云南省昭通市2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

昭通市2021年秋季學(xué)期八年級(jí)期末診斷練習(xí)題語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．共四大題，26小題，滿分100分，答題時(shí)間為150分鐘。2．請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1～6題，每題2分，第7題6分，共18分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，不完全正確的一項(xiàng)是（）A.晌午（shǎng）虬枝（qiú）慫恿（sǒng）心有靈犀（xī）B.丘壑（hè）翹首（qiáo）仲裁（zhòng）惟妙惟肖（xiào）C.黝黑（yǒu）纖維（xiān）坍塌（tān）春寒料峭（qiào）D.修葺（qì）記載（zài）雕鏤（lòu）懨懨欲睡（yàn）【答案】D【解析】【詳解】D.記載（zài）——zǎi；懨懨欲睡（yàn）——yān；故選D。2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.慷慨燥熱眼花潦亂沉默寡言B.映襯懲戒杳無(wú)消息觸目傷懷C.煩瑣蔓延長(zhǎng)途拔涉坦蕩如砥D.驛站推祟和顏悅色耐人尋味【答案】B【解析】【詳解】A.眼花潦亂——眼花繚亂；C.長(zhǎng)途拔涉——長(zhǎng)途跋涉；D.推祟——推崇；故選B。3.下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，_____________，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。_____________蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，_____________設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅_____________的圖畫。A.自出心裁只是似乎完整B.別出心裁可是幾乎完整C.自出心裁可是似乎完美D.別出心裁只是幾乎完美【答案】C【解析】【詳解】考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。結(jié)合詞語(yǔ)的意思和具體語(yǔ)境分析。自出心裁：心裁，心中的設(shè)計(jì)、籌劃。出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。根據(jù)語(yǔ)境“設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜”“修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同”分析，“自出心裁”符合語(yǔ)境。只是：意思是僅僅是；不過(guò)是。就是。一直；一味。表示輕微的轉(zhuǎn)折。可是：表示轉(zhuǎn)折，前面常常有“雖然”之類表示讓步的連詞呼應(yīng)。前一句“修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同”與下一句“蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)”之間存在明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用“可是”。似乎：仿佛；好像。幾乎：一指差一點(diǎn)，二指差不多，接近。根據(jù)語(yǔ)境“一致追求”分析，“似乎”符合語(yǔ)境。完整：意思是具有或保持著應(yīng)有的部分，沒有損壞或殘缺。完美：完備美好；沒有缺點(diǎn)。根據(jù)“無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅”圖畫，應(yīng)該突出圖畫的“完美”，沒有缺點(diǎn)而不是沒有缺損，故“完美”符合語(yǔ)境。故選C4.下列屬于成分殘缺語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.隨著生活水平的不斷提高，人們自我保健的意識(shí)也在逐漸提高。B.通過(guò)這次的討論，讓大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了今后努力的方向。C.全社會(huì)都應(yīng)樹立互聯(lián)網(wǎng)法治意識(shí)，自覺拒絕抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息。D.作為青少年的我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.搭配不當(dāng)，“意識(shí)”和“提高”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“意識(shí)”改為“增強(qiáng)”；B.成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪掉“通過(guò)”或“讓”；C.語(yǔ)義重復(fù)，“拒絕”和“抵制”重復(fù)，應(yīng)刪掉其中一個(gè)；D.