一堂有趣的課

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三年級(jí)吳月婷

星期一的上午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師笑瞇瞇走進(jìn)教室捧著一個(gè)藍(lán)色的盒子，走到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“猜猜里面有什么東西？”

本來(lái)教室里鴉雀無(wú)聲的，現(xiàn)在變得熱鬧起來(lái)了。興高采烈的同學(xué)們一個(gè)個(gè)像快樂(lè)的小天使，同學(xué)們高興地猜了起來(lái)，他們都猜了很多東西，老師都神秘地說(shuō)：“不對(duì)！”

盛廷裊說(shuō)：“老師，我可以聞一聞嗎？”于是，老師不但給他聞了聞，而且還給有的同學(xué)掂、摸、聽。輪到我了，我先聞了聞，沒(méi)有什么味道，然后聽了聽，沒(méi)有動(dòng)靜，接著我又掂了掂，很輕，沒(méi)有什么感覺(jué)，最后，我一摸，好冰啊，怪怪的，心里一涼，打了個(gè)寒顫。突然，老師叫兩位同學(xué)把門關(guān)上。這時(shí)，吳鳴波大聲說(shuō)：“是蝴蝶！”不知又是誰(shuí)喊了一聲：“是犀牛！”還有的嚷著：“是七星瓢蟲！”還有的叫著“是蜜蜂，是蜜蜂……”“都不對(duì)”老師說(shuō)：“是個(gè)小動(dòng)物，而且是活的?！苯又质且环駸岬牟伦h：“是地鼠?！薄笆俏浵仭！薄蠋煻嘉⑿χ鴵u搖頭。

老師神秘地說(shuō)：“聽我唱首歌，你們就知道了。阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)……”沒(méi)等老師唱完，同學(xué)們就異口同聲地叫起來(lái)：“噢，是蝸牛，是蝸牛！”有些同學(xué)已迫急待走上了講臺(tái)。老師打開盒子，里面果然是一只可愛(ài)的小蝸牛。

教室正沉浸在這熱鬧的氣氛中，老師忽然驚喜地叫著：“同學(xué)們，快看，快看，蝸牛排便便了！”，老師笑了，同學(xué)們都開心地笑了……

一堂有趣的課

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看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)問(wèn)：這是一堂什么樣的有趣課?。縿e急別急，聽我慢慢講來(lái)。

今天下午第二節(jié)課，老師給我們分析試卷。快結(jié)束的時(shí)候，只見坐在最前面的調(diào)皮大王小陳和后座的小龍講起了悄悄話。老師的耳朵真靈，一下子就聽見了。于是老師笑瞇瞇地說(shuō)：“小陳，你每天和小龍講悄悄話，你們是在親密交談嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“不是，不是?！崩蠋熃又f(shuō)：“那你們每天講什么呢？要不我給你們換個(gè)位置吧？小陳把桌子反過(guò)來(lái)，和小龍并在一起，這樣你們講悄悄話就方便多了?！贝蠹乙宦牐逄么笮?。小陳和小龍的臉?biāo)⒌募t了。看著他們倆這樣子，老師又開起了玩笑：“我看啊，你們一個(gè)是咱們國(guó)家主席胡錦濤，一個(gè)是美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬。電視上正在播出他們親切會(huì)談，你們就是他們倆啊?！蓖瑢W(xué)們聽了，更加大聲地笑了起來(lái)：有的捂著嘴巴，吃吃地笑；有的笑得連嘴巴也合不攏了，在那喊著“笑死了，笑死了”；還有的捧著肚子，差點(diǎn)躺到了地上??這時(shí)候，只見小陳和小龍的臉紅得像煮熟了大龍蝦，緊緊地低下了頭，恨不得底下有個(gè)洞可以讓自己鉆進(jìn)去呢！看著他們倆難為情的樣子，全班又爆發(fā)出一陣更強(qiáng)烈的笑聲。

就在大家的笑聲中，我們結(jié)束了這一節(jié)有趣的課。下課后，大家還在回想著上課時(shí)有趣的情景，看看小陳和小龍，還紅著臉呢。大家又忍不住大笑起來(lái)。這真是一堂有趣的課！

