2.1“邏輯”的多種含義課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第1頁(yè)
2.1“邏輯”的多種含義課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第2頁(yè)
2.1“邏輯”的多種含義課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第3頁(yè)
2.1“邏輯”的多種含義課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第4頁(yè)
2.1“邏輯”的多種含義課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幾個(gè)世紀(jì)前,羅馬教廷出了一本書,書中用當(dāng)時(shí)最流行的數(shù)學(xué)推論,導(dǎo)出“上帝是萬能的”。一位智者針鋒相對(duì)地問:“上帝能創(chuàng)造出一塊他搬不動(dòng)的石頭嗎?思考:在這次羅馬教廷和智者的辯論中,智者為什么能取勝?如果教廷回答說能的,那上帝不能搬動(dòng)他創(chuàng)造的那塊石頭,所以上帝不是萬能的。如果教廷回答說不能,那么上帝不能創(chuàng)造出一塊他搬不動(dòng)的石頭,所以上帝也不是無所不能的。由此那位智者導(dǎo)出“上帝不是萬能的”。哲理故事第一單元樹立科學(xué)思維觀念第二課把握邏輯的要義2.1邏輯的多種含義

《流浪地球2》中,面對(duì)月球危機(jī),為了拯救人類,中國(guó)駐聯(lián)合政府代表周喆直作了“一根人類股骨”的演講,論證了人類在面臨危機(jī)時(shí)團(tuán)結(jié)的重要性,說服了全世界,給慌不擇路的人類指明了方向!

《一根人類股骨》的演講,之所以折服觀眾,在于演講內(nèi)容符合客觀事實(shí)邏輯。演講本身的語言邏輯嚴(yán)謹(jǐn),敘事與論辯邏輯清晰,符合人類的認(rèn)知邏輯,是我們學(xué)習(xí)邏輯的很好素材。上述五個(gè)“邏輯”分別是什么意思?“邏輯”的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系?案例分析“邏輯”的不同用法壹——“邏輯”的四種主要含義是什么?——邏輯學(xué)的研究對(duì)象是什么?——邏輯學(xué)研究的目的是什么?1.邏輯的多種含義②指“邏輯規(guī)律與規(guī)則”④“邏輯學(xué)”這門學(xué)問①與“規(guī)律”同義③指認(rèn)識(shí)問題的某種“思維方法”“邏輯”是一個(gè)外來詞,英文“Logic”,英文來源于希臘文λσγοs(邏各斯)原意指思想、言辭、理性、規(guī)律性等;一、“邏輯”的不同用法1.“邏輯”的4種含義(1)作為規(guī)律的邏輯,是所有科學(xué)的研究對(duì)象。(2)作為邏輯規(guī)律與規(guī)則的邏輯,邏輯規(guī)律是思維領(lǐng)域內(nèi)的客觀規(guī)律。邏輯規(guī)則是根據(jù)邏輯規(guī)律制定出來的規(guī)范和準(zhǔn)則。

例:“把握科學(xué)研究的邏輯?!薄斑m者生存,優(yōu)勝劣汰,這是自然界的邏輯,也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的邏輯?!崩骸罢f話寫文章要合乎邏輯”“說的不合邏輯”“根據(jù)材料得出合乎邏輯的結(jié)論”(要遵守邏輯規(guī)律與規(guī)則)(3)作為思維方法的邏輯,指認(rèn)識(shí)問題的某種思維方法,也指某種理論、觀點(diǎn)。例:“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈,這是哪一家的邏輯!”

“霸權(quán)主義邏輯”“強(qiáng)盜邏輯”“詭辯家邏輯”(違背了邏輯規(guī)律與規(guī)則)

(4)作為邏輯學(xué)的邏輯,邏輯學(xué)是研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問。例:“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”、“在一般人的印象中,邏輯很難學(xué)”、“學(xué)一點(diǎn)邏輯是有好處的”、“邏輯也是一門基礎(chǔ)學(xué)科”2、邏輯的研究對(duì)象(1)與“規(guī)律”同義;(2)指“邏輯規(guī)律與規(guī)則”;(3)指認(rèn)識(shí)問題的“思維方法”;(4)指“邏輯學(xué)”這門學(xué)問。所有科學(xué)的研究對(duì)象邏輯學(xué)的研究對(duì)象邏輯學(xué)的研究對(duì)象邏輯學(xué)本身例如:生物學(xué)研究生物領(lǐng)域的規(guī)律、心理學(xué)研究心理領(lǐng)域的規(guī)律一、“邏輯”的多種含義邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中,以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的。規(guī)律邏輯學(xué)邏輯規(guī)律與規(guī)則思維方法研究對(duì)象為把握規(guī)律服務(wù)3、邏輯學(xué)研究的目的自然規(guī)律社會(huì)規(guī)律思維規(guī)律:邏輯規(guī)律小結(jié):“邏輯”的不同用法主要含義范圍舉例規(guī)律所有科學(xué)的研究對(duì)象

