甘肅省河西五市2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測試題含解析

甘肅省河西五市2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．一種類害蟲（具有趨光性）以蔬菜的葉片為食，成蛾夜晚活躍、交配產(chǎn)卵，白天藏匿于隱蔽處。該蛾類在交配季節(jié)會釋放性外激素，施用人工合的性外激素可有效控制其種群數(shù)量。下列有關(guān)分析錯誤的是（）A.可用黑光燈誘捕法調(diào)查這種類的種群密度B.性外激素屬于雌、雄個體間進(jìn)行信息傳遞的化學(xué)信息C.施用人工合成的性外激素屬于化學(xué)防治，可能引起環(huán)境污染D.該實例不能說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系2．某實驗小組為探究紅、白粒小麥萌發(fā)種子中淀粉酶活性，做了如下實驗：取發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨，制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實驗。實驗分組、步驟及結(jié)果如下：紅粒管白粒管對照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液甲②加緩沖液（mL）111③加淀粉溶液111④37℃保溫適當(dāng)時間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色顯色結(jié)果+++++++++注：“十”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.步驟①中加入的甲是0.5mL蒸餾水B.步驟②中加緩沖液的目的是控制pHC.發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等是為了控制自變量D.顯色結(jié)果表明淀粉酶活性較高的品種是白粒小麥3．下列有關(guān)生長素的敘述，錯誤的是（）A.植物細(xì)胞能在核糖體上產(chǎn)生生長素B.植物莖根尖細(xì)胞可以利用色氨酸合成生長素C.生長素產(chǎn)生部位主要是幼嫩的芽葉和發(fā)育中的種子D.胚芽鞘尖端合成生長素與光照無關(guān)4．在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可直接判斷果蠅性別？（）A.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅B.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅D.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅5．某同學(xué)畫出三幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)的示意圖，下列分析錯誤的是（）A.碳循環(huán)中只有生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的，所以三幅圖中生產(chǎn)者都是AB.圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動C.圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中以有機(jī)物形式流動D.若在圖3中補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2的過程，則該過程可能會打破碳循環(huán)的平衡6．下列屬于內(nèi)環(huán)境的是（）A.淋巴管內(nèi)的液體 B.輸尿管內(nèi)的液體 C.汗腺導(dǎo)管內(nèi)的液體 D.消化管內(nèi)的液體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）當(dāng)人被銀環(huán)蛇咬了之后會引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。如圖1是銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)的部分示意圖。請分析回答：（1）圖1中細(xì)胞①的名稱是__________________（2）在圖1的①-⑤細(xì)胞中，不能識別銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞是______________（填代號），物質(zhì)B與銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是_______________________。（3）人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有_________________________。8．（10分）請回答：（1）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以____________的形式進(jìn)行。驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量主要來源于________________的太陽能。（2）分解者通過________和________的方式將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無機(jī)環(huán)境中。（3）如圖所示的食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，其中初級消費者是________。（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)________的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此，通常生物所在的________越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。（5）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向。圖中A表示________，生物成分E表示________。生物成分F表示________，________表示初級消費者。9．