




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版2019選必1水的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)洋流【教學(xué)內(nèi)容】洋流的類型;洋流的分布規(guī)律;洋流對(duì)自然環(huán)境的影響。【課程目標(biāo)】運(yùn)用世界洋流分布圖,說(shuō)明世界洋流的分布規(guī)律,并舉例說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響,本小節(jié)涉及讀圖,判圖,運(yùn)圖能力,又要培養(yǎng)學(xué)生分析歸納知識(shí)的能力,同時(shí)要求學(xué)生樹(shù)立正確的人地關(guān)系思想;【教學(xué)目標(biāo)】1.區(qū)域認(rèn)知:結(jié)合世界海陸分布圖,繪制大洋環(huán)流模式簡(jiǎn)圖。2.綜合思維:根據(jù)氣壓帶、風(fēng)帶圖,總結(jié)全球洋流的一般模式。3.人地協(xié)調(diào)觀:從具體應(yīng)用中體會(huì)說(shuō)明洋流對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。4.地理實(shí)踐力:操作并觀察洋流模擬實(shí)驗(yàn),歸納影響洋流形成的因素。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn):全球洋流模式;世界海區(qū)洋流分布規(guī)律;洋流對(duì)自然環(huán)境的影響;2.難點(diǎn):世界海區(qū)洋流分布規(guī)律及成因;【教學(xué)方法】合作探究法;講練結(jié)合法;地圖法;圖表分析法;視頻實(shí)驗(yàn)探究;【學(xué)情分析】在知識(shí)方面,學(xué)生已了解了海浪,潮汐,洋流三種海水運(yùn)動(dòng)形式,具有一定量的地理知識(shí)儲(chǔ)備,掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法;在能力方面,智力發(fā)展水平已具備一定探究問(wèn)題的能力,學(xué)生已具備讀圖、析圖能力,以及從材料中運(yùn)用多種地理工具獲取相關(guān)信息的能力;在學(xué)習(xí)積極性方面。但本節(jié)內(nèi)容涉及地理多方面知識(shí)(氣候,大氣運(yùn)動(dòng)等)對(duì)學(xué)生綜合思維要求越高,故根據(jù)知識(shí)內(nèi)容在講授知識(shí)的同時(shí)擬采取合作,探究自主學(xué)習(xí)等過(guò)程性學(xué)習(xí)方法落實(shí)到本節(jié)知識(shí)和核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)中,同時(shí)將人與環(huán)境關(guān)系的人地協(xié)調(diào)觀始終貫穿在全程的目標(biāo)學(xué)習(xí)。
【教學(xué)過(guò)程】學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)導(dǎo)入新課師:2023年,日本政府決定向太平洋排放福島核電站的核污水,一時(shí)間,全球反對(duì)聲音四起,有學(xué)者說(shuō),福島核污水從日本流出,會(huì)最先抵達(dá)美國(guó),大約240天后,會(huì)抵達(dá)我們中國(guó)沿海,同學(xué)們想一下,日本,美國(guó),中國(guó),三個(gè)國(guó)家分布在太平洋截然不同的方向,為什么核污水會(huì)先后抵達(dá)這些國(guó)家?認(rèn)真聆聽(tīng),產(chǎn)生疑問(wèn)和好奇,猜測(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容?利用熱點(diǎn)話題,學(xué)生感興趣的話題導(dǎo)入,讓學(xué)生首先樹(shù)立全球觀念,并進(jìn)行深入思考,引入洋流相關(guān)知識(shí)講授新課完成自主學(xué)習(xí)1.洋流的概念:海洋表層的海水,長(zhǎng)時(shí)間比較穩(wěn)定地沿著一定方向作大規(guī)模的流動(dòng),叫做洋流。2.