人教版 二年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第五單元《我要的是葫蘆》課件

我要的是葫蘆14部編·二年級(jí)上猜一猜青青蛇兒滿院爬，蛇兒遍身開(kāi)白花，瓜兒長(zhǎng)長(zhǎng)茸毛生，老君裝藥要用它。趣味導(dǎo)入整體感知1.認(rèn)識(shí)“葫、蘆”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“棵、謝”等10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“從前、細(xì)長(zhǎng)”等8個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文。3.了解種葫蘆的人最后沒(méi)有的到葫蘆的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。葫蘆藤húlúténɡ謝xiè蚜盯啊yádīnɡɑ賽sài感怪慢ɡǎnɡuàimàn讀準(zhǔn)字音謝盯怪治棵想鄰言讀準(zhǔn)字音次呢自言自語(yǔ)鄰居可愛(ài)細(xì)長(zhǎng)南瓜從前每天奇怪讀準(zhǔn)字音認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形認(rèn)準(zhǔn)字形★1

、從哪些地方可以看出那個(gè)人喜愛(ài)葫蘆?！?/p>

2、那個(gè)人這么喜愛(ài)葫蘆，為什么沒(méi)得到葫蘆？課文感知從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。課文感知課文中介紹了葫蘆的哪幾部分？各部分分別是什么樣的？

葫蘆藤

細(xì)長(zhǎng)的

葉子

綠的

小花

雪白的

果實(shí)

可愛(ài)的小葫蘆課文感知蚜蟲(chóng)

有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)，心里想：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！”課文感知一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧！”那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：“什么？葉子上的蟲(chóng)還用治？我要的是葫蘆。”課文感知不著急種葫蘆的人著急嗎？葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。他不關(guān)心葉子上的蟲(chóng)子，只關(guān)心葫蘆課文感知有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿我來(lái)猜葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿課文感知為什么小葫蘆都落了？請(qǐng)小朋友當(dāng)當(dāng)偵察員，在課文的2——3自然段中找找答案。

沒(méi)過(guò)幾天,葉子上的蚜蟲(chóng)更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。課文感知根（營(yíng)養(yǎng)和水分）莖葉子果實(shí)課文感知

思考：1、種葫蘆的人錯(cuò)在哪？2、你讀了這篇課文明白了什么道理？課文感知

要想得到好果實(shí)，就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分的生長(zhǎng)，不能只注意結(jié)果。做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。排一排順序，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（）小葫蘆落了。（）從前，有個(gè)人種了棵葫蘆，結(jié)了小葫蘆。（）葫蘆的葉子上生了蟲(chóng)子，他不管。（