（10分）研究人員在研究某生態(tài)系統(tǒng)中植物與草食性昆蟲之間的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后，會釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會吸引甲種蛾幼蟲的天敵，夜間會驅(qū)趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵（乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片）。（1）生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、_________、__________。煙草葉片釋放的揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)屬于____________信息，這一信息將_____種生物聯(lián)系起來。（2）甲種蛾幼蟲與煙草的種間關(guān)系是___________，甲種與乙種蛾幼蟲的種間關(guān)系是__________。（3）上述現(xiàn)象說明，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的信息能夠調(diào)節(jié)___________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）中國農(nóng)科院培育的抗蟲轉(zhuǎn)基因煙草，應(yīng)用了可遺傳變異中的_________________原理。10．（10分）在l～5號五個三角瓶中分別加入某種培養(yǎng)液，把瓶口封閉后在高溫下滅菌處理。冷卻后，在l號瓶內(nèi)放入草履蟲，2號瓶內(nèi)放入小球藻．3號瓶內(nèi)放入某種細(xì)菌。結(jié)果l號、2號瓶內(nèi)的草履蟲與小球藻不能繁殖。3號瓶內(nèi)的細(xì)菌個體數(shù)變化如A圖所示。4號瓶內(nèi)同時放入草履蟲與細(xì)菌，兩者個體數(shù)目變化如B圖所示。5號瓶內(nèi)同時放入等量的細(xì)菌和小球藻，兩者個體數(shù)目變化如C圖。以上實驗是在25℃、光照充足條件下進(jìn)行的?；卮鹣铝懈鲉栴}：（1）請將A圖的個體數(shù)量變化曲線轉(zhuǎn)換成種群中個體數(shù)量增長率變化曲線。__________________（2）由A圖可知，瓶內(nèi)細(xì)菌在第1天至第3天的生長特點是________________________；在第3天至第6天的生長特點是_______________________，原因是_______________________________________。（3）由B圖可知，細(xì)菌與草履蟲的關(guān)系屬于__________________。（4）根據(jù)C圖，試分析細(xì)菌與小球藻兩者個體數(shù)能得以不斷增加的原因________11．（15分）在自然界中，競爭是一個非常普遍的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：（1）競爭排斥原理是指在一個穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個或兩個以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長期共存在一起。為了驗證競爭排斥原理，某同學(xué)選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進(jìn)行實驗，選擇動物所遵循的原則是______________。該實驗中需要將兩種草履蟲放在資源______________（填“有限的”或“無限的”）環(huán)境中混合培養(yǎng)。當(dāng)實驗出現(xiàn)______________的結(jié)果時即可證實競爭排斥原理。（2）研究發(fā)現(xiàn)，以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競爭關(guān)系，經(jīng)進(jìn)化后通過分別取食大小不同的種子而能長期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食的種子大小不同而共存，還可因取食的______________（答出1點即可）不同而共存。（3）根據(jù)上述實驗和研究，關(guān)于生物種間競爭的結(jié)果可得出的結(jié)論是有相同資源利用方式的物種競爭排斥，__________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)信息的種類及作用：（1）信息的種類：物理信息：包括光、電、聲波、磁、溫度、濕度以及顏色等等；化學(xué)信息：如氣味、性外激素等；行為信息：孔雀開屏等求偶炫耀行為。（2）生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用：①生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息傳遞；②生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞。③調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】A.根據(jù)題意可知，該昆蟲具有趨光性，因此可用黑光燈誘捕法調(diào)查這種蛾類的密度，以進(jìn)行監(jiān)測和防治，A正確；B.性外激素屬于化學(xué)物質(zhì)，是雌、雄蛾個體間進(jìn)行信息傳遞的化學(xué)信息，B正確；C.用人工合成性外激素類殺滅害蟲不會污染環(huán)境，屬于生物防治，C錯誤；D.根據(jù)題意，施用人工合的性外激素可干擾蛾類的交尾，使其繁殖力下降，降低出生率，因此該實例說明信息傳遞能夠影響生物種群的繁衍，D正確。故選C。2、C【解析】本實驗?zāi)康氖牵禾骄坎煌←湻N子中的淀粉酶活性，本實驗的自變量為紅、白粒小麥種子中的淀粉酶，因變量是淀粉酶活性，觀測指標(biāo)是：淀粉剩余量（用碘液鑒定），實驗結(jié)果顯示：紅粒小麥的淀粉酶活性較低?！驹斀狻緼、作為對照組，步驟①中加入的甲是0.5mL蒸餾水，A正確；B、步驟②中加緩沖液的目的是調(diào)節(jié)pH處于適宜范圍，pH是該實驗的無關(guān)變量，要保持適宜，B正確；C、發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等是為了控制無關(guān)變量，C錯誤；D、顯色結(jié)果表明，紅粒小麥種子中剩余的淀粉含量高于白粒小麥種子，說明淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥，淀粉酶活性較高的品種是白粒小麥，D正確。