七律 長(zhǎng)征公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

七律長(zhǎng)征公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

3.古詩(shī)詞三首

【教學(xué)目標(biāo)】

1.初步了解七律詩(shī)的特點(diǎn)，有感情地朗讀課文，讀出磅礴的氣勢(shì)，注意通過(guò)朗讀的語(yǔ)調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味并表現(xiàn)作品的內(nèi)容和情感。背誦課文。

2.借助多媒體教學(xué)資源，通過(guò)自主探究、互動(dòng)交流，理解詩(shī)意，領(lǐng)悟詩(shī)句表達(dá)的情感，領(lǐng)會(huì)紅軍大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神，感受偉人情懷。(重難點(diǎn))

3.自學(xué)《菩薩蠻大柏地》進(jìn)一步體會(huì)紅軍長(zhǎng)征的艱難歷程，感受偉人毛澤東樂(lè)觀豪邁的胸襟及革命情懷。(重難點(diǎn))

【課前準(zhǔn)備】多媒體課件

【課時(shí)安排】2課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1.話長(zhǎng)征（時(shí)間長(zhǎng)；困難多）

2.揭題，讀題

二、初讀詩(shī)歌，讀出節(jié)奏

苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五；累不累，看看革命老前輩。"在了解革命前輩的故事之前，請(qǐng)同學(xué)自讀整首詩(shī)，把字音讀準(zhǔn)，把整首詩(shī)讀通讀順。

1.指名讀詩(shī)，正音。

2.齊讀

3.讀出韻律

朗讀的時(shí)候，我們能感受到這詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，因?yàn)槁稍?shī)講究平仄對(duì)仗，講究押韻。

三、再讀，感悟長(zhǎng)征精神

師:孩子們,讓我們一起來(lái)品味這首詩(shī)的開(kāi)篇。

出示句子：紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。

師:你們從這兩句中感受到了什么

預(yù)設(shè)：紅軍戰(zhàn)士不怕困難的精神。

師:在詩(shī)句中“只等閑”是什么意思

預(yù)設(shè):和平常一樣,不足為奇。

師:你們看,詩(shī)人用短短兩句,就將紅軍面對(duì)艱難長(zhǎng)征的豪邁氣概展現(xiàn)得淋漓盡致。還記得我們剛才提到的數(shù)據(jù)嗎18座大山,24條大河。這就是詩(shī)中的“萬(wàn)水千山”。在詩(shī)人眼中,這些艱難險(xiǎn)阻不過(guò)是"等閑"之事。多么豪邁的氣概!

出示句子：五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。

師:這兩句寫的是什么

預(yù)設(shè):山。

師:沒(méi)錯(cuò)。那么,為什么詩(shī)人選擇五嶺和烏蒙山來(lái)代表長(zhǎng)征路上的山呢預(yù)設(shè)：紅軍長(zhǎng)征中最艱難的大山,連綿起伏,難以逾越。

師:你們是怎么知道這些山很難翻越的

生:從"逶迤"和"磅礴"這兩個(gè)詞可以看出。

師:讓我們來(lái)細(xì)品這兩個(gè)詞。

逶迤給你什么感覺(jué)(展示五嶺連綿起伏的圖片)

磅礴又給你什么感覺(jué)(展示烏蒙山雄偉壯觀的圖片)

師:這些看似難以逾越的大山,在詩(shī)人筆下變成了什么

預(yù)設(shè):騰細(xì)浪和走泥丸。

師:那么連綿起伏的山像走細(xì)浪，那么高大的烏蒙山,在紅軍腳下就像踩扁的泥丸一樣。你們覺(jué)得,紅軍還會(huì)害怕這樣的山嗎

那些雄偉的大山,在紅軍戰(zhàn)士眼中都變得如此渺小。這是何等的自信和勇氣啊!現(xiàn)在,讓我們?cè)俅卫首x這幾句詩(shī),感受紅軍戰(zhàn)士的豪情壯志!

出示句子：金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。

師:現(xiàn)在,讓我們深入了解一下詩(shī)人為什么選擇金沙江和大渡河。

展示金沙江和大渡河的圖片和資料

師:金沙江之戰(zhàn)是紅軍幾乎沒(méi)有傷亡就完成了渡江。而大渡河之戰(zhàn),特別是飛奪瀘定橋,則是最艱苦、最兇險(xiǎn)、最勇猛的一場(chǎng)戰(zhàn)役。(播放相關(guān)歷史視頻片段)

師:你們看,這種對(duì)比手法,你們覺(jué)得有什么效果

生:讓人感受到長(zhǎng)征路上的起伏和變化。

師:那么,詩(shī)人是如何用"暖"和"寒"來(lái)表達(dá)這種對(duì)比的呢

當(dāng)紅軍巧渡金沙江時(shí),那種突如其來(lái)的幸運(yùn)感,那種暖暖的喜悅,詩(shī)人用"金沙水拍云崖暖"來(lái)表達(dá)。這個(gè)"寒"字用得極妙,既表現(xiàn)了戰(zhàn)役的艱難,也暗示了勝利的喜悅。雖然鐵索冰寒,但紅軍戰(zhàn)士的心中依然燃燒著勝利的火焰。

師：現(xiàn)在,讓我們?cè)俅卫首x這兩句詩(shī),感受詩(shī)人筆下的"暖"與"寒"。

出示句子：更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

師:你們注意到了嗎首聯(lián)和尾聯(lián)的寫法有什么特點(diǎn)

生:感覺(jué)更自由,更直接。師:沒(méi)錯(cuò),首聯(lián)和尾聯(lián)的確更自由。你們知道為什么嗎

師:代表著情感的直接宣泄。在這里,詩(shī)人更加直白地表達(dá)了"喜"的情感。師:詩(shī)人在長(zhǎng)征即將結(jié)束時(shí)選擇了岷山,你們覺(jué)得這個(gè)選擇有什么特別之處

預(yù)設(shè):岷山的千里雪,象征著最后的艱難,也預(yù)示著勝利的到來(lái)。師:你們的理解很深刻。

四、小結(jié)

希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中,也能像毛主席創(chuàng)作這首詩(shī)一樣:-在規(guī)則中尋找創(chuàng)新-在困難中保持樂(lè)觀-在復(fù)雜中抓住關(guān)鍵讓我們?cè)俅卫首x這首詩(shī),感受詩(shī)人的智慧和豪情!

【作業(yè)設(shè)計(jì)】

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