六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby教案 外研版（三起）

六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit1Collectingstampsismyhobby教案外研版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit1Collectingstampsismyhobby教案外研版（三起）課程基本信息1.課程名稱(chēng)：六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit1Collectingstampsismyhobby

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘教學(xué)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)，正確使用本課核心詞匯和句型，如“Collectingstampsismyhobby”、“What'syourhobby?”等，進(jìn)行關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的簡(jiǎn)單交流。

2.文化意識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同的興趣愛(ài)好，尊重并理解他人的生活方式，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)分析課文內(nèi)容，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，對(duì)不同的興趣愛(ài)好進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較，形成自己的見(jiàn)解。

4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括“collect”、“stamp”、“hobby”等。教師需要通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具，以及例句、游戲等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）句型教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)句型為“Collectingstampsismyhobby”和“What'syourhobby?”。教師需要通過(guò)問(wèn)答、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生熟練掌握并運(yùn)用這兩個(gè)句型。

（3）語(yǔ)法教學(xué)：本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)是現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。教師需要通過(guò)例句、練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

（4）文化教學(xué)：本節(jié)課的文化重點(diǎn)是了解不同的興趣愛(ài)好。教師需要通過(guò)講解、討論等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解并尊重不同的文化背景下的生活方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的詞匯對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較陌生，特別是“collect”和“stamp”這兩個(gè)詞。教師需要通過(guò)多種教學(xué)手段，如圖片、實(shí)物、例句等，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）句型教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的句型“Collectingstampsismyhobby”和“What'syourhobby?”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較難以理解和運(yùn)用。教師需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生熟練掌握并運(yùn)用這兩個(gè)句型。

（3）語(yǔ)法教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)現(xiàn)在時(shí)態(tài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較難以理解和運(yùn)用。教師需要通過(guò)舉例、練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

（4）文化教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的文化重點(diǎn)了解不同的興趣愛(ài)好對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較難以理解和接受。教師需要通過(guò)講解、討論等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解并尊重不同的文化背景下的生活方式。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

（2）情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，如模擬郵票收集場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。

（3）差異教學(xué)法：針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平和興趣愛(ài)好，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息，幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語(yǔ)詞匯和句型。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）互動(dòng)式教學(xué)：利用互動(dòng)式白板、教學(xué)軟件等工具，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作精神。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的材料，包括多媒體課件、視頻、互動(dòng)式白板等。同時(shí)，教師還準(zhǔn)備一些與本課主題相關(guān)的郵票樣本，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)展示一些郵票樣本，引起學(xué)生對(duì)郵票的興趣，然后詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“Doyouknowwhattheseare?Doyoulikecollectingstamps?”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好。

3.詞匯教學(xué)（10分鐘）

教師呈現(xiàn)本課的核心詞匯，如“collect”、“stamp”、“hobby”等，通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具，以及例句、游戲等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

4.句型教學(xué)（10分鐘）

教師通過(guò)問(wèn)答、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生熟練掌握并運(yùn)用本課的核心句型“Collectingstampsismyhobby”和“What'syourhobby?”。

5.語(yǔ)法教學(xué)（10分鐘）

教師通過(guò)例句、練習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的興趣愛(ài)好。

6.文化教學(xué)（5分鐘）

教師通過(guò)講解、討論等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解并尊重不同的文化背景下的生活方式。教師可以提問(wèn)學(xué)生：“Doyouknowanyotherhobbiesfromothercountries?Howaretheydifferentfromours?”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

7.課堂實(shí)踐（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和句型，談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好。教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的表格，讓學(xué)生填寫(xiě)自己的興趣愛(ài)好，并進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。

8.總結(jié)與反饋（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本課的核心詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

9.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并完成一個(gè)關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的短文。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，各環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，確保學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸（1）《郵票的故事》：一篇關(guān)于郵票的歷史和文化的文章，讓學(xué)生了解郵票的起源和發(fā)展，以及郵票在各個(gè)國(guó)家的特點(diǎn)和價(jià)值。

（2）《不同的愛(ài)好》：一篇介紹不同人興趣愛(ài)好文章，讓學(xué)生了解世界各地人們的興趣愛(ài)好，拓寬學(xué)生的文化視野。

（3）《我的愛(ài)好我做主》：一篇關(guān)于如何選擇和堅(jiān)持自己的愛(ài)好的文章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，閱讀拓展閱讀材料，了解更多的關(guān)于郵票和愛(ài)好的知識(shí)。

