高三畢業(yè)班語(yǔ)文常考點(diǎn)歸納與變式演練(課標(biāo)全國(guó)版)專題13文學(xué)類文本閱讀之情節(jié)(原卷版+解析)

專題13文學(xué)類文本閱讀之情節(jié)專題導(dǎo)航目錄TOC\o"1-3"\h\u常考點(diǎn)01概括情節(jié) 1?？键c(diǎn)02概括人物心理 6拓展?？键c(diǎn)文學(xué)類文本閱讀之情節(jié) 10常考點(diǎn)歸納?？键c(diǎn)01概括情節(jié)【典例1】閱讀下面的文字，完成下面小題。鴜鷺湖①的憂郁（節(jié)選）端木蕻良一輪紅澄澄的月亮，像哭腫了的眼睛似的，升到光輝的銅色的霧里，暈眩地籠在湖面。一群鴜鷺，伸長(zhǎng)了脖頸，刷刷地打著翅膀，繞著田塍邊的灌木飛過(guò)，大氣里又轉(zhuǎn)為沉寂……有兩個(gè)人在湖邊上。一個(gè)個(gè)兒高高地，露著一副闊肩膀，跪下來(lái)在湖邊上開始鋪席子。那一個(gè)小一點(diǎn)兒的瘦瘦地，抱著一棵紅纓扎槍，在旁立定了向遠(yuǎn)看，好像要在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的混濁里，發(fā)現(xiàn)出邊界來(lái)?！翱焓辶?，這月亮狠忒忒地紅！”“主災(zāi)呣！”“人家說(shuō)也主兵呢?！薄斑?。”兩個(gè)人都暫時(shí)靜默，湖對(duì)邊彌漫過(guò)一陣白森森的浮氣來(lái)。“小心罷，說(shuō)不定今天晚上有偷青的呢。”個(gè)兒大一點(diǎn)的說(shuō)。那小一點(diǎn)的，放倒了紅纓扎槍，脫下了腳下的濕鞋，湊到席面上來(lái)?！皝?lái)寶哥，你今年多大了？”小的問(wèn)。“二十三了，不小嘍?！薄拔医衲晔瑡屨f(shuō)我明年就不拿‘半拉子’錢了……”“你呀，你還是少作一點(diǎn)兒罷，別心貪，這年頭兒啥年頭，你身子骨兒軟，累出癆病一輩的事?！薄翱墒窃蹀k呢，爹老了，去年討了三服力母丸也不見(jiàn)好……”“可是，瑪瑙，我忘記告訴了你，就要好了呢，聽(tīng)說(shuō)張學(xué)良到南京合作去了，就要出兵了，這回是真的，不是騙傻子了，說(shuō)是給義勇軍下了密令……”“來(lái)寶哥，咱們也當(dāng)義勇軍去好不好？”“那還用說(shuō)，到那時(shí)誰(shuí)都得去，不是中國(guó)人嗎？”瘦一點(diǎn)兒的瑪瑙沉在沉思里?！澳菚r(shí)我們就有地了嗎？”“地還是歸地主的，可是糧食值錢了，人有人要了呵！”“我都知道——”瑪瑙又嘆息，“咱們沒(méi)好，咱們不會(huì)好的！”“你媽要給你娶媳婦了嗎？”來(lái)寶沒(méi)頭沒(méi)腦地插進(jìn)來(lái)一句?，旇Ъt了紅臉沒(méi)作聲。來(lái)寶便道：“娶個(gè)媳婦，好像買一條牲口，你爹也好‘交邊’享享福，剛才我在湖邊兒看見(jiàn)了他，哎，駝的兩頭都扣一頭了。”瑪瑙沉吟了一刻道：“可是娶媳婦也得錢哪，我媽給兩塊布，那邊不答應(yīng)，說(shuō)這年頭女的值錢，要不是從小訂的，現(xiàn)在都想不給了?！眮?lái)寶不以為然地道：“哼，這年頭，她媽糊涂，兵荒馬亂，大姑娘放在家……”瑪瑙還在想自己的心事，并不去吃干豆腐，只是說(shuō)自己的話：“我爹每天晚上咳嗽，半夜媽還得起來(lái)燒遍水，得用熱水往下壓呀?！眮?lái)寶覺(jué)得話越說(shuō)越沉悶，便止住他道：“哎……咱們睡吧，半夜還得起來(lái)打偷青的呢?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里，有一下狗叫聲，旋即靜滅?！皝?lái)寶哥，你說(shuō)出兵，是在八月十五嗎？像殺韃子似的？”“……”“你睡著了嗎？……好大覺(jué)……”“……”那邊骨啾啾地翻了個(gè)身。黑暗里一雙絕望的眼睛向闊空張著。霧更濃了，對(duì)面已經(jīng)看不清人了。這時(shí)月亮已經(jīng)升起來(lái)了，全湖浸淫著一道無(wú)端的絕望的悲感。湖邊上的兩個(gè)睡得很熟。沿著他們身后是一壟一壟的豆秸，豆葉兒早已生機(jī)殆盡，包在豆莢里邊的豆粒兒也都成熟了，只靜靜立在那兒，等著人去打割。豆葉響動(dòng)聲一刻一刻大起來(lái)了，方才那只刺猬，已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。……終于有割豆秸的聲音沙沙地傳出來(lái)?，旇Т騻€(gè)鼻嚏，醒轉(zhuǎn)來(lái)，把耳朵貼在大地上聽(tīng)著，是鐮刀聲，豆秸倒地聲，放鋪聲，腳步聲……忽地“噢——”一聲慘叫，一件東西沉重地跌倒了，來(lái)寶早已和那人扭在一起。“老東西，這是你家的！”來(lái)寶氣喘吁吁的一邊揪打著一邊罵著?！斑@回老雜毛，你再叫！”他死命地揪住那偷青賊的脖子?！暗?！爹爹！”瑪瑙一陣狂喊也撲滾在地上的兩人身上。來(lái)寶怔了一怔，揩著眼睛：“呵……”躺在地上的老人，臉上罩著一層灰白色的慘霧，喉嚨被痰壅塞著，很粗魯?shù)卮瓪?。臉上有一道污血涔涔地淌下?lái)。兩個(gè)青年都失措地不知道怎么辦是好。老人用仇視的眼光狠毒地望著他們，掙扎著站起來(lái)。雖然他的腰是駝到無(wú)可再駝了，但還可以斷定年輕時(shí)他定是一個(gè)頑固而強(qiáng)健的農(nóng)夫?！榜R老爺，馬老爺……”來(lái)寶訥訥地嘴里不知道說(shuō)些個(gè)什么。老人向前一跳，拾起來(lái)地上的鐮刀和一條麻繩，回頭用眼向他們咒視了一下，便一高一低地走了。兩個(gè)默默走回湖邊來(lái)?！澳憧床黄鹞业鶈幔俊爆旇钌畹貒@了一口氣?！昂f(shuō)，你睡吧！”來(lái)寶寬寬的肩膀動(dòng)了一下。“我……我不成噢，我要掙的多呢……”瑪瑙又道?！澳銙甑枚嘤衷鯓幽兀苁垢F人都好了嗎？……”來(lái)寶輕蔑地用鼻子哼他?！暗?，老了！”瑪瑙只是嘆氣?，旇n郁地倒在席上，一種無(wú)邊的哀愴淹沒(méi)了他。月還是紅彤彤的，可是已經(jīng)透著萎靡的蒼白。1936年（注）鴜鷺湖：在遼寧昌圖，鴜鷺即鷺鴜。結(jié)合文本，簡(jiǎn)要談?wù)匄y鷺湖“憂郁”的原因?！炯记牲c(diǎn)撥】散文情節(jié)概括往往概括物象的特征，事情的經(jīng)過(guò)、原因，作者的觀點(diǎn)態(tài)度、情感等，注意鎖定文章的區(qū)位，提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，尤其注意文章各段的段首和段尾的句子以及表達(dá)方式變換的句子。小說(shuō)情節(jié)概括的題目是小說(shuō)常見(jiàn)的題目，注意有直接要求概括情節(jié)，通過(guò)哪些情節(jié)塑造人物形象，人物的心理或情感的變化過(guò)程怎樣等提問(wèn)方式，答題時(shí)注意分清題干的要求概括的什么情節(jié)，是關(guān)于哪個(gè)人物的情節(jié)。注意結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落的劃分，重點(diǎn)注意文中表現(xiàn)情感變化的重點(diǎn)詞語(yǔ)。【變式演練1】閱讀下面的文字，完成下面小題。旗幟陸春祥1947年夏，炎熱的日頭下，30歲的瑞安人曾聯(lián)松，急急趕往上海，他原是瑞安中學(xué)老師，應(yīng)朋友之邀到上?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)通訊社做秘書。1949年5月27日，上海解放。7月中旬的一個(gè)上午，伴著梧桐樹上高分貝的蟬鳴聲，曾聯(lián)松走進(jìn)辦公室，《解放日?qǐng)?bào)》上的一則啟事將他的目光牢牢拽?。盒抡f(xié)籌備會(huì)向海內(nèi)外征集國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。他將啟事的要求反復(fù)仔細(xì)研讀了數(shù)十遍，內(nèi)心升騰起想要參與的強(qiáng)烈渴望。隨后的一個(gè)多月時(shí)間，曾家小閣樓上的燈夜夜長(zhǎng)明，他夜以繼日，精神抖擻，廣泛研讀各類古今文獻(xiàn)，并走向街頭，傾聽(tīng)人民群眾對(duì)新中國(guó)的切身感受，尋找靈感，不斷設(shè)計(jì)，不斷剪裁，還常常推翻原方案，僅五顆星的大小及位置排列就花費(fèi)了整整一周，終于，我們見(jiàn)到了非常接近的熟悉畫面；旗面左上方為大小紅五星位置，大星中有鐮刀和錘子，五星大小呼應(yīng)，呈橢圓形，恰似當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)土的幾何圖形。整個(gè)旗面，既干凈簡(jiǎn)潔，又主次分明，視野廣闊，有氣奔萬(wàn)里之感。8月20日，征稿截止的前幾天，曾聯(lián)松將八開大小的國(guó)旗設(shè)計(jì)圖和說(shuō)明，一并寄往新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)。當(dāng)信件投入郵筒后，曾聯(lián)松如釋重負(fù)。征集活動(dòng)空前火熱，投稿來(lái)自四面八方，投稿人身份各式各樣，印尼、馬來(lái)西亞、美洲等地的華僑也有不少，連郭沫若也積極應(yīng)征。曾聯(lián)松的投稿編號(hào)為1305。最終，評(píng)委們精選出32幅圖案，不過(guò)，1305號(hào)最初并未入選，理由是，大旗上有蘇聯(lián)國(guó)旗的鐮刀錘子。然而，1305號(hào)卻被籌備組中的藝術(shù)家田漢牢牢記住，田漢細(xì)看圖案，突然，他高聲喊道，鐮刀錘子拿掉就可以了！于是，1305號(hào)變成“復(fù)字三十二號(hào)”，一起進(jìn)入《國(guó)旗圖案參考資料》，送入中南海。9月25日晚，中南海豐澤園，毛澤東召集政協(xié)18位代表商討國(guó)旗定稿問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取各方建議，討論異常熱烈，毛澤東指著“復(fù)字三十二號(hào)”說(shuō)，“這個(gè)圖案表現(xiàn)了革命人民大團(tuán)結(jié)、現(xiàn)在要大團(tuán)結(jié)，將來(lái)也要大團(tuán)結(jié)?！北娙思娂娰澇?。意見(jiàn)統(tǒng)一起來(lái)了，五星及旗面的比例、尺寸作適當(dāng)調(diào)整，中華人民共和國(guó)國(guó)旗正式誕生。天瑞地安。2021年3月20日上年，瑞安市區(qū)乃山上，細(xì)雨濃潭，我走進(jìn)了瑞安國(guó)旗教育館，四層2600多平方米的主館，國(guó)旗的故事一一展現(xiàn)，這是全國(guó)首家綜合性的國(guó)旗教育館。迎面中央穹頂，一幅巨屏，畫面顯現(xiàn)的就是天安門廣場(chǎng)前升國(guó)旗的影像，晴空如碧，國(guó)歌奏起，國(guó)旗緩緩上升，旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)了。五星紅旗，中國(guó)人每日的精神陪伴。我細(xì)看曾聯(lián)松的雕像。他坐在椅子上，抬頭仰望天空，右手握筆，左手拿著筆記本、我能想象多少個(gè)夜晚，他夜不能寐，腦子里苦苦思索著國(guó)旗征稿啟事中前兩條的要求：中國(guó)特征（如地理、民族、歷史、文化等），政權(quán)特征（工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政）。而當(dāng)他的情感凝聚到星星，再由星星幻化成五角星時(shí)，他的思路逐漸明晰起來(lái)。星星是一種極好的比喻，通俗易懂。他設(shè)想的國(guó)旗圖案上：一顆大五角星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；4顆小五角星代表4個(gè)階層；以大星引導(dǎo)于前，小星環(huán)拱于后，似眾星之拱北辰，猶魚水之相融洽。國(guó)旗代表著一個(gè)國(guó)家，含義豐富。從國(guó)旗館出來(lái)后，許多參觀者都若有所思。傍晚時(shí)分，天空又飄起了細(xì)雨，我走進(jìn)了瑞安老城區(qū)的申明亭巷，這里是曾聯(lián)松的出生地。