電影《八角籠中》觀后感800字（5篇）

第電影《八角籠中》觀后感800字（5篇）電影《八角籠中》根據(jù)真實(shí)事件格斗孤兒改編。恩波創(chuàng)立俱樂(lè)部，免費(fèi)培訓(xùn)孤兒格斗，但因輿論壓力，孩子們被遣送回家。教育部查處類似機(jī)構(gòu)，涼山州改善辦學(xué)條件，解決失學(xué)問(wèn)題。恩波俱樂(lè)部獲得體校資質(zhì)，孩子們重返校園。以下是小編為大家整理的關(guān)于八角籠中觀后感800字的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助。

篇一：八角籠中觀后感800字

八角的格斗籠，圍住了血搏的少年，也將他們的一拳一拳地帶出了籠中。

每一個(gè)人看完《八角籠中》的感受都不同，有人憤慨于利欲熏心、顛倒黑白的媒體;有人痛心于冷漠無(wú)情、人云亦云的看客;有人遺憾于慘遭偏見(jiàn)、雙雙隕落的雙星;也有人欣喜于和諧圓滿、勵(lì)志溫馨的結(jié)局。而這部電影給我留下最深刻的印象的，是大山孩子從孩童到青年，伴隨其始終的，無(wú)處不在的籠。

格斗就是我們唯一的出路。這是電影主人公蘇木少時(shí)對(duì)向騰輝提出問(wèn)題的回答，也是他對(duì)自己人生方向的堅(jiān)定。很多人會(huì)疑惑：怎么就是唯一的出路了他們可以讀書(shū)呀。但事實(shí)卻是，大瀧山的孩子，要家沒(méi)有，要錢(qián)也無(wú)，匱乏的物質(zhì)條件捆住了他們學(xué)習(xí)知識(shí)的步伐，也成了困住他們的第一個(gè)籠。大山的孩子如何才能沖破籠的束縛在這個(gè)寒門(mén)常出貴子的時(shí)代，他們卻可能連大山都出不去。

向騰輝被迫將蘇木和馬虎轉(zhuǎn)移到其他俱樂(lè)部，以為他們可以得到更好的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，卻等來(lái)了一個(gè)斷腿，一個(gè)入獄的消息。大瀧山的娃兒，他們分明已經(jīng)沖破了山的籠，卻還是因?yàn)槌錾肀凰顺爸S、針對(duì)甚至拳打腳踢，又被塞進(jìn)了人生的第二個(gè)籠。對(duì)于《八角籠中》這部影片，我們不應(yīng)該只停留在表面的憤慨、痛心、遺憾和欣喜中，更應(yīng)該看到在這背后大山孩子的辛酸與無(wú)奈。

曾幾何時(shí)，小鎮(zhèn)做題家這一名詞席卷網(wǎng)絡(luò)，今天《八角籠中》再次將寒門(mén)出路問(wèn)題拉回到大眾視野。其實(shí)，寒門(mén)子弟要戰(zhàn)勝更多的現(xiàn)實(shí)困難，才能和大多數(shù)人比肩齊戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)肯定和贊揚(yáng)他們不畏困難、逆天改命的勇氣，理解和包容他們的時(shí)代局限性，尊重并平等對(duì)待他們。

身在大山仍然仰望蒼穹，一些被瞧不起的瀧山娃兒，恰恰是敢于沖破牢籠，追求更好的人生勇者，是生活的強(qiáng)者。陳景潤(rùn)出身貧寒，通過(guò)不懈努力，不斷探索，破籠登上數(shù)學(xué)高峰;塞萬(wàn)提斯一生坎坷，窮困潦倒，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，破籠寫(xiě)出了巨作《堂吉訶德》作為新時(shí)代青年，我們也應(yīng)當(dāng)有破籠的勇氣，仰望星空的斗志。

電影的最后，蘇木贏得了格斗的冠軍。現(xiàn)實(shí)中，無(wú)數(shù)大山，孩子也一步步走出籠中，迎接更美好的明天。

篇二：八角籠中觀后感800字

身處井隅，生如野草;心向璀璨，不屈不撓。不歷一番寒徹骨，怎迎得梅花撲鼻香。

八角籠向騰輝和大瀧山的孩子們渴望沖破的偏見(jiàn)與歧視。它既是一個(gè)無(wú)形中束縛的囚籠，也是一個(gè)出身決定命運(yùn)的枷鎖。它強(qiáng)大，它堅(jiān)固。大瀧山的孩子們想要逃脫他，可謂比登天還難。