故選C。3、A【解析】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸：1、產(chǎn)生：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、分布：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處。3、運輸：（1）極性運輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運向形態(tài)學(xué)下端；極性運輸是細(xì)胞的主動運輸．在成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運輸。（2）橫向運輸：影響因素--單側(cè)光、重力、離心力?！驹斀狻緼、生長素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，不在核糖體上合成，A錯誤；B、植物莖根尖細(xì)胞能合成生長素，生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來，B正確；C、生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，C正確；D、胚芽鞘尖端合成生長素與光照無關(guān)，光照、重力等因素只是影響生長素的分布，D正確。故選A。4、C【解析】果蠅的紅白眼基因位于X染色體上?！驹斀狻緼、后代雌雄果蠅均為白眼，無法區(qū)分，A錯誤；B、后代紅眼個體有雌有雄，B錯誤；C、后代雄性均為白眼，雌性均為紅眼，C正確；D、后代雌雄果蠅中均有紅白眼，D錯誤。故選C。5、A【解析】物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學(xué)元素，從無機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費者和分解者又回到無機(jī)環(huán)境中，完成一個循環(huán)過程，其特點是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的，物質(zhì)的循環(huán)具有全球性。根據(jù)雙向箭頭可判斷出生產(chǎn)者和無機(jī)環(huán)境，分析圖可知：圖1中A為生產(chǎn)者，B為無機(jī)環(huán)境，D為分解者，C為消費者；圖2中A為生產(chǎn)者，C為無機(jī)環(huán)境，E為分解者，B、D為消費者；圖3中F為生產(chǎn)者，A為無機(jī)環(huán)境，C為分解者，EDB為消費者?！驹斀狻緼、在碳循環(huán)過程中，生產(chǎn)者與大氣中二氧化碳庫之間的傳遞是雙向的，而其他生物只能通過呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳，由此可知，圖1～圖3中屬于生產(chǎn)者的是A、A、F，A錯誤；B、圖1中C為消費者，其能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，B正確；C、圖2中A為生產(chǎn)者，B和D為消費者，E是分解者，它們共同構(gòu)成生物群落，在生物群落內(nèi)部碳以有機(jī)物的形式流動，C正確；D、若在圖3中補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2的過程，則該過程可能會使進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的CO2增加，打破碳循環(huán)的平衡，D正確。故選A。6、A【解析】本題主要考查內(nèi)環(huán)境成分的有關(guān)知識。凡是可以存在于血漿、組織液、淋巴液中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分；凡是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)或只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都不是內(nèi)環(huán)境的成分；凡是與外界相通的腔性器官內(nèi)的液體不屬于體液，其內(nèi)的液體也不屬于內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻苛馨凸軆?nèi)的液體是淋巴液，淋巴屬于內(nèi)環(huán)境，A正確；輸尿管、汗腺導(dǎo)管、消化管內(nèi)的液體都與外界環(huán)境相通，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B、C、D錯誤。故選A。【點睛】學(xué)生容易將消化道、生殖道、呼吸道及輸尿管等與外界相通的器官內(nèi)液體也認(rèn)為是細(xì)胞外液，屬于內(nèi)環(huán)境。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).吞噬細(xì)胞(2).⑤(3).內(nèi)環(huán)境(4).神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)【解析】1、分析圖1：①是吞噬細(xì)胞、②是T淋巴細(xì)胞、③是B淋巴細(xì)胞、④是記憶B細(xì)胞、⑤是漿細(xì)胞；物質(zhì)A為淋巴因子、物質(zhì)B為抗體；2、體液免疫過程為：(1)感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；(2)反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；(3)效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，所以圖1中細(xì)胞①是吞噬細(xì)胞。（2）圖1中，①是吞噬細(xì)胞、②是T淋巴細(xì)胞、③是B淋巴細(xì)胞、④是記憶B細(xì)胞、⑤是漿細(xì)胞，其中只有⑤漿細(xì)胞不能識別抗原；物質(zhì)B是抗體，主要分布在內(nèi)環(huán)境中，因此其與抗原(α銀環(huán)蛇毒)的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中。