洋流的特點(diǎn):長(zhǎng)時(shí)間、大規(guī)模、穩(wěn)定自主學(xué)習(xí):找出洋流的概念和特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和地理思維,使學(xué)生掌握基礎(chǔ)。任務(wù)1:洋流的類及成因觀看洋流模擬實(shí)驗(yàn)探究洋流類型及成因課本活動(dòng)思考:1992年1月,一艘貨輪從中國(guó)香港駛往美國(guó)西海岸,途中在國(guó)際日界線附近遭遇風(fēng)暴。有幾個(gè)集裝箱傾覆海中,數(shù)萬(wàn)只玩具鴨散落在海面。之后,在世界很多海岸陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了玩具鴨(圖4.8)。這些玩具鴨為什么會(huì)出現(xiàn)在世界不同的地區(qū)?學(xué)生答:隨海水(洋流)流動(dòng)學(xué)生思考:如果這些玩具鴨散落在陸地上,什么東西能讓玩具鴨動(dòng)起來(lái)?學(xué)生答:風(fēng)總結(jié):盛行風(fēng)是洋流形成的主要?jiǎng)恿?,在盛行風(fēng)的吹拂下,洋流的流動(dòng)方向與風(fēng)向一致。引出洋流類型一:風(fēng)海流1.風(fēng)海流:風(fēng)的作用下而產(chǎn)生的風(fēng)對(duì)海水的應(yīng)力,包括風(fēng)對(duì)海水的摩擦力和施加在海面迎風(fēng)面上的壓力而形成穩(wěn)定洋流?;仡櫄鈮簬эL(fēng)帶的相關(guān)知識(shí),根據(jù)以下左圖,在右圖上繪制出洋流方向。思考:下圖為世界洋流模式圖,其中赤道逆流是怎樣形成的?引出洋流類型二:補(bǔ)償流2.補(bǔ)償流:由風(fēng)力或密度差異所形成的洋流,使海水流出的海區(qū)海平面降低,相鄰海區(qū)的海水流過(guò)來(lái)補(bǔ)充,這樣形成的洋流叫補(bǔ)償流。洋流類型三:密度流相鄰的海水因密度不同導(dǎo)致海水流動(dòng)而形成的洋流。密度小的海區(qū),海面較高;密度大的海區(qū),海面較低??偨Y(jié):三種洋流類型:學(xué)生思考:根據(jù)洋流圖,我們可以看出,洋流有的從低緯度流向高緯度,有的則從高緯度流向低緯度,不同緯度水溫之間有差異,如何給洋流做區(qū)分?引出寒流和暖流的概念。1.活動(dòng)探究:影響海水流動(dòng)的因素有哪些?2.觀看視頻:并從中獲取有效信息,積極思考并回答問(wèn)題3.根據(jù)風(fēng)向,繪制簡(jiǎn)單洋流圖4.觀看視頻,理解補(bǔ)償流的概念及類型。5.理解密度流的概念,并繪畫(huà)出大西洋和地中海之間洋流的流動(dòng)方向。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題,完成表格的填寫(xiě)7.據(jù)所學(xué)知識(shí),畫(huà)出洋流的流向,并判斷洋流的性質(zhì)。創(chuàng)設(shè)情境,利用有趣的問(wèn)題進(jìn)行設(shè)問(wèn),通過(guò)材料引出問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生探究興趣。引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題,主要得出盛行風(fēng)是洋流形成的主要?jiǎng)恿Φ慕Y(jié)論。使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解到各地理要素之間是相互聯(lián)系的,初步形成從地理綜合的視角看待和分析問(wèn)題的意識(shí)和能力。引導(dǎo)讀圖思考問(wèn)題,主要得出海面受熱不均、蒸發(fā)差異等使各處海水溫度和鹽度不同,導(dǎo)致海水密度的差異。通過(guò)繪畫(huà),理解密度流。系統(tǒng)的總結(jié)知識(shí),讓學(xué)生能夠更好的理解所學(xué)內(nèi)容。寒流和暖流的理解采取了定義性概念的降落學(xué)策略根據(jù)知識(shí)立刻進(jìn)行回顧復(fù)習(xí),讓學(xué)生更好的區(qū)分寒流和暖流。任務(wù)2:世界洋流的分布規(guī)律了解洋流的概念和類型之后,我們來(lái)看一下世界上有哪些洋流?以及分布規(guī)律是什么樣的?總結(jié):洋流名稱=流經(jīng)地區(qū)+性質(zhì)比如:日本暖流、千島寒流等活動(dòng):觀看實(shí)時(shí)洋流運(yùn)動(dòng)圖。