部編版一年級語文上冊《項鏈》教學課件18

項鏈小朋友，你們見過戴在小朋友胸前的用海螺和貝殼穿成的彩色項鏈嗎？老師相信你們一定見過。那你們知道大海戴上一串漂亮的項鏈是什么樣子嗎？讓我們到課文中去看一看吧。藍又笑著向和貝娃掛活金huólányòuxiàozhexiànɡhébèiwáɡuàjīn落luò（落地）là（落下）結構：獨體組詞：白色雪白造句：雪白的裙子真好看。音序：B部首：丿書寫指導：整個字寫得稍微寬一些。白bái書寫指導：“白”稍微寫得小一點。結構：左右組詞：花的紅的造句：小美穿了一件紅的裙子。音序：D部首：白的de書寫指導：捺寫得舒展一些。結構：獨體組詞：又大又紅又細又長造句：我家有一根又細又長的竹竿。音序：Y部首：又又yòu書寫指導：“口”要寫得扁一些。結構：左右組詞：和好你和我造句：我和同桌又和好了。音序：H部首：禾和hé沙灘（shātān）：項鏈（xiàngliàn）：水中或水邊由沙子淤積成的陸地。造句：我們在沙灘上壘城堡，撿貝殼，真好玩兒。戴在脖子上垂掛胸前的鏈形首飾，多用金銀或珍珠、玉石等制成。造句：媽媽的項鏈真漂亮！第一段：寫了大海、沙灘、浪花的特點。第二段：小娃娃用海螺和貝殼穿成項鏈，戴在胸前，他的腳印成為大海金色的項鏈。課文每個自然段都寫了什么？本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項鏈。再讀課文，想一想課文寫了什么？1.“大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。”大海有什么特點？大海是藍色的，而且非常遼闊。2.“雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼?！边@句話運用了什么修辭手法？這里運用了擬人的手法寫出了浪花的調皮，原來它在小娃娃的眼中就是一群天真活潑的小伙伴。浪花在沙灘上撒下了小小的海螺和貝殼。學習ABAB式詞語概念：詞語的第一個字和第三個字相同，第二個字和第四個字相同，這樣的詞語叫ABAB式詞語。“雪白雪白”是表示顏色的，突出了顏色的特點“白”，類似的還有火紅火紅、碧綠碧綠。3.“小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。”這句話寫了什么？寫小娃娃用海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，掛在胸前。4.“快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前?！薄敖鹕捻楁湣敝傅氖鞘裁矗俊敖鹕捻楁湣敝傅氖切⊥尥蘼湓谏碁┥系哪_印。同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，初步理解了課文內容，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。文章核心：大海的項鏈是小娃娃落在沙灘上的快活的腳印。大海的項鏈是什么？本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對大自然的喜愛之情。學習了這篇課文，我知道了小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對大自然的喜愛之情。初讀感知課文解讀習題解析項鏈11知識拓展生字樂園課堂練測看圖說一說項鏈圖片上的是什么？藍藍色藍天生字樂園（一）笑著歡笑微笑看著笑著lánxiàozhe向方向朝向生字樂園（一）貝娃貝殼寶貝娃娃女娃xiàngbèiwá掛掛鐘懸掛生字樂園（一）活金活躍生活金色黃金guàhuójīn生字樂園（一）認識偏旁禾木旁禾組詞：白云白色白天黑白造句：天空中飄著幾朵白云。書寫指導：撇在豎中線上起筆，橫間距均勻。組詞：吃的穿的紅的藍的造句：晚霞是紅色的。書寫指導：左窄右寬，右部起筆高于左部。筆順：筆順：生字樂園（二）báide組詞：又是又來又大又圓又香又甜造句：籃子里的蘋果又大又圓。書寫指導：捺要舒展。筆順：生字樂園（二）yòu組詞：和睦和解和平和好造句：我們是好朋友要和睦相處書寫指導：“口”在豎中線上起筆。筆順：hé近義詞潔白——雪白柔軟——松軟

反義詞潔白——烏黑柔軟——堅硬近反義詞詞語意思遠足比較遠的徒步旅行。潔白沒有被其他顏色污染的白色。柔軟軟和；不堅硬。詞語解釋③課文解讀小女孩睡不著，她在想什么呢？dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎnshātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn

大海，藍藍

的，又

寬

又

遠。沙灘，黃

黃

的，又

長

又

軟。

大海，藍藍的，又寬又遠。表現(xiàn)出大海廣闊無邊的特點。大海的顏色課文解讀

沙灘，黃黃的，又長又軟。突出了沙灘很長，沙子松軟的特點。沙灘的顏色課文解讀③課文解讀小女孩睡不著，她在想什么呢？雪

白

雪

白

的

浪

花，嘩

嘩

地

笑

著，涌

向

沙

灘，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和貝

殼。xuěbáixuěbáidelànɡhuāhuāhuādexiàozheyǒnɡxiànɡshātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎiluóhébèiké

雪白雪白的浪花。

小小的海螺和貝殼。③課文解讀

小娃娃在沙灘做什么？

小

娃

娃嘻

嘻地

笑

著，迎

上

去，

撿

起

小

小

的

海

螺

和

貝

殼，穿

成

彩色

的

項

鏈，掛

在

胸

前。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqùjiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián

小娃娃用海邊撿到海螺和貝殼，穿成了彩色的項鏈掛在胸前。

說一說小娃娃用什么做成了項鏈？課文解讀本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對大自然的喜愛之情。課文解讀

大海給我們帶來了無盡的寶藏，還給孩子們帶來了快樂。我們要保護我們的環(huán)境，保護我們的大海。說一說學了這篇課文你有什么感悟嗎？課文解讀你是怎么想的呢？一起說說看吧！課文解讀板書設計大海浪花彩色的項鏈藍藍的撒下海螺和貝殼項鏈雪白雪白的沙灘黃黃的金色的項鏈小娃娃穿腳印落知識拓展讀一讀

海水

劉饒民海水海水我問你：你為什么這么藍？海水笑著來回答：我的懷里抱著天。

海水海水我問你：你為什么這么咸？海水笑著來回答：因為漁人流了汗。

課堂練測一、看拼音，寫詞語。mā

ma（）mèi

mei（）嘩嘩de（

）yòu（

）cháng（

）yòu（

）軟二、給紅色的字選擇正確的讀音。彩色（cǎichǎi）笑著（xiàoxào）快活（huohou）掛著（guàgà）課堂練測三、連一連。藍藍的

沙灘

貝殼黃黃的

海螺

涌向沙灘雪白的

大海

又長又軟小小的

浪花

又寬又遠習題解析朗讀課文。說一說：大海的項鏈是什么？(1)朗讀課文。解析本文通過描寫美麗的大海以及小娃娃在沙灘上撿海螺、貝殼，穿項鏈掛胸前的情景，表達了作者對大海的喜愛之情。要通過語氣的變化，把對大海的喜愛和贊美之情讀出來，把小娃娃在沙灘上嬉戲時快活的心情體現(xiàn)出來。語調輕松、活潑、柔和，語速