統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文 二年級(jí)下冊(cè) 園地三 第二課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)園地三第二課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息

學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)學(xué)期春季

課題《語(yǔ)文園地三》（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1．能發(fā)現(xiàn)“火"與“心”等偏旁與字義之間的聯(lián)系。2．能按順序背記十二生肖，初步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中獨(dú)特的生肖文化。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：1.能發(fā)現(xiàn)“火"與“心”等偏旁與字義之間的聯(lián)系。2.初步了解中國(guó)的十二生肖傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

教學(xué)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)“火"與“心”等偏旁與字義之間的聯(lián)系。

教學(xué)過(guò)程

板塊一：我的發(fā)現(xiàn)1．以“魚"字的演變過(guò)程，引入新課。(1）引導(dǎo)學(xué)生看圖，教師講述“魚”字的演變故事。同學(xué)們，中國(guó)文字，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，很多漢字在演變的過(guò)程中發(fā)生了很大的變化。比如這個(gè)字，你能猜出是哪個(gè)漢字的甲骨文嗎？上面有兩條尖尖的東西像魚鰭，下面像條尾巴……對(duì)了，它就是“魚"字的甲骨文。這個(gè)“魚”字的演變過(guò)程非常有趣。你看“魚"的甲骨文、金文的字形都是十分形象地展現(xiàn)一條“魚”的樣子：細(xì)致生動(dòng)的魚形、底部有魚尾。但演變到后來(lái)的小篆，“魚"字底部就變成“火”形，后來(lái)又變成了四點(diǎn)底；最后干脆簡(jiǎn)化一橫，就變成了今天我們看到的“魚"字。上節(jié)課我們了解到了部首字，其實(shí)“魚”字也是部首字，帶有“魚"字旁的字一般與魚類有關(guān)，如“鯉、鱸、鯨”等等。2、復(fù)習(xí)《中國(guó)美食》中出現(xiàn)的帶“火"的字（1）出示各種帶“火”偏旁的烹飪方法。漢字除了它自身在演變時(shí)發(fā)生變化，它們作為偏旁時(shí)，也會(huì)發(fā)生不同的變化。同學(xué)們還記得在《中國(guó)美食》中出現(xiàn)的這些烹飪方法嗎？炒烤燒爆燉炸煎蒸煮煲燙有“炒、烤、燒、爆、燉、炸、煎、蒸、煮、煲、燙"等等的烹飪方法，觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？是的，它們都離不開(kāi)“火”。自從有了火，人類就用它來(lái)煮熟食物。我們勤勞的祖先還研究出了這么多種做菜方法。歸納“火"字作為偏旁的變化。中國(guó)漢字的構(gòu)造真的很有趣，你看。這個(gè)“火”它很頑皮，它一會(huì)兒變成火字旁，一會(huì)兒變成四點(diǎn)底，一會(huì)兒又變成火字底?？墒菬o(wú)論它怎么變，只要看到帶有火字旁、四點(diǎn)底的字，我們就能猜出它多與“火"有關(guān)。3、發(fā)現(xiàn)其他字作偏旁時(shí)發(fā)生的變化那其他漢字也藏著類似的變化嗎？（1）出示“怒戀感慌驚怕”。看看這組字，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）生談發(fā)現(xiàn)?！靶?在底變成心字底，“心”在旁變成豎心旁，含有心字底和豎心旁的字都與心理、情感有關(guān)。你還知道哪些含有這些偏旁的字嗎？對(duì)的，“怕、思、念、想、愁"這些字的意思都與心理有關(guān)。（3）出示“刺刮劍分剪切”。那看看這一組字，你能猜出它們跟什么有關(guān)嗎？有的同學(xué)猜不出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，試試我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答，看看能否猜出來(lái)：切切切，切蘿卜，用什么切？