第九章壓強(qiáng)（原卷版）3

第九章壓強(qiáng)（原卷版）知識點回顧知識點1：壓強(qiáng)1、壓強(qiáng)、壓強(qiáng)的大小及其計算：（1）壓強(qiáng)：壓力的作用效果，數(shù)值上等于物體單位面積上受到的壓力；（2）壓強(qiáng)公式：；（3）壓強(qiáng)p的單位是帕斯卡（簡稱為帕），符號是Pa。2、減小或者增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用：減小壓強(qiáng)方法：（1）壓力一定，增大受力面積；

（2）受力面積一定，減小壓力；

（3）同時減小壓力，增大受力面積．

應(yīng)用：①載重卡車裝有許多的車輪；②房屋建在較大的地基上；③書包帶做得較寬。增大壓強(qiáng)方法：

（1）壓力一定，減小受力面積；

（2）受力面積一定，增大壓力；

（3）同時增大壓力，減小受力面積．

應(yīng)用：①速滑運(yùn)動員的冰鞋裝有冰刀；②投向靶盤的飛鏢；③用力剎車。3、壓力和重力的區(qū)別：（1）壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。

（2）壓力產(chǎn)生的條件：壓力是相互接觸的物體因相互擠壓使物體發(fā)生形變時在接觸面之間產(chǎn)生的力。

（3）壓力方向：壓力的方向與受力物體的表面垂直且指向受壓物體。（4）壓力作用點：壓力的作用點在受壓物體的表面上。

（5）辨析：重力和壓力的區(qū)別

重力壓力定義由于地球的吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面上的力產(chǎn)生原因由于地球的吸引而產(chǎn)生由于物體對物體的擠壓而產(chǎn)生方向總是豎直向下垂直于受壓面且指向被壓物體作用點物體的重心在受壓物體的表面上施力物體地球?qū)κ芰ξ矬w產(chǎn)生擠壓作用的物體聯(lián)系在通常情況下，靜止在水平地面上的物體，其重力等于物體對地面的壓力注意點壓力不一定是由于物體受到重力而引起的

物體由于受到重力的作用，可以產(chǎn)生壓力，但壓力的大小不一定等于物體的重力（6）影響壓力作用效果的因素：壓力和受力面積．受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。知識點2：液體壓強(qiáng)1、液體壓強(qiáng)的特點：1．液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是由于液體受重力的作用，若液體在失重的情況下，將無壓強(qiáng)可言；

2．液體壓強(qiáng)具有以下幾個特點：

（1）液體除了對容器底部產(chǎn)生壓強(qiáng)外，還對“限制”它流動的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)，固體則只對其支承面產(chǎn)生壓強(qiáng)，方向總是與支承面垂直；

（2）在液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，在同一深度向各個方向的壓強(qiáng)都相等，同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大。