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五．一班張驍馳

說(shuō)到有趣的課，你可能會(huì)想到學(xué)校里的正課。然而，在我眼里有趣的課不僅是正課，還有一些興趣課。在這些課中，最有趣的非一屆語(yǔ)文興趣課莫屬。

“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)-------”上課了，王老師便邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室，然后神情自若地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，什么都不做，專門拿來(lái)給你們講你們準(zhǔn)備的笑話?！薄耙?！”教室里頓時(shí)響起了一片歡呼聲。誰(shuí)知我們的歡呼聲還沒(méi)停，王老師便補(bǔ)充道：“別高興得太早，下節(jié)課可要以這節(jié)課為題材寫一篇作文喲！”“原來(lái)還有條件呀！看來(lái)天上真的不會(huì)掉餡餅?。　鳖D時(shí)，全班暈倒一大片。

雖然要寫作文，但大家對(duì)這堂課的熱情依然沒(méi)有減弱。該分享笑話了，我自告奮勇地第一個(gè)走上講臺(tái)。我講的笑話是《其貌不揚(yáng)》：小明放學(xué)乘車回家，見同車一小伙兒雖其貌不揚(yáng)，但雙手緊緊抱著的口袋上赫然印著“北大”的兩個(gè)字。小明用崇敬的目光看著他，心想，真是人不可貌相啊，別看他的衣著打著補(bǔ)丁，說(shuō)不定還是研究生呢！不久，車到站了，那人下車后，把口袋扛到了肩上，小明這才看清口袋上印的字是“東北大米”。我講完后，大家好像沒(méi)有聽懂。我便連忙解釋到：“因?yàn)橄惹澳莻€(gè)人用手遮住了東和米兩個(gè)字，所以東北大米就成了北大”大家這才恍然大悟，緊接著，教室里爆發(fā)出狂風(fēng)暴雨般的笑聲。有了我的開門紅，同學(xué)們也一一講了自己的笑話。教室里，同學(xué)們的笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。

下課了，同學(xué)們孩子開懷大笑，我真擔(dān)心教室的屋頂會(huì)被笑聲給掀翻了。這樣的語(yǔ)文課，不有趣，行嗎？

2021-10-21

一堂有趣的課

一堂有趣的課

叮?，上課了同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室，這一節(jié)課是一節(jié)語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師面帶笑容地走上講臺(tái)，并沒(méi)有喊：“上課?！敝皇菃?wèn)大家了一句話：“你們有自己的理想嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“有。”“那好，有哪些同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生呢？”其實(shí)大家都不知道老師在干什么，并所有的人都舉了手，老師說(shuō)：“那好，既然有這么多同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，那我們今天就做一個(gè)小游戲吧！”同學(xué)們拍手叫好，都鼓起掌來(lái)。

老師先在黑板上用白粉筆寫了一個(gè)“武松”的“武”對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是什么字呀？”同學(xué)們說(shuō)：“武”接著老師又用紅粉筆在“武”上劃了一道，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，這一道就代表“武松”的腿受傷了，大家來(lái)當(dāng)一當(dāng)小醫(yī)生，怎么給武松治療呀！”同學(xué)們有的說(shuō)：“把那一紅道擦掉。”有的說(shuō)：“白粉筆再寫一個(gè)武字?！边€有的說(shuō)：“寫的時(shí)候不要寫這一道?！贝鸢柑嗔?。

老師卻說(shuō)：“同學(xué)們武松受傷了，為什么受傷了呢？就是因?yàn)榇蠹覍懽鳂I(yè)太粗心了，多給武字加了一道，武松才受了傷，大家長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生的話，就不應(yīng)該在生字上添撇加捺了知道了嗎？”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭。