“萬有引力“、“歷史的邏輯決定了人類社會(huì)將一直向前發(fā)展?!薄斑m者生存,優(yōu)勝劣汏,這是自然界的邏輯,也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的邏輯?!边壿嬕?guī)律與規(guī)則(思維規(guī)律)邏輯學(xué)的研究對(duì)象

“某篇文章邏輯性強(qiáng)”“某個(gè)說法不合邏輯”“說話寫文章要合乎邏輯”認(rèn)識(shí)問題的某種思維方法(也指某種理論、觀點(diǎn))邏輯學(xué)的研究對(duì)象

“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈,這是哪一家的邏輯!”“‘強(qiáng)權(quán)即公理’,這就是霸權(quán)主義者所奉行的邏輯。”

還有人著書《大學(xué)的邏輯》,探討大學(xué)管理之道。

邏輯學(xué)或邏輯知識(shí)作為一門學(xué)科的邏輯學(xué)

“學(xué)一點(diǎn)邏輯是有好處的”“邏輯也是一門基礎(chǔ)學(xué)科”“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”“在一般人的印象中,邏輯很難學(xué)”《一根人類股骨》的演講,之所以折服觀眾,在于演講內(nèi)容符合客觀事實(shí)邏輯。演講本身的語言邏輯嚴(yán)謹(jǐn),敘事與論辯邏輯清晰,符合人類的認(rèn)知邏輯,是我們學(xué)習(xí)邏輯的很好素材。20240324規(guī)律敘事與論證推理過程中的邏輯規(guī)律與規(guī)則認(rèn)識(shí)問題的“思維方法”邏輯學(xué)敘事與論證推理過程中的邏輯規(guī)律與規(guī)則上述五個(gè)“邏輯”分別是什么意思?“邏輯”的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系?小明正在專心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書,幾位同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯,先易后難,不能揠苗助長(zhǎng)。邏輯太重要了,邏輯混亂的文章別人看不懂,不講邏輯的人別人懶得理。毛主席曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯呢。指邏輯學(xué)這門學(xué)問指邏輯學(xué)這門學(xué)問指規(guī)律,即學(xué)習(xí)的規(guī)律指邏輯規(guī)律與規(guī)則指思維方法指邏輯規(guī)律與規(guī)則【探究與分享】思考:1.上述議論中的“邏輯”分別是什么意思?2.”邏輯“的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系?

狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)貳——什么邏輯學(xué)(狹義+廣義)——什么是推理結(jié)構(gòu)?形式邏輯的核心任務(wù)是什么?——什么是論證和論辯——學(xué)習(xí)形式邏輯的意義是什么?

愛好邏輯的小華在在網(wǎng)上購(gòu)買邏輯入門書籍。不看不知道,一看嚇一跳,原來有這么多的邏輯學(xué):形式邏輯、辯證邏輯、法律邏輯、科學(xué)邏輯、論辯邏輯、邏輯學(xué)……

探究與分享思考:這些邏輯學(xué)之間又有什么關(guān)系?邏輯學(xué)形式邏輯從研究對(duì)象和研究方法的角度劃分法律邏輯從不同的應(yīng)用領(lǐng)域的角度劃分辯證邏輯科學(xué)邏輯論辯邏輯是從形式結(jié)構(gòu)方面研究思維規(guī)律的邏輯學(xué)是從抽象的思維內(nèi)容方面研究思維規(guī)律的邏輯學(xué)都屬于應(yīng)用邏輯歸納邏輯從前提與結(jié)論之間是否具有必然聯(lián)系劃分演繹邏輯從個(gè)別到一般結(jié)論的思維方法從一般前提到個(gè)別的思維方法【知識(shí)拓展】1、邏輯學(xué)的含義

(1)狹義邏輯學(xué):人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的形式邏輯視為狹義的邏輯學(xué)。(2)廣義邏輯學(xué):人們把含有狹義的邏輯學(xué)和研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學(xué)。(3)二者關(guān)系:學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法,是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。邏輯學(xué)研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問廣義邏輯學(xué)狹義邏輯學(xué)形式邏輯辯證邏輯形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)推理:是由前提和結(jié)論構(gòu)成的,由前提推導(dǎo)結(jié)論,前提作為結(jié)論的理由。所有金屬都是導(dǎo)電的。鐵是金屬。鐵是導(dǎo)電的。所有事物都是變化發(fā)展的。手機(jī)是事物。手機(jī)是變化發(fā)展的。所有M都是P。S是M。S是P。判斷1判斷2判斷3前提結(jié)論推理【示例評(píng)析】思考:推理有哪些部分構(gòu)成?關(guān)系怎樣?所有

金屬

都是

導(dǎo)電的。所有

事物

都是

變化發(fā)展的。思考:這兩個(gè)判斷有什么相同點(diǎn)?