馬虎，天生傲骨不屈的有志青年，總是懷揣著熱血與理想的他，卻也沒(méi)能掙脫這八角籠。受生活所迫，他因重操舊業(yè)入獄。在稻田里面對(duì)著一年未見(jiàn)的向騰輝，曾立志做九天驕影的少年終化作泡沫，只留下一句手里握著的那塊石頭，無(wú)論怎樣用力，最后都是要沉下去的。昔日踔厲奮發(fā)，桀驁不馴，又心懷熱誠(chéng)的馬虎，終是向命運(yùn)垂頷，少年眼里的榮光也在警笛聲響起的那一刻，泯滅在夜幕中。眼角的淚水或許是為大瀧山的孩子們感到的心酸委屈;或許是為失去自由無(wú)法掙脫枷鎖而感到悲傷絕望;更或許是為蘇木的意外殘疾而感到無(wú)能為力

蘇木說(shuō)：格斗就是我的出路。山里沒(méi)有路，山里的孩子更沒(méi)有出路。受命運(yùn)的捉弄，蘇木和馬虎都被困在了八角籠中，陷入了人生的詭局里。

每一個(gè)努力生活的人跌入低谷，就像石縫里生長(zhǎng)出的野草，剛窺見(jiàn)天光便被更多碎落的石塊摧殘碾壓。這個(gè)世界無(wú)疑是不公的，有的人生來(lái)便含金湯匙，起點(diǎn)便是他人的終點(diǎn);有的人家境貧困，即使奮斗一輩子，也掀不起多大的浪花。

但命運(yùn)又是公平的，他給了每個(gè)人心懷熱愛(ài)，追逐夢(mèng)想的權(quán)利。起初并不被向騰輝接受的野孩子中的蘇木，卻因?yàn)閮?nèi)心足夠堅(jiān)定與果敢，終奪格斗的桂冠。

熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜擁抱黎明，這是星空的奮斗;歷經(jīng)凜冽寒冬傲雪綻放，這是寒梅的奮斗;流過(guò)曲折河道的百川入海，這是小溪的奮斗;沖破八角籠改變社會(huì)對(duì)深山孩子的偏見(jiàn)，這是蘇木的奮斗。馮驥才落墨：風(fēng)可以吹走一張大白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹？v使我們每個(gè)人的起點(diǎn)不一，但都有改變世界的力量。

好的影片不僅源于他豐滿的人物形象塑造，也源于他深處的細(xì)節(jié)擲地有聲。向騰輝在輿論的壓榨與惡流的毒打下，坐在車(chē)中所見(jiàn)的川劇變臉，無(wú)疑反映社會(huì)人心復(fù)雜多變讓人眼花繚亂、心神不定，同時(shí)也寓意人民群眾在新聞媒體的引導(dǎo)下，讓事實(shí)由紅變黑，也讓其由黑變紅。在蘇木和馬虎回國(guó)時(shí)，向騰輝在車(chē)?yán)镉醚篮烖c(diǎn)雪茄，這是他脆弱的體現(xiàn)。而蘇木奪冠時(shí)，向騰輝用強(qiáng)勁的打火機(jī)點(diǎn)燃雪茄，這是努力終有回報(bào)，他終于不用像牙簽般不堪一擊的體現(xiàn)。

籠中鳥(niǎo)，鏡中人，其實(shí)我們每個(gè)人都生活在八角籠中。我們看到過(guò)輿論的壓力，感受過(guò)人言的可畏;我們憤慨過(guò)小人仗勢(shì)而青云直上又無(wú)可奈何;我們見(jiàn)識(shí)過(guò)社會(huì)對(duì)金錢(qián)至上的追捧并隨波逐流我們生活在陰溝里，但依然有人仰望星空。身處井隅，仍可奮斗追夢(mèng)，打破牢籠;仍可走上生命的正途，昂首挺胸;更可清醒而又從容地活著。