3．容器底部受到液體的壓力跟液體的重力不一定相等。2、液體壓強(qiáng)的計算：（1）計算液體壓強(qiáng)的公式是p=ρgh；（2）液體壓強(qiáng)的大小只取決于液體的種類（即密度ρ）和深度h，而和液體的質(zhì)量、體積沒有直接的關(guān)系；（3）運(yùn)用液體壓強(qiáng)的公式計算確定深度時，要注意是指液體與大氣（不是與容器）的接觸面向下到某處的豎直距離，不是指從容器底部向上的距離（那叫“高度”）。3、連通器的原理：（1）連通器：上端開口，下部相連通的容器；（2）原理：連通器里裝同一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平；（3）連通器的應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。知識點3：大氣壓強(qiáng)1、大氣壓強(qiáng)的認(rèn)識：（1）大氣壓強(qiáng)：大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓；大氣壓用p0表示；（2）產(chǎn)生原因：因為空氣受重力作用并且具有流動性；（3）馬德堡半球?qū)嶒炞C明了：①大氣壓的存在②大氣壓很大。2、托里拆利實驗：（1）精確測量出標(biāo)準(zhǔn)大氣壓數(shù)值的實驗：托里拆利實驗；（2）實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不再下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm；（3）結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)；3、大氣壓的綜合應(yīng)用：大氣壓的特點：（1）空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強(qiáng)都相等；（2）大氣壓隨高度增加而減??；且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高；（3）大氣壓變化規(guī)律：在海拔3000米以內(nèi)，每上升10米，大氣壓大約降低100Pa；（4）沸點與壓強(qiáng)：一切液體的沸點，都是隨氣壓減小而降低（如在海拔高的山上煮飯，煮不熟）；隨氣壓增大而升高（如用高壓鍋煮飯快）；（5）體積與壓強(qiáng)：質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強(qiáng)越大；氣體體積越大壓強(qiáng)越小。知識點4：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：（1）流體：流動的物體，指的是液體和氣體；（2）液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。2、飛機(jī)升力的產(chǎn)生原因：（1）飛機(jī)的升力的產(chǎn)生：飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀；（2）當(dāng)飛機(jī)在機(jī)場跑道上滑行時，流過機(jī)翼上方的空氣速度快、壓強(qiáng)小，流過機(jī)翼下方的空氣速度慢、壓強(qiáng)大；（3）機(jī)翼上下方所受的壓力差形成向上的升力?？键c直擊典例分析典例分析考點1壓強(qiáng)【典例1】（2021?太康縣二模）如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長為L的木板A，放在水平桌面上，木板右端與桌邊緣相齊，在水平向右推力作用下勻速地向右運(yùn)動，在木板離開桌面前的過程中，下列分析正確的是（）A．木板對桌面的壓強(qiáng)不斷變小 B．木板對桌面的壓力與桌面對木板的支持力是一對平衡力 C．木板對桌面的摩擦力不變 D．木板對桌面的壓強(qiáng)不變【典例2】（2021?楊浦區(qū)二模）均勻正方體甲、乙置于水平地面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等.現(xiàn)沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，如圖所示。則關(guān)于甲、乙剩余部分對地面的壓力F甲、F乙的判斷，正確的是（）A．F甲一定大于F乙 B．F甲一定小于F乙 C．F甲可能小于F乙 D．F甲可能等于F乙【典例3】（2021?鼓樓區(qū)校級模擬）如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止。左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2。則F1F2（填“＞”“＝”或“＜”）。若F2＝1N，筆尖的面積為1×10﹣6m2，則p2＝Pa。【典例4】（2021?