臨汾市古縣2021年教師招考專業(yè)能力測驗試題及答案

臨汾市古縣2021年教師招考《專業(yè)能力測驗》試題及答案一、選擇題1、中小學(xué)教師資格由（）教育行政部門認(rèn)定。A、縣級以上地方人民政府B、國務(wù)院C、各級地方人民政府D、省、自治區(qū)、直轄市【答案】A2、中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【答案】B3、德育中為學(xué)生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的（）。A、疏導(dǎo)原則B、導(dǎo)向性原則C、因材施教原則D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則【答案】B4、在新課程改革中，對“課程”含義的理解應(yīng)該是（）。A、教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等文件B、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程C、教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程D、包括學(xué)科課程、綜合化課程、實踐活動類課程和潛隱形課程四大類課程【答案】D5、根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，家長把幼兒送入學(xué)前班的最主要的目的是（）。A、為了孩子的全面發(fā)展B、為了孩子能學(xué)到知識C、為了孩子能更守規(guī)矩D、為了孩子能更好地上一年級【答案】C6、現(xiàn)代教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）。A、贊科夫B、蘇霍姆林斯基C、皮亞杰D、布魯納【答案】D7、3歲前嬰兒一般不能進(jìn)行哪種游戲（）。A、獨自游戲B、合作游戲C、平行游戲D、動作游戲【答案】B8、學(xué)科課程的基本形式是（）。A、分科課程B、國家課程C、活動課程D、校本課程【答案】A9、依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。A、算法式B、推理式C、啟發(fā)式D、演繹式【答案】C10、古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級規(guī)定，處于最高級的是（）。A、首陀羅種姓B、剎帝利C、吠舍種姓D、僧侶祭司【答案】D11、生理自我基本成熟的時間在（）。A、1歲左右B、3歲左右C、6歲左右D、9歲左右【答案】B12、我國當(dāng)前是由（）負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)和教師資格認(rèn)定等事務(wù)的。A、教師專業(yè)團(tuán)體B、教育行政部門C、教師所在的學(xué)校D、社會公共事業(yè)機構(gòu)【答案】B13、（）認(rèn)為“一個人的智力和他的抽象思維能力成正比”。A、比納B、斯滕伯格C、皮亞杰D、推孟【答案】D14、學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A、復(fù)述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【答案】C15、教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【答案】C16、我國中小學(xué)的考試制度主要由（）兩個部分組成。A、考查和考試B、考核和考試C、考查和考核D、檢查和評價【答案】A17、美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為對人的發(fā)展起決定作用的因素是（）。A、環(huán)境因素B、社會條件C、主觀努力D、成熟機制【答案】D18、對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。A、前提作用B、決定作用C、促進(jìn)作用D、導(dǎo)向作用【答案】A19、技能是一種（）。A、智力B、能力C、才能D、行為方式【答案】D20、對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。A、前提作用B、決定作用C、促進(jìn)作用D、導(dǎo)向作用【答案】A21、提出“課程原理”和“評價原理”的教育家是（）。A、裴斯泰洛齊B、洛克C、泰勒D、赫爾巴特【答案】C22、陶行知最早創(chuàng)辦的學(xué)校是：（）。A、曉莊學(xué)校B、育才學(xué)校C、山海工學(xué)團(tuán)D、自然科學(xué)園【答案】A23、美國生物社會學(xué)家威爾遜認(rèn)為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是（）。A、基因復(fù)制B、自然本能C、種群回歸D、直接環(huán)境【答案】A24、使用危險教育設(shè)施造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的法律責(zé)任（）。A、對直接責(zé)任人處無期徒刑B、對直接責(zé)任人，處一年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處一年以上、三年以下有期徒刑C、對直接責(zé)任人，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處三年以上、七年以下有期徒刑D、對直接責(zé)任人處三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C25、“以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時期的教育特征？