生如野草，不屈不撓。暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，溫室內(nèi)的紅花綠葉驚惶失措，唯有野草迎風(fēng)而上，無(wú)畏土礫與磐石，爆發(fā)出生命的力量。風(fēng)塵裹挾著泥沙，稀疏的野草隨風(fēng)搖動(dòng)。路雖坑洼，可荒蕪的大山深處卻是我的家。不同的是，遺忘于山野中的雛鳥(niǎo)，終將豐滿羽翼掙脫牢籠。

跨過(guò)春寒料峭，翻越崇山峻嶺，不妄自菲薄，哪怕匿于山海，亦可熠熠生輝。

曾經(jīng)看不到光的孩子也會(huì)成為自己的太陽(yáng)。生如野草的我們，雖歷一番寒徹骨，終迎梅花撲鼻香，我們永遠(yuǎn)心向璀璨，不屈不撓。

篇三：八角籠中觀后感800字

小時(shí)候你問(wèn)我一句話，你知道格斗是什么嗎現(xiàn)在我能回答你了，格斗就是我們這輩子唯一的出路。這句話像鐵一樣烙在了我的心頭，這是一個(gè)平凡的普通人想要僅僅是過(guò)好一點(diǎn)的唯一出路。

一個(gè)孤兒想要沖破他命運(yùn)的牢籠，命是他唯一的底氣。一個(gè)個(gè)弱小的身軀綁著沙袋在沙石場(chǎng)上奮力奔跑，一個(gè)個(gè)從未吃過(guò)完整的飽飯而狼吞虎咽的樣子，一個(gè)在面對(duì)興奮劑寧死不屈的蘇木。若要問(wèn)他們有什么，有人說(shuō)他們有不屈不撓的意志，有人說(shuō)他們有一腔孤勇的熱情，我說(shuō)他們?nèi)巳硕贾挥絮r活的生命。

世間的黑暗，階層的分化都足以成為這群孩子的層層巨籠。片名《八角籠中》，第一層籠是客觀條件。他們身在大瀧山。大瀧山的孩子，誰(shuí)管他們?cè)趺礃铀麄兩鷣?lái)似乎就在一個(gè)無(wú)形，但又如影隨形的八角籠中做困獸之斗。第二層籠，是更遠(yuǎn)視角、更長(zhǎng)鏈條之下的種種誤解和困境。向騰輝雖然出發(fā)點(diǎn)有點(diǎn)自私，但此后對(duì)孩子們一路護(hù)持，真心昭昭日月可鑒，而種種條件限制和有選擇性的不全面的視角之下，善惡難辨，前路難行，以為已過(guò)萬(wàn)重山水，原來(lái)依舊在小小的困獸八角籠中。第三層籠，這是心結(jié)和選擇。拼得一身裂痕，撕開(kāi)層層烏云，撞開(kāi)重重大山，走出茫茫森林，才能有光。我很喜歡電影里大瀧山的孩子們，貧而不賤，寒而不卑。物質(zhì)上特別匱乏，情感上格外真摯充沛，心里有一把火，一道光。籠子不足以為籠，而是他們?nèi)紵奈枧_(tái)。

雙方亦為救贖，木秀于林，風(fēng)必摧之。這句話是向騰輝的寫(xiě)照。有著極強(qiáng)天分的格斗選手被人陷害，獎(jiǎng)牌取消了，人也鋃鐺入獄。我這輩子不會(huì)再碰格斗了，這是向騰輝說(shuō)的。而馬虎說(shuō)：你知道打水漂嗎不論你把石頭打出去漂多遠(yuǎn)，這塊石頭最終都會(huì)沉下去。影片中人人都以為自己命運(yùn)已成定局，莫不知道最后卻互為救贖，他們都會(huì)由衷地感恩對(duì)方。

這部影片中似乎從頭到尾都在寫(xiě)人性的惡，又其實(shí)從頭到尾都在寫(xiě)人性的善。當(dāng)善、惡交織，孰強(qiáng)孰弱現(xiàn)在，我亦可知：人云亦云的有很多，逆流而上的寥寥無(wú)幾，大浪淘沙，誰(shuí)主沉浮，自有定律。