申明亭巷26號(hào)，曾宅，坐北朝南，前后三進(jìn)，土木結(jié)構(gòu)。104年前的隆冬，曾聯(lián)松就降生在這座宅子西邊的小屋中，16歲時(shí)第一次走出瑞安，前往南京，次年考取省立南京中學(xué)高中部。3年后，曾聯(lián)松考取了中央大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟(jì)系。國(guó)窮民弱，他的理想是，從經(jīng)濟(jì)中尋找有效的救助國(guó)家的方子。日寇全面侵華，曾聯(lián)松隨學(xué)校遷徙至重慶，加入地下學(xué)聯(lián)，積極參加抗日教亡運(yùn)動(dòng)。他心中始終有信仰的旗幟，22歲就秘密加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，后來(lái)一路輾轉(zhuǎn)?；氐郊亦l(xiāng)擔(dān)任瑞安中學(xué)外國(guó)歷史教師?？箲?zhàn)勝利后，曾聯(lián)松到了上海，情景于是就回到了開頭。13個(gè)月之后，國(guó)旗設(shè)計(jì)中選者公布，申明亭巷再一次被人記住，每逢國(guó)慶，當(dāng)全中國(guó)的大街小巷五星紅旗飄揚(yáng)的時(shí)候，瑞安人民都感到無(wú)比自豪，因?yàn)槠鞄迷O(shè)計(jì)連著他們的老鄉(xiāng)曾聯(lián)松。而此后的曾聯(lián)松，雖擔(dān)任上海日雜公司副經(jīng)理，卻一刻也不曾忘記自己的使命。不僅僅是設(shè)計(jì)，他還要不遺余力地宣傳國(guó)旗，向更多的群眾特別是中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。即便退休后年高體弱，只要地方有需求，他也都積極宣講，國(guó)旗使他的精神時(shí)時(shí)振奮。我花了81分鐘時(shí)間，看完一部22年前的老電影《共和國(guó)之旗》，這是新中國(guó)成立50周年的獻(xiàn)禮片，王學(xué)圻主演，講的就是曾聯(lián)松設(shè)計(jì)國(guó)旗的故事。片尾有曾聯(lián)松的肺腑之言：“國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的并不重要，重要的是國(guó)家強(qiáng)大，國(guó)旗才偉大?！笔堑模鞄檬抢硐?，也是信念，更是一種精神指引。（有刪改）請(qǐng)根據(jù)本文簡(jiǎn)要梳理曾聯(lián)松的人生經(jīng)歷。?？键c(diǎn)02概括人物心理【典例1】閱讀下面的文字，完成下面小題。天堂信號(hào)（節(jié)選）徐貴祥譚恒杰聽(tīng)見(jiàn)了，這次真真切切地聽(tīng)見(jiàn)了。不遠(yuǎn)的地方，似山唿海嘯，似千軍萬(wàn)馬奔騰。就在剛才，有人掀水泥板，有人撬石塊。電氣切割的聲音像海洋風(fēng)暴，一陣緊似一陣地鼓蕩著他的耳膜。“孩子們，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”譚恒杰問(wèn)。孩子們的兔子耳朵再一次豎了起來(lái)。金樺果說(shuō)：“老師，好像有人在喊叫?！比①愓f(shuō)：“不，我聽(tīng)見(jiàn)了飛機(jī)的聲音?！碧仗照f(shuō)：“我什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我的耳朵可能聾了?！弊T恒杰說(shuō)：“大家再聽(tīng)聽(tīng)?！痹俾?tīng)，整個(gè)世界都在轟鳴，又似乎都在沉寂。譚恒杰說(shuō)：“我頂住這塊板子，你們跟我喊，我——在——這——里！一二三，喊！”“我——在——這——里——”稚嫩的嗓子一齊喊了起來(lái)。小小的洞穴像是爆炸了一顆原子彈。可是，在他們聽(tīng)來(lái)震耳欲聾的聲音，傳出去的僅僅是一聲呻吟。天亮的時(shí)候，發(fā)生了幾次余震，頂上的動(dòng)蕩造成不斷的塌方。使洞穴里的空間越來(lái)越小，空氣越來(lái)越稀薄。這一點(diǎn)點(diǎn)空氣，可能經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)縫隙，拐了無(wú)數(shù)道彎才滲進(jìn)來(lái)。他們的喊聲，就像細(xì)水流沙，轉(zhuǎn)眼之間就被層層重疊的廢墟吸收了。頭頂上那塊水泥板已經(jīng)開始晃動(dòng)，灰沙和碎石不斷地滾下來(lái)。譚恒杰使出渾身力氣頂著，他的臉已經(jīng)變得紫黑，憋著氣說(shuō)：“我們的聲音太小了。金樺果，你身上有鋼筆嗎？”金樺果摸索了半天，驚喜地說(shuō)：“老師，我找到了一支?！薄疤昧?，你把筆帽擰下來(lái)，我告訴你怎么做?！痹谧T恒杰的口述下，金樺果捏著筆帽在碎石板上磨呀磨，半個(gè)小時(shí)以后，他用筆帽磨出了一只口哨。已經(jīng)到中午了，救援隊(duì)又先后從廢墟里營(yíng)救出十一個(gè)學(xué)生，仿佛事先約定過(guò)，凡是有學(xué)生的地方，幾乎都有老師。那些老師譚曉琪認(rèn)識(shí)，危險(xiǎn)時(shí)刻他們就像雄鷹一樣張開翅膀，護(hù)佑著孩子們，在他們的羽翼下，學(xué)生們多數(shù)安然無(wú)恙。譚曉琪的心在一瞬間墜落到無(wú)邊黑暗的深淵里。如夢(mèng)似幻之間，父親譚恒杰笑盈盈地出現(xiàn)在她的面前。她剛想迎上去，一位家長(zhǎng)指著父親的鼻子問(wèn)：“譚校長(zhǎng)，地震的時(shí)候，你在哪里？”她看見(jiàn)父親臉色蒼白，支支吾吾地說(shuō)：“我逃生了，因?yàn)槲覑?ài)我的女兒，她已經(jīng)失去了母親，她不能再失去父親?！边@時(shí)，成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)，蓬頭垢面，一步步地逼過(guò)來(lái)。一口唾沫向父親飛來(lái)，又是一口，緊接著，唾沫橫飛……父親在這海洋般的唾沫中揮舞著雙手，逐漸下沉，最終無(wú)影無(wú)蹤……譚曉琪從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己的后背已經(jīng)濕透。她堅(jiān)定地告訴自己，父親絕不會(huì)當(dāng)逃兵。那么，他在哪里呢？也許他已經(jīng)沒(méi)有生還的可能了……忽然，一聲尖銳的哨音拔地而起，一聲，兩聲，從陽(yáng)光下穿過(guò)，刺進(jìn)她的耳膜。一開始她懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，側(cè)耳再聽(tīng)，哨音并不強(qiáng)烈，卻是那樣清晰。救援隊(duì)循著哨聲打開了一個(gè)洞穴，不，那不是洞穴，那是天堂。她終于看見(jiàn)了父親的身影。他像一張彎弓，雙手舉過(guò)頭頂，呈F形抵在對(duì)面的一個(gè)墻角上，竭力地庇護(hù)著身下的孩子?！鞍职?！”她失聲叫了起來(lái)，她看見(jiàn)父親緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，艱難地朝她笑了笑。她只覺(jué)得眼前一黑，差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。救援人員試圖鉆進(jìn)洞穴，但是很快就退了出來(lái)。洞穴里人摞著人，最下面的全英賽已經(jīng)沒(méi)有了聲息。這時(shí)，余震又發(fā)生了。水泥板滑落下來(lái)，砸在廢墟上，洞口不見(jiàn)了。譚曉琪愣愣地看著洞口，大喊：“不，不！爸爸，爸爸，你在哪里？”經(jīng)過(guò)救援隊(duì)三個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，洞穴重見(jiàn)天日。一縷陽(yáng)光射進(jìn)洞里，里面悄無(wú)聲息。譚曉琪又看見(jiàn)父親如彎弓一般的身軀，一截銳利的斷裂石板幾乎將這身軀切成兩段。就在這身軀下面，是像蚯蚓一樣擠成一團(tuán)的三個(gè)孩子。救援人員艱難地拖出了最上面的金樺果，十分鐘后，送出了陶陶。譚曉琪跪在洞口的外面，她看見(jiàn)了父親，父親泡在血泊里，雙眼閉著，父臉上好像落了一絲陽(yáng)光，他的雙手仍然在支撐著對(duì)面的水泥板。譚曉琪淚眼迷蒙，輕輕地喊了一聲：“爸爸?！弊T恒杰沒(méi)有回應(yīng)。當(dāng)救援人員拖著全英賽爬出洞口的時(shí)候，一聲巨響，洞口被封死了。……譚曉琪長(zhǎng)久地佇立在東南方向的山坡上，凝望著那片廢墟。不遠(yuǎn)處，救援隊(duì)正在架設(shè)通信設(shè)備。這時(shí)，她的手機(jī)清脆地響了兩聲，噠噠。屏幕上出現(xiàn)一行字：曉琪，爸爸盡力了。永別了，我的女兒！她看了看時(shí)間，這是父親在最后一刻給她發(fā)的信息。那時(shí)候父親可能已經(jīng)被石板擊中了，卻仍然拼盡全力給她發(fā)短信。譚曉琪的淚水奪眶而出，她站起身，向廢墟的方向投去深情的一瞥，半晌不語(yǔ)。（有刪改）小說(shuō)畫線處的夢(mèng)境表現(xiàn)了譚曉琪怎樣的心理？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！炯记牲c(diǎn)撥】概括文中人物心理變化注意以下要點(diǎn)：1、簡(jiǎn)單劃分文章的層次，注意抓住文中情節(jié)變化的標(biāo)志性詞語(yǔ)。2、抓住文中直接表現(xiàn)人物心理變化的詞語(yǔ)。3、注意側(cè)面的烘托，重點(diǎn)注意次要人物或環(huán)境的烘托等。4、注意分析語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫。5、要概括全面，不要遺漏?！咀兪窖菥?】閱讀下面的文字，完成下面小題。送別方英文十八年前，在我故鄉(xiāng)的那個(gè)小縣城，在那個(gè)如豬圈一樣骯臟的小小的汽車站里，確切地說(shuō)，在汽車站出口處的那個(gè)平淡無(wú)奇的斜坡上，我人生中至關(guān)重要的一頁(yè)歷史被永遠(yuǎn)掀去了。當(dāng)年的那個(gè)小車站在一個(gè)凹地里，出門時(shí)要爬一個(gè)三十多米長(zhǎng)的斜坡。其實(shí)那坡并不怎么陡，五十歲以下的成年人騎自行車加把勁也就沖上去了。但是，對(duì)于那種老式解放車，要爬上這個(gè)斜坡，非得一腳油門踩到底不可。我就是乘坐那種三十八個(gè)座位的老轎車離開車站的。我的座位在中間，臨窗。當(dāng)車啟動(dòng)時(shí)，我故作鎮(zhèn)靜地伸出手與我的未婚妻握別。我的未婚妻不習(xí)慣于這種城市人的禮儀。在鄉(xiāng)村，只有穿中山裝的人才握手。在我的未婚妻看來(lái)，握手，尤其男女間握手，是非常別扭的，是某種把深沉化為淺薄的令人無(wú)法容忍的計(jì)謀。但是，面對(duì)我伸出的手，她還是抬起她的手——卻不是和我握，而是擦她的眼淚。她擦拭的時(shí)候，眼睛并沒(méi)有淚。當(dāng)手挪開時(shí)，我看見(jiàn)兩顆淚珠翻出她的眼眶?！暗酱髮W(xué)了就來(lái)信?！薄耙欢ā！逼嚿掀聲r(shí)，我一直引頸窗外，與她揮別。別的送行的人跟著汽車爬坡，而我的未婚妻則靜靜佇立那兒，雙手撫弄著垂在她胸前的又黑又粗的辮子。可是突然，她笑了，一臉的失而復(fù)得的神情，并且距我越來(lái)越近。我還未弄清原因，汽車已退回原位，與她頭對(duì)頭了。司機(jī)打開發(fā)動(dòng)機(jī)蓋子，一邊咒罵一邊檢修。未婚妻異常動(dòng)情，急不可耐地補(bǔ)充了幾句很要緊的話。汽車又動(dòng)了。送行的人多數(shù)散去，從檢票口離開車站。“要勤洗澡，城里可比不得農(nóng)村。”“嗯?！彼馁挥坝珠_始縮小。我在心里把她和我掉換個(gè)位置，心里就異常難過(guò)起來(lái)。誰(shuí)知，汽車又退下坡來(lái)。在汽車下退的過(guò)程中，我看見(jiàn)我的未婚妻雙手不安地塞進(jìn)褲兜。汽車停住，并未熄火，她掏出一把爆米花遞到我手里，雖然我的行李包塞滿了她的爆米花。我剛接過(guò)爆米花，汽車就動(dòng)了?！