（2）學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考自己的興趣愛(ài)好，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和描述。

（3）學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享自己的興趣愛(ài)好，互相學(xué)習(xí)和交流。

（4）學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些與興趣愛(ài)好相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如收集郵票、參加社團(tuán)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)直接服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，突出本節(jié)課的核心內(nèi)容，如詞匯、句型、語(yǔ)法和文化知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生能夠一目了然地了解本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解和記憶?？梢圆捎梅侄温?、分標(biāo)題的方式，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的組織排列，使學(xué)生能夠有序地接收和消化信息。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵信息。避免冗長(zhǎng)的文字描述，而是通過(guò)關(guān)鍵詞、圖表、圖片等直觀形式，讓學(xué)生迅速抓住教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確精煉，能夠概括和總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和形象的符號(hào)，將復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為易于理解和記憶的信息。

5.藝術(shù)性和趣味性

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎貌噬酃P、圖表、圖片等元素，使板書(shū)更具吸引力和生動(dòng)性。

具體板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby

I.Vocabulary:

-Collect

-Stamp

-Hobby

II.SentencePatterns:

-Collectingstampsismyhobby.

-What'syourhobby?

III.Grammar:

-PresentTense

IV.Culture:

-Differenthobbiesaroundtheworld課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的詞匯和句型，如“collect”、“stamp”、“hobby”等，并掌握了現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了不同的興趣愛(ài)好，并學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。同時(shí)，我們還了解了郵票的歷史和文化，拓寬了視野。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）詞匯檢測(cè)

教師出示一些與本節(jié)課相關(guān)的詞匯，如“stamp”、“collect”、“hobby”等，要求學(xué)生進(jìn)行快速拼寫(xiě)和解釋。

（2）句型檢測(cè)

教師創(chuàng)設(shè)一些情景，如詢(xún)問(wèn)學(xué)生的興趣愛(ài)好，要求學(xué)生用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行回答。

（3）語(yǔ)法檢測(cè)

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、改錯(cuò)等，要求學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行完成。

（4）文化知識(shí)檢測(cè)

教師提出一些與本節(jié)課文化知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題，如郵票的價(jià)值、不同國(guó)家的興趣愛(ài)好等，要求學(xué)生進(jìn)行回答。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思，認(rèn)為有以下幾個(gè)方面值得改進(jìn)：

首先，在詞匯教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于新詞匯的掌握不夠扎實(shí)。在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃通過(guò)增加更多的互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中更好地記憶和理解新詞匯。

其次，在句型教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于句型的運(yùn)用不夠熟練。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的句型練習(xí)和口語(yǔ)交際活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高句型的運(yùn)用能力。

再次，在語(yǔ)法教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法不夠清晰。為了幫助學(xué)生更好地掌握現(xiàn)在時(shí)態(tài)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中通過(guò)設(shè)計(jì)更多的語(yǔ)法練習(xí)和情景劇，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中理解和運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

此外，在文化教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于不同國(guó)家的興趣愛(ài)好了解不夠深入。為了拓寬學(xué)生的文化視野，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多豐富的文化素材，如郵票收藏家的故事、不同國(guó)家的節(jié)日等，并組織學(xué)生進(jìn)行文化交流活動(dòng)。

最后，在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流的積極性不夠高。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多的小組合作活動(dòng)和互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和分享自己的觀點(diǎn)。典型例題講解1.例題1：用所給單詞的正確形式填空。

-單詞：collect

-例句：Mybrothercollects(collect)stamps.

-答案：collecting

2.例題2：用所給單詞的正確形式填空。

-單詞：stamp

-例句：Ihavea(stamp)collection.

-答案：stamp

3.例題3：用所給單詞的正確形式填空。

-單詞：hobby

-例句：Shehasa(hobby)ofpainting.

-答案：hobby

4.例題4：用所給單詞的正確形式填空。

-單詞：collect

-例句：Iliketo(collect)coins.

-答案：collect

5.例題5：用所給單詞的正確形式填空。

-單詞：stamp

-例句：Hehasa(stamp)albu