語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“繼承和發(fā)揚(yáng)”；故選B。5.將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）國(guó)學(xué)是什么？_______________。_______________，_______________，_______________。_______________；不僅包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。①也包括研究中國(guó)人思維方式、生活方式、行為方式乃至娛樂方式的各種學(xué)問(wèn)②因此，國(guó)學(xué)不僅包括數(shù)千年來(lái)積累、流傳下來(lái)的經(jīng)典③簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是使中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的學(xué)問(wèn)④比如“四書五經(jīng)”、唐詩(shī)、宋詞等⑤廣而言之，國(guó)學(xué)研究的對(duì)象不僅包括文獻(xiàn)，也包括實(shí)物A.③②④①⑤ B.⑤②④①③ C.⑤②③④① D.③④①②⑤【答案】A【解析】【分析】【詳解】結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序進(jìn)行推理。③緊承首句下定義說(shuō)什么是國(guó)學(xué)，然后②解說(shuō)國(guó)學(xué)包含的具體內(nèi)容，④緊承②進(jìn)行舉例說(shuō)明“經(jīng)典”的內(nèi)容，然后①說(shuō)明國(guó)學(xué)“也”包括其他各種學(xué)問(wèn)，最后⑤從“廣而言之”的角度更進(jìn)一步解說(shuō)國(guó)學(xué)包含的內(nèi)容。故順序?yàn)椋孩邰冖堍佗?。故選A。6.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.泰戈?duì)柺怯《戎骷?、?shī)人。主要作品有詩(shī)集《新月集》《園丁集》等。B.消息往往要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的典型片段。C.《史記》是東漢歷史學(xué)家司馬遷撰寫的史書，也是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。D.《列子》是一本有趣的著作，其中有很多寓言，如“歧路亡羊”“愚公移山”等?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C．有誤，司馬遷是西漢歷史學(xué)家。故選C。7.根據(jù)提示填空。（1）造化鐘神秀，______。（杜甫《望岳》）（2）______，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（3）潮平兩岸闊，______。（王灣《次北固山下》）（4）______，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（5）孟子在《得道多助，失道寡助》中用精煉嚴(yán)密的語(yǔ)言論述天、地、人與戰(zhàn)爭(zhēng)成敗之間的關(guān)系的名句是“______，______”?！敬鸢浮竣?陰陽(yáng)割昏曉②.折戟沉沙鐵未銷③.風(fēng)正一帆懸④.我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮⑤.天時(shí)不如地利⑥.地利不如人和【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意：戟、懸、嗟。二、綜合性學(xué)習(xí)（8～12題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一2021年10月27日，第十三屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”民族民間舞終評(píng)比賽在山東省濟(jì)南市落下帷幕。瀾滄縣文化和旅游局選送的拉祜族女子群舞《擺出一個(gè)春天》最終榮獲95.44分，排名第十八名。作為一支縣級(jí)表演團(tuán)隊(duì)，他們肩扛著傳承與傳播拉祜族優(yōu)秀文化的使命，通過(guò)不懈努力，一路過(guò)關(guān)斬將，將拉祜族舞蹈第一次搬上了全國(guó)性專業(yè)民族民間舞比賽最高級(jí)別的舞臺(tái)，與全國(guó)最頂尖的專業(yè)院校、文藝院團(tuán)共同比拼，爭(zhēng)奪全國(guó)民族民間舞最高獎(jiǎng)——“荷花獎(jiǎng)”，這是瀾滄縣民族文化傳承與發(fā)展的一次重大突破。材料二2021年10月18日，國(guó)家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目“從葫蘆里走出來(lái)的民族——拉祜族葫蘆藝術(shù)作品巡展”走進(jìn)臨沂，在臨沂市文化中心開幕。“葫蘆已經(jīng)成為瀾滄拉粘族自治縣的文化符號(hào)?！