2024版【幼兒園繪本教學(xué)】大班繪本教案 小熊的尾巴

【幼兒園繪本教學(xué)】大班繪本教案小熊的尾巴一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)大班繪本《小熊的尾巴》。該繪本選自教材第四章《認(rèn)識自我》，詳細(xì)內(nèi)容講述了一只小熊在成長過程中對自己尾巴的探索和認(rèn)知過程，通過小熊的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒關(guān)注和認(rèn)識自己的身體特征，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解和認(rèn)識自己的身體特征，特別是尾巴的特點；2.培養(yǎng)幼兒觀察、表達和分享自己身體特征的能力；3.培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、接納自己的品質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒認(rèn)識和了解自己的身體特征，特別是尾巴的特點。難點：培養(yǎng)幼兒觀察、表達和分享自己身體特征的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：繪本《小熊的尾巴》、小熊尾巴道具、圖片；2.學(xué)具：彩筆、畫紙、剪刀、膠棒。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師佩戴小熊尾巴道具，邀請幼兒觀察并猜測：“你們猜猜，老師今天為什么戴著這個小熊尾巴呢？”引導(dǎo)幼兒關(guān)注尾巴特點。2.繪本講解（10分鐘）教師向幼兒展示繪本，講解小熊的尾巴特點以及小熊在成長過程中對自己尾巴的認(rèn)知過程。3.例題講解（5分鐘）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片中動物的尾巴特點，例如：“小貓的尾巴長長的，小鳥的尾巴短短的。”4.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師分發(fā)畫紙、彩筆等材料，引導(dǎo)幼兒畫出自己喜歡的動物尾巴，并剪下來。5.分享展示（5分鐘）邀請幼兒展示自己的作品，分享自己喜歡的動物尾巴特點。六、板書設(shè)計1.板書《小熊的尾巴》2.板書內(nèi)容：a.小熊的尾巴特點b.動物尾巴大比拼c.關(guān)愛自己和他人七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：畫出自己喜歡的動物尾巴，并剪下來。答案：略2.家園聯(lián)系作業(yè)：與家長一起觀察家中寵物的尾巴特點，分享給老師和同學(xué)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過繪本《小熊的尾巴》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和了解自己的身體特征，培養(yǎng)觀察、表達和分享能力。課后，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在家庭中的表現(xiàn)，鼓勵家長參與幼兒的學(xué)習(xí)過程，共同觀察和探索動物尾巴的特點，將關(guān)愛自己和他人融入日常生活中，達到拓展延伸的效果。同時，教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的不足，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。重點和難點解析1.實踐情景引入；2.繪本講解；3.例題講解與隨堂練習(xí)；4.分享展示；5.作業(yè)設(shè)計；6.課后反思及拓展延伸。一、實踐情景引入1.道具準(zhǔn)備：選擇形象生動、色彩鮮艷的小熊尾巴道具，便于幼兒觀察和識別；2.語言引導(dǎo)：用親切、生動的語言邀請幼兒參與觀察和猜測，激發(fā)幼兒的好奇心；3.情景創(chuàng)設(shè)：結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)一個富有童趣的實踐情景，讓幼兒更容易進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、繪本講解1.語言表達：用簡潔、生動的語言講述繪本內(nèi)容，注重語調(diào)、節(jié)奏和情感的表達；2.觀察引導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的細(xì)節(jié)，如小熊的表情、動作等，幫助幼兒理解故事情節(jié)；3.互動提問：在講解過程中，適時提問，引導(dǎo)幼兒思考，提高幼兒的注意力。三、例題講解與隨堂練習(xí)1.例題選擇：選擇具有代表性的動物尾巴圖片，便于幼兒觀察和描述；2.講解方法：用直觀、形象的方式講解例題，如對比、舉例等；3.互動引導(dǎo)：鼓勵幼兒積極參與，發(fā)表自己的觀點和看法；4.練習(xí)設(shè)計：根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計簡單易懂、操作性強的練習(xí)，讓幼兒在動手實踐中鞏固知識。四、分享展示1.氛圍營造：營造輕松、愉快的分享氛圍，讓幼兒敢于表達；2.鼓勵與肯定：對幼兒的表現(xiàn)給予積極的評價和鼓勵，增強幼兒的自信心；3.分享方式：鼓勵幼兒用語言、動作等多種方式分享自己的作品。五、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計具有趣味性和實踐性的作業(yè)；2.家園聯(lián)系：加強家園合作，讓家長參與到幼兒的學(xué)習(xí)過程中；3.作業(yè)評價：關(guān)注幼兒完成作業(yè)的過程，給予及時的反饋和指導(dǎo)。六、課后反思及拓展延伸1.反思內(nèi)容：從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、幼兒表現(xiàn)等方面進行反思；2.拓展延伸：結(jié)合幼兒的生活實際，設(shè)計相關(guān)的實踐活動，幫助幼兒鞏固知識；3.家園溝通：與家長保持密切聯(lián)系，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，共同關(guān)注幼兒的成長。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、形象的語言，注重語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引幼兒的注意力；2.適時調(diào)整語速，確保幼兒能聽懂并跟上教學(xué)節(jié)奏。二、時間分配1.合理安排各個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)過程緊湊，不拖沓；2.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)適當(dāng)延長講解時間，保證幼兒充分理解。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考和參與；2.適時給予幼兒回答問題的時間，鼓勵他們表達自己的觀點；3.對幼兒的回答給予積極的評價和反饋，增強他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)富有童趣的情景，讓幼兒迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們積極參與實踐情景。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富多樣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；2.教學(xué)方法是否適合幼兒的年齡特點，是否有利于培養(yǎng)幼兒的觀察、表達和分享能力；3.課堂提問是否具有啟發(fā)性和針對性，能否引導(dǎo)幼兒積極參與；4.時間分配是否合理，是否保證了