澳阏ο氲哪憔驼k?！薄拔业南敕ㄒ话倌瓴蛔儭！币?jiàn)汽車上爬，一些人趁機(jī)往廁所跑，邊跑邊解褲帶，好像早就憋不住了，其實(shí)是怕汽車再倒回來(lái)與被送的人兩相難堪。只有我的未婚妻還如一株小白楊般貞節(jié)地站在原地不動(dòng)。這次頗順當(dāng)。汽車的前兩輪已爬上平地，可那兩個(gè)沉重的后輪卻惡作劇一般再次把車身拽下坡。我與未婚妻相視一笑，很尷尬地一笑，無(wú)話可說(shuō)了。分別，尤其是相愛(ài)的男女分別，向來(lái)是人間最憂傷、最悲涼的場(chǎng)面，原因在于這一瞬間，我們心愛(ài)的人兒從眼前消失了，我們不知道今生今世還有沒(méi)有重逢的可能。送別之所以酸楚揪人，更在于它是一次性完成的，所以才割心挖肺般難受?？墒?，我與未婚妻這種復(fù)寫紙式的分別卻是何等的糟糕??！如此地?cái)奈缚诖蟾攀鞘窡o(wú)前例的，猶如交響樂(lè)團(tuán)演奏感人肺腑的《梁山伯與祝英臺(tái)》，而站在那兒指揮的卻是趙本山……所以，當(dāng)汽車再次啟動(dòng)時(shí)，為了斷然中止這一不幸的場(chǎng)面，我?guī)缀跏呛鸾兄鴮?duì)未婚妻說(shuō)：“你趕快回吧！”她還是不動(dòng)，像一枚繡花針?biāo)频尼斣谠?。我，我的未婚妻，以及全車的旅客，都在心里默默祈禱：但愿這次一鼓作氣，沖出車站。然而，汽車卻不以人的意志而轉(zhuǎn)移，這該死的斜坡！這無(wú)恥的汽車，它公然殘酷地第四次退了下來(lái)！它下滑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的未婚妻早已別過(guò)臉去……“都下來(lái)，推！”司機(jī)一聲令下，旅客們?nèi)铝塑?。只有我一人沒(méi)下車，司機(jī)瞪我，我再把他瞪回去。我只看著他們推車。而我的未婚妻的身子，曲成一個(gè)月牙形，也用雙手奮力推著，看上去像是拿腦袋往前頂，要頂走一個(gè)瘟神似的。奇怪的是，這輛破車跟斷了履帶的坦克一般，怎么也推不動(dòng)。這時(shí)，從門口開進(jìn)來(lái)一輛送油桶的大拖拉機(jī)。駕駛員停下拖拉機(jī)，跳下來(lái)幫大家推汽車。果然，加了這小伙子的力量，一下子把汽車推了上來(lái)。當(dāng)旅客們亂哄哄地?cái)D上車時(shí)，當(dāng)汽車在平坦的道路上啟動(dòng)加速時(shí)，我的未婚妻不知去向了。我搜尋了我目光所及的一切地方，還是沒(méi)見(jiàn)人影兒。我伸出手卻無(wú)對(duì)象可招，只好朝天空胡掄兩下。到了大學(xué)我即刻寫信給我那遠(yuǎn)在千里之外的山溝溝里的未婚妻?？墒菍懥巳齻€(gè)月的信，才有了回音。她說(shuō)：“送你走的那天，我的心情本來(lái)極不好，加之汽車反復(fù)幾次還上不去，我就徹底絕望了。這汽車簡(jiǎn)直成了一個(gè)累贅！我想，要是咱倆結(jié)婚，我不也成了你的累贅嗎？”半年后，我的未婚妻出嫁了。丈夫不是我，而是一個(gè)開拖拉機(jī)的，就是那天幫我們推汽車的小伙子。（本文有改動(dòng)）結(jié)合文中內(nèi)容，分析未婚妻的心理變化過(guò)程。拓展?？键c(diǎn)文學(xué)類文本閱讀之情節(jié)一、閱讀下面的文字，完成1-3題。孩子們（波蘭）姆羅熱克那年冬天，雪下得很大，市政廣場(chǎng)上，幾個(gè)孩子在興奮地堆著雪人。廣場(chǎng)非常大，每天有很多人來(lái)來(lái)往往，政府機(jī)關(guān)的許多窗戶都朝著廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間，孩子們玩興正濃。他們先滾了一個(gè)很大的雪球，算是雪人的肚子。后來(lái)又滾了些小一點(diǎn)的球，做其他部位。然后又滾了個(gè)更小的球，便是雪人的小頭顱了。他們撿了些小黑煤塊，充作雪人的扣子，從上到下扣得整整齊齊。鼻子是一根胡蘿卜。所有的小孩子，都會(huì)堆這樣的雪人。孩子們玩得很高興，很忘情。人們?cè)趶V場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往，都會(huì)為雪人稍作停留。各個(gè)機(jī)關(guān)在辦公，似乎并未在意廣場(chǎng)上的孩子及他們的雪人。父親很高興他們玩這種游戲。因?yàn)樗暮⒆觽冊(cè)谛迈r空氣里玩耍，臉蛋兒都紅紅的，胃口好，飯量也會(huì)增大。但在傍晚，卻忽然傳來(lái)了敲門聲。進(jìn)來(lái)的是廣場(chǎng)售報(bào)亭的報(bào)販子。他一進(jìn)門就表示抱歉，說(shuō)打斷了他們休息，但他認(rèn)為有必要同父親探討一些問(wèn)題。小孩子年幼無(wú)知，得好生照看，這對(duì)他們以后有幫助；他要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，不能有絲毫疏忽。這是他登門拜訪的原因所在。然后，他說(shuō)到了來(lái)的重點(diǎn)，他談到了孩子們給雪人裝的胡蘿卜鼻子，紅得就跟他的鼻子一樣。他的鼻子紅是由于受了凍傷，不是因?yàn)楹榷嗔司?。他認(rèn)為孩子們不該用這個(gè)來(lái)取笑他。因此，他希望能阻止這一切。父親很理解他，也很重視這些意見(jiàn)，這當(dāng)然是孩子們不對(duì)。他們真不懂事。于是他把孩子們都叫過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們?cè)趺茨苋⌒@位先生而給雪人裝個(gè)紅鼻子呢？”孩子們很驚訝，不明白怎么回事。后來(lái)他們聽(tīng)清楚了，馬上搖頭說(shuō)，他們根本沒(méi)想過(guò)。但是，他們?nèi)詾榇耸艿搅烁赣H的懲罰。目的已達(dá)到，報(bào)販子返身走了，卻在門口跟區(qū)合作社主任碰了個(gè)滿懷。父親很熱情地招待主人，但不明白這樣一個(gè)重要人物來(lái)這里干什么。主任見(jiàn)到孩子們立即皺起了眉頭：“哼！就是他們！您應(yīng)對(duì)他們嚴(yán)加管教。別看他們小，可是很厲害呢。今天我從窗戶巡視廣場(chǎng)，我看到了什么？他們竟然在那兒堆雪人！真令人……”“啊，您也是為那個(gè)鼻子……”爸爸猜測(cè)說(shuō)?！笆裁幢亲?？哦，不，我是說(shuō)，他們把第二個(gè)雪球放在第一個(gè)上面，第三個(gè)再放在第二個(gè)上面，這是什么意思？以為我看不懂嗎？這怎么能讓人忍受？”見(jiàn)父親不明白，主任更生氣了?！澳汶y道還不懂這意味著什么嗎？他們是想說(shuō)，在這個(gè)區(qū)合作社里一個(gè)竊賊坐在另一個(gè)竊賊的頭上?？蛇@是誣蔑，誰(shuí)都不敢亂說(shuō)，就是報(bào)紙也得謹(jǐn)慎談?wù)撨@事兒，可他們……”主任一再?gòu)?qiáng)調(diào)，考慮到孩子們年齡尚幼，不要求公開賠禮道歉，但今后要多加注意。孩子們又一次受到審問(wèn)，問(wèn)他們堆雪球時(shí)，是否想說(shuō)明區(qū)合作社里一個(gè)竊賊坐在另一個(gè)竊賊頭上。孩子們依舊搖頭。但不可避免的，他們又受到了懲罰。事情并沒(méi)有到此結(jié)束。門再一次被敲響。門外是本區(qū)名聲顯赫的人物——市人民委員會(huì)主席?！拔沂菫楹⒆觽兊氖露鴣?lái)的?！备赣H似乎有點(diǎn)習(xí)慣了，也有了經(jīng)驗(yàn)。因此，向他推過(guò)椅子，請(qǐng)他坐下。主席開口說(shuō)：“我對(duì)您很失望，您竟然可以容忍家里人反對(duì)政府？”父親更不明白了，自己怎么會(huì)與政府作對(duì)了？“您的思想覺(jué)悟完全展現(xiàn)在了孩子身上。誰(shuí)會(huì)對(duì)人民政權(quán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行諷刺？是您的寶貝孩子！”“噢，您……”父親膽怯地道，“似乎是說(shuō)一個(gè)竊賊……”“竊賊？小事一樁！難道您不清楚，在市人民委員會(huì)主席的窗下堆雪人意味著什么？您不知道我們?cè)诒澈笤怀靶α藥装俅?。為什么您的孩子不在別的部門窗下堆雪人？怎么？您以為沉默就可以了？這沉默意味深長(zhǎng)，我能從中得出結(jié)論?！薄昂冒桑∮H愛(ài)的先生，我想您應(yīng)該好好想想了，”主席接著說(shuō)，“順便說(shuō)一下，在家里不系扣，是我的私事。您的孩子為什么要用這事來(lái)開我的玩笑？雪人身上從上至下的一排扣子也是語(yǔ)義雙關(guān)的。我再說(shuō)一遍，這完全是我的個(gè)人問(wèn)題，這不應(yīng)該受到嘲笑，您的孩子無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)！”深受指責(zé)的父親有些受不了了，他把孩子們?nèi)冀衼?lái)，要求他們馬上承認(rèn)，剛才主席所說(shuō)的一切都是他們精心安排的。孩子們雖然還是不明白為什么，但依照父親說(shuō)的，保證他們堆雪人不過(guò)是為了玩耍，沒(méi)有任何附帶想法。但是，父親為了以防萬(wàn)一，不僅不準(zhǔn)他們吃晚飯，罰他們站墻角，還加了一些更嚴(yán)厲的懲罰。這天傍晚，還有幾個(gè)人來(lái)敲他們家的門，但父親再也沒(méi)有開過(guò)門。第二天，我又看見(jiàn)了那三個(gè)孩子。廣場(chǎng)是不準(zhǔn)他們?cè)偃ネ嫠Ａ恕Ｋ麄兊男∧X袋一定又在想著什么?！拔覀?cè)賮?lái)堆雪人吧?！币粋€(gè)說(shuō)。“咦，還玩呀，太沒(méi)趣了！”“我們來(lái)堆那個(gè)賣報(bào)的，給他安個(gè)大大的紅鼻子。他的鼻子紅，因?yàn)閻?ài)喝酒，這可是他自己說(shuō)的?！钡诙€(gè)宣布?！安?，我們堆那個(gè)合作社主任吧！”“干脆堆那個(gè)主席吧！因?yàn)樗莻€(gè)笨蛋，還給他安上一排扣子，把他的隱私泄露出去。”孩子們又鬧了起來(lái)，又找回了昨天堆雪人時(shí)的快樂(lè)。最后決定挨個(gè)兒堆。他們比昨天更賣力、更開心地干了起來(lái)。1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一篇有荒誕意味的小說(shuō)，作者通過(guò)平實(shí)洗練的語(yǔ)言，再現(xiàn)了滑稽可笑、荒唐扭曲的人物和事件，映照出波蘭民眾的生活環(huán)境。B．小說(shuō)中，廣場(chǎng)上的報(bào)販子來(lái)找父親時(shí)說(shuō)了一堆抱歉的話，再說(shuō)到紅鼻子的事，說(shuō)明他是真心希望能幫助孩子們做到多為他人著想。C．小說(shuō)中報(bào)販子、區(qū)合作社主任、市人民委員會(huì)主席等對(duì)雪人有所不滿，認(rèn)為孩子們?cè)诙蜒┤藭r(shí)別有用意，加深了小說(shuō)的諷刺意味。D．小說(shuō)主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫其中人物，富有個(gè)性化，他們或委婉謹(jǐn)慎，或咄咄逼人，或童真爛漫，呈現(xiàn)出特點(diǎn)不一的人物形象。2．根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，概括小說(shuō)情節(jié)要點(diǎn)。3．小說(shuō)結(jié)尾，孩子們準(zhǔn)備挨個(gè)兒給昨天來(lái)家里的人們堆雪人，這一情節(jié)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、閱讀下面的文字，完成4-6題。有一個(gè)美麗的地方叫西柏坡陳曄有一個(gè)美麗的地方叫西柏坡。西柏坡，這個(gè)鑲嵌在平山縣滹沱河畔的小村，是一個(gè)神奇的地方，新中國(guó)從這里走來(lái)，新中國(guó)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線從這里走來(lái)。在國(guó)人心中，它是一塊圣地。從黑龍江到西藏，從內(nèi)蒙古到海南，全國(guó)各地的人都來(lái)這里尋找初心，重溫入黨誓言，現(xiàn)場(chǎng)感悟?qū)W習(xí)。