睘憸胬镒灾慰h葫蘆文化研究者李益東介紹說(shuō)，瀾滄縣第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目《牡帕密帕》是拉祜族的“百科全書”，《牡帕密帕》講述的拉祜族始祖從葫蘆里走出來(lái)的傳說(shuō)，使拉祜族有了“從葫蘆里走出來(lái)的民族”的別稱。通過(guò)巡展，拉祜族葫蘆文化藝術(shù)走出山寨，促進(jìn)其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，助力鞏固少數(shù)民族脫貧攻堅(jiān)成果，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，同時(shí)也能進(jìn)一步促進(jìn)各民族文化藝術(shù)交流，更好地堅(jiān)定文化自信。材料三如下圖。

8.請(qǐng)對(duì)材料一、材料二的主要信息做簡(jiǎn)要概括。（不超過(guò)50字）9.結(jié)合材料一、材料二的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)材料三這幅漫畫的寓意（畫面中有兩位正在澆水的拉祜族姑娘）?！敬鸢浮?.從縣級(jí)文化部門到國(guó)家相關(guān)部門，都在積極推動(dòng)拉祜族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展，讓拉祜族舞蹈、葫蘆藝術(shù)得以發(fā)展。（意思對(duì)即可）9.示例：只要用心澆灌拉祜族這只文化葫蘆，拉祜族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能開枝散葉、茁壯成長(zhǎng)。（符合圖片，言之成理即可）【解析】【分析】【8題詳解】本題考查對(duì)材料信息的概括。概括信息時(shí)，要按照“人物＋事件”的格式概括。由材料一“瀾滄縣文化和旅游局選送的拉祜族女子群舞《擺出一個(gè)春天》最終榮獲95.44分，排名第十八名”“將拉祜族舞蹈第一次搬上了全國(guó)性專業(yè)民族民間舞比賽最高級(jí)別的舞臺(tái)”可知，瀾滄縣級(jí)文化部門積極推動(dòng)拉祜族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展，讓拉祜族舞蹈得以發(fā)展；由材料二第一段“國(guó)家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目‘從葫蘆里走出來(lái)的民族——拉祜族葫蘆藝術(shù)作品巡展’走進(jìn)臨沂，在臨沂市文化中心開幕”可知，國(guó)家相關(guān)部門讓祜族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——葫蘆藝術(shù)得以發(fā)展。據(jù)此概括為：從縣級(jí)文化部門到國(guó)家相關(guān)部門，都在積極推動(dòng)拉祜族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展，讓拉祜族舞蹈、葫蘆藝術(shù)不斷發(fā)展?！?題詳解】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與漫畫寓意的解讀。材料一、二主要表達(dá)相關(guān)部門都在積極推動(dòng)拉祜族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展，同時(shí)，材料三漫畫中有兩位正在澆水的拉祜族姑娘，整幅漫畫呈現(xiàn)葫蘆形狀，且正在開枝散葉，不斷生長(zhǎng)，這也寓意著只要用心去澆灌，拉祜族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定會(huì)像這只葫蘆一樣，枝繁葉茂，生命力旺盛。（二）名著閱讀（3分）10.【材料鏈接】名著中的科學(xué)奧秘：①蜜蜂、貓和紅螞蟻都具備同一種本領(lǐng)，那就是能辨認(rèn)方向。②螞蟻常?！皳尳佟毕s，因?yàn)橄s常吸食樹汁，螞蟻甚至?xí)蜗孪s的管狀嘴。③螢火蟲會(huì)麻醉蝸牛并吃掉它。④綠蠅幼蟲會(huì)分泌酵母素，使固體物質(zhì)變液體物質(zhì)。（1）以上科學(xué)奧秘都出自名著《____________》，這部作品是法國(guó)昆蟲學(xué)家________________花了足足三十年時(shí)間寫就的。（2）請(qǐng)回顧這本名著，再寫一個(gè)你從中獲得的科學(xué)奧秘。【答案】（1）①.昆蟲記②.法布爾（2）示例：蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期。（科學(xué)奧秘來(lái)自《昆蟲記》，表述正確即可）【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】本題考查作家作品識(shí)記?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語(yǔ)》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全書首次出版。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對(duì)生命尊敬與熱愛?！拘?wèn)2詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。《昆蟲記》中描寫了許多科學(xué)奧秘，結(jié)合名著內(nèi)容寫一個(gè)即可。示例：蟋蟀可以用腹部發(fā)聲。（三）臨寫與鑒賞（3分）11.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑選出八個(gè)不同的漢字，將它們臨寫在田字格中。