總結(jié):太平洋和大西洋洋流模式為:8(北半球)+0(南半球)A.中低緯度大洋環(huán)流:北半球順時(shí)針、南半球逆時(shí)針大洋環(huán)流東部為寒流,西部為暖流;大陸東岸為暖流,西岸為寒流B.中高緯度大洋環(huán)流:北半球逆時(shí)針、南半球?yàn)槲黠L(fēng)漂流。大洋環(huán)流東部為暖流,西部為寒流;大陸東岸為寒流,西岸為暖流如下圖所示:1.讀圖(2分鐘)記名字(3分鐘)找名字規(guī)律2.觀察活動(dòng):太平洋、大西洋以及印度洋的洋流運(yùn)動(dòng)圖,找出洋流運(yùn)動(dòng)規(guī)律。3.活動(dòng)”給洋流運(yùn)動(dòng)方向進(jìn)行總結(jié),4.活動(dòng):說(shuō)出各字母代表的洋流名稱。自行尋找洋流命名的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生觀察閱讀并分析的能力。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀看視頻尋找規(guī)律,并進(jìn)行總結(jié)的能力。通過(guò)復(fù)習(xí)的方式,檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,并且也能培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。任務(wù)3:洋流對(duì)自然環(huán)境的影響任務(wù)3導(dǎo)入:播放視頻《后天》片段,引入洋流對(duì)生活的影響。得出結(jié)論:海洋影響人類生活的方方面面,主要是以下幾個(gè)方面:氣候、海洋生物、航運(yùn)、污染。1.對(duì)氣候的影響——調(diào)節(jié)全球熱量平衡給出兩幅圖,一副是熱帶沙漠氣候的分布圖,一副是摩爾曼斯克港(終年不凍港)位置圖。?暖流—增溫增濕、寒流——降溫減濕2.對(duì)海洋生物的影響——形成大型漁場(chǎng)海水?dāng)_動(dòng)強(qiáng)烈,海底營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上涌,浮游生物繁盛,魚(yú)類聚集,形成漁場(chǎng);得出結(jié)論:在寒暖流交匯處,容易形成漁場(chǎng)北海道漁場(chǎng)、紐芬蘭漁場(chǎng)、北海漁場(chǎng)皆為寒暖流交匯形成的漁場(chǎng)沿岸上升流:離岸風(fēng)吹拂,表層海水偏離海岸,深部冷水帶著海底的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上涌,形成漁場(chǎng)。魚(yú)類匯集推理過(guò)程:魚(yú)類匯集←餌料豐富←營(yíng)養(yǎng)鹽類、有機(jī)物質(zhì)豐富←海底深層無(wú)機(jī)鹽上泛←特殊的海域位置。3.對(duì)海洋航行的影響?順洋流航行,可以加快航行速度,節(jié)約燃料。?寒暖流交匯形成海霧,能見(jiàn)度低。?從極地地區(qū)挾帶冰山向低緯度漂移。4.對(duì)海洋污染的影響日本東部海域的核污水,會(huì)在日本暖流、千島寒流的推動(dòng)下往東運(yùn)動(dòng),順著北太平洋暖流,在北太平洋中廣泛擴(kuò)散。然后核廢水會(huì)抵達(dá)北美西海岸,接著順著阿拉斯加暖流和加利福尼亞暖流,加入副極地大洋環(huán)流和副熱帶大洋環(huán)流。用不了多久,放射性物質(zhì)就會(huì)布滿整個(gè)北太平洋,然后順著其他洋流,放射性物質(zhì)會(huì)進(jìn)入南太平洋、北冰洋,然后順著西風(fēng)漂流,放射性物質(zhì)會(huì)進(jìn)入印度洋和大西洋,最終日本排放的核廢水會(huì)布滿全球大洋,給世界各國(guó)帶來(lái)巨大的生態(tài)威脅。1.學(xué)生思考:為什么洋流的變動(dòng)能讓地球進(jìn)入冰河時(shí)期學(xué)生對(duì)比課本洋流分布圖,說(shuō)出氣候類型的分布與洋流的關(guān)系,找出對(duì)應(yīng)的洋流性質(zhì)。分析該性質(zhì)的洋流對(duì)沿岸地區(qū)氣候帶來(lái)什么樣的影響?找出四大漁場(chǎng)的分布位置,尋找其特點(diǎn)。觀察秘魯漁場(chǎng),思考其成因。探究:推理漁場(chǎng)形成的區(qū)位條件總結(jié)漁場(chǎng)形成的條件。思考泰坦尼克的沉沒(méi)和洋流的關(guān)系。