西柏坡的美，美在精神，西柏坡精神已成為中國(guó)精神的一部分；西柏坡的美，美在對(duì)西柏坡精神的傳承與發(fā)揚(yáng)光大。西柏坡處處有精神。不必說(shuō)“三大戰(zhàn)役”是在這里指揮的，不必說(shuō)七屆二中全會(huì)是在這里召開的，也不必說(shuō)新中國(guó)藍(lán)圖是在這里謀劃的；單是這里的一棵草，一抔土，一顆石，一滴水，一個(gè)人，都發(fā)光，都有精神。西柏坡，是“毛澤東和黨中央進(jìn)入北平、解放全中國(guó)的最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”，這里誕生了敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的徹底革命精神和頭腦清醒、目光遠(yuǎn)大的勝利者圖強(qiáng)自律的精神。西柏坡，是新中國(guó)第一代領(lǐng)導(dǎo)人集體進(jìn)京“趕考”出發(fā)的地方，他們帶著“兩個(gè)務(wù)必”走進(jìn)了北京，隨同的還有住在李家莊村的民主人士；這里是凝聚人心的地方，我們黨光明磊落，胸懷寬廣，攜手各民主黨派，為國(guó)家和民族的獨(dú)立走到了一起，開始了新的征程。我去過(guò)很多次西柏坡，隔一段不去，就像缺點(diǎn)兒什么，因?yàn)槲靼仄孪翊攀粯游摇?011年冬天那場(chǎng)大雪，我正好在西柏坡。按這里的說(shuō)法，是被大雪“捂住”了。大雪封山，不僅封住了山，而且雪深到膝蓋，也阻住了人，我留在了西柏坡。那是一次多年不遇的大雪，交通中斷，道路淹沒(méi)。早晨，天上還飄著雪，我踩著沒(méi)膝的雪，像蝸牛似的，艱難地挪動(dòng)著雙腳，終于來(lái)到了“五大書記”[注]銅像廣場(chǎng)，我想看看雪中的“偉人”。銅像身披雪花，目視前方，迎風(fēng)傲立，有氣壯山河的英雄氣概。這時(shí)候，在雪中讀《沁園春?雪》，詩(shī)中意境與眼前景象虛虛實(shí)實(shí)，引人入勝。雪的挽留，讓我有時(shí)間感受西柏坡人身上的“光”。西柏坡紀(jì)念館關(guān)心困“坡”的作家詩(shī)人，特意安排了一場(chǎng)演出。演員不是明星大腕，而是西柏坡紀(jì)念館宣講西柏坡精神的解說(shuō)員。當(dāng)晚，我們觀看了她們表演的節(jié)目。外邊白雪皚皚，室內(nèi)溫暖如春，平時(shí)在游客面前精神抖擻的講解員，搖身一變成了多才多藝的演員。她們像崗南水庫(kù)一樣深沉，不僅會(huì)講；而且會(huì)唱，會(huì)跳，會(huì)演。其中，有不少當(dāng)?shù)嘏?，自幼在西柏坡長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)有成后回到西柏坡，向來(lái)自全國(guó)各地的人講述在這里發(fā)生的中國(guó)故事，成為紅色傳承人。她們?cè)谶@里受到革命精神的熏陶，成為發(fā)光的人，她們?cè)谥v故事的同時(shí)，也成了故事。一位西柏坡紀(jì)念館的職工，名叫大山，他一個(gè)人在西柏坡工作。工作之余開荒種菜，把堅(jiān)守化作了綠色。他種菜不是自己吃，而是把地里綠的根達(dá)菜、紅的西紅柿送給同事們，幾十年如一日。他的菜園是公共的，他的勞動(dòng)是為大家。西柏坡精神不僅是革命精神，存在于理想信念中：也有接地氣的一面，體現(xiàn)在日常生活中。疫情居家期間，我看了一些關(guān)于西柏坡的書，其中一件事令我感動(dòng)。在指揮“三大戰(zhàn)役”間隙，毛澤東同志去看望他的老師。從西柏坡到小李莊有幾里地，他去早了，怕影響老師中午的休息，就在村口一棵樹下看書。毛澤東同志日理萬(wàn)機(jī)，還想著年邁的老師，真正地尊重老師；抓緊一切時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，毫不松懈。偉人之偉見(jiàn)于細(xì)節(jié)，為后人樹立了榜樣。西柏坡是一座精神富礦。守著崗南水庫(kù)的浩渺，每天看一眼，思想、眼界和格局都不一樣。一位解說(shuō)員從少女到中年，把二十年的時(shí)光奉獻(xiàn)在這里。她喜歡唱電影《上甘嶺》里的歌曲《我的祖國(guó)》，面對(duì)崗南水庫(kù)一條現(xiàn)實(shí)中的大河和西柏坡紅色歷史的精神大河，她過(guò)得充實(shí)而有意義。對(duì)她來(lái)說(shuō)，還有一首難忘的歌曲，是《我和我的祖國(guó)》。記得在那場(chǎng)大雪中，有一家三口來(lái)這里采風(fēng)，父母是青年作家，孩子2歲。一位老作家囑托大家要多帶孩子們來(lái)西柏坡，讓他們成為祖國(guó)文藝事業(yè)的“散文寶寶”“詩(shī)歌寶寶”。文藝事業(yè)需要傳承，精神需要傳承，西柏坡就是出發(fā)和傳承的地方。2009年，石家莊市文聯(lián)舉辦青年文學(xué)創(chuàng)作會(huì)，文學(xué)青年在這里開始“文學(xué)的趕考”。十年過(guò)去了，當(dāng)年從西柏坡開始為文學(xué)夢(mèng)出發(fā)的他們已成為文學(xué)創(chuàng)作的生力軍。在西柏坡工作的解說(shuō)員們，學(xué)習(xí)歷史的同時(shí)也開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，她們面對(duì)的游客來(lái)自世界各地。這些美麗的平山女孩要用外語(yǔ)親口告訴外國(guó)游客：中國(guó)，有一個(gè)美麗的地方叫西柏坡，這里誕生了偉大的西柏坡精神。（有刪改）[注]“五大書記”：指在1945年6月19日召開的中共七屆一中全會(huì)上，選舉的毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來(lái)、任弼時(shí)5位中央書記處書記，史稱“五大書記”。4．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章第二段是過(guò)渡段，承接上文，寫西柏坡是革命的圣地，誕生了西柏坡精神；開啟下文，寫西柏坡的工作人員的故事。B．“按這里的說(shuō)法，是被大雪‘捂住’了”，“捂住”使用了口語(yǔ)化的語(yǔ)言，更生動(dòng)、形象地說(shuō)明了那場(chǎng)大雪之大。C．文章插敘“我”看關(guān)于西柏坡的書，了解到當(dāng)年毛澤東在指揮“三大戰(zhàn)役”間隙看望老師的往事，“我”很感動(dòng)，也有感悟。D．“有一個(gè)美麗的地方叫西柏坡"，這句話出現(xiàn)在文章第一段和最后一段，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，也照應(yīng)了文章的標(biāo)題。5．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫橫線的句子。6．如何理解西柏坡的“美”，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。三、閱讀下面的文字，完成7-9題。人民的魚蘇童春節(jié)臨近，魚的末日也來(lái)臨了。魚在香椿樹街來(lái)來(lái)往往。多少魚呀！有的魚威風(fēng)，是從小轎車上下來(lái)的，有的魚坐著面包車拖拉機(jī)來(lái)，也有的魚掛在自行車把上，委屈地晃蕩了一路，撅著嘴來(lái)到居林生家的天井。那么多魚把柳月芳忙壞了。她剛出門倒去一大盆污水，想起缸不夠用，就跑到張慧琴家，說(shuō)是腌雪里蕻。張慧琴撇著嘴，什么雪里蕻，你們家的魚腥一條街了。柳月芳有點(diǎn)尷尬，就那么幾條魚，哪能腥一條街！我們家老居最反感別人送年貨了。不騙你，腌菜用。柳月芳借回缸卻忘了盆，后來(lái)張慧琴就敲門了。張慧琴側(cè)著身子看天井里的魚，整整齊齊，像一支有組織有紀(jì)律的隊(duì)伍，張慧琴笑起來(lái)，腌這么多雪里蕻？人家親眼看見(jiàn)，柳月芳也就不瞞了，不瞞你，都是內(nèi)部?jī)r(jià)，便宜。張慧琴也不點(diǎn)破，指著一只缸笑著說(shuō)，怎么把魚頭扔了？柳月芳說(shuō)，我一個(gè)人哪忙得過(guò)來(lái)？張慧琴天生熱心腸，后來(lái)就蹲在居家的天井里，和柳月芳組成一條流水線。這么大一條魚，夠一大家子吃兩天了。張慧琴撫摩著一條大青魚，你好福氣呀。什么好福氣？柳月芳偏要裝傻。你好福氣呀！張慧琴嘆了口氣。柳月芳偷偷瞟了她一眼，與其說(shuō)是充滿妒意，不如說(shuō)是哀傷自憐。柳月芳沒(méi)說(shuō)什么，拎出一條大鯉魚往張慧琴腳下一擲，別跟我客氣，帶回去給孩子們吃。張慧琴?zèng)]有推辭，說(shuō)，你不要跟我客氣的。柳月芳突然發(fā)現(xiàn)盆里還有一堆魚頭，原準(zhǔn)備送給王德基，柳月芳決定改送張慧琴。魚頭你們吃不吃？本來(lái)送王德基的，他老是幫我家拉煤，你要，就給你。怎么不吃？張慧琴說(shuō)，魚身上的東西，除了膽都能吃，不瞞你說(shuō)，我最愛(ài)吃魚頭了。隔天柳月芳走過(guò)張慧琴家的廚房，聞到一股撲鼻的鮮香，什么菜這么香？你給我的魚頭呀，進(jìn)來(lái)嘗一嘗？柳月芳說(shuō)，我們家不吃魚頭。話一出口便后悔，把好好的一份人情弄薄了。魚促進(jìn)了柳月芳和張慧琴的感情。她們互贈(zèng)拿手好菜，柳月芳善于做腌魚，這大家也能想見(jiàn)，但張慧琴不一樣，她是巧婦能做無(wú)米之炊，菜餛飩好吃，鹽水毛豆好吃，白切肚肺好吃。有一回柳月芳看見(jiàn)她喝一碗湯，海帶蔥花，嘗了一口，居然也很好吃！柳月芳真心贊賞女鄰居的廚藝，加之居林生結(jié)交多，凡是有一定規(guī)模的家宴，必央求張慧琴幫忙。張慧琴?gòu)牟煌妻o，在居家廚房就像在自家一樣。張慧琴愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)，這邊忙著那邊還聽(tīng)客人反響，反響當(dāng)然很好，大家大夸柳月芳的廚藝，張慧琴也不計(jì)較，捂著嘴咯咯地笑。宴席散了，柳月芳總過(guò)意不去。張慧琴說(shuō)，我把魚頭端回家就行。據(jù)柳月芳后來(lái)說(shuō)，那幾年她送給張慧琴的魚頭可以裝一卡車。大家都記得魚的風(fēng)光歲月也是居林生的風(fēng)光歲月，而居林生風(fēng)光，張慧琴也沾光。不知從哪年開始，人們不送魚了，開始與世界接軌，送西洋參，龜鱉丸。再后來(lái)，居林生也失意了，每年送禮高峰的時(shí)候，居家冷冷清清，有時(shí)候迎著暮色看見(jiàn)一個(gè)人，還是居林生自己。居家失意，張慧琴家卻紅火起來(lái)。大家一致認(rèn)為是靠大兒子?xùn)|風(fēng)。東風(fēng)沒(méi)有工作，干個(gè)體戶，結(jié)果偏偏發(fā)了家！東風(fēng)從海上走私香煙，每次回來(lái)，人曬得像一根木炭，一身汗臭和海腥，但是懷里揣著一塑料袋的錢。張慧琴提心吊膽，死活不讓兒子再去。東風(fēng)就開了那個(gè)餐館，主打產(chǎn)品是魚頭，廚師就是張慧琴。大家都擋不住東風(fēng)魚頭館的誘惑，加上街坊鄰居八折優(yōu)惠，簡(jiǎn)直門庭若市。但柳月芳一家從沒(méi)去過(guò)。張慧琴一直勸說(shuō)柳月芳，她說(shuō)，知道你們不吃魚頭，我做別的還不行嗎？柳月芳還是固執(zhí)地微笑著。你不用客氣，你們做生意，不是慈善，怎么能白吃？張慧琴說(shuō)，我吃過(guò)你們家多少東西，不也是白吃嘛。柳月芳還是微笑，不一樣，不一樣了。張慧琴聽(tīng)出了別的味道，她是聰明人，她抓住柳月芳的手，用力晃了晃，這客請(qǐng)定了，你給面子就自己來(lái)，不給面子就五花大綁地來(lái)！張慧琴終于打動(dòng)了柳月芳，柳月芳帶著居林生和兒子居強(qiáng)，還有居強(qiáng)的女朋友去了東風(fēng)魚頭館。柳月芳一坐下就瞥見(jiàn)了糯米糖藕，那是她最愛(ài)吃的，白切豬肝，那是居林生愛(ài)吃的，甚至還有兒子愛(ài)吃的涼拌豆腐。柳月芳百感交集。正如張慧琴許諾的那樣，桌上沒(méi)有魚頭?？墒钱?dāng)張慧琴親手端上一鍋老鴨湯時(shí)，居強(qiáng)的女朋友小聲地嘀咕，這家館子不是魚頭最有名嗎？居強(qiáng)有點(diǎn)尷尬，用手蓋著嘴向女朋友解釋。