篇四：八角籠中觀后感800字

在看《八角籠中》這部電影的前半段時(shí)，我以為這是一部群像電影，講一群留守兒童為了實(shí)現(xiàn)格斗夢(mèng)想而奮斗的勵(lì)志故事?？吹街虚g時(shí)，我又覺(jué)得這部電影主要是寫(xiě)蘇木和馬虎，兩個(gè)最有天賦的孩子成為格斗冠軍的故事。這也就導(dǎo)致，當(dāng)電影到了結(jié)尾，只有蘇木拿了金腰帶，而馬虎僅僅在片尾的字幕中交代他出獄后成為職業(yè)格斗選手。當(dāng)時(shí)，我的心里是有失望的。但過(guò)了一天之后，我再回想這部電影時(shí)，又覺(jué)得這個(gè)結(jié)局太合理了。

為什么是蘇木，而不是馬虎不是其他孩子

先讓我們回顧電影的開(kāi)頭。當(dāng)向騰輝第一次為了糊弄領(lǐng)導(dǎo)而讓這幫孩子表演時(shí)，他隨手一指，指的那個(gè)孩子就是蘇木。從那一刻開(kāi)始，一場(chǎng)測(cè)試就開(kāi)始了，一場(chǎng)存在于觀眾頭腦之中的評(píng)判開(kāi)始了。我們看到蘇木，為了背好那段對(duì)于他們來(lái)說(shuō)完全陌生的發(fā)言稿，用那蹩腳的方言，一遍一遍地背著。連晚上睡在床上時(shí)，嘴里也不斷地在念叨。就連最小的那個(gè)在他日夜背誦的耳濡目染中，也連帶著背上了大半，盡管最后那套假模假樣的表演并沒(méi)有派上用場(chǎng)。但觀眾可以看到這個(gè)少年為達(dá)目標(biāo)，堅(jiān)持到底的品質(zhì)。

再反觀馬虎，他在影片的最初，就是以搶劫被發(fā)現(xiàn)并抓住，卻不肯低頭的形象出現(xiàn)的。他與蘇木二人是這群孩子的領(lǐng)頭人，可二人的性格卻截然不同。馬虎，這個(gè)少年是剛烈的，是敢于反抗的，所以在面對(duì)向騰輝時(shí)，他是不屑的。他是最早看出向騰輝目的不純的人，所以在那第一次表演未果后，向騰輝要趕他們走時(shí)，他幾乎沒(méi)有遲疑，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)。在這一刻，格斗對(duì)他的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)蘇木的。

這或許也與他的身世有關(guān)，在向騰輝跟著兩人回到他們家的路上，蘇木告訴了他馬虎的爸爸死了，媽媽也跟別人跑了，他只能住在蘇木的家里。在前面也有所暗示：當(dāng)向騰輝詢問(wèn)他，家在哪兒時(shí)，他的回答一直是我沒(méi)有家?；蛟S對(duì)于馬虎來(lái)說(shuō)夢(mèng)想什么的，已經(jīng)無(wú)所謂了吧。這是蘇木和馬虎的第一種區(qū)別。

故事線再往后推，到了向騰輝準(zhǔn)備讓孩子們打假拳，從而在店鋪里吸引顧客的劇情。蘇木和馬虎的第一次表演，在一開(kāi)始是令顧客不滿意的，于是向騰輝在籠子旁用激將法，成功讓蘇木覺(jué)醒，開(kāi)始了真打。最后二人鼻青臉腫，贏得了顧客的叫好聲。然后孩子們就在向騰輝的指導(dǎo)下，開(kāi)始了辛苦的訓(xùn)練。其中，蘇木自然是響應(yīng)的最積極的。而馬虎，則是不時(shí)地偷懶，并嘲笑其他人那樣賣(mài)力。因?yàn)樵谒念^腦里，向騰輝只是把他們當(dāng)成賺錢(qián)的工具，是不用花錢(qián)就可以雇傭的演員。既然他不是真心想教，他自己也不必賣(mài)力去練。而蘇木的想法則不同，他是真的想練拳，因?yàn)樗霂Ы憬阕叱鋈ィ纯赐饷娴拇笫澜?。這從他第一個(gè)在賣(mài)身契上按指印也可以看出來(lái)。