（3）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，感覺需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與，而甲狀腺激素和腎上腺素調(diào)節(jié)生命活動屬于體液調(diào)節(jié)，故使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)?！军c睛】本題主要考查體液免疫過程，需要考生掌握基礎(chǔ)知識并根據(jù)題圖分析體液免疫過程，并對知識的綜合運用。8、(1).CO2(2).綠色植物固定（或光合作用固定）(3).有氧呼吸(4).無氧呼吸（或發(fā)酵）(5).3(6).兔和鼠(7).食物鏈(8).營養(yǎng)級(9).大氣中CO2庫(10).生產(chǎn)者(11).分解者(12).C【解析】1、物質(zhì)循環(huán)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行，能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力。2、在物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者和分解者扮演著非常重要的角色。若生物體內(nèi)的物質(zhì)無法通過分解作用作用回到無機(jī)環(huán)境中，則會積累在生物體內(nèi)?！驹斀狻浚?）碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境中以CO2的形式循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來源是綠色植物固定的太陽能。（2）分解者通過呼吸作用（包括有氧呼吸和無氧呼吸）產(chǎn)生CO2，釋放到無機(jī)環(huán)境。（3）該圖中有植物→兔→鷹、植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹3條食物鏈，初級消費者為兔和鼠。（4）有毒物質(zhì)如果在生物體內(nèi)既不分解，也不能排出體外，則產(chǎn)生生物富集作用，有毒物質(zhì)沿食物鏈傳遞，營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)濃度越大。（5）分析圖形可知，圖中A是大氣中CO2庫，E與A之間為雙向箭頭，說明E是生產(chǎn)者；C以E為食是初級消費者，B是次級消費者，D是三級消費者；各種生物的能量均流向F，且F能將生物群落的有機(jī)碳分解為CO2釋放到大氣中，所以F是分解者。【點睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的兩大基本功能，并學(xué)會從碳循環(huán)的圖示中去分析生態(tài)系統(tǒng)的各種成分是解答此題的關(guān)鍵。9、①.行為信息②.化學(xué)信息③.化學(xué)④.4⑤.捕食⑥.競爭⑦.生物的種間關(guān)系⑧.基因重組【解析】生物的種間關(guān)系常見的是捕食、競爭、寄生和共生。煙草能夠通過釋放化學(xué)物質(zhì)即化學(xué)信息來調(diào)整生物種間關(guān)系。根據(jù)題干的描述，甲種蛾與其天敵之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系；甲種蛾的幼蟲與煙草之間的關(guān)系是捕食關(guān)系?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括化學(xué)信息、行為信息和物理信息。煙草葉片釋放出物質(zhì)在白天會吸引此種蛾幼蟲的天敵，屬于化學(xué)信息，這種化學(xué)信息能將甲種蛾、煙草、乙種蛾、甲種蛾的天敵共四種生物聯(lián)系起來。（2）根據(jù)題干的描述，甲種蛾幼蟲采食煙草，可知甲種蛾幼蟲與煙草的種間關(guān)系是捕食。乙種蛾幼蟲也采食煙草，可知甲種蛾幼蟲與乙種蛾幼蟲的種間關(guān)系是競爭。（3）煙草釋放的化學(xué)物質(zhì)能使其免于各種昆蟲的侵害，說明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。（4）中國農(nóng)科院培育的抗蟲轉(zhuǎn)基因煙草，應(yīng)用了可遺傳變異中的基因重組原理?！军c睛】本題考查有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間關(guān)系的內(nèi)容，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。10、(1).(2).由于食物和空間充分，細(xì)菌迅速繁殖，出生率遠(yuǎn)大于死亡率(3).數(shù)量增加新增加的細(xì)胞數(shù)和死亡的細(xì)胞數(shù)達(dá)到動態(tài)平衡（或出生率等于死亡率）(4).營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累（或營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累以及pH的變化等）(5).捕食(6).細(xì)菌利用環(huán)境中有機(jī)物生存并繁殖后代，與此同時，細(xì)菌將有機(jī)物分解為無機(jī)物，有利于小球藻的大量繁殖【解析】據(jù)圖A分析，1到3天種群數(shù)量不斷增加，3到6天種群數(shù)量基本不變，6天后種群數(shù)量減少。圖B中細(xì)菌和草履蟲呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系。圖C中細(xì)菌和小球藻同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生的關(guān)系?！驹斀狻浚?）根據(jù)A圖分析，根據(jù)細(xì)菌個體數(shù)量的變化曲線可知第1天時生長速度基本為0，隨后開始增加，到第2天為最高值后開始下降，第3天到第6天，出生率等于死亡率，生長速度為0，之后死亡率大于出生率，生長速度繼續(xù)下降。則種群中個體數(shù)量增長率變化曲線為：（2）由A圖可知，瓶內(nèi)在第1天至第3天由于食物和空間充分，細(xì)菌迅速繁殖，出生率遠(yuǎn)大于死亡率，種群數(shù)量增加；在第3天至第6天由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累，種群內(nèi)新增加的細(xì)胞數(shù)和死亡的細(xì)胞數(shù)達(dá)到動態(tài)平衡（或出生率等于死亡爭等），種群數(shù)量不變。（3）由B圖可知，細(xì)菌和草履蟲