那姑娘抓著居強(qiáng)的耳朵就說(shuō)：你前天還吃魚頭的！張慧琴咯咯笑起來(lái)，魚頭最好吃，居強(qiáng)你不光要陪女朋友吃，還要陪你父母吃！宴席的格調(diào)急轉(zhuǎn)直下，魚頭變成了某種象征，涉及對(duì)姑娘的關(guān)愛(ài)，對(duì)張慧琴的尊重，也隱隱涉及當(dāng)事者對(duì)變革的態(tài)度。柳月芳有點(diǎn)窘，我哪有這么挑剔？問(wèn)老居吃不吃。張慧琴乘勝追擊，老居呀，你疼不疼兒子，疼不疼兒媳婦？居林生畢竟是居林生，能認(rèn)清形勢(shì)，也善于表態(tài)，上魚頭！百花齊放百家爭(zhēng)鳴，魚頭本來(lái)就可以吃嘛！居林生柳月芳吃了紅燒魚頭，還喝了一碗魚頭白湯！張慧琴后來(lái)繪聲繪色地向別人描述居林生說(shuō)，魚頭，味道很不錯(cuò)嘛。柳月芳說(shuō)，好吃，沒(méi)想到魚頭這么好吃。居強(qiáng)近來(lái)迷上了文學(xué)創(chuàng)作，那天他偶得小詩(shī)一首：年年有魚年年有余有魚的世界多么美麗有魚的世界多么富裕居強(qiáng)那女朋友只顧吱溜吱溜喝湯，別念了別念了，什么破詩(shī)?。ā侗本┪膶W(xué)》2002年第九期。有刪改）7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)開篇道出“魚的末日”，與之對(duì)應(yīng)恰是人的“春節(jié)臨近”，在悲喜始末之間，隱含著作者對(duì)生態(tài)保護(hù)的思考與追求。B．小說(shuō)善用對(duì)比刻畫人物。例如居林生“最反感別人送年貨”，但收到的魚“腥一條街了”，柳月芳“不瞞了”終究還是瞞了。C．小說(shuō)最后描寫居強(qiáng)的女朋友“喝湯”評(píng)詩(shī)的場(chǎng)景，既突出魚頭湯的美味，也留下較為豐富的閱讀空間，言有盡而意無(wú)窮。D．小說(shuō)敘述視角靈活多變，既有旁觀者的客觀中立，又有當(dāng)事人的敏感與親切，敘述語(yǔ)言寓莊于諧，機(jī)智幽默，含義雋永。8．初入東風(fēng)魚頭館，柳月芳為什么“百感交集”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9．請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)以“人民的魚”為標(biāo)題的深刻用意。專題13文學(xué)類文本閱讀之情節(jié)專題導(dǎo)航目錄TOC\o"1-3"\h\u常考點(diǎn)01概括情節(jié) 1?？键c(diǎn)02概括人物心理 7拓展?？键c(diǎn)文學(xué)類文本閱讀之情節(jié) 12?？键c(diǎn)歸納?？键c(diǎn)01概括情節(jié)【典例1】閱讀下面的文字，完成下面小題。鴜鷺湖①的憂郁（節(jié)選）端木蕻良一輪紅澄澄的月亮，像哭腫了的眼睛似的，升到光輝的銅色的霧里，暈眩地籠在湖面。一群鴜鷺，伸長(zhǎng)了脖頸，刷刷地打著翅膀，繞著田塍邊的灌木飛過(guò)，大氣里又轉(zhuǎn)為沉寂……有兩個(gè)人在湖邊上。一個(gè)個(gè)兒高高地，露著一副闊肩膀，跪下來(lái)在湖邊上開始鋪席子。那一個(gè)小一點(diǎn)兒的瘦瘦地，抱著一棵紅纓扎槍，在旁立定了向遠(yuǎn)看，好像要在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的混濁里，發(fā)現(xiàn)出邊界來(lái)?！翱焓辶耍@月亮狠忒忒地紅！”“主災(zāi)呣！”“人家說(shuō)也主兵呢?！薄斑?。”兩個(gè)人都暫時(shí)靜默，湖對(duì)邊彌漫過(guò)一陣白森森的浮氣來(lái)?！靶⌒牧T，說(shuō)不定今天晚上有偷青的呢?！眰€(gè)兒大一點(diǎn)的說(shuō)。那小一點(diǎn)的，放倒了紅纓扎槍，脫下了腳下的濕鞋，湊到席面上來(lái)?！皝?lái)寶哥，你今年多大了？”小的問(wèn)?！岸耍恍D?！薄拔医衲晔瑡屨f(shuō)我明年就不拿‘半拉子’錢了……”“你呀，你還是少作一點(diǎn)兒罷，別心貪，這年頭兒啥年頭，你身子骨兒軟，累出癆病一輩的事?！薄翱墒窃蹀k呢，爹老了，去年討了三服力母丸也不見(jiàn)好……”“可是，瑪瑙，我忘記告訴了你，就要好了呢，聽(tīng)說(shuō)張學(xué)良到南京合作去了，就要出兵了，這回是真的，不是騙傻子了，說(shuō)是給義勇軍下了密令……”“來(lái)寶哥，咱們也當(dāng)義勇軍去好不好？”“那還用說(shuō)，到那時(shí)誰(shuí)都得去，不是中國(guó)人嗎？”瘦一點(diǎn)兒的瑪瑙沉在沉思里?！澳菚r(shí)我們就有地了嗎？”“地還是歸地主的，可是糧食值錢了，人有人要了呵！”“我都知道——”瑪瑙又嘆息，“咱們沒(méi)好，咱們不會(huì)好的！”“你媽要給你娶媳婦了嗎？”來(lái)寶沒(méi)頭沒(méi)腦地插進(jìn)來(lái)一句。瑪瑙紅了紅臉沒(méi)作聲。來(lái)寶便道：“娶個(gè)媳婦，好像買一條牲口，你爹也好‘交邊’享享福，剛才我在湖邊兒看見(jiàn)了他，哎，駝的兩頭都扣一頭了?！爆旇С烈髁艘豢痰溃骸翱墒侨⑾眿D也得錢哪，我媽給兩塊布，那邊不答應(yīng)，說(shuō)這年頭女的值錢，要不是從小訂的，現(xiàn)在都想不給了?！眮?lái)寶不以為然地道：“哼，這年頭，她媽糊涂，兵荒馬亂，大姑娘放在家……”瑪瑙還在想自己的心事，并不去吃干豆腐，只是說(shuō)自己的話：“我爹每天晚上咳嗽，半夜媽還得起來(lái)燒遍水，得用熱水往下壓呀?！眮?lái)寶覺(jué)得話越說(shuō)越沉悶，便止住他道：“哎……咱們睡吧，半夜還得起來(lái)打偷青的呢?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里，有一下狗叫聲，旋即靜滅?！皝?lái)寶哥，你說(shuō)出兵，是在八月十五嗎？像殺韃子似的？”“……”“你睡著了嗎？……好大覺(jué)……”“……”那邊骨啾啾地翻了個(gè)身。黑暗里一雙絕望的眼睛向闊空張著。霧更濃了，對(duì)面已經(jīng)看不清人了。這時(shí)月亮已經(jīng)升起來(lái)了，全湖浸淫著一道無(wú)端的絕望的悲感。湖邊上的兩個(gè)睡得很熟。沿著他們身后是一壟一壟的豆秸，豆葉兒早已生機(jī)殆盡，包在豆莢里邊的豆粒兒也都成熟了，只靜靜立在那兒，等著人去打割。豆葉響動(dòng)聲一刻一刻大起來(lái)了，方才那只刺猬，已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。……終于有割豆秸的聲音沙沙地傳出來(lái)?，旇Т騻€(gè)鼻嚏，醒轉(zhuǎn)來(lái)，把耳朵貼在大地上聽(tīng)著，是鐮刀聲，豆秸倒地聲，放鋪聲，腳步聲……忽地“噢——”一聲慘叫，一件東西沉重地跌倒了，來(lái)寶早已和那人扭在一起。“老東西，這是你家的！”來(lái)寶氣喘吁吁的一邊揪打著一邊罵著。“這回老雜毛，你再叫！”他死命地揪住那偷青賊的脖子?！暗?！爹爹！”瑪瑙一陣狂喊也撲滾在地上的兩人身上。來(lái)寶怔了一怔，揩著眼睛：“呵……”躺在地上的老人，臉上罩著一層灰白色的慘霧，喉嚨被痰壅塞著，很粗魯?shù)卮瓪?。臉上有一道污血涔涔地淌下?lái)。兩個(gè)青年都失措地不知道怎么辦是好。老人用仇視的眼光狠毒地望著他們，掙扎著站起來(lái)。雖然他的腰是駝到無(wú)可再駝了，但還可以斷定年輕時(shí)他定是一個(gè)頑固而強(qiáng)健的農(nóng)夫?！榜R老爺，馬老爺……”來(lái)寶訥訥地嘴里不知道說(shuō)些個(gè)什么。老人向前一跳，拾起來(lái)地上的鐮刀和一條麻繩，回頭用眼向他們咒視了一下，便一高一低地走了。兩個(gè)默默走回湖邊來(lái)?！澳憧床黄鹞业鶈?？”瑪瑙深深地嘆了一口氣。“胡說(shuō)，你睡吧！”來(lái)寶寬寬的肩膀動(dòng)了一下?！拔摇也怀舌?，我要掙的多呢……”瑪瑙又道?！澳銙甑枚嘤衷鯓幽?，能使窮人都好了嗎？……”來(lái)寶輕蔑地用鼻子哼他?！暗?，老了！”瑪瑙只是嘆氣?，旇n郁地倒在席上，一種無(wú)邊的哀愴淹沒(méi)了他。月還是紅彤彤的，可是已經(jīng)透著萎靡的蒼白。1936年（注）鴜鷺湖：在遼寧昌圖，鴜鷺即鷺鴜。結(jié)合文本，簡(jiǎn)要談?wù)匄y鷺湖“憂郁”的原因?！敬鸢浮竣偕鐣?huì)動(dòng)蕩。日軍入侵，國(guó)土淪陷，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)恐慌，社會(huì)底層人民深受侵略者與地主的雙重壓迫。

②生活悲慘。沒(méi)有田地，無(wú)奈“偷青”，嫁娶艱難，人民苦難貧窮，為了生存苦苦掙扎。

③未來(lái)渺茫。對(duì)參加義勇軍后的前景不確定，對(duì)未來(lái)的渺茫感到絕望無(wú)助。【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選文章信息的能力。鷺鷺湖“憂郁”實(shí)際上是人的心情“憂郁”。從“我今年十六，媽說(shuō)我明年就不拿‘半拉子’錢了……”“可是怎辦呢，爹老了，去年討了三服力母丸也不見(jiàn)好……”“地還是歸地主的，可是糧食值錢了，人有人要了呵！”“躺在地上的老人，臉上罩著一層灰白色的慘霧，喉嚨被痰壅塞著，很粗魯?shù)卮瓪?。臉上有一道污血涔涔地淌下?lái)”等句可以看出，人們的生活悲苦，從而使人心情“憂郁”。從“人家說(shuō)也主兵呢”“聽(tīng)說(shuō)張學(xué)良到南京合作去了，就要出兵了”“哼，這年頭，她媽糊涂，兵荒馬亂，大姑娘放在家……”等句可以暗示當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境動(dòng)蕩，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了恐慌，加之以“地還是歸地主的”的壓迫，使得生活艱難。二人談?wù)撟觥傲x勇軍”，卻發(fā)出疑問(wèn)“那時(shí)我們就有地了嗎？”，談到掙錢發(fā)出疑問(wèn)“你掙得多又怎樣呢，能使窮人都好了嗎？……”等句子可以看出，“瑪瑙憂郁地倒在席上，一種無(wú)邊的哀愴淹沒(méi)了他”，人們對(duì)未來(lái)充滿了迷惘與絕望。【技巧點(diǎn)撥】散文情節(jié)概括往往概括物象的特征，事情的經(jīng)過(guò)、原因，作者的觀點(diǎn)態(tài)度、情感等，注意鎖定文章的區(qū)位，提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，尤其注意文章各段的段首和段尾的句子以及表達(dá)方式變換的句子。小說(shuō)情節(jié)概括的題目是小說(shuō)常見(jiàn)的題目，注意有直接要求概括情節(jié)，通過(guò)哪些情節(jié)塑造人物形象，人物的心理或情感的變化過(guò)程怎樣等提問(wèn)方式，答題時(shí)注意分清題干的要求概括的什么情節(jié)，是關(guān)于哪個(gè)人物的情節(jié)。注意結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落的劃分，重點(diǎn)注意文中表現(xiàn)情感變化的重點(diǎn)詞語(yǔ)?！咀兪窖菥?】閱讀下面的文字，完成下面小題。旗幟陸春祥1947年夏，炎熱的日頭下，30歲的瑞安人曾聯(lián)松，急急趕往上海，他原是瑞安中學(xué)老師，應(yīng)朋友之邀到上?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)通訊社做秘書。1949年5月27日，上海解放。7月中旬的一個(gè)上午，伴著梧桐樹上高分貝的蟬鳴聲，曾聯(lián)松走進(jìn)辦公室，《解放日?qǐng)?bào)》上的一則啟事將他的目光牢牢拽?。盒抡f(xié)籌備會(huì)向海內(nèi)外征集國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。他將啟事的要求反復(fù)仔細(xì)研讀了數(shù)十遍，內(nèi)心升騰起想要參與的強(qiáng)烈渴望。