【答案】任意八個(gè)字即可

【解析】【詳解】考查書法鑒賞和臨摹。圖片文字是顏真卿《多寶塔碑》的部分內(nèi)容，文字從右向左依次是：依有禪師法號(hào)楚金，姓程，廣平人也。祖、父并信著釋門，慶歸法胤。母高氏，久而無(wú)妊，夜夢(mèng)諸佛，覺而有娠，是生龍象。根據(jù)題干要求從中挑選出八個(gè)不同的漢字，將它們臨寫在田字格中即可。此題答案不唯一。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，書寫規(guī)范、美觀。12.下列有關(guān)書法知識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.王羲之是東晉時(shí)期著名的書法家，有“書圣”之稱，兼善隸、草、楷、行各體。B.中國(guó)書法的五種主要書體即篆書、隸書、楷書、行書和草書，生活中比較實(shí)用的書體是草書。C.行書是介于楷書、草書之間的字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難以辨認(rèn)而產(chǎn)生的。D.蘇軾是宋代著名的書法家，他擅長(zhǎng)行書、楷書，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄被稱為“宋四家”?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】B.生活中比較實(shí)用的書體是行書。故選B。三、閱讀（13～25題，共32分）（一）（3分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。13.宋朝詩(shī)人王令《送春》中的“三月殘花落更開，小檐日日燕飛來(lái)”與本詩(shī)的頷聯(lián)都寫到了花鳥，請(qǐng)問(wèn)這兩處花鳥所描寫的景象有何不同？14.請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析詩(shī)句“家書抵萬(wàn)金”?！敬鸢浮?3.《送春》中描寫的是花落又開、燕飛又還的生機(jī)勃發(fā)之景；本詩(shī)中描寫的是國(guó)都淪陷后，詩(shī)人看花開落淚、聽鳥鳴心驚的無(wú)限悲涼之景。（意思對(duì)即可）14.這一句運(yùn)用夸張的修辭手法，極言家書之珍貴、難得，真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中人們思念離散的親人、盼望得到親人音訊的心情。（意思對(duì)即可）【解析】【13題詳解】本題考查理解詩(shī)句的能力。王令《送春》中的首聯(lián)句意：春天的花落了，明年依舊會(huì)開，屋檐下的燕子走了還會(huì)回來(lái)。詩(shī)中的“落更開”描述了三月的花謝了又開，表現(xiàn)了春光未逝；“燕飛來(lái)”描述了低矮的屋檐下有燕子飛來(lái)飛去，表現(xiàn)了春光生機(jī)猶在，突出了暮春春光未逝，生機(jī)猶存的特點(diǎn)。本詩(shī)的頷聯(lián)的句意：我感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而淚落潸然；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。詩(shī)人痛感國(guó)破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過(guò)景物描寫，借景生情，移情于物，表現(xiàn)了詩(shī)人憂傷國(guó)事，思念家人的深沉感情。【14題詳解】本題考查賞析詩(shī)句的能力?！凹視秩f(wàn)金”句意：家人書信珍貴能值萬(wàn)兩黃金?！暗秩f(wàn)金”運(yùn)用夸張的修辭手法，極言家書之珍貴、難得，反映了詩(shī)人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，這也是所有受戰(zhàn)爭(zhēng)追害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，期望和平安定的美好愿望。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住亢忧芹判Χ怪唬骸吧跻?，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】高陽(yáng)應(yīng)將為室家①，匠對(duì)曰：“未可也，木尚生②，加涂③其上，必將撓④。以生為室，今雖善，后將必?cái)、?。”高?yáng)應(yīng)曰：“緣⑥子之言，則室不敗也。木枯則益勁⑦，涂干則益輕，以益勁任⑧益輕，則不敗?！苯橙藷o(wú)辭而對(duì)，受令而為之。室之始成也善，其后果敗。（選自《呂氏春秋》）【注釋】①室家：房屋。②生：指新伐下的木材還未干。③涂：泥。④撓：曲。這里指生木被壓彎。⑤?。簹摹＂蘧墸鹤裾?，按照。⑦勁：堅(jiān)固有力。⑧任：承擔(dān)。