臨洮縣模擬）如圖所示，質(zhì)量相等的、由同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB＝2：1，底面積之比SA：SB＝1：2，則它們對地面的壓強(qiáng)之比pA：pB＝；密度之比ρA：ρB＝?！镜淅?】（2021?太康縣二模）小麗利用小桌、海綿、砝碼等器材“探究壓力作用效果”的實驗如圖的甲、乙、丙所示。（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)來顯示壓力的作用效果，所運(yùn)用的物理方法是。（2）通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是。（3）比較乙、丙可知：壓力的作用效果與的關(guān)系。請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例。（4）如圖丁實驗將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿的凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為此探究過程中存在的問題是?！镜淅?】（2021?船營區(qū)校級二模）如圖所示的測溫巡邏機(jī)器人正在輔助警方的日常巡邏，該機(jī)器人的質(zhì)量為120kg，車輪與地面的總接觸面積為6×10﹣3m2。求：（g取10N/kg）（1）機(jī)器人所受的重力。（2）機(jī)器人對地面的壓強(qiáng)?？键c2液體壓強(qiáng)【典例7】（2021?錦江區(qū)模擬）如圖所示，完全相同的試管A、B中分別盛有液體，將試管B傾斜，使兩試管中液面相平，兩試管中液體對試管底部的壓強(qiáng)分別為pA、pB．下列說法中正確的是（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）（）A．若pA＝pB，則試管A中液體的密度大于試管B中液體的密度 B．若pA＝pB，則試管A中液體的質(zhì)量大于試管B中液體的質(zhì)量 C．若將試管B豎直放置，則液體對試管B底部的壓強(qiáng)保持不變 D．若試管中的液體是水，則pB＝800Pa【典例8】（2021?渝中區(qū)校級模擬）如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是（）①容器對桌面的壓力：F甲＝F乙②容器對桌面的壓強(qiáng)：p甲'＜p乙'③液體對容器底部的壓力：F甲＝F乙④液體對容器底部的壓強(qiáng)：p甲＞p乙A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④【典例9】（2021?道里區(qū)三模）三峽大壩的船閘首級人字閘門每扇高40m，寬20m。倘若門外的水位高30m，則這扇閘門所受水的最大壓強(qiáng)是Pa，船閘是應(yīng)用原理，使船在上游、下游間往復(fù)通航的。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）【典例10】（2021?撫順模擬）下面是探究“液體壓強(qiáng)”特點的實驗：（1）壓強(qiáng)計的探頭沒有浸入液體前，U形管中左右液面應(yīng)該（填“有”或“沒有”）高度差。輕按壓強(qiáng)計橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中液面無變化，說明此裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）如圖所示，其中A、B、C、E四圖中探頭在液體中的深度相同，圖D中探頭在液體中的深度最大。①比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度向各個方向的壓強(qiáng)；②比較圖A、圖D，得出結(jié)論：液體密度一定，；③比較圖A和圖，得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小和液體的密度（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）?！镜淅?1】（2021?寧江區(qū)校級四模）我國“海斗一號”潛水器在馬里亞納海溝成功完成了首次萬米海試與試驗性應(yīng)用任務(wù)。于2020年6月8日載譽(yù)歸來。當(dāng)下潛至1.0×104m時。求：（1）潛水器受到海水的壓強(qiáng)；（ρ海水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）（2）潛水器觀察窗0.02m2所受到海水的壓力?？键c3大氣壓強(qiáng)【典例12】（2021?商南縣二模）生活處處有物理，下列現(xiàn)象與大氣壓強(qiáng)無關(guān)的是（）A．用吸管吸飲料，飲料上升 B．削平的鉛柱擠壓后“吸”在一起 C．用注射器吸取藥液 D．塑料吸盤吸在光滑的墻上【典例13】（2021?