一些精彩的籃球比賽視頻，引起學(xué)生的興趣，并引入本節(jié)課的主題。

2.技能講解與示范（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握籃球的基本技能，如運(yùn)球、投籃、傳球等。

過程：教師進(jìn)行正確的技能示范，包括運(yùn)球的手法、投籃的技巧和傳球的動作。在示范過程中，教師解釋每個技能的重點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并回答學(xué)生的提問。

3.學(xué)生分組練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，鞏固所學(xué)的籃球技能。

過程：學(xué)生按照教師的要求，分成小組進(jìn)行籃球技能的練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生個別化的指導(dǎo)和反饋，糾正學(xué)生的錯誤動作，并鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和幫助。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

過程：教師給出一個籃球比賽的情景，讓學(xué)生分組討論如何應(yīng)對和解決問題。學(xué)生通過討論和交流，提出策略和方案，并分享給其他小組。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：提升學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力。

過程：每個小組選擇一名代表進(jìn)行展示，分享他們的討論結(jié)果和解決方案。其他學(xué)生和教師對展示進(jìn)行點(diǎn)評和評價，提出改進(jìn)意見和建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

過程：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)籃球技能的重要性和應(yīng)用。然后，教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和反思，提出改進(jìn)的目標(biāo)和計劃。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生能夠掌握籃球的基本技能，如運(yùn)球、投籃、傳球等。他們能夠正確地運(yùn)用這些技能，并在實(shí)踐中表現(xiàn)出流暢的動作和良好的控制能力。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生能夠在籃球比賽中正確執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感。他們能夠與隊(duì)友有效地溝通和配合，共同爭取勝利。

3.運(yùn)動能力：學(xué)生的運(yùn)動能力得到提升，他們能夠更快地移動、更好地控制球和準(zhǔn)確地投籃。他們的身體素質(zhì)得到增強(qiáng)，表現(xiàn)出更高的運(yùn)動水平。

4.運(yùn)動習(xí)慣：學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。他們能夠定期進(jìn)行籃球訓(xùn)練，保持身體健康，并從中獲得樂趣和成就感。

5.問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的籃球知識和技能，解決實(shí)際比賽中的問題。他們能夠獨(dú)立思考和分析比賽情況，提出合理的策略和解決方案。

6.表達(dá)與點(diǎn)評：學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力得到提升。他們能夠清晰地展示自己的討論結(jié)果和解決方案，并能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)的展示進(jìn)行客觀評價和提出建設(shè)性的意見。

7.自我評價：學(xué)生能夠進(jìn)行自我評價和反思，認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足之處。他們能夠制定改進(jìn)的目標(biāo)和計劃，不斷提升自己的籃球技能和水平。板書設(shè)計2.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)盡量簡潔明了，避免冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。使用簡單明了的語言和圖示，能夠直觀地展示籃球技能的動作和要點(diǎn)。例如，用簡潔的文字描述投籃的手法和力度控制，用圖示展示正確的投籃姿勢和動作流程。

3.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。使用圖形、顏色、字體變化等元素，使板書更具吸引力和生動性。例如，用不同顏色的粉筆標(biāo)注不同的知識點(diǎn)，用有趣的圖標(biāo)和符號表示籃球技巧的動作，使板書看起來更生動有趣。課堂典型例題講解1.例題一：籃球運(yùn)球突破防守

題干：請演示如何使用運(yùn)球技巧突破防守。

答案：學(xué)生演示正確的運(yùn)球技巧，包括低手運(yùn)球和高手運(yùn)球，以及如何利用身體假動作誤導(dǎo)對手。

2.例題二：投籃技巧

題干：請解釋投籃時的手腕使用和力度控制。

答案：學(xué)生解釋投籃時的手腕使用和力度控制，強(qiáng)調(diào)手腕在投籃過程中的重要作用。

3.例題三：傳球技巧

題干：請展示如何進(jìn)行準(zhǔn)確的傳球。

答案：學(xué)生展示正確的傳球技巧，包括胸傳球、肩上傳球和過頭傳球，以及如何控制傳球的力度和方向。

4.例題四：防守姿勢與動作

題干：請演示正確的防守姿勢和動作。

答案：學(xué)生演示正確的防守姿勢，包括蹲下防守和站立防守，以及如何進(jìn)行有效的防守動作。

5.例題五：團(tuán)隊(duì)配合戰(zhàn)術(shù)

題干：請解釋如何在籃球比賽中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)配合戰(zhàn)術(shù)。

答案：學(xué)生解釋團(tuán)隊(duì)配合戰(zhàn)術(shù)的重要性，包括如何進(jìn)行有效的傳球、如何利用空間和如何進(jìn)行快速的轉(zhuǎn)換進(jìn)攻。教學(xué)反思今天上的這節(jié)高三體育籃球教案課，讓我有了很多思考。首先，我意識到籃球教學(xué)不僅僅是技能的傳授，更是團(tuán)隊(duì)精神和體育精神的培養(yǎng)。在學(xué)生分組練習(xí)的時候，我看到了他們之間的合作和競爭，這讓我感到很高興。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在運(yùn)球突破防守時，動作不夠規(guī)范，手腕的使用和身體假動作的應(yīng)用都有待提高。這說明我在教學(xué)過程中，還需要更加注重細(xì)節(jié)的講解和示范，確保學(xué)生能夠正確地掌握技巧。

此外，