隨后的一個(gè)多月時(shí)間，曾家小閣樓上的燈夜夜長(zhǎng)明，他夜以繼日，精神抖擻，廣泛研讀各類古今文獻(xiàn)，并走向街頭，傾聽(tīng)人民群眾對(duì)新中國(guó)的切身感受，尋找靈感，不斷設(shè)計(jì)，不斷剪裁，還常常推翻原方案，僅五顆星的大小及位置排列就花費(fèi)了整整一周，終于，我們見(jiàn)到了非常接近的熟悉畫面；旗面左上方為大小紅五星位置，大星中有鐮刀和錘子，五星大小呼應(yīng)，呈橢圓形，恰似當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)土的幾何圖形。整個(gè)旗面，既干凈簡(jiǎn)潔，又主次分明，視野廣闊，有氣奔萬(wàn)里之感。8月20日，征稿截止的前幾天，曾聯(lián)松將八開大小的國(guó)旗設(shè)計(jì)圖和說(shuō)明，一并寄往新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)。當(dāng)信件投入郵筒后，曾聯(lián)松如釋重負(fù)。征集活動(dòng)空前火熱，投稿來(lái)自四面八方，投稿人身份各式各樣，印尼、馬來(lái)西亞、美洲等地的華僑也有不少，連郭沫若也積極應(yīng)征。曾聯(lián)松的投稿編號(hào)為1305。最終，評(píng)委們精選出32幅圖案，不過(guò)，1305號(hào)最初并未入選，理由是，大旗上有蘇聯(lián)國(guó)旗的鐮刀錘子。然而，1305號(hào)卻被籌備組中的藝術(shù)家田漢牢牢記住，田漢細(xì)看圖案，突然，他高聲喊道，鐮刀錘子拿掉就可以了！于是，1305號(hào)變成“復(fù)字三十二號(hào)”，一起進(jìn)入《國(guó)旗圖案參考資料》，送入中南海。9月25日晚，中南海豐澤園，毛澤東召集政協(xié)18位代表商討國(guó)旗定稿問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取各方建議，討論異常熱烈，毛澤東指著“復(fù)字三十二號(hào)”說(shuō)，“這個(gè)圖案表現(xiàn)了革命人民大團(tuán)結(jié)、現(xiàn)在要大團(tuán)結(jié)，將來(lái)也要大團(tuán)結(jié)?！北娙思娂娰澇?。意見(jiàn)統(tǒng)一起來(lái)了，五星及旗面的比例、尺寸作適當(dāng)調(diào)整，中華人民共和國(guó)國(guó)旗正式誕生。天瑞地安。2021年3月20日上年，瑞安市區(qū)乃山上，細(xì)雨濃潭，我走進(jìn)了瑞安國(guó)旗教育館，四層2600多平方米的主館，國(guó)旗的故事一一展現(xiàn)，這是全國(guó)首家綜合性的國(guó)旗教育館。迎面中央穹頂，一幅巨屏，畫面顯現(xiàn)的就是天安門廣場(chǎng)前升國(guó)旗的影像，晴空如碧，國(guó)歌奏起，國(guó)旗緩緩上升，旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)了。五星紅旗，中國(guó)人每日的精神陪伴。我細(xì)看曾聯(lián)松的雕像。他坐在椅子上，抬頭仰望天空，右手握筆，左手拿著筆記本、我能想象多少個(gè)夜晚，他夜不能寐，腦子里苦苦思索著國(guó)旗征稿啟事中前兩條的要求：中國(guó)特征（如地理、民族、歷史、文化等），政權(quán)特征（工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政）。而當(dāng)他的情感凝聚到星星，再由星星幻化成五角星時(shí)，他的思路逐漸明晰起來(lái)。星星是一種極好的比喻，通俗易懂。他設(shè)想的國(guó)旗圖案上：一顆大五角星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；4顆小五角星代表4個(gè)階層；以大星引導(dǎo)于前，小星環(huán)拱于后，似眾星之拱北辰，猶魚水之相融洽。國(guó)旗代表著一個(gè)國(guó)家，含義豐富。從國(guó)旗館出來(lái)后，許多參觀者都若有所思。傍晚時(shí)分，天空又飄起了細(xì)雨，我走進(jìn)了瑞安老城區(qū)的申明亭巷，這里是曾聯(lián)松的出生地。申明亭巷26號(hào)，曾宅，坐北朝南，前后三進(jìn)，土木結(jié)構(gòu)。104年前的隆冬，曾聯(lián)松就降生在這座宅子西邊的小屋中，16歲時(shí)第一次走出瑞安，前往南京，次年考取省立南京中學(xué)高中部。3年后，曾聯(lián)松考取了中央大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟(jì)系。國(guó)窮民弱，他的理想是，從經(jīng)濟(jì)中尋找有效的救助國(guó)家的方子。日寇全面侵華，曾聯(lián)松隨學(xué)校遷徙至重慶，加入地下學(xué)聯(lián)，積極參加抗日教亡運(yùn)動(dòng)。他心中始終有信仰的旗幟，22歲就秘密加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，后來(lái)一路輾轉(zhuǎn)。回到家鄉(xiāng)擔(dān)任瑞安中學(xué)外國(guó)歷史教師?？箲?zhàn)勝利后，曾聯(lián)松到了上海，情景于是就回到了開頭。13個(gè)月之后，國(guó)旗設(shè)計(jì)中選者公布，申明亭巷再一次被人記住，每逢國(guó)慶，當(dāng)全中國(guó)的大街小巷五星紅旗飄揚(yáng)的時(shí)候，瑞安人民都感到無(wú)比自豪，因?yàn)槠鞄迷O(shè)計(jì)連著他們的老鄉(xiāng)曾聯(lián)松。而此后的曾聯(lián)松，雖擔(dān)任上海日雜公司副經(jīng)理，卻一刻也不曾忘記自己的使命。不僅僅是設(shè)計(jì)，他還要不遺余力地宣傳國(guó)旗，向更多的群眾特別是中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。即便退休后年高體弱，只要地方有需求，他也都積極宣講，國(guó)旗使他的精神時(shí)時(shí)振奮。我花了81分鐘時(shí)間，看完一部22年前的老電影《共和國(guó)之旗》，這是新中國(guó)成立50周年的獻(xiàn)禮片，王學(xué)圻主演，講的就是曾聯(lián)松設(shè)計(jì)國(guó)旗的故事。片尾有曾聯(lián)松的肺腑之言：“國(guó)旗是誰(shuí)設(shè)計(jì)的并不重要，重要的是國(guó)家強(qiáng)大，國(guó)旗才偉大?！笔堑模鞄檬抢硐?，也是信念，更是一種精神指引。（有刪改）請(qǐng)根據(jù)本文簡(jiǎn)要梳理曾聯(lián)松的人生經(jīng)歷?！敬鸢浮竣僭?lián)松出生于瑞安，16歲時(shí)第一次走出瑞安，前往南京；17歲時(shí)考取省立南京中學(xué)高中部，20歲時(shí)考取中央大學(xué)法學(xué)院。②后隨學(xué)校遷至重慶，加人地下學(xué)聯(lián)，參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)。22歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，后來(lái)回到家鄉(xiāng)擔(dān)任瑞安中學(xué)教師。③30歲時(shí)到上?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)通訊社做秘書，32歲參與設(shè)計(jì)國(guó)旗，并最終中選。④后擔(dān)任上海日雜公司副經(jīng)理，不遺余力地宣傳國(guó)旗?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。從求學(xué)經(jīng)歷概括，根據(jù)原文“16歲時(shí)第一次走出瑞安，前往南京，次年考取省立南京中學(xué)高中部。3年后，曾聯(lián)松考取了中央大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟(jì)系”可概括為：曾聯(lián)松出生于瑞安，16歲時(shí)第一次走出瑞安，前往南京；17歲時(shí)考取省立南京中學(xué)高中部，20歲時(shí)考取中央大學(xué)法學(xué)院。從革命經(jīng)歷概括，根據(jù)原文“日寇全面侵華，曾聯(lián)松隨學(xué)校遷徙至重慶，加入地下學(xué)聯(lián)，積極參加抗日教亡運(yùn)動(dòng)。他心中始終有信仰的旗幟，22歲就秘密加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，后來(lái)一路輾轉(zhuǎn)?；氐郊亦l(xiāng)擔(dān)任瑞安中學(xué)外國(guó)歷史教師”可概括為：后隨學(xué)校遷至重慶，加人地下學(xué)聯(lián)，參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)。22歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，后來(lái)回到家鄉(xiāng)擔(dān)任瑞安中學(xué)教師。從工作經(jīng)歷概括，根據(jù)原文“抗戰(zhàn)勝利后，曾聯(lián)松到了上?！薄皯?yīng)朋友之邀到上?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)通訊社做秘書”這時(shí)曾聯(lián)松30歲；1949年曾聯(lián)松32歲參與設(shè)計(jì)國(guó)旗，并最終中選。從設(shè)計(jì)國(guó)旗后來(lái)看，“此后的曾聯(lián)松，雖擔(dān)任上海日雜公司副經(jīng)理，卻一刻也不曾忘記自己的使命。不僅僅是設(shè)計(jì)，他還要不遺余力地宣傳國(guó)旗”，他擔(dān)任上海日雜公司副經(jīng)理，不遺余力地宣傳國(guó)旗，直至退休后仍積極宣講。?？键c(diǎn)02概括人物心理【典例1】閱讀下面的文字，完成下面小題。天堂信號(hào)（節(jié)選）徐貴祥譚恒杰聽(tīng)見(jiàn)了，這次真真切切地聽(tīng)見(jiàn)了。不遠(yuǎn)的地方，似山唿海嘯，似千軍萬(wàn)馬奔騰。就在剛才，有人掀水泥板，有人撬石塊。電氣切割的聲音像海洋風(fēng)暴，一陣緊似一陣地鼓蕩著他的耳膜?！昂⒆觽?，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”譚恒杰問(wèn)。孩子們的兔子耳朵再一次豎了起來(lái)。金樺果說(shuō)：“老師，好像有人在喊叫?！比①愓f(shuō)：“不，我聽(tīng)見(jiàn)了飛機(jī)的聲音。”陶陶說(shuō)：“我什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我的耳朵可能聾了?！弊T恒杰說(shuō)：“大家再聽(tīng)聽(tīng)。”再聽(tīng)，整個(gè)世界都在轟鳴，又似乎都在沉寂。譚恒杰說(shuō)：“我頂住這塊板子，你們跟我喊，我——在——這——里！一二三，喊！”“我——在——這——里——”稚嫩的嗓子一齊喊了起來(lái)。小小的洞穴像是爆炸了一顆原子彈?？墒?，在他們聽(tīng)來(lái)震耳欲聾的聲音，傳出去的僅僅是一聲呻吟。天亮的時(shí)候，發(fā)生了幾次余震，頂上的動(dòng)蕩造成不斷的塌方。使洞穴里的空間越來(lái)越小，空氣越來(lái)越稀薄。這一點(diǎn)點(diǎn)空氣，可能經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)縫隙，拐了無(wú)數(shù)道彎才滲進(jìn)來(lái)。他們的喊聲，就像細(xì)水流沙，轉(zhuǎn)眼之間就被層層重疊的廢墟吸收了。頭頂上那塊水泥板已經(jīng)開始晃動(dòng)，灰沙和碎石不斷地滾下來(lái)。譚恒杰使出渾身力氣頂著，他的臉已經(jīng)變得紫黑，憋著氣說(shuō)：“我們的聲音太小了。金樺果，你身上有鋼筆嗎？”金樺果摸索了半天，驚喜地說(shuō)：“老師，我找到了一支?！