碭山縣三模）在抗擊新冠肺炎疫情中，新冠肺炎的專用病房是一種“負(fù)壓病房“這樣可以防止病房內(nèi)部氣體向外擴(kuò)散，其中“負(fù)壓”是指病房內(nèi)的氣體壓強(qiáng)（選填“大于”“等于”或“小于”）外界的大氣壓強(qiáng)?！镜淅?4】（2021?西鄉(xiāng)塘區(qū)校級三模）高空作業(yè)工人佩戴吸盤手套能靜止在豎直的玻璃幕墻上，這是利用貼在玻璃表面上的。清洗后的玻璃幕墻在太陽直射下容易發(fā)生光污染，這是在玻璃上發(fā)生了（選填“鏡面”或“漫”）反射。【典例15】（2021?玉泉區(qū)二模）參加物理興趣小組活動時，小明和小紅在老師指導(dǎo)下利用托里拆利實驗裝置安全測量大氣壓強(qiáng)值，小紅實驗時玻璃管中不慎混進(jìn)了一些空氣。實驗中他們的測量值如圖甲和乙所示，已知水銀密度1.36×103kg/m3，g取9.8N/kg。根據(jù)他們的實驗，可以得到：（1）可知當(dāng)時的大氣壓強(qiáng)等于。（2）乙圖中玻璃管內(nèi)空氣的壓強(qiáng)相當(dāng)于mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（3）若小明在甲圖中管的A處扎一個孔，此時沒有水銀從A處流出，原因是?！镜淅?6】（2021?龍巖模擬）媽媽為小雯準(zhǔn)備了一盒紙盒包裝的牛奶，盒上帶有吸管，吸管一端已被削尖（如圖）。小寶將削尖的吸管插入盒中飲用，飲用的過程發(fā)現(xiàn)盒子漸漸癟了，用物理知識解釋：（1）吸管“被削尖”的用處；（2）“盒子漸漸癟了”的原因?？键c4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【典例17】（2021?福建模擬）在河里游泳時最怕遇到如圖所示的旋渦，當(dāng)人靠近漩渦邊緣后，往往不由自主地被吸入漩渦中心，造成事故，這是因為相對于漩渦中心（）A．邊緣流速大，導(dǎo)致邊緣的壓強(qiáng)大手中心的壓強(qiáng) B．邊緣流速大，導(dǎo)致邊緣的壓強(qiáng)小于中心的壓強(qiáng) C．邊緣流速小，導(dǎo)致邊緣的壓強(qiáng)大于中心的壓強(qiáng) D．邊緣流速小，導(dǎo)致邊緣的壓強(qiáng)小于中心的壓強(qiáng)【典例18】（2021?馬鞍山二模）如圖所示，將一根玻璃管制成粗細(xì)不同的兩段，管的下方與一個裝有部分水的連通器相通，當(dāng)從管的一端吹氣時，連通器左端A液面高度（填“上升”、“下降”或“不變”）?！镜淅?9】（2021?阜寧縣模擬）鹽城高鐵的通車，把鹽城到南京的的車程將從5小時縮短到1.5小時，若鹽城到南京的路程為315公里，則平均車速為km/h；當(dāng)列車緩慢駛離鹽城站運(yùn)行時，以為參照物，站臺是運(yùn)動的；高鐵的鐵軌直接鋪在沒有填充碎石的路基板上，目的是防止列車高速運(yùn)行時，列車底部和軌道間的空氣流速大，壓強(qiáng)，碎石可能飛起來落到軌道上造成危險?！镜淅?0】（2021?福州模擬）如圖所示，將乒乓球放在漏斗的下面緊貼漏斗，從漏斗口向上吸氣和向下吹氣時，發(fā)現(xiàn)乒乓球都不會掉下來，請你用相關(guān)物理知識解釋這些現(xiàn)象。鞏固提升訓(xùn)練一、選擇題。1．（2021?岑溪二模）書包的背帶做得扁而寬大，這樣背起來舒服些，這樣做的目的是（）A．增大壓力 B．減小壓力 C．增大壓強(qiáng) D．減小壓強(qiáng)2．（2021?越秀區(qū)校級模擬）王老師在A地的課室演示了托里拆利實驗（用水銀），然后出發(fā)到B地上課，到了B地的課室后發(fā)現(xiàn)袋子里一個擰緊的空礦泉水瓶明顯比原來在A地時變扁了，王老師在B地用同樣的裝置做了該實驗，甲、乙兩圖是王老師實驗時的照片，忽略溫度對瓶內(nèi)氣體的影響。下列說法正確的是（）A．A地的大氣壓比B地高 B．A地的實驗照片應(yīng)該是圖甲 C．A地的大氣壓等于740mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) D．B地的大氣壓等于770mm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)3．（2021?興慶區(qū)三模）在化學(xué)實驗中，常用膠頭滴管吸取藥液，下列現(xiàn)象中，“吸”的物理原理與其相同的是（）A．拔火罐時玻璃罐“吸”在皮膚上 B．穿在身上的化纖衣服容易“吸”灰塵 C．磁鐵可以“吸”引鐵釘、大頭針等鐵制品 D．風(fēng)緊貼窗戶吹過時，窗簾會被“吸”向窗外4．（2021?烏魯木齊模擬）某中學(xué)生單腳獨(dú)立時對地面壓強(qiáng)為p1，當(dāng)他雙腳站立時對地面壓強(qiáng)為p2，則他雙腳站立時左腳對地面的壓強(qiáng)是（）A．p1 B．p2 C．2p1 D．2p25．（2020?白云區(qū)一模）原來平整的細(xì)沙面上放上甲、乙兩個實心正方體，沙面凹陷程度如圖所示，則（）A．甲的密度一定比乙大 B．甲的密度一定比乙小 C．甲的質(zhì)量一定比乙大 D．甲的質(zhì)量一定比乙小6．（2021?