八年級物理第一次月考卷（考試版A4）【測試范圍：人教版2024,1~2章】（武漢專用）

2024-2025學(xué)年八年級物理上學(xué)期第一次月考卷（武漢專用）滿分100分考試用時90分鐘親愛的同學(xué)：在你答題前，請認(rèn)真閱讀下面的注意事項。1.答題前，請將你的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在“答題卡”相應(yīng)位置。2.答第=1\*ROMANI卷（選擇題）時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答在“試卷”上無效。3.答第=2\*ROMANII卷（非選擇題）時，答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆書寫在“答題卡”上，答在“試卷”上無效。4．測試范圍：第1-2章（人教版2024）。5.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并交回。第=1\*ROMANI卷一、選擇題。（本題包括18小題，每小題只有1個正確選項。每題3分，共54分）1．下列幾種估測最符合實際情況的是（）A．人步行的速度約為5m/s B．一張試卷厚度的大約1mm C．課桌的高度約為1.5m D．全新的2B鉛筆長約18cm2．用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產(chǎn)生誤差原因（）A．觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直 B．刻度尺沒有跟課本的長邊平行 C．讀數(shù)時，最小刻度的下一位數(shù)值估計不準(zhǔn)確 D．刻度尺的刻度線沒有緊貼課本3．某同學(xué)用刻度尺測量某一物體的長度，四次測量記錄分別是：14.72cm，14.73cm，14.92cm，14.71cm。該物體的測量結(jié)果應(yīng)是（）A．14.71cm B．14.73cm C．14.72cm D．14.92cm4．某城際鐵路將于2026年建成，全長約58km，快車全程用時約30min，則快車全程平均速度約為（）A．54km/h B．77km/h C．116km/h D．190km/h5．關(guān)于勻速直線運動的速度公式v＝，下列說法正確的是（）A．物體通過的路程s越長，其速度v越大 B．物體運動所用的時間t越少，其速度v越大 C．物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比 D．物體運動的速度v由確定，但與s、t的大小無關(guān)6．有三個物體在運動，甲在30min內(nèi)前進了1.75km，乙在1h內(nèi)前進了3780m，丙在10s內(nèi)前進了10m，那么甲、乙、丙三個物體的平均速度的關(guān)系是（）A．v甲＞v乙＞v丙 B．v甲＜v乙＜v丙 C．v乙＞v甲＞v丙 D．v乙＞v丙＞v甲7．2024年3月20日，我國鵲橋二號中繼星由長征八號遙三運載火箭在文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空，共同升空過程中，下列說法正確的是（）A．以鵲橋二號為參照物，長征八號是靜止的 B．以地球為參照物，鵲橋二號是靜止的，長征八號是運動的 C．以月球為參照物，鵲橋二號是靜止的，長征八號是運動的 D．以太陽為參照物，鵲橋二號是運動的，長征八號是靜止的8．甲、乙兩同學(xué)從跑道一端前往另一端。甲在全程時間中一半跑，另一半時間走；乙在全程的一半內(nèi)跑，另一半路程內(nèi)走。如果他們走和跑的速度分別都相等，則（）A．甲先到達終點 B．乙先到達終點 C．同時到達終點 D．無法判斷9．如圖所示，記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，相同時間內(nèi)通過的路程。根據(jù)圖片信息下列說法正確的是（）A．甲、乙兩車都做勻速直線運動 B．甲、乙兩車都做變速直線運動 C．10～20s內(nèi)，甲、乙兩車平均速度相等 D．20～30s內(nèi)，甲、乙兩車平均速度相等10．甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向左運動，它們的s﹣t圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A．0﹣2s內(nèi)甲的速度大于乙的速度 B．2﹣4s時乙的速度大于甲的速度 C．4s時甲、乙兩物體的速度相等 D．4﹣5s內(nèi)以甲為參照物，乙向右運動11．如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌邊上，保持伸出桌邊長度不變，用大小不同的力撥動，發(fā)出的聲音不同的是（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度12．甲同學(xué)把耳朵貼在一根較長注滿水的自來水管的一端，當(dāng)乙同學(xué)用力敲擊一次水管的另一端時，甲同學(xué)會聽到幾次敲擊聲（）A．一次 B．二次 C．三次 D．以上都有可能13．監(jiān)測器測得某次鳥鳴和貓叫的聲音信息如下表，則（）聲音鳥鳴貓叫聲音的頻率/Hz5000800聲音強弱的等級/dB3060A．鳥鳴的響度大 B．貓叫是超聲波 C．鳥鳴的頻率高 D．貓叫的音調(diào)高14．如圖所示，將完全相同的兩支音叉M、N的共鳴箱開口相對靠近放置，當(dāng)敲擊M發(fā)聲時，原來靜止的N隨之振動，并發(fā)出聲音，上述現(xiàn)象說明（）A．聲音可以傳遞能量 B．聲音的傳播不需要介質(zhì) C．M音叉發(fā)出的聲音是超聲波D．M和N發(fā)出的聲音的響度相同15．如圖，某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，干擾蚊子的感覺和行為，達到驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分析，下列說法錯誤的是（）A．驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過振動發(fā)出聲音 B．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播 C．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以被人聽到 D．調(diào)高驅(qū)蚊器振動頻率，聲音的音調(diào)變高16．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．撥動張緊的橡皮筋，能聽到聲音，說明發(fā)聲的物體在振動 B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的鈴聲逐漸增強 C．