（）A、中國B、埃及C、希臘D、羅馬【答案】B26、前運算階段發(fā)生在（）。A、0～2歲B、2～7歲C、7～11歲D、12～16歲【答案】B27、3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動（）。A、整體性的形成B、獨特性的發(fā)展C、穩(wěn)定性的增長D、積極能動性的發(fā)展【答案】C28、“試誤說”是由（）提出來的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【答案】C29、關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（）。A、考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B、學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重C、考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一【答案】C30、一個人的生理心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時期是（）。A、幼兒園B、小學(xué)C、中學(xué)D、大學(xué)【答案】C31、“萬般皆下品，唯有讀書高”反應(yīng)了封建社會的教育具有（）的特點。A、崇尚書本，呆讀死記B、學(xué)校教育脫離生產(chǎn)勞動C、等級性D、階級性【答案】D32、下列哪種社會因素會影響教育目的（）。A、經(jīng)濟B、政治C、文化D、人口【答案】B33、關(guān)于幼兒言語的發(fā)展，正確的表述是（）。A、理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后B、理解語言和語言表達(dá)同時同步產(chǎn)生C、語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后D、理解語言是在語言表達(dá)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的【答案】A34、下列說法錯誤的是（）。A、斯巴達(dá)教育特別重視對其子女進(jìn)行體操和軍事訓(xùn)練B、雅典教育只重視讀、寫、算、音樂、文學(xué)、政治和哲學(xué)方面的教育C、儒家的經(jīng)典著作“四書”和“五經(jīng)”是我國封建社會教育的主要內(nèi)容D、在歐洲封建社會里，教會教育的內(nèi)容是“七藝”【答案】B35、根據(jù)我國現(xiàn)時通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3-4歲兒童屬于（）。A、先學(xué)前期B、幼兒中期C、幼兒初期D、幼兒晚期【答案】C36、教師職業(yè)道德的核心是（）。A、熱愛學(xué)生B、熱愛教育事業(yè)C、熱愛勞動D、不斷提高自身修養(yǎng)【答案】B37、90年代以來，學(xué)前教育的根本目標(biāo)是（）。A、智力開發(fā)B、培養(yǎng)創(chuàng)造力C、知識傳授D、全面和諧發(fā)展【答案】D38、智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（）。A、觀察力B、想象力C、思維力D、判斷力【答案】C39、在空間知覺中，對物體屬性的知覺不包括（）。A、方位知覺B、形狀知覺C、距離知覺D、顏色知覺【答案】D40、學(xué)科的設(shè)置和安排是通過（）體現(xiàn)出來的。A、教學(xué)計劃B、教學(xué)大綱C、教學(xué)內(nèi)容D、教科書【答案】B41、教育目的要回答的一個根本問題是（）。A、教育培養(yǎng)什么樣的人B、教育怎樣去培養(yǎng)人C、教育內(nèi)容D、教育的方向【答案】A42、產(chǎn)生式遷移理論證實了（）。A、學(xué)習(xí)可以自動遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意、注意B、熟練的基本技能可以自動遷移C、桑代克的共同的“S——R”成分可以導(dǎo)致遷移D、策略學(xué)習(xí)可以自動遷移【答案】C43、關(guān)于概念的結(jié)構(gòu)，目前心理學(xué)中主要有哪兩種理論（）。A、分析說與綜合說B、模板說與分析說C、特征說與原型說D、演繹說與歸納說【答案】C44、瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A、0、25～2秒B、0、2～25秒C、2秒到1分鐘D、5秒到2分鐘【答案】A45、運用類比和記憶術(shù)來促進(jìn)對信息的理解和記憶是學(xué)習(xí)策略中的（）。A、組織策略B、精加工策略C、元認(rèn)知策D、注意策略【答案】B46、“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A、示范性B、復(fù)雜性C、創(chuàng)造性D、個體性【答案】A47、操作技能的特點是（）。A、物質(zhì)性、外顯性、展開性B、觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D、觀念性、內(nèi)潛性、展開性【答案】A48、條件反射形成后由條件刺激引起的反應(yīng)稱為（）。A、無條件刺激B、無條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)【答案】D49、皮亞杰認(rèn)為個體心理發(fā)展的過程有（）四個要素。