習(xí)作《介紹一種事物》教學(xué)設(shè)計(jì)

習(xí)作《介紹一種事物》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生了解介紹事物的說明文這一文體。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)能從不同方面去介紹一種事物。3.指導(dǎo)學(xué)生能用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法，分段將事物的特點(diǎn)介紹清楚。【學(xué)習(xí)過程】一、單元回顧，引出習(xí)作。1.這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了四篇文章，通過課文《太陽(yáng)》的介紹，我們了解了太陽(yáng)體積大、溫度高的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)了課文《松鼠》后，我們知道了松鼠的外形特點(diǎn)和它的生活習(xí)性。習(xí)作例文《鯨》讓我們多方面的認(rèn)識(shí)鯨的特點(diǎn)，比如它的種類，它的美食及捕食方式，它的呼吸和睡眠等特點(diǎn)，而例文《風(fēng)向袋的制作》則清楚地為我們介紹了它的制作過程。（有序出示相關(guān)圖片）2.這幾篇文章都是向我們介紹一種事物，這種文章叫做——說明文。通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們也可以學(xué)著用說明文去介紹一種事物。來看看本次習(xí)作的要求?！榻B一種事物（出示相關(guān)圖片）二、介紹哪種事物1、那選擇哪種事物去介紹呢？我們身邊的事物太多了，怎么去選呢？我們可以看看這個(gè)表格，它把事物分成了幾個(gè)種類，可能會(huì)給我們一些啟發(fā)。（PPT出示）2.生活中，你對(duì)哪種事物比較熟悉、或者比較喜歡、或者比較有興趣，想把它介紹給別人，可以是一種動(dòng)物，如表格中的······可以是一種植物，如表格中的······可以是一種器物、一種美食等等。3.小結(jié)：我們介紹哪種事物呢，你可以選擇······（PPT出示）三、介紹哪些方面1.確定了事物，那該介紹事物的哪些方面呢？不同的事物可以介紹不同的方面：※如果是動(dòng)物——可以先介紹它的外形，再介紹它的生活習(xí)性（捕食、睡覺、換毛、住所）、與人類的關(guān)系等。不管是介紹它的哪個(gè)方面，都一定要抓住它在這方面的特點(diǎn)來介紹，這樣才能給人留下深刻的印象。如果它在某個(gè)方面沒有什么特點(diǎn)，那我們就一筆帶過或者不用介紹?！绻侵参铩梢越榻B它的產(chǎn)地，葉子、花、果實(shí)的形狀和味道、功用等。同樣也要抓住它每個(gè)方面的特點(diǎn)來介紹?！绻俏锲贰梢越榻B它的外形、材料、構(gòu)造、做法（用法或玩法）※如果是美食——可以介紹它的外觀、食材、做法、味道等。同樣的，還是要抓住特點(diǎn)來具體介紹。2.小結(jié)：不管你介紹的是哪種事物，介紹它的哪個(gè)方面，都一定要抓住它這方面的特點(diǎn)來介紹。3.你打算從哪些方面去介紹這種事物？請(qǐng)?zhí)舫?-4個(gè)你最拿手的方面。四、如何介紹清楚1.確定了事物某個(gè)方面的特點(diǎn)，又該如何去介紹？我們來看一段文字。（出示例文）“湘西辣子雞”真是太辣了！飲食界將辣度分為5級(jí)，“湘西辣子雞”可達(dá)4.8級(jí)。剁椒魚頭、尖椒雞、毛血旺、干鍋辣魚這些老牌的湘菜、川菜以辣聞名，但比起“湘西辣子雞”還是望塵莫及。這讓一些無辣不歡的老食客也望而卻步。在湘西有一家飯店，老板與點(diǎn)“湘西辣子雞”的食客簽訂協(xié)議，如果吃這道菜產(chǎn)生不良后果，飯店不承擔(dān)任何責(zé)任。（1）聽了作者的介紹，這道菜最大的特點(diǎn)是什么？（2）文章用了哪些方法把“辣”介紹清楚的？2.分析具體的說明方法（1）邊讀相關(guān)句子邊分析：文中通過辣的等級(jí)數(shù)字直接來說明這道菜非常辣。出示——列數(shù)字。（2）邊讀相關(guān)句子邊分析：把這道菜和其他的辣菜相比較更辣，這樣來突出它的辣。出示——作比較。（3）邊讀相關(guān)句子邊分析：文中通過一個(gè)簽協(xié)議的例子來說明這道菜確實(shí)很辣。出示——舉例子。這段文字抓住來了“辣”這個(gè)特點(diǎn)，運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、舉例子這幾種常用的說明方法，生動(dòng)地寫出了這道菜的辣，給大家留下了深刻的印象。3、小結(jié)：像寫這樣介紹事物的說明文，一般我們會(huì)根據(jù)它的特點(diǎn)使用列數(shù)字、作比較、舉例子這幾種常用的說明方法，它能幫助我們把事物介紹清楚。五、運(yùn)用方法寫特點(diǎn)習(xí)作診斷一1.掌握了說明方法，我們?cè)囋嚾绾稳ミ\(yùn)用，先來看一段文字，它介紹了狗在嗅覺方面的特點(diǎn)。（出示文字）狗的嗅覺十分靈敏。它的嗅覺神經(jīng)分布密集，嗅覺細(xì)胞數(shù)量巨大。哪怕在很遠(yuǎn)的地方，它也可以“聞香而至”。即使味道細(xì)微，它也能分辨出來。（1）這段文字，作者寫了狗嗅覺靈敏的特點(diǎn)。能否加上一些“說明方法”呢？（2）你會(huì)嘗試在哪里加上一些怎樣的說明方法呢？（3）老師搜集了一些相關(guān)的資料，我們一起來修改吧。（出示資料）利用說明方法加入這些相關(guān)的資料，是不是把狗“嗅覺靈敏”的特點(diǎn)寫的更清楚了。在這里老師也要提醒大家，寫說明文，為了把某個(gè)特點(diǎn)寫清楚，通常需要我們搜集合適的資料。（出示）2.小結(jié)：同學(xué)們，要成功介紹一種事物的某一個(gè)方面，必須要抓住這個(gè)方面的獨(dú)特之處，圍繞這個(gè)獨(dú)特之處搜集材料，利用說明方法把它寫得清楚明白。習(xí)作診斷二1、一種事物，我們選了好幾個(gè)方面來介紹，那文章結(jié)構(gòu)上怎么安排才能更讓讀者清楚呢？我們來看這一片例文。（出示例文）（1）這部分對(duì)熊貓的介紹有什么問題嗎？這一段里面的內(nèi)容很多，有關(guān)于外形的、生活習(xí)性的、受到人們喜愛的，有些還混雜在一起，不清晰很混亂。（2）我們給它歸類分段，寫外形的放在一起獨(dú)立成段，寫生活習(xí)性的歸類分段，試試修改一下。（出示修改的例文）像這樣歸類、分段介紹是不是更清楚了。3.課堂總結(jié)：這節(jié)課，大家確定了自己要介紹的一種事物，選定了這種事物要介紹它的哪幾個(gè)方面，結(jié)構(gòu)安排上要做到歸類分段，大家還學(xué)會(huì)了要搜集資料、利用恰當(dāng)?shù)恼f明方法把它每個(gè)方面的特點(diǎn)介紹清楚?？偨Y(jié)起來也就是（出示）確定事物搜資料，選擇角度來介紹。數(shù)字比較舉例子，歸類分段要記牢。只要清晰把物