自從上了這節(jié)有趣的語(yǔ)文課后再也沒(méi)有人寫錯(cuò)字了，再也沒(méi)有人讓“武松”受傷了。

你們說(shuō)：“這堂語(yǔ)文課有趣嗎？

說(shuō)起數(shù)學(xué)課，大家可能會(huì)說(shuō)：大家每天都要上數(shù)學(xué)課有什么稀奇的。但不一樣的是我們今天上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課。這次的數(shù)學(xué)課是以游戲的形式來(lái)上的。首先老師在黑板上畫了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，第一行寫的是紅，第二行寫的是黃。然后老師找來(lái)一個(gè)袋子和六個(gè)小正方體，分別在正方體的上面貼上紅色和黃色。把正方體放在袋子里。老師說(shuō)：“我請(qǐng)兩位坐的端正的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)做個(gè)小游戲。其中一個(gè)人摸出正方體，另外一個(gè)人就在黑板上記下顏色?！焙芸欤液屯綮涂瞪先チ?。由他摸我來(lái)記。第一次黃色，第二次黃色，第三次還是黃色??沒(méi)想到他連續(xù)七八次都摸到黃色，這家伙把同學(xué)們的肚子都笑痛了，連老師看了都覺(jué)得很好笑。還好后來(lái)兩次摸的是紅色。

后來(lái)，老師讓我們猜一猜袋子里的正方體到底有幾個(gè)紅色，幾個(gè)黃色。這下，同學(xué)們可來(lái)勁了，有的猜黃色多，有的猜紅色多，還有的猜一樣多。我猜的是一樣多。結(jié)果，同學(xué)們看了袋子里的正方體，沒(méi)想到黃色只有兩個(gè)，而紅色有四個(gè)。我覺(jué)得汪焱康的手氣可真好，他居然有七八次都能摸到黃色。

這節(jié)數(shù)學(xué)課就在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。這是一節(jié)既有趣又意義的數(shù)學(xué)課。讓我學(xué)會(huì)了怎樣統(tǒng)計(jì)。

真希望以后數(shù)學(xué)老師都能以這種方式來(lái)上課，讓我們可以在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)

一堂有趣的游戲課

今天，我?guī)е?dòng)興奮地心情來(lái)到了小記者基地，上課玩了一個(gè)有趣的畫鼻子游戲，我們開心極了。

剛開始，老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉?？墒牵液孟耠[隱約約聽到他們?cè)谡f(shuō)：“我沒(méi)有鼻子好難受，真希望愛(ài)心天使快一點(diǎn)給我添上鼻子?！?/p>

這時(shí)，有一位“愛(ài)心天使”出現(xiàn)了。于是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺(tái)，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個(gè)有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我終于有一個(gè)小鼻子了，這個(gè)鼻子雖然長(zhǎng)得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤(rùn)的空氣了，真好！”又有一位同學(xué)要給另一個(gè)女孩畫鼻子了，他畫了個(gè)紅櫻桃鼻子。遠(yuǎn)看可真像一個(gè)小木偶娃娃，真可愛(ài)！最后一個(gè)小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂(lè)觀，因?yàn)橛斜亲涌偙葲](méi)有鼻子好，也不那么痛不欲生了。

游戲結(jié)束了，我心想：那三個(gè)小女孩終于有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話，一定要來(lái)找我哦！

一堂有趣的英語(yǔ)課

今天，我上了一堂有趣的英語(yǔ)課。它是怎么個(gè)有趣法呢？別急，聽我慢慢道來(lái)。其實(shí)呀，是這么一回事兒，上課的時(shí)候，英語(yǔ)老師拿著英語(yǔ)卡片讓同學(xué)們念，說(shuō)誰(shuí)念對(duì)發(fā)給誰(shuí)。老師請(qǐng)了高文天，可小高念對(duì)了，老師也不給他卡片。小高急了，脫口而出：“我出高價(jià)買下來(lái)！”英語(yǔ)老師說(shuō)：“出高價(jià)我也不賣！”小高再三請(qǐng)求，老師終于心軟了，免費(fèi)送給了他。接下來(lái)劉奔同學(xué)也得到了卡片。。。。。?？ㄆ钔旰?，老師該收卡片了，剛要收劉奔的，高文天冷不防大吼一聲：“不要上交！”這一聲巨響，震驚了全班人！我在旁邊添油加醋：“小高，看你平時(shí)挺斯文的，什么時(shí)候?qū)W會(huì)暴力抗議了？”我這么一說(shuō)，引得全班同學(xué)哄堂大笑。。。。。。

劉奔的卡片還是乖乖的上交了。該收高文天的了，小高連連擺手：不要呀！不要呀！我趁機(jī)煽風(fēng)點(diǎn)火道：我說(shuō)小高呀小高，果汁喝完了，你還