薄疤昧?，你把筆帽擰下來(lái)，我告訴你怎么做?！痹谧T恒杰的口述下，金樺果捏著筆帽在碎石板上磨呀磨，半個(gè)小時(shí)以后，他用筆帽磨出了一只口哨。已經(jīng)到中午了，救援隊(duì)又先后從廢墟里營(yíng)救出十一個(gè)學(xué)生，仿佛事先約定過(guò)，凡是有學(xué)生的地方，幾乎都有老師。那些老師譚曉琪認(rèn)識(shí)，危險(xiǎn)時(shí)刻他們就像雄鷹一樣張開翅膀，護(hù)佑著孩子們，在他們的羽翼下，學(xué)生們多數(shù)安然無(wú)恙。譚曉琪的心在一瞬間墜落到無(wú)邊黑暗的深淵里。如夢(mèng)似幻之間，父親譚恒杰笑盈盈地出現(xiàn)在她的面前。她剛想迎上去，一位家長(zhǎng)指著父親的鼻子問(wèn)：“譚校長(zhǎng)，地震的時(shí)候，你在哪里？”她看見(jiàn)父親臉色蒼白，支支吾吾地說(shuō)：“我逃生了，因?yàn)槲覑?ài)我的女兒，她已經(jīng)失去了母親，她不能再失去父親?！边@時(shí)，成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)，蓬頭垢面，一步步地逼過(guò)來(lái)。一口唾沫向父親飛來(lái)，又是一口，緊接著，唾沫橫飛……父親在這海洋般的唾沫中揮舞著雙手，逐漸下沉，最終無(wú)影無(wú)蹤……譚曉琪從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己的后背已經(jīng)濕透。她堅(jiān)定地告訴自己，父親絕不會(huì)當(dāng)逃兵。那么，他在哪里呢？也許他已經(jīng)沒(méi)有生還的可能了……忽然，一聲尖銳的哨音拔地而起，一聲，兩聲，從陽(yáng)光下穿過(guò)，刺進(jìn)她的耳膜。一開始她懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，側(cè)耳再聽(tīng)，哨音并不強(qiáng)烈，卻是那樣清晰。救援隊(duì)循著哨聲打開了一個(gè)洞穴，不，那不是洞穴，那是天堂。她終于看見(jiàn)了父親的身影。他像一張彎弓，雙手舉過(guò)頭頂，呈F形抵在對(duì)面的一個(gè)墻角上，竭力地庇護(hù)著身下的孩子?！鞍职?！”她失聲叫了起來(lái)，她看見(jiàn)父親緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，艱難地朝她笑了笑。她只覺(jué)得眼前一黑，差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。救援人員試圖鉆進(jìn)洞穴，但是很快就退了出來(lái)。洞穴里人摞著人，最下面的全英賽已經(jīng)沒(méi)有了聲息。這時(shí)，余震又發(fā)生了。水泥板滑落下來(lái)，砸在廢墟上，洞口不見(jiàn)了。譚曉琪愣愣地看著洞口，大喊：“不，不！爸爸，爸爸，你在哪里？”經(jīng)過(guò)救援隊(duì)三個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，洞穴重見(jiàn)天日。一縷陽(yáng)光射進(jìn)洞里，里面悄無(wú)聲息。譚曉琪又看見(jiàn)父親如彎弓一般的身軀，一截銳利的斷裂石板幾乎將這身軀切成兩段。就在這身軀下面，是像蚯蚓一樣擠成一團(tuán)的三個(gè)孩子。救援人員艱難地拖出了最上面的金樺果，十分鐘后，送出了陶陶。譚曉琪跪在洞口的外面，她看見(jiàn)了父親，父親泡在血泊里，雙眼閉著，父臉上好像落了一絲陽(yáng)光，他的雙手仍然在支撐著對(duì)面的水泥板。譚曉琪淚眼迷蒙，輕輕地喊了一聲：“爸爸?！弊T恒杰沒(méi)有回應(yīng)。當(dāng)救援人員拖著全英賽爬出洞口的時(shí)候，一聲巨響，洞口被封死了。……譚曉琪長(zhǎng)久地佇立在東南方向的山坡上，凝望著那片廢墟。不遠(yuǎn)處，救援隊(duì)正在架設(shè)通信設(shè)備。這時(shí)，她的手機(jī)清脆地響了兩聲，噠噠。屏幕上出現(xiàn)一行字：曉琪，爸爸盡力了。永別了，我的女兒！她看了看時(shí)間，這是父親在最后一刻給她發(fā)的信息。那時(shí)候父親可能已經(jīng)被石板擊中了，卻仍然拼盡全力給她發(fā)短信。譚曉琪的淚水奪眶而出，她站起身，向廢墟的方向投去深情的一瞥，半晌不語(yǔ)。（有刪改）小說(shuō)畫線處的夢(mèng)境表現(xiàn)了譚曉琪怎樣的心理？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。【答案】（1）表現(xiàn)譚曉琪既不愿失去父親，又不愿父親當(dāng)逃兵，內(nèi)心糾結(jié)、掙扎又矛盾的心理。（2）擔(dān)憂父親的生命安全。譚曉琪夢(mèng)見(jiàn)父親“笑盈盈地出現(xiàn)在她面前”，希望父親平安生還。（3）害怕父親不能履行職責(zé)。譚曉琪夢(mèng)見(jiàn)父親被家長(zhǎng)責(zé)問(wèn)、唾棄，甚至飽受精神折磨，希望父親恪守職責(zé)?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。小說(shuō)畫線部分描寫了譚曉琪做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)揭示她豐富而復(fù)雜的思想感情。“父親譚恒杰笑盈盈地出現(xiàn)在她的面前”，譚曉琪夢(mèng)見(jiàn)了父親出現(xiàn)在她的面前，表現(xiàn)了她希望父親活著，擔(dān)心父親生命安全的心理；“一位家長(zhǎng)指著父親的鼻子”“一口唾沫向父親飛來(lái)”“父親在這海洋般的唾沫中揮舞著雙手，逐漸下沉，最終無(wú)影無(wú)蹤……”，譚曉琪夢(mèng)見(jiàn)父親被家長(zhǎng)責(zé)問(wèn)、唾棄，甚至飽受精神折磨，表現(xiàn)了她不愿父親為了女兒當(dāng)逃兵，希望父親履行職責(zé)，保護(hù)學(xué)生，哪怕?tīng)奚??！炯记牲c(diǎn)撥】概括文中人物心理變化注意以下要點(diǎn)：1、簡(jiǎn)單劃分文章的層次，注意抓住文中情節(jié)變化的標(biāo)志性詞語(yǔ)。2、抓住文中直接表現(xiàn)人物心理變化的詞語(yǔ)。3、注意側(cè)面的烘托，重點(diǎn)注意次要人物或環(huán)境的烘托等。4、注意分析語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫。5、要概括全面，不要遺漏。【變式演練1】閱讀下面的文字，完成下面小題。送別方英文十八年前，在我故鄉(xiāng)的那個(gè)小縣城，在那個(gè)如豬圈一樣骯臟的小小的汽車站里，確切地說(shuō)，在汽車站出口處的那個(gè)平淡無(wú)奇的斜坡上，我人生中至關(guān)重要的一頁(yè)歷史被永遠(yuǎn)掀去了。當(dāng)年的那個(gè)小車站在一個(gè)凹地里，出門時(shí)要爬一個(gè)三十多米長(zhǎng)的斜坡。其實(shí)那坡并不怎么陡，五十歲以下的成年人騎自行車加把勁也就沖上去了。但是，對(duì)于那種老式解放車，要爬上這個(gè)斜坡，非得一腳油門踩到底不可。我就是乘坐那種三十八個(gè)座位的老轎車離開車站的。我的座位在中間，臨窗。當(dāng)車啟動(dòng)時(shí)，我故作鎮(zhèn)靜地伸出手與我的未婚妻握別。我的未婚妻不習(xí)慣于這種城市人的禮儀。在鄉(xiāng)村，只有穿中山裝的人才握手。在我的未婚妻看來(lái)，握手，尤其男女間握手，是非常別扭的，是某種把深沉化為淺薄的令人無(wú)法容忍的計(jì)謀。但是，面對(duì)我伸出的手，她還是抬起她的手——卻不是和我握，而是擦她的眼淚。她擦拭的時(shí)候，眼睛并沒(méi)有淚。當(dāng)手挪開時(shí)，我看見(jiàn)兩顆淚珠翻出她的眼眶?！暗酱髮W(xué)了就來(lái)信?！薄耙欢?。”汽車上坡時(shí)，我一直引頸窗外，與她揮別。別的送行的人跟著汽車爬坡，而我的未婚妻則靜靜佇立那兒，雙手撫弄著垂在她胸前的又黑又粗的辮子。可是突然，她笑了，一臉的失而復(fù)得的神情，并且距我越來(lái)越近。我還未弄清原因，汽車已退回原位，與她頭對(duì)頭了。司機(jī)打開發(fā)動(dòng)機(jī)蓋子，一邊咒罵一邊檢修。未婚妻異常動(dòng)情，急不可耐地補(bǔ)充了幾句很要緊的話。汽車又動(dòng)了。送行的人多數(shù)散去，從檢票口離開車站?！耙谙丛瑁抢锟杀炔坏棉r(nóng)村。”“嗯?！彼馁挥坝珠_始縮小。我在心里把她和我掉換個(gè)位置，心里就異常難過(guò)起來(lái)。誰(shuí)知，汽車又退下坡來(lái)。在汽車下退的過(guò)程中，我看見(jiàn)我的未婚妻雙手不安地塞進(jìn)褲兜。汽車停住，并未熄火，她掏出一把爆米花遞到我手里，雖然我的行李包塞滿了她的爆米花。我剛接過(guò)爆米花，汽車就動(dòng)了?！澳阏ο氲哪憔驼k。”“我的想法一百年不變?！币?jiàn)汽車上爬，一些人趁機(jī)往廁所跑，邊跑邊解褲帶，好像早就憋不住了，其實(shí)是怕汽車再倒回來(lái)與被送的人兩相難堪。只有我的未婚妻還如一株小白楊般貞節(jié)地站在原地不動(dòng)。這次頗順當(dāng)。汽車的前兩輪已爬上平地，可那兩個(gè)沉重的后輪卻惡作劇一般再次把車身拽下坡。我與未婚妻相視一笑，很尷尬地一笑，無(wú)話可說(shuō)了。分別，尤其是相愛(ài)的男女分別，向來(lái)是人間最憂傷、最悲涼的場(chǎng)面，原因在于這一瞬間，我們心愛(ài)的人兒從眼前消失了，我們不知道今生今世還有沒(méi)有重逢的可能。送別之所以酸楚揪人，更在于它是一次性完成的，所以才割心挖肺般難受。可是，我與未婚妻這種復(fù)寫紙式的分別卻是何等的糟糕?。∪绱说?cái)奈缚诖蟾攀鞘窡o(wú)前例的，猶如交響樂(lè)團(tuán)演奏感人肺腑的《梁山伯與祝英臺(tái)》，而站在那兒指揮的卻是趙本山……所以，當(dāng)汽車再次啟動(dòng)時(shí)，為了斷然中止這一不幸的場(chǎng)面，我?guī)缀跏呛鸾兄鴮?duì)未婚妻說(shuō)：“你趕快回吧！”她還是不動(dòng)，像一枚繡花針?biāo)频尼斣谠亍Ｎ?，我的未婚妻，以及全車的旅客，都在心里默默祈禱：但愿這次一鼓作氣，沖出車站。然而，汽車卻不以人的意志而轉(zhuǎn)移，這該死的斜坡！這無(wú)恥的汽車，它公然殘酷地第四次退了下來(lái)！它下滑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的未婚妻早已別過(guò)臉去……“都下來(lái)，推！”司機(jī)一聲令下，旅客們?nèi)铝塑嚒Ｖ挥形乙蝗藳](méi)下車，司機(jī)瞪我，我再把他瞪回去。我只看著他們推車。而我的未婚妻的身子，曲成一個(gè)月牙形，也用雙手奮力推著，看上去像是拿腦袋往前頂，要頂走一個(gè)瘟神似的。奇怪的是，這輛破車跟斷了履帶的坦克一般，怎么也推不動(dòng)。這時(shí)，從門口開進(jìn)來(lái)一輛送油桶的大拖拉機(jī)。駕駛員停下拖拉機(jī)，跳下來(lái)幫大家推汽車。果然，加了這小伙子的力量，一下子把汽車推了上來(lái)。當(dāng)旅客們亂哄哄地?cái)D上車時(shí)，當(dāng)汽車在平坦的道路上啟動(dòng)加速時(shí)，我的未婚妻不知去向了。我搜尋了我目光所及的一切地方，還是沒(méi)見(jiàn)人影兒。我伸出手卻無(wú)對(duì)象可招，只好朝天空胡掄兩下。到了大學(xué)我即刻寫信給我那遠(yuǎn)在千里之外的山溝溝里的未婚妻?？墒菍懥巳齻€(gè)月的信，才有了回音。她說(shuō)：“送你走的那天，我的心情本來(lái)極不好，加之汽車反復(fù)幾次還上不去，我就徹底絕望了。這汽車簡(jiǎn)直成了一個(gè)累贅！我想，要是咱倆結(jié)婚，我不也成了你的累贅嗎？”半年后，我的未婚妻出嫁了。丈夫不是我，而是一個(gè)開拖拉機(jī)的，就是那天幫我們推汽車的小伙子。（本文有改動(dòng)）結(jié)合文中內(nèi)容，分析未婚妻的心理變化過(guò)程?！敬鸢浮竣僖酪啦簧?。