但二人最大的區(qū)別，還是在于二人對(duì)事的態(tài)度，影片中有個(gè)很重要的伏筆，是向騰輝領(lǐng)著他們?cè)诳h城表演時(shí)，遇到有人砸場(chǎng)子。向騰輝帶著蘇木和馬虎逃跑，卻被人圍在了樓梯間，為首的那人掏出了刀，馬虎奪了他的刀，想和他拼命。這時(shí)向騰輝有一個(gè)旁白，他說(shuō)：他清楚地記得當(dāng)時(shí)馬虎的表情，馬虎是真的起了殺心。，所以馬虎就這樣被暗暗地劃上了一個(gè)叉。

不過(guò)就我的觀點(diǎn)來(lái)看，那最后的部分對(duì)于馬虎來(lái)說(shuō)又有些太殘酷了?；蛟S是悲憫吧，在我看到馬虎對(duì)著向騰輝說(shuō)出自己就像那塊打水漂沉下去的石頭，自己的一輩子就這樣了時(shí)我落淚了，或許給馬虎安排的這個(gè)結(jié)局還是太草率了。

對(duì)于蘇木和其他孩子之間，就更好選擇了。有沒(méi)有一種可能，他們也都不是真正的想學(xué)格斗他們只是無(wú)處可去而已。在他們的理解中，學(xué)了格斗，意味著可以有更軟的床，更好的鞋子，更好的生活。向騰輝在籠子外敲打時(shí)，問(wèn)了一句：是不是還想出去撿石子

不，他們不想的。電影，最終還是選擇了有夢(mèng)想的那個(gè)去接受光環(huán)。

篇五：八角籠中觀后感800字

那大瀧山的孩子怎么辦

他們?cè)趺崔k我怎么知道他們?cè)趺崔k

舉頭，星垂野闊;俯首，大地蒼茫。大霧黃土蓋著大瀧山，也蓋著那兒的人。

《八角籠中》設(shè)定的時(shí)間是2024到2024年，如今時(shí)間已經(jīng)闊步十三載。若談學(xué)習(xí)，已無(wú)太大意義?；蛟S，這是對(duì)苦難的一種紀(jì)念。

何謂苦難是病痛，是饑餒，是無(wú)處可為家，是無(wú)處尋父母，是被人遺忘的心痛，是四處流浪的孤獨(dú)，是不知何為出路的迷茫這便是生民深深的苦難。

我沒(méi)得父母，真沒(méi)得。馬虎不止一次對(duì)向騰輝這么說(shuō)。幾人尋到一處土坡，那兒有間破屋在風(fēng)沙中搖擺。里面臥著蘇木的姐姐，馬虎就住在蘇木家。

他們沒(méi)惹事，在我沙場(chǎng)里上班，我來(lái)送他們工錢(qián)。此話說(shuō)罷向騰輝便離去，屋中只回響著那會(huì)漏風(fēng)的門(mén)的干咳。

人性的一點(diǎn)微光于此亮起，躲閃但溫暖。這也是苦難，是人性的苦難。

邊沁曾提出電車(chē)難題：兩個(gè)軌道，一個(gè)軌道綁著七人，另一者綁著一人。兩條路，一端捆著向騰輝自己，另一端捆著大瀧山的孩子，從哪里壓過(guò)都有鉆心剜骨之痛。猶豫，后悔，憤怒，崩潰，他本想選擇為自己博取功利，但他不徹底，又選擇了孩子。

我更相信世上的英雄不純粹，于此才誕生人性的可貴。《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》中有句話：上帝啊，讓我再救一個(gè)吧。便是這些人，自己深陷深淵卻選擇睜眼去環(huán)顧周遭之人的苦楚，環(huán)顧且救贖。無(wú)論是人抑或生物，對(duì)于他們生存方面的主觀能動(dòng)性是趨利避害，這是復(fù)刻在基因里的。某一刻，人性閃耀，他們違背自己的本能與天性，不知作壁上觀、隔岸觀火的那些人是否略有汗顏。

另一重苦