對(duì)了，用刀切。剪剪剪，剪窗花，用什么剪？用剪刀剪。刮刮刮，刮胡子，用什么刮？剃刀刮。你們猜出來(lái)了嗎？這些字與什么有關(guān)？哦，原來(lái)偏旁為“刀"和立刀旁的字都與刀或切割有關(guān)，我們借助生活經(jīng)驗(yàn)和形旁就能認(rèn)識(shí)更多的字。4.出示常見(jiàn)字作為偏旁的變化。常見(jiàn)的字作為偏旁時(shí)，字形發(fā)生變化的情況很常見(jiàn)，除了上面提到的偏旁，還有哪些字作為偏旁也會(huì)這樣變來(lái)變?nèi)ツ?？?）“手”字作為偏旁的變化（2）“走"字作為偏旁的變化5、小結(jié)其實(shí)“衣”變衣字旁，“水"變?nèi)c(diǎn)水，“言”變言字旁，“犬"變反犬旁，“示”變示字旁，“竹"變竹字頭等等，這些常用字作為偏旁時(shí)都會(huì)發(fā)生或多或少的變化，無(wú)論怎么變，組成的新字多數(shù)還是跟它的偏旁意思有關(guān)的。中國(guó)的漢字就是這么有趣，只要我們平時(shí)細(xì)心觀察、多認(rèn)多想，就能發(fā)現(xiàn)更多的漢字密碼，學(xué)會(huì)更多的字?！竟ビ?jì)意圖】本板塊的學(xué)習(xí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)整組字的觀察，對(duì)比偏旁，發(fā)現(xiàn)，尋找每組字偏旁之間的關(guān)聯(lián)，深化對(duì)形旁表義規(guī)律的認(rèn)識(shí)。配動(dòng)作、表情朗讀，拓展同偏旁的字，則能加深對(duì)詞語(yǔ)的理解。板塊二：日積月累：十二生肖1.出示十二生肖的圖片我們的祖先除了創(chuàng)造出那么多有趣的漢字，還流傳下來(lái)很多的傳統(tǒng)文化。請(qǐng)同學(xué)們看看這幅圖（十二生肖圖），你想到了什么？對(duì)了，這上面的出現(xiàn)的鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二種動(dòng)物，就是我們熟悉的十二生肖。2．了解十二生肖。(1）知道十二生肖是我國(guó)傳統(tǒng)的計(jì)年方法。大家知道嗎？十二生肖是我國(guó)傳統(tǒng)的計(jì)年方法，比如2022年屬虎年，2021年屬牛年，2023年屬兔年，就是按照這十二生肖動(dòng)物的排列順序計(jì)算的。出示日積月累的十二生肖今天我們要學(xué)習(xí)的十二生肖的稱呼有點(diǎn)特別，它在每一種小動(dòng)物的稱呼前面都加多了一個(gè)字，那這12個(gè)字又代表著什么意思呢？原來(lái)古時(shí)候的人認(rèn)為每12年是一個(gè)輪回，這12個(gè)字稱為十二地支，作為12個(gè)計(jì)算的符號(hào)。因此就有了我們今天看到的這十二生肖的稱呼了。3.學(xué)生借助拼音，認(rèn)讀詞語(yǔ)。下面請(qǐng)同學(xué)們借助拼音，自由讀讀這十二生肖，注意要讀準(zhǔn)字音哦。練習(xí)讀的時(shí)候請(qǐng)按下暫停鍵。子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍已蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬4．我們和下面這位學(xué)習(xí)小伙伴一起讀一遍吧！5．游戲檢測(cè)讀音學(xué)生借助十二生肖圖片，試著按順序背下來(lái)。7.欣賞十二生肖民間工藝品。同學(xué)們，十二生肖是我國(guó)傳統(tǒng)的文化的代表，它也影響著我們生活的方方面面。比如在民間流傳有《十二生肖》來(lái)歷的故事，十二生肖的造型也廣泛制作成郵票、剪紙，還有各式各樣的工藝品，這些都是我們祖國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。細(xì)心的你在生活中要多多，觀察多多發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】本板塊的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中對(duì)十二生肖文化有一種整體化的感知，初步愛(ài)上祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，最后實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言積累。板塊三：回