概念是怎么構(gòu)成判斷的?相同點(diǎn):兩個(gè)判斷的具體內(nèi)容不同,但概念在判斷構(gòu)成中的聯(lián)系方式是相同的。都是用“所有....都是…”這一形式結(jié)構(gòu)將兩個(gè)概念聯(lián)系起來構(gòu)成判斷。

公式表示:所有M都是P2、形式邏輯特別關(guān)注推理問題:所有金屬都是導(dǎo)電的。鐵是金屬。所以,鐵是導(dǎo)電的。所有事物都是變化發(fā)展的。手機(jī)是事物。所以,手機(jī)是變化發(fā)展的。公示表示:所有M都是P。S是M。

所以,S是P。這兩個(gè)推理的具體內(nèi)容不同,但判斷在推理構(gòu)成中的聯(lián)系方式是相同的。如公式所示。邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)稱形式結(jié)構(gòu)。抽象思維的基本形式:概念、判斷、推理思考:這兩個(gè)推理有什么相同點(diǎn)?判斷是怎么構(gòu)成推理的?一天,初學(xué)邏輯的小明和小芳一起進(jìn)行推理練習(xí)。

所有馬都是動(dòng)物,所有白馬都是馬,所以,所有白馬都是動(dòng)物。

所有馬都是動(dòng)物,所有牛都不是馬,所以,所有牛都不是動(dòng)物。兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是正確的,推出的結(jié)論卻不都是真的,為什么?小明小芳探究與分享從推理的內(nèi)容看,一個(gè)推理是真的,前提必須是真的;從推理的形式看,要保證推理結(jié)論是真的,形式必須是有效的。結(jié)論:推理結(jié)論是否一定為真,取決于兩個(gè)方面:

一是前提內(nèi)容的真實(shí)性,

二是推理形式的有效性(符合邏輯規(guī)律與規(guī)則)。推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則。有效的推理:小明推理:所有馬都是動(dòng)物,(大前提)所有白馬都是馬,(小前提)

所以,所有白馬都是動(dòng)物。(結(jié)論)結(jié)論:真小明推理的邏輯形式是:所有M是P所有S是M所有S是P大前提:真小前提:真前提的內(nèi)容是真實(shí)的,推理的形式是有效的(推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則)。所以小明的推理是正確的。SMP形式結(jié)構(gòu)一致,推理形式有效小芳的邏輯:所有馬都是動(dòng)物,(大前提)所有牛都不是馬,(小前提)所以,所有牛都不是動(dòng)物。(結(jié)論)所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提:真小前提:真結(jié)論:假前提的內(nèi)容是真實(shí)的,

推理的形式是無效的(推理結(jié)構(gòu)不符合三段論推理規(guī)則)。小芳的推理是不正確的。小芳推理的邏輯形式是:SSMP形式結(jié)構(gòu)不一致,推理形式無效匯總:從真前提推出真結(jié)論,并不取決于思想的具體內(nèi)容,而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。①②③推理結(jié)構(gòu):是由前提和結(jié)論構(gòu)成的,由前提推導(dǎo)結(jié)論,前提作為結(jié)論的理由。從形式邏輯角度看,從真前提推出真結(jié)論,取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。形式邏輯的核心任務(wù):要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。2、形式邏輯特別關(guān)注推理問題:意義:遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,是正確思維的必要條件。

科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件:內(nèi)容真實(shí)+形式正確

(1)論證:把推理的理由講出來作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”。

(2)論辯:用這樣的論證方式去說服別人,讓他人接受自己的觀點(diǎn),或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點(diǎn)。

(3)論證和論辯中使用的推理是否有效,直接影響說服的效果。3、推理的日常運(yùn)用——論證和論辯4、學(xué)習(xí)形式邏輯的意義(1)學(xué)習(xí)狹義邏輯(形式邏輯)學(xué)的基本知識(shí)與方法,是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。(2)遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,是正確思維的必要條件。

二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)【知識(shí)整合】

形式邏輯(狹義邏輯學(xué))1.形式邏輯關(guān)注的問題:推理2.推理的結(jié)構(gòu):是由前提和結(jié)論構(gòu)成的,由前提推導(dǎo)結(jié)論,前提作為

結(jié)論的理由。3.從形式邏輯角度看,從真前提推出真結(jié)論,并不取決于思想的具體

內(nèi)容,而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。4.形式邏輯的核心任務(wù):是要把握從真前提推導(dǎo)真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。5.推理的日常運(yùn)用--論證和論辯6.學(xué)習(xí)形式邏輯學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論