15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）汝之不惠惠：____________（2）雖我之死雖：____________（3）木枯則益勁益：____________（4）其后果敗果：____________16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）汝心之固，固不可徹。（2）匠人無(wú)辭而對(duì)，受令而為之。17.【甲】文寫智叟“笑而止之”這一情節(jié)有什么作用？18.【甲】【乙】?jī)晌闹卸紝懙健皠褡琛?，這兩處勸阻有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】15.①.同“慧”，聰明②.即使③.更加④.果然，果真16.（1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。（2）木匠沒有話來(lái)回答，（只得）聽從他的吩咐去做。17.智叟“笑而止之”使原本眾人相助的移山行為有了阻力，情節(jié)上有了波瀾；同時(shí)，與下文愚公對(duì)智叟的回答形成對(duì)比，突出了愚公的高瞻遠(yuǎn)矚。（意思對(duì)即可）18.【甲】文中的“勸阻”，勸阻者鼠目寸光，勸阻他人的偉大事業(yè)，是愚蠢的行為；【乙】文中的“勸阻”，勸阻者知識(shí)淵博，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，對(duì)他人的愚蠢行為進(jìn)行了友好提醒。（意思對(duì)即可）【解析】【分析】【15題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：你太不聰明了?；荩和盎邸?，聰明。（2）句意為：即使我死了。雖：即使。（3）句意為：木料越干枯就越堅(jiān)固有力。益：更加。（4）句意為：但是后來(lái)房屋果然坍塌了。果：果然，果真?！?6題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。（1）重點(diǎn)字詞：汝，你，你；固，頑固；徹，改變。（2）重點(diǎn)字詞：辭，言語(yǔ)；對(duì)，回答；受令，聽從吩咐；為，做?！?7題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與情節(jié)作用分析。首先，智叟“笑而止之”的情節(jié)豐富了文章的內(nèi)容，使情節(jié)起伏有波瀾。同時(shí)，結(jié)合【甲】第一段“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉”“子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平”可知，智叟的“笑而止之”，引出下文愚公的反駁，由此過(guò)渡到神話結(jié)尾，才顯得自然合理，且智叟的“笑而止之”從側(cè)面烘托移山的困難，從而烘托愚公不怕困難，有決心有遠(yuǎn)見，想要造福子孫的人物形象?！?8題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。【甲】文第一段“河曲智叟笑而止之曰”以及第二段“操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝”可知，【甲】文中的“勸阻”主要是勸阻愚公移山想要造福子孫的偉大事業(yè)，由第二段“帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉”可知，這種“勸阻”行為是愚蠢的，是見識(shí)短淺的表現(xiàn)。由【乙】文“未可也，木尚生，加涂其上，必將撓。以生為室，今雖善，后將必?cái)　笨芍?，木匠的勸阻是專業(yè)知識(shí)的體現(xiàn)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，且從“室之始成也善，其后果敗”的結(jié)果可看出，事實(shí)證明木匠的勸阻是一種對(duì)他人的愚蠢行為進(jìn)行的友好提醒，是智慧的表現(xiàn)，是正確的?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說(shuō)：“你簡(jiǎn)直太愚蠢了。就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長(zhǎng)嘆說(shuō)：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無(wú)話可答。握著蛇的山神聽說(shuō)了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報(bào)告了。天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng)，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時(shí)開始，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了?！疽摇扛哧?yáng)應(yīng)要建造新房子，木匠說(shuō)：“不行??！現(xiàn)在木料還沒有干，如果把濕泥抹上去，必定會(huì)壓彎的。