送別之初，未婚妻羞澀地含淚分別；“解放車”第一次倒退時(shí)，未婚妻欣然一笑，動(dòng)情叮囑，都表現(xiàn)了其對(duì)戀人的不舍。②局促不安?！敖夥跑嚒钡诙?、三次倒退，未婚妻“雙手不安”，“很尷尬地相視一笑”，都表現(xiàn)了內(nèi)心的難堪與不安。③興味索然。第四次下退，未婚妻別過(guò)臉去，視下退的車為“瘟神”，都暗示了她的熱情的消退?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)文本人物心理的分析概括能力。剛開始送別，“面對(duì)我伸出的手，她還是抬起她的手——卻不是和我握，而是擦她的眼淚。她擦拭的時(shí)候，眼睛并沒(méi)有淚。當(dāng)手挪開時(shí)，我看見(jiàn)兩顆淚珠翻出她的眼眶”，未婚妻瀏覽，表明她對(duì)“我”依依不舍；“解放車”第一次倒退時(shí)，“可是突然，她笑了，一臉的失而復(fù)得的神情，并且距我越來(lái)越近……未婚妻異常動(dòng)情，急不可耐地補(bǔ)充了幾句很要緊的話”，未婚妻欣然一笑，動(dòng)情叮囑，都表現(xiàn)了其對(duì)戀人的不舍；“解放車”第二、三次倒退，“在汽車下退的過(guò)程中，我看見(jiàn)我的未婚妻雙手不安地塞進(jìn)褲兜”“可那兩個(gè)沉重的后輪卻惡作劇一般再次把車身拽下坡。我與未婚妻相視一笑，很尷尬地一笑，無(wú)話可說(shuō)了”，未婚妻“雙手不安”，“很尷尬地相視一笑”，都表現(xiàn)了內(nèi)心的難堪與不安；“解放車”第四次下退，“它下滑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的未婚妻早已別過(guò)臉去……”“而我的未婚妻的身子，曲成一個(gè)月牙形，也用雙手奮力推著，看上去像是拿腦袋往前頂，要頂走一個(gè)瘟神似的”，未婚妻別過(guò)臉去，視下退的車為“瘟神”，都暗示了她的熱情的消退。拓展常考點(diǎn)文學(xué)類文本閱讀之情節(jié)一、閱讀下面的文字，完成1-3題。孩子們（波蘭）姆羅熱克那年冬天，雪下得很大，市政廣場(chǎng)上，幾個(gè)孩子在興奮地堆著雪人。廣場(chǎng)非常大，每天有很多人來(lái)來(lái)往往，政府機(jī)關(guān)的許多窗戶都朝著廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間，孩子們玩興正濃。他們先滾了一個(gè)很大的雪球，算是雪人的肚子。后來(lái)又滾了些小一點(diǎn)的球，做其他部位。然后又滾了個(gè)更小的球，便是雪人的小頭顱了。他們撿了些小黑煤塊，充作雪人的扣子，從上到下扣得整整齊齊。鼻子是一根胡蘿卜。所有的小孩子，都會(huì)堆這樣的雪人。孩子們玩得很高興，很忘情。人們?cè)趶V場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往，都會(huì)為雪人稍作停留。各個(gè)機(jī)關(guān)在辦公，似乎并未在意廣場(chǎng)上的孩子及他們的雪人。父親很高興他們玩這種游戲。因?yàn)樗暮⒆觽冊(cè)谛迈r空氣里玩耍，臉蛋兒都紅紅的，胃口好，飯量也會(huì)增大。但在傍晚，卻忽然傳來(lái)了敲門聲。進(jìn)來(lái)的是廣場(chǎng)售報(bào)亭的報(bào)販子。他一進(jìn)門就表示抱歉，說(shuō)打斷了他們休息，但他認(rèn)為有必要同父親探討一些問(wèn)題。小孩子年幼無(wú)知，得好生照看，這對(duì)他們以后有幫助；他要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，不能有絲毫疏忽。這是他登門拜訪的原因所在。然后，他說(shuō)到了來(lái)的重點(diǎn)，他談到了孩子們給雪人裝的胡蘿卜鼻子，紅得就跟他的鼻子一樣。他的鼻子紅是由于受了凍傷，不是因?yàn)楹榷嗔司?。他認(rèn)為孩子們不該用這個(gè)來(lái)取笑他。因此，他希望能阻止這一切。父親很理解他，也很重視這些意見(jiàn)，這當(dāng)然是孩子們不對(duì)。他們真不懂事。于是他把孩子們都叫過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們?cè)趺茨苋⌒@位先生而給雪人裝個(gè)紅鼻子呢？”孩子們很驚訝，不明白怎么回事。后來(lái)他們聽(tīng)清楚了，馬上搖頭說(shuō)，他們根本沒(méi)想過(guò)。但是，他們?nèi)詾榇耸艿搅烁赣H的懲罰。目的已達(dá)到，報(bào)販子返身走了，卻在門口跟區(qū)合作社主任碰了個(gè)滿懷。父親很熱情地招待主人，但不明白這樣一個(gè)重要人物來(lái)這里干什么。主任見(jiàn)到孩子們立即皺起了眉頭：“哼！就是他們！您應(yīng)對(duì)他們嚴(yán)加管教。別看他們小，可是很厲害呢。今天我從窗戶巡視廣場(chǎng)，我看到了什么？他們竟然在那兒堆雪人！真令人……”“啊，您也是為那個(gè)鼻子……”爸爸猜測(cè)說(shuō)?！笆裁幢亲?？哦，不，我是說(shuō)，他們把第二個(gè)雪球放在第一個(gè)上面，第三個(gè)再放在第二個(gè)上面，這是什么意思？以為我看不懂嗎？這怎么能讓人忍受？”見(jiàn)父親不明白，主任更生氣了。“你難道還不懂這意味著什么嗎？他們是想說(shuō)，在這個(gè)區(qū)合作社里一個(gè)竊賊坐在另一個(gè)竊賊的頭上。可這是誣蔑，誰(shuí)都不敢亂說(shuō)，就是報(bào)紙也得謹(jǐn)慎談?wù)撨@事兒，可他們……”主任一再?gòu)?qiáng)調(diào)，考慮到孩子們年齡尚幼，不要求公開賠禮道歉，但今后要多加注意。孩子們又一次受到審問(wèn)，問(wèn)他們堆雪球時(shí)，是否想說(shuō)明區(qū)合作社里一個(gè)竊賊坐在另一個(gè)竊賊頭上。孩子們依舊搖頭。但不可避免的，他們又受到了懲罰。事情并沒(méi)有到此結(jié)束。門再一次被敲響。門外是本區(qū)名聲顯赫的人物——市人民委員會(huì)主席?！拔沂菫楹⒆觽兊氖露鴣?lái)的?！备赣H似乎有點(diǎn)習(xí)慣了，也有了經(jīng)驗(yàn)。因此，向他推過(guò)椅子，請(qǐng)他坐下。主席開口說(shuō)：“我對(duì)您很失望，您竟然可以容忍家里人反對(duì)政府？”父親更不明白了，自己怎么會(huì)與政府作對(duì)了？“您的思想覺(jué)悟完全展現(xiàn)在了孩子身上。誰(shuí)會(huì)對(duì)人民政權(quán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行諷刺？是您的寶貝孩子！”“噢，您……”父親膽怯地道，“似乎是說(shuō)一個(gè)竊賊……”“竊賊？小事一樁！難道您不清楚，在市人民委員會(huì)主席的窗下堆雪人意味著什么？您不知道我們?cè)诒澈笤怀靶α藥装俅?。為什么您的孩子不在別的部門窗下堆雪人？怎么？您以為沉默就可以了？這沉默意味深長(zhǎng)，我能從中得出結(jié)論?！薄昂冒?！親愛(ài)的先生，我想您應(yīng)該好好想想了，”主席接著說(shuō)，“順便說(shuō)一下，在家里不系扣，是我的私事。您的孩子為什么要用這事來(lái)開我的玩笑？雪人身上從上至下的一排扣子也是語(yǔ)義雙關(guān)的。我再說(shuō)一遍，這完全是我的個(gè)人問(wèn)題，這不應(yīng)該受到嘲笑，您的孩子無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)！”深受指責(zé)的父親有些受不了了，他把孩子們?nèi)冀衼?lái)，要求他們馬上承認(rèn)，剛才主席所說(shuō)的一切都是他們精心安排的。孩子們雖然還是不明白為什么，但依照父親說(shuō)的，保證他們堆雪人不過(guò)是為了玩耍，沒(méi)有任何附帶想法。但是，父親為了以防萬(wàn)一，不僅不準(zhǔn)他們吃晚飯，罰他們站墻角，還加了一些更嚴(yán)厲的懲罰。這天傍晚，還有幾個(gè)人來(lái)敲他們家的門，但父親再也沒(méi)有開過(guò)門。第二天，我又看見(jiàn)了那三個(gè)孩子。廣場(chǎng)是不準(zhǔn)他們?cè)偃ネ嫠Ａ?。他們的小腦袋一定又在想著什么?！拔覀?cè)賮?lái)堆雪人吧?！币粋€(gè)說(shuō)?！斑?，還玩呀，太沒(méi)趣了！”“我們來(lái)堆那個(gè)賣報(bào)的，給他安個(gè)大大的紅鼻子。他的鼻子紅，因?yàn)閻?ài)喝酒，這可是他自己說(shuō)的。”第二個(gè)宣布?！安?，我們堆那個(gè)合作社主任吧！”“干脆堆那個(gè)主席吧！因?yàn)樗莻€(gè)笨蛋，還給他安上一排扣子，把他的隱私泄露出去?！焙⒆觽冇拄[了起來(lái)，又找回了昨天堆雪人時(shí)的快樂(lè)。最后決定挨個(gè)兒堆。他們比昨天更賣力、更開心地干了起來(lái)。1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一篇有荒誕意味的小說(shuō)，作者通過(guò)平實(shí)洗練的語(yǔ)言，再現(xiàn)了滑稽可笑、荒唐扭曲的人物和事件，映照出波蘭民眾的生活環(huán)境。B．小說(shuō)中，廣場(chǎng)上的報(bào)販子來(lái)找父親時(shí)說(shuō)了一堆抱歉的話，再說(shuō)到紅鼻子的事，說(shuō)明他是真心希望能幫助孩子們做到多為他人著想。C．小說(shuō)中報(bào)販子、區(qū)合作社主任、市人民委員會(huì)主席等對(duì)雪人有所不滿，認(rèn)為孩子們?cè)诙蜒┤藭r(shí)別有用意，加深了小說(shuō)的諷刺意味。D．小說(shuō)主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫其中人物，富有個(gè)性化，他們或委婉謹(jǐn)慎，或咄咄逼人，或童真爛漫，呈現(xiàn)出特點(diǎn)不一的人物形象。2．根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，概括小說(shuō)情節(jié)要點(diǎn)。3．小說(shuō)結(jié)尾，孩子們準(zhǔn)備挨個(gè)兒給昨天來(lái)家里的人們堆雪人，這一情節(jié)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．B2．①孩子們?cè)趶V場(chǎng)上堆了個(gè)雪人。②報(bào)販子、區(qū)合作社主任、市人民委員會(huì)主席分別來(lái)找父親，表達(dá)對(duì)孩子們堆雪人的不滿。孩子們受到了父親的懲罰。③第二天，孩子們決定再堆雪人。3．①情節(jié)上，孩子們繼續(xù)堆雪人，豐富了小說(shuō)內(nèi)容，使情節(jié)更加完整，別有意味。②人物上，孩子們并未因昨天的懲罰而退縮，體現(xiàn)出孩子們天真純潔、富有生機(jī)的美好品質(zhì)。③主旨上，孩子們的對(duì)話體現(xiàn)出他們看破了那些人為掩飾隱私而狡辯說(shuō)謊，欲蓋彌彰、色厲內(nèi)荏的滑稽嘴臉，增強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺意味。④表達(dá)效果上，孩子們?cè)俣蜒┤耍o文章增添了一抹純真、清醒和希望的亮色，引發(fā)讀者深思?！窘馕觥?．B.“說(shuō)明他是真心希望能幫助孩子們做到多為他人著想”錯(cuò)誤。報(bào)販子來(lái)找父親的重點(diǎn)是不滿意孩子們給雪人安的紅鼻子，說(shuō)幫助孩子們只是客套的說(shuō)辭。故選B。2．由“那年冬天，雪下得很大，市政廣場(chǎng)上，幾個(gè)孩子在興奮地堆著雪人”可知，故事的開端和起因是孩子們?cè)趶V場(chǎng)上堆了個(gè)雪人。由“他說(shuō)到了來(lái)的重點(diǎn)，他談到了孩子們給雪人裝的胡蘿卜鼻子，紅得就跟他的鼻子一樣。他的鼻子紅是由于受了凍傷，不是因?yàn)楹榷嗔司啤ＫJ(rèn)為孩子們不該用這個(gè)來(lái)取笑他”可知，報(bào)販子認(rèn)為孩子們堆的雪人用胡蘿卜鼻子是嘲笑他；“他們是想說(shuō)，在這個(gè)區(qū)合作社里一個(gè)竊賊坐在另一個(gè)竊賊的頭上?？蛇@是誣蔑，誰(shuí)