8.回到最初的問(wèn)題:日本的核污水是如何影響全球的?使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害之間的相互聯(lián)系,理解自然地理現(xiàn)象與人文環(huán)境之間的聯(lián)系。理解洋流對(duì)氣候造成的現(xiàn)實(shí)影響,培養(yǎng)綜合思維培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力,深層次分析問(wèn)題的能力。由果推因,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和整理能力。理解自然地理現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系。通過(guò)洋流知識(shí),理解日本向太平洋排放核污水的嚴(yán)重危害,樹(shù)立人類命運(yùn)共同體的觀念?!緝?nèi)容小結(jié)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】舟山漁場(chǎng)位于我國(guó)東部,是我國(guó)最大的漁場(chǎng),自古以來(lái)因漁業(yè)資源豐富而聞名,地處東海,是浙江省、江蘇省、福建省和上海市三省一市漁民的傳統(tǒng)作業(yè)區(qū)域。有長(zhǎng)江水流入;沿岸有臺(tái)灣暖流和寒流在此交匯;周圍島嶼眾多;以大黃魚(yú)、小黃魚(yú)、帶魚(yú)和墨魚(yú)(烏賊)為主要漁產(chǎn)。作業(yè):探究舟山漁場(chǎng)的成因?__________________________________________________________________________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上海2025年上海海關(guān)學(xué)院招聘筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 房屋租賃居間合同格式
- 二零二五停薪留職合同模板
- 二零二五房產(chǎn)中介傭金協(xié)議書(shū)
- 二零二五版股東為公司墊資股東墊資協(xié)議
- 場(chǎng)委托招聘協(xié)議
- 2025玉米采購(gòu)合同模板
- 2025年版企業(yè)間借款合同范本
- 2025租賃合同定金協(xié)議書(shū)
- 2025租賃合同書(shū)范本(合同版本)
- 【+初中語(yǔ)文+】《山地回憶》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)
- 五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 My school calendar Part B第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 人教PEP
- 2025-2030中國(guó)建筑裝飾行業(yè)十四五發(fā)展分析及投資前景與戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)奶牛智能項(xiàng)圈標(biāo)簽行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- (一模)2025年廣東省高三高考模擬測(cè)試 (一) 語(yǔ)文試卷語(yǔ)文試卷(含官方答案)
- 9.3-撒哈拉以南非洲 第2課時(shí)課件 七年級(jí)地理下冊(cè) 人教版
- 河北省第八屆關(guān)注時(shí)事胸懷天下知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案
- DB32T 5073.2-2025 政務(wù)“一朵云”安全管理體系規(guī)范 第2部分:密碼應(yīng)用技術(shù)要求
- 2023-2024學(xué)年廣東省深圳市實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部八年級(jí)下學(xué)期期中英語(yǔ)試題及答案
- 拆除道牙和生態(tài)磚施工方案
- 2025年陜西省延長(zhǎng)石油西北橡膠限責(zé)任公司招聘154人高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論