用它來(lái)做房屋，現(xiàn)在即使是好的，以后一定會(huì)毀壞的?！备哧?yáng)應(yīng)說(shuō)：“按照您的說(shuō)法，那么房子不會(huì)壞。木料越干枯就越堅(jiān)固有力，而濕泥越干就越輕，用越來(lái)越硬的木料去承受越來(lái)越輕的濕泥，房子就不會(huì)壞?！蹦窘碂o(wú)言以對(duì)，只好聽從他的命令來(lái)造屋了。房子剛蓋成以后是很好，但是后來(lái)房屋果然坍塌了。（三）（7分）閱讀下面文章，完成下面小題。食筍記楊軍①在滇西鄉(xiāng)下老家，春夏之交季節(jié)更替的忠誠(chéng)信使，就是竹筍。②進(jìn)入夏季，滇西的深山竹林里，剛剛經(jīng)歷了雨水滋潤(rùn)的小香筍，正一撥撥破土而出。不管是孩子還是老人，最先破口而出的就是“吃筍子了?！雹墼诘嵛鞯牡乩戆鎴D上，家鄉(xiāng)昌寧是典型的亞熱帶高原季風(fēng)氣候區(qū)。這里氣候溫和，四季分明，雨量充沛，日照充足。優(yōu)越的地理環(huán)境，為生活在這里的人們提供了優(yōu)質(zhì)豐富的物產(chǎn)資源。每年入夏的首場(chǎng)雨季到來(lái)后，在竹林遍布的廣袤的深山里，野生的香筍帶著一股濃烈的山土氣味，在濕漉漉的土壤中破土抽芽。④在家鄉(xiāng)，竹筍始終被山野食客們當(dāng)作最好的“菜中珍品”。后來(lái)讀書求學(xué)，我在《詩(shī)經(jīng)》中讀到了“加豆之實(shí)……筍菹、魚醢”、“其籟伊何，惟筍及蒲”等關(guān)于竹筍的詩(shī)句。由此始知，竹筍的食用和栽培歷史極為悠久，它在食客們的心中也有著非凡的地位。⑤在瀾滄江畔大山深處的老家，每一個(gè)土生土長(zhǎng)的孩子都是采挖香筍的能手。他們的母親，也一定是做筍子菜肴最拿手的廚師。⑥山上的竹林離家不遠(yuǎn)，在雨水落地之后十天半月內(nèi)，竹林里開始飄散出竹筍鮮嫩的清香。食筍的季節(jié)到了，找筍人也開始蠢蠢欲動(dòng)。他們背上竹籃，相約進(jìn)入竹林深處，將一尺高的小香筍輕輕掰下，帶回家中食用。⑦在家鄉(xiāng)，找筍子是有講究的。家鄉(xiāng)的民俗是不能拿光所有的竹筍，不然口舌上不吉利。記得小時(shí)候跟媽媽上山掰筍，倘若遇上破土不久的筍子，媽媽是不會(huì)讓我們掰的。如果有三支以上的竹筍一起破土生長(zhǎng)，媽媽也不允許我們?nèi)筷猓瑹o(wú)論如何也要留下一半。長(zhǎng)大后回想起掰筍子的樂趣才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那是淳樸的鄉(xiāng)親們不貪心的表現(xiàn)。⑧如果說(shuō)上山是一種樂趣，那么，制作以筍子為原料的菜肴，則是一種幸福。⑨瀾滄江河谷的雨季，山里空氣濕度大，食材的保鮮期短，所以食用筍子必須講究時(shí)間和速度。收獲的筍子不及時(shí)處理，就會(huì)自然脫水，慢慢木質(zhì)化，最后失去大山的原生態(tài)味道。所以食用香筍，人們必須和時(shí)間賽跑。⑩記憶中印象最深的一次食筍，是小學(xué)畢業(yè)那年，我們一幫孩子進(jìn)山采筍。晨起入山，中午采挖，到了下午，每個(gè)人都收獲不菲。各自背著滿滿一籃子鮮筍回家后，在媽媽的指揮下，我們將竹筍堅(jiān)韌的外皮剝?nèi)?，將它外表淡黃、肉質(zhì)乳白的筍子均勻地切成薄片，再放入水中清洗浸泡，除去苦味，然后濾干水份，拌入紅辣椒絲和鹽巴。在陽(yáng)光下稍稍晾曬一下，再放入罐中，山區(qū)人家特有的季節(jié)美食——腌香筍就完成了。?剩下的竹筍，責(zé)無(wú)旁貸地將成為一家人當(dāng)天的美餐。媽媽從閣樓里的雞窩里抓來(lái)滿滿一巴掌土雞蛋，點(diǎn)燃柴火熱好油鍋，將雞蛋炒至金黃噴香，再將清水泡過(guò)的竹筍瀝干水分，放入油鍋，和雞蛋一起小火翻炒。在蛋香的作用下，小香筍鮮嫩柔韌，爽滑回甘，四處飄香。?這是來(lái)自山野人家的美食，營(yíng)養(yǎng)豐富，含有植物蛋白以及鈣、磷、鐵等人體必需的營(yíng)養(yǎng)成分和微量元素。因?yàn)橹窆S生長(zhǎng)的季節(jié)性很強(qiáng)，這道菜便有了一種獨(dú)特的味道，讓人品味起來(lái)既有大自然原汁原味的本色，又有歷經(jīng)時(shí)光沉淀的味道。?長(zhǎng)大后離家漸行漸遠(yuǎn)，山野找筍食筍的樂趣也慢慢成為不可復(fù)制的記憶。如今，偶爾漫步超市，我還會(huì)看到久違了的竹筍。它們不知來(lái)自何處，靜靜地待在菜架上，看上去似曾相識(shí)，只是少了紅褐色的泥巴和土地的清香味。（選自《春城晚報(bào)》2021年8月4日，有刪改）19.閱讀文章，梳理文章思路，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)竹筍→①_______→②_______→③________→竹筍是營(yíng)養(yǎng)豐富的美食20.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析第④段引用古書內(nèi)容的作用。21.文中“家鄉(xiāng)的民俗是不能拿光所有竹筍的，不然口舌上不吉利”一句有何深刻含義？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?9.①.家鄉(xiāng)的竹筍是“菜中珍品”②.兒時(shí)上山掰竹筍的樂趣③.小學(xué)畢業(yè)時(shí)一次食筍的經(jīng)歷20.