A、教育、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程B、成熟、教育、社會性經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程C、成熟、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程D、成熟、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、教育【答案】C50、在同一桌上繪畫的幼兒，其想像的主題往往雷同，這說明幼兒想像的特點是（）。A、想像無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng)、想像的主題不穩(wěn)定，想像方向隨外界刺激變化而變化C、想像的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)性，形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系D、以想像過程為滿足，沒有目的性【答案】A51、對稱是（）幼兒繪畫的一個重要特征。A、概念畫期（又稱圖式期）B、象征期C、涂鴉期D、寫實期【答案】A52、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、布魯納【答案】C53、課程計劃的首要安排是（）。A、課程目標(biāo)B、課程評價C、課程內(nèi)容D、課程設(shè)置【答案】D54、以下不屬于班主任對本班團(tuán)、隊的工作要求是（）。A、指導(dǎo)團(tuán)、隊組織，要從本班的具體情況出發(fā)，完成上級團(tuán)隊早知道基本任務(wù)B、班主任要盡可能參加本班的團(tuán)、隊會議C、任免團(tuán)、隊干部，提高思想覺悟和工作能力D、班主任要指導(dǎo)超齡隊員積極入團(tuán)，指導(dǎo)超齡團(tuán)員努力入黨，幫助他們樹立正確的人生觀【答案】C55、學(xué)生剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象可解釋的理論是（）。A、痕跡消退說B、動機說C、同化說D、首位效應(yīng)和近位效應(yīng)【答案】D56、在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中追求新知，寓求知于生活的教學(xué)活動屬于（）。A、教師主導(dǎo)取向B、學(xué)生自學(xué)取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B57、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機可能是由于某種需要沒有得到充分的滿足，這種動機理論屬于（）。A、強化理論B、成就動機理論C、成敗歸因理論D、需要層次理論【答案】D58、提出掌握學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（）。A、華生B、杜威C、加涅D、布盧姆【答案】D59、在班級環(huán)境建設(shè)中教師要做到布置好教室、辦好板報和（）。A、準(zhǔn)備體育器材B、建好圖書角C、選好窗簾D、修飾好的墻面60、“長善救失”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由（）首先提出的。A、《論語》B、《孟子》C、《學(xué)記》D、《勸學(xué)篇》【答案】C61、為了經(jīng)濟或宗教等方面的原因而殺嬰的現(xiàn)象是什么樣的兒童觀的體現(xiàn)?（）A、社會本位兒童觀B、人本位兒童觀C、現(xiàn)代兒童觀D、社會本位與人本位兒童觀的辯證結(jié)合【答案】B62、被譽為“世界學(xué)前教育之父”的教育家是（）。A、蒙臺梭利B、福祿貝爾C、杜威D、盧梭【答案】B63、“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)"指的是（）。A、遺傳對人發(fā)展的作用B、環(huán)境對人發(fā)展的作用C、先天因素對人發(fā)展的作用D、成熟對人發(fā)展的作用【答案】B64、活動和交往是學(xué)生品德形成的（）。A、關(guān)鍵B、基礎(chǔ)C、內(nèi)容D、途徑【答案】B65、“知子莫若父，知女莫若母”說明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。A、先導(dǎo)性B、感染性C、權(quán)威性D、針對性【答案】D66、在幼兒游戲理論中提出“生活預(yù)備說”的代表人物是（）。A、斯賓塞B、皮亞杰C、維果斯基D、格羅斯【答案】D67、“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育（）特點的要求。A、大眾性B、公平性C、終身性D、未來性【答案】C68、（）的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運用書本知識解決實際問題。A、練習(xí)法B、實驗法C、實習(xí)作業(yè)法D、參觀法【答案】A69、在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）。A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年【答案】A70、（）提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗，而不存在什么天賦。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、福祿貝爾【答案】C71、以下不屬于班主任對本班團(tuán)、隊的工作要求是（）。A、指導(dǎo)團(tuán)、隊組織，要從本班的具體情況出發(fā)，完成上級團(tuán)隊早知道基本任務(wù)B、班主任要盡可能參加本班的團(tuán)、隊會議C、任免團(tuán)、隊干部，提高思想覺悟和工作能力D、班主任要指導(dǎo)超齡隊員積極入團(tuán)，指導(dǎo)超齡團(tuán)員努力入黨，幫助他