長沙三模）兩只形狀完全相同的燒杯，分別盛滿水和酒精（已知ρ酒精＜ρ水），則兩燒杯底部受到液體的壓強(qiáng)（）A．盛水的燒杯底部受到的壓強(qiáng)大 B．盛酒精的燒杯底部受到的壓強(qiáng)大 C．一樣大 D．無法比較7．（2021?成都模擬）下列實例中，屬于利用連通器原理工作的是（）A．抽水機(jī) B．注射器 C．吸塵器 D．液位計8．（2021?寧陽縣二模）下列選項中，能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是（）①乒乓球運(yùn)動員拉出的“弧圈球”②正在漂流的一條“橡皮船”③正在空中滑翔的“雄鷹”④地面上刮起的“龍卷風(fēng)”A．只有①②③ B．只有①②④ C．只有①③④ D．只有②③④9．（2021?溧陽市模擬）風(fēng)洞測試是指將飛行器的模型或?qū)嵨锇仓迷陲L(fēng)洞中，人為制造氣流流過，以此模擬空中各種復(fù)雜的飛行狀態(tài)，獲取試驗數(shù)據(jù)。小明模擬了風(fēng)洞測試，如圖所示，用彈簧測力計掛上飛機(jī)機(jī)翼模型，再用電風(fēng)扇對著機(jī)翼模型吹風(fēng)。以下說法正確的是（）A．吹風(fēng)前，機(jī)翼上方空氣壓強(qiáng)比下方小 B．吹風(fēng)時，機(jī)翼上方空氣壓強(qiáng)比下方大 C．吹風(fēng)時與吹風(fēng)前相比，彈簧測力計的示數(shù)變小 D．吹風(fēng)時與吹風(fēng)前相比，彈簧測力計的示數(shù)變大二、填空題。10．（2021?隆回縣二模）一艘小船船底離水面0.5m，若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住，水對該木塞的壓力為N。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）11．（2021?鼓樓區(qū)校級三模）如圖所示，茶壺的壺蓋上會留有一個小孔，請你解釋其中的原因：。12．（2021?鐵嶺三模）隨著高鐵的陸續(xù)開通，人們的出行越來越便捷。鐵嶺西到北京南相距約為800km，全程運(yùn)行5h，全程平均速度約為km/h；以高速運(yùn)動的車廂為參照物，坐在座位上的乘客是（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的；寬大舒適的座椅是通過的方式減小壓強(qiáng)的。13．（2021?安陸市二模）如圖是一款名為“旋轉(zhuǎn)杯”的網(wǎng)紅杯，杯子由粗細(xì)兩部分組成，從結(jié)構(gòu)上來看：杯子粗細(xì)兩部分構(gòu)成一個。當(dāng)用右側(cè)管吸了一些飲料后，杯子液體的液面靜止后，粗杯內(nèi)飲料對杯底的壓強(qiáng)會（選填“變大”、“變小”或“不變”）。三、實驗探究題。14．（2021?沂水縣一模）如圖所示是用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實驗裝置。（1）實驗前，某同學(xué)檢查實驗裝置，發(fā)現(xiàn)：按與不按探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面均處在同一水平線上，則這套實驗裝置可能出現(xiàn)的問題是：。（2）比較圖中的乙和丙圖，可以得到液體的壓強(qiáng)與有關(guān)。（3）比較圖中兩圖，可以得液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。（4）已知圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ鹽水＝1.1×103kg/m3，g＝10N/kg）15．（2021?江漢區(qū)模擬）如圖所示，用一只礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力的作用效果的因素”。（1）實驗時，通過觀察來比較礦泉水瓶對海綿的壓力作用效果．（2）在圖A、B、C操作中，觀察圖可知：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）若將礦泉水瓶放在石塊上，如圖D所示．圖D與圖A比較，礦泉水瓶對石塊和海綿的壓力作用效果（填“相同”或“不相同”），理由是．（4）在A圖中畫出礦泉水瓶對海綿的壓力的示意圖。16．（2021?淮安模擬）如圖所示，用2mL的注射器、量程為0﹣10N的彈簧測力計和刻度尺粗略測量大氣壓的值。（1）實驗的原理是二力平衡和p＝。（2）進(jìn)行實驗操作：把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；安裝好器材，水平向右緩慢拉動注射器筒，注射器中的活塞時，記下彈簧測力計的示數(shù)為5.2N；用刻度尺測出注射器長度為4.00cm；算得大氣壓強(qiáng)值為Pa。（3）研究影響實驗結(jié)果的可能因素后，對實驗進(jìn)行改進(jìn)①先將注射器內(nèi)裝滿水，再豎直向上推動活