引用古書的詩(shī)文，突出了竹筍的食用和栽培歷史極為悠久及它在食客們心中有著非凡的地位；同時(shí)豐富了文章的內(nèi)容，增添了文章的文采。（意思對(duì)即可）21.示例：家鄉(xiāng)的民俗是要讓人們?cè)诓晒S時(shí)主動(dòng)留下一部分，所以用拿光“不吉利”來(lái)約束人們的行為，這實(shí)際上是借民俗來(lái)傳承一種不能貪心的純樸鄉(xiāng)情與美德。（言之成理即可）【解析】【分析】【19題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。第一空，由第④段“在家鄉(xiāng)，竹筍始終被山野食客們當(dāng)作最好的‘菜中珍品’”“竹筍的食用和栽培歷史極為悠久，它在食客們的心中也有著非凡的地位”可概括：家鄉(xiāng)竹筍，是食客們心中的“菜中珍品”；第二空，由第⑤段“在瀾滄江畔大山深處的老家，每一個(gè)土生土長(zhǎng)的孩子都是采挖香筍的能手”、第⑦段“家鄉(xiāng)的民俗是不能拿光所有的竹筍，不然口舌上不吉利……長(zhǎng)大后回想起掰筍子的樂趣才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那是淳樸的鄉(xiāng)親們不貪心的表現(xiàn)”可概括：兒時(shí)上山掰筍子充滿樂趣；第三空，由第⑩段“記憶中印象最深的一次食筍，是小學(xué)畢業(yè)那年，我們一幫孩子進(jìn)山采筍……山區(qū)人家特有的季節(jié)美食——腌香筍就完成了”、第?段“剩下的竹筍，責(zé)無(wú)旁貸地將成為一家人當(dāng)天的美餐”可概括：小學(xué)畢業(yè)時(shí)一次采筍、腌香筍、食筍的經(jīng)歷。【20題詳解】本題考查句段作用。由第④段“我在《詩(shī)經(jīng)》中讀到了‘加豆之實(shí)……筍菹、魚醢’、‘其籟伊何，惟筍及蒲’等關(guān)于竹筍的詩(shī)句。由此始知，竹筍的食用和栽培歷史極為悠久，它在食客們的心中也有著非凡的地位”可知，引用古書，突出強(qiáng)調(diào)了竹筍的食用和栽培歷史極為悠久，以及它在食客們的心中有著非凡的地位；另外從表達(dá)效果上來(lái)看，引用古書，富有文采，使文章內(nèi)容更豐富，吸引讀者閱讀興趣。【21題詳解】本題考查語(yǔ)句的理解。這句話在文章第⑦段，由第⑦段“長(zhǎng)大后回想起掰筍子的樂趣才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那是淳樸的鄉(xiāng)親們不貪心的表現(xiàn)”可知，“家鄉(xiāng)的民俗是不能拿光所有的竹筍”是指家鄉(xiāng)人在采筍時(shí)不會(huì)全部掰光，主動(dòng)留下一半，并且用“不然口舌上不吉利”為理由來(lái)約束人們的行為，竹筍是山野的，是家鄉(xiāng)的，是每個(gè)人的，民俗約定不拿光所有竹筍，實(shí)際上是鄉(xiāng)親們不貪心的淳樸表現(xiàn)，這也是兒時(shí)掰筍子的樂趣，體現(xiàn)了淳樸善良的鄉(xiāng)情。（四）（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。祖母等秋楊金坤①樹上的葉子還綠著，地上的草還青著，忙完一天的祖母，便坐在院子里念叨：“秋要來(lái)了?！雹诖藭r(shí)，暑熱還沒有褪去，我用小手抹一把臉上的汗，很不解地問(wèn)：“天還這么熱，秋哪里要來(lái)了？”祖母讓我閉上眼睛，伸出雙手，張開五指，問(wèn)：“是不是感覺到穿過(guò)手指的風(fēng)，有些涼意？”我似乎感覺到也似乎沒有感覺到風(fēng)的涼意。見我疑惑，祖母說(shuō)：“秋，正在路上呢?！闭f(shuō)完，祖母便拉我坐在她身邊的馬扎上，讓我和她一樣，等秋來(lái)。③“一邊綠油油，一邊紅通通，左邊喜雨，右邊怕水。”在等秋來(lái)的時(shí)日里，祖母曾給我猜過(guò)一個(gè)字謎。祖母見我猜不出，便在地上撿起一截樹枝，在地上“畫”了一個(gè)大大的“秋”字。我問(wèn)祖母：“你不是不識(shí)字嗎？”祖母笑笑說(shuō)：“這是我這一輩子唯一認(rèn)識(shí)的一個(gè)字。”④祖母沒上過(guò)學(xué)堂，不識(shí)字，但腦子好使，是家里的活日歷，什么時(shí)節(jié)種什么莊稼，離下一個(gè)節(jié)氣還有多少天，她都能脫口說(shuō)出來(lái)。⑤在我的記憶里，祖母特別喜歡秋。⑥酷暑難耐的夏日，祖母總是不急不躁，她說(shuō)，熱到頭了，秋便來(lái)了。夏日時(shí)節(jié)，祖母日子的計(jì)算不是初伏多少天，中伏過(guò)了幾天，而是今天離立秋還有幾天。我也掰著手指頭，跟著祖母一天一天地盼，過(guò)一天離立秋的日子便近一天，心里的煩悶便少了些許。⑦祖母坐在院子里，等秋來(lái)。這是一種不焦灼，內(nèi)心篤定的等。當(dāng)一片樹葉落下，祖母便會(huì)告訴我，秋來(lái)了。⑧“把春天里孵出的小公雞殺了吧，給孩子們貼貼秋膘?！弊婺阜磸?fù)叮囑母親。見母親猶豫，祖母又說(shuō)：“苦夏，苦了孩子了，看孩子們瘦得像個(gè)麻桿似的。”⑨立秋后，祖母總要領(lǐng)著家里的孩子去趕集，領(lǐng)我們吃集飯，還要扯新布為我們做新衣。每個(gè)小孩都扯上夠做一身新衣的新布，祖母趁著秋涼趕制出來(lái)，看著我們穿著新衣服，比望著田地里豐收的景象還幸福。