用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發(fā)出聲音的響度相同 D．超聲波清洗機清洗眼鏡，說明聲可以傳遞信息17．下列中華古詩詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是（）A．“誰家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播不需要介質(zhì) B．“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時候都屬于樂音 C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大 D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說明聲音可以傳遞能量18．如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機起飛的情景。他們工作時要配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．監(jiān)測噪聲強弱 C．防止噪聲進入耳朵 D．減小噪聲傳播速度第=2\*ROMANII卷二、非選擇題（本題包括9小題，共46分）19．（3分）在學(xué)習(xí)長度與時間的測量時，第一學(xué)習(xí)小組的5位同學(xué)用相同規(guī)格的直尺測量了同一物體的長度，他們讀出的結(jié)果依次是2.50cm、2.51cm、2.49cm、2.71cm、2.51cm，其中錯誤的一項數(shù)據(jù)是，他們所用直尺的分度值是cm，被測物體的長度為cm。20．（3分）旗幟引領(lǐng)方向，旗幟凝聚力量。在國慶閱兵分列式的序幕上，空中護旗梯隊，破空而來。如圖所示，若以護旗隊為參照物，旗幟是的，若以地面上的觀眾為參照物，旗幟是的，由此說明運動和靜止是的。21．（3分）“花漾運河，樂跑沙洋”。3月17日上午2024年湖北沙洋江漢運河半程馬拉松（21.0975公里）比賽在沙洋國際馬拉松廣場開跑，中國籍選手吳浩然以1小時07分43秒的成績獲得男子季軍，他的“配速”（配速定義：通過每公里路程所需要的時間）約為min/km（計算結(jié)果保留一位小數(shù)），他的配速值（選填“大于”或“小于）冠軍的配速值；以他為參照物，路旁的油菜花是的（選填“運動”或“靜止”）。22．（3分）在音樂社團活動過程中，樂器發(fā)出的聲音通過傳到人耳。人耳能區(qū)分鋼琴和長笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。聲吶是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）具有方向性好，在水中傳播距離遠等特點制成的。23．（5分）如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在，也能說明聲音可以在中傳播；若在月球表面上進行此實驗，則（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因為。24．（6分）如圖所示，在測量平均速度的實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時。（1）本實驗的原理是。（2）實驗時應(yīng)使斜面的坡度較（選填“陡”或“緩”），目的是便于測量時間。（3）某次實驗中，測得小車從斜面的A點由靜止下滑到C點所用時間：tAC＝1.6s，則小車在AC段的平均速度vAC＝cm/s；若想測量小車在AC段整個運動過程中后半段BC的平均速度，應(yīng)該將小車從（選填“A”或“B”）點由靜止釋放，設(shè)小車在前半段AB和后半段BC的平均速度分別為v1和v2，則v1v2（選填“大于”“小于”或“等于”）。（4）小明在無風(fēng)的公路上騎共享單車，公路旁每隔1km就立著一個里程碑。為了測自己騎車的速度，他測出從標(biāo)有數(shù)字“3”的里程碑位置騎到標(biāo)有數(shù)字“12”的里程碑位置，共歷時0.5h，則這一過程中他騎車的平均速度是km/h。25．（7分）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到乒乓球被彈開，它說明了聲音是由物體產(chǎn)生的，此探究懸掛著的乒乓球的作用是；（2）如圖②所示，小華用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，說明響度與發(fā)聲體的有關(guān)；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明可以傳聲，還能說明聲能傳遞；（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐。并由此推理可知。26．（6分）如圖甲是小明研究“氣泡的運動規(guī)律”實驗裝置。（1）將內(nèi)徑0.8cm，長為1m的玻璃管裝滿水，僅留個氣泡，要正確判斷氣泡是否做勻速直線運動，確定如下方案：方案一：測量氣泡從O點運動到20cm、40cm、60cm和80cm處所用的時間；方案二：測量氣泡從計時開始1s、2s、3s和4s所通過的距離；為便于操作，應(yīng)選方案；（2）為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)較（選填“快”或“慢”）地運動，這是為了減小測量（選填“路程”或“時間”）時的誤差，實驗中，在如圖玻璃管上應(yīng)選擇線（選填“A”或“B”）作為起點O更合理；（3）小明在記錄氣泡上升一段路程后的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析數(shù)據(jù)可知：氣泡上升一段路程后，運動的路程和時間近似成比；（4）實驗結(jié)束后，將水倒盡，將一個比內(nèi)徑稍小的鋼珠從管口由靜止開始釋放，發(fā)現(xiàn)其下落速度越來越快，則他繪制s﹣t圖象接近圖乙中的（選填“①”、“②”）。從O點開始的距離s/cm010203040從O點開始計時的時間t/s01.242.513.755.0227．（10分）便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，暑假期間，小明爸爸帶小明駕車到武昌南站，然后乘高鐵去南京參觀旅游，從家開車出發(fā)，上午8：10時看到公路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻爸爸吩咐小明通過鐵路12306網(wǎng)站查詢從信陽到南京的G520次列車時刻表，如圖所示，求：（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，他倆能否趕上G520次列車？（2