⑩為了趕在立秋前攢夠扯新布的錢，祖母每天都在地里勞作，果園里的桃子熟透了，祖母裝在籃子里挎到集上去賣，回來(lái)后一遍一遍數(shù)錢，數(shù)完放到荷包里，再將荷包藏到墻柜里鎖起來(lái)。祖母頂著烈日在桃園里拔草，收拾她的果樹，有人問(wèn)她：“熱嗎？”她笑道：“不熱，我干活就是等秋，秋天離我還有‘一望遠(yuǎn)’，我已經(jīng)感覺到秋涼了?！弊婺傅摹耙煌h(yuǎn)”就是她目光所及的地方。?祖母的等秋是種心理暗示，心里有了期盼，便能拾起人間所有涼意。而祖母的秋天取決于桃園里的收成，墻柜里的荷包鼓了，她的秋天便到了，我們開心了，祖母的秋天便到了。?那些年，祖母的秋天，每年都來(lái)得特別早。（選自《鹽都日?qǐng)?bào)》2021年8月7日，有刪改）22.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析文中祖母的形象。23.請(qǐng)從描寫方法的角度，簡(jiǎn)要賞析下面的句子?！鞍汛禾炖锓醭龅男」u殺了吧，給孩子們貼貼秋膘?！弊婺阜磸?fù)叮囑母親。24.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“祖母等秋”這一標(biāo)題的含義。25.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾處“心里有了期盼，便能拾起人間所有涼意”這句話引發(fā)了你怎樣的思考?！敬鸢浮?2.示例：①?gòu)淖婺覆患辈辉甑氐惹锟梢钥闯鲎婺甘侵腔?、篤定的。②從祖母對(duì)農(nóng)事的熟悉上可以看出祖母是勤勞能干的。③從祖母在秋天所做的一切可以看出祖母是熱愛家人、疼愛子孫的。（意思對(duì)即可）23.這句話是語(yǔ)言描寫，“反復(fù)叮囑”寫出了祖母對(duì)給孩子們貼秋膘這件事的上心，表達(dá)了祖母對(duì)財(cái)物的淡泊，對(duì)孫兒們的摯愛深情。（意思對(duì)即可）24.“祖母等秋”一方面是指祖母喜愛秋天，她在夏天里等待秋季的到來(lái)；也是指祖母給自己一種心理暗示，在等待豐收、等待希望中把日子過(guò)得更篤定、舒暢。（意思對(duì)即可）25.示例：文中的祖母因?yàn)槠谂吻锾斓牡絹?lái)，所以在酷暑難耐的夏天里也能感受到所有的涼意，由此我想到，當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)，我們要善于發(fā)現(xiàn)希望、找到盼頭，這樣所有的困難、艱難都不再顯得那么可怕，相反，在等待希望到來(lái)的過(guò)程中，我們還會(huì)時(shí)時(shí)感受到美好。（言之成理即可）【解析】【分析】【22題詳解】本題考查人物形象的分析。由第⑥段“酷暑難耐的夏日，祖母總是不急不躁，她說(shuō)，熱到頭了，秋便來(lái)了”可知，祖母不急不躁地等秋可以看出祖母是智慧、篤定的。由第⑩段“祖母每天都在地里勞作，果園里的桃子熟透了，祖母裝在籃子里挎到集上去賣，回來(lái)后一遍一遍數(shù)錢，數(shù)完放到荷包里，再將荷包藏到墻柜里鎖起來(lái)。祖母頂著烈日在桃園里拔草，收拾她的果樹”可知，祖母是勤勞能干的。由第⑧段“把春天里孵出的小公雞殺了吧，給孩子們貼貼秋膘”和第⑨段“立秋后，祖母總要領(lǐng)著家里的孩子去趕集，領(lǐng)我們吃集飯，還要扯新布為我們做新衣”可知，祖母是熱愛家人、疼愛子孫的?！?3題詳解】本題考查賞析句子?！鞍汛禾炖锓醭龅男」u殺了吧，給孩子們貼貼秋膘”運(yùn)用語(yǔ)言描寫，“反復(fù)叮囑”說(shuō)明祖母對(duì)“給孩子們貼貼秋膘”這件事很重視，希望母親能照做，結(jié)合下文第⑧段“見母親猶豫，祖母又說(shuō)：‘苦夏，苦了孩子了，看孩子們瘦得像個(gè)麻桿似的。’”可知，祖母是熱愛家人、疼愛子孫的?！?4題詳解】本題考查文章標(biāo)題含義的分析。結(jié)合第⑤段“在我的記憶里，祖母特別喜歡秋”和第⑦段“祖母坐在院子里，等秋來(lái)。這是一種不焦灼，內(nèi)心篤定的等”可知，標(biāo)題“祖母等秋”一方面是指祖母特別喜歡秋，她不急不躁地等秋的到來(lái)。又由第?段“祖母的等秋是種心理暗示，心里有了期盼，便能拾起人間所有涼意。而祖母的秋天取決于桃園里的收成，墻柜里的荷包鼓了，她的秋天便到了，我們開心了，祖母的秋天便到了”可知，標(biāo)題“祖母等秋”另一方面也指祖母的等秋是種心理暗示，在等待收成和希望，希望將日子過(guò)得更好?！?5題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與重點(diǎn)句子的思考。結(jié)合第⑩段“她笑道：‘不熱，我干活就是等秋，秋天離我還有‘一望遠(yuǎn)’，我已經(jīng)感覺到秋涼了。’”可知，祖母因?yàn)榈惹铮运词乖谙奶炖镆廊荒芨惺軟鲆?。這是一種心理的暗示，這就啟示我們?cè)诶Ь硶r(shí)，要有希望、盼頭，這樣就不會(huì)被困難嚇倒。據(jù)此分析即可。示例：祖母因?yàn)榈惹铮患辈辉?，所以她即使在夏天里依然能感受涼意。正所謂心靜自然涼。由此我想到，在人生道路上，遇到挫折時(shí)，我們要有希望、盼頭，這樣就不會(huì)被困難嚇倒，而困難也不那么可怕。四、作文（40分）26.請(qǐng)以“請(qǐng)把_________